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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文400字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文400字8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文400字 篇1
踏著好奇的步伐，我們從小學(xué)步入了即將開(kāi)始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，每個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內(nèi)，成為自己的'NO.1。
初，是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，當(dāng)我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí)，每個(gè)夢(mèng)想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏次，我們不需父母，不需老師，不需呵護(hù)，只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗下，讓自己不留遺憾。
初，是我們放飛夢(mèng)想的日子�！凹缲�(fù)天下，追求卓越”八個(gè)大字被太陽(yáng)照耀得光芒四射，然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想，必須堅(jiān)定信念。初中階段，有甜也有苦，當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，你必須要冷靜，勇敢地去面對(duì)問(wèn)題。假如有天，你發(fā)現(xiàn)自己不行了，那么請(qǐng)你朝天大吼聲：“我，是最棒的！”將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來(lái)。
今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩。今天，是我們放飛夢(mèng)想的日子，明天，看我們夢(mèng)想放飛。
優(yōu)秀初中作文400字 篇2
今天，我和爸爸去肖河釣魚(yú)。我們帶了魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)線，蚯蚓等東西。我們坐上寶馬車(chē)。出發(fā)了。
一路上風(fēng)景秀麗宜人。我們走到一半的時(shí)侯，有一片大森林。我把窗戶(hù)打開(kāi)。我不由自主的說(shuō)這里的空氣真好啊!又過(guò)了一會(huì)我們到了肖河。我們選了一個(gè)好的地方。然后又拿下食器下了兩個(gè)譚子，開(kāi)始釣魚(yú)了。我們一開(kāi)始沒(méi)有釣到魚(yú)，可是過(guò)了20多分鐘魚(yú)來(lái)了。爸爸一下釣上來(lái)了一條小草魚(yú)。
我也開(kāi)始釣魚(yú)了。沒(méi)想到才一分鐘沒(méi)到我也釣上來(lái)一個(gè)大紅魚(yú)。我高興極了。又開(kāi)始釣了，爸爸已盡釣上了十多只魚(yú)了�？晌疫�是一只紅魚(yú)，我氣壞了說(shuō)：“不釣了”可是爸爸說(shuō)：“今天看我們那個(gè)釣的大�！蔽倚南胛业聂~(yú)己經(jīng)比爸爸大的多了，我說(shuō)：我們比賽吧!爸爸說(shuō)好比就比。我釣魚(yú)時(shí)桿子一動(dòng)不動(dòng)。我來(lái)看看有沒(méi)有食吧我把桿子拿起，只聽(tīng)一聲巨響我釣上可一只大約有二三斤的'青魚(yú)。我叫爸爸去拿網(wǎng)子一下子把它捉上來(lái)了。那時(shí)已徑是六點(diǎn)多鐘了。爸爸說(shuō)：“我們回去吧!：”我說(shuō)好。
在回去的路上我說(shuō)：“釣魚(yú)真好玩啊。”
優(yōu)秀初中作文400字 篇3
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹(shù)一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流……
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈�！奥浠ㄈ霜�(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢？
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！�
任何人的'成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源；創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形；詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
優(yōu)秀初中作文400字 篇4
她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮，挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇俏皮地一揚(yáng)這就是我們善良、愿意助人為樂(lè)的小可愛(ài)，殷奕欣！
一個(gè)雨天，心情郁悶。我加快步伐，來(lái)到學(xué)校。早讀還一切順利，第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的影子都沒(méi)有！我急了，這該怎么辦？明明記得昨天放在書(shū)包里的呀？我又翻桌肚又掏書(shū)包，還是沒(méi)有。死定了！老師不讓我們用直線劃掉，說(shuō)很丑，但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)清掉就要做加練了！
我撩起劉海真倒霉。
忽然，坐在身后殷奕欣戳戳我的`背，小聲問(wèn)我：“怎么啦？”
我無(wú)奈：“修正帶沒(méi)了。”
她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧。”
我無(wú)心做題，看著殷奕欣在書(shū)包里亂翻亂找，心想大概沒(méi)什么希望了，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“惟惟！”她輕輕喊。
“嗯�！蔽掖鸬健�
“你的修正帶沒(méi)了，就先用我的吧，給�！彼孟裥α诵�。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)粉紅色的修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過(guò)修正帶，在本子上劃過(guò)一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開(kāi)了一朵花似的笑，我的心情也不再陰郁，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
殷奕欣，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩，我的后座，我的好朋友，我親愛(ài)的同學(xué)。
優(yōu)秀初中作文400字 篇5
期盼以久的日子終于到來(lái)了，這下，我可以耍耍同學(xué)們，反正又不會(huì)被老師嘛。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往步驚云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來(lái)，步驚云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒(méi)有看見(jiàn)，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽(tīng)起來(lái)滿(mǎn)嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的'班主任孫老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬(wàn)歲……哦……”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說(shuō)：“要是愚人節(jié)是昨天該多好
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有因有果……這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂(lè)，但是我們還是很“快樂(lè)”，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，當(dāng)然會(huì)受騙啦！
優(yōu)秀初中作文400字 篇6
一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)彎彎的眉毛加上美麗的櫻桃小嘴，這就是美麗勤快的媽媽。我的媽媽非常心靈手巧，她能用面做出許多栩栩如生的動(dòng)物、蔬菜、人物……記得那是一個(gè)非常寒冷的下午，我會(huì)到家看見(jiàn)媽媽和奶奶正桌子上包餃子，我的'手突然癢起來(lái)，跑到桌子旁，撒嬌的說(shuō)：“奶奶，我也會(huì)包餃子的，而且還會(huì)包花樣呢！”我說(shuō)話時(shí)，臉色一點(diǎn)也沒(méi)變，其實(shí)我根本不會(huì)包餃子，更別說(shuō)會(huì)不會(huì)包花樣了，你看，媽媽一聽(tīng)我會(huì)包花樣便向我發(fā)出挑戰(zhàn)，我也并沒(méi)有退縮，爽快地答應(yīng)了。媽媽一開(kāi)始就揉面，不一會(huì)兒就把面揉的特別好，可我揉了將近半個(gè)小時(shí)都沒(méi)揉好，而且特別揉得爛，后來(lái)在我的再三努力下終于把面揉好了。還沒(méi)過(guò)十分鐘，媽媽就做了十多個(gè)了，再看看我呢，才做了兩個(gè)，還特別爛，比如說(shuō)我做的老鼠，像貓咪，特別肥，還有我做的小花籃，像戒指……而我媽媽做的東西全都像真的似的。最后，媽媽以13比6的成績(jī)擊敗了我。我的媽媽還會(huì)做“藝術(shù)品”，什么費(fèi)物在她手上都能變成一件很美麗的東西。我的媽媽真是心靈手巧啊！
優(yōu)秀初中作文400字 篇7
星期四下午,數(shù)學(xué)老師展開(kāi)了一次測(cè)試.當(dāng)時(shí),我本是毫無(wú)準(zhǔn)備的,心里心驚膽戰(zhàn).后來(lái),老師將試卷發(fā)了下來(lái),一看,才知道原來(lái)是挺容易的
在做之前,我先把試卷閱讀了幾遍,把題目讀清楚后才動(dòng)筆.而且盯緊試卷,小心翼翼的,免的我的毛病有發(fā)作.時(shí)間像飛箭,一分一秒地過(guò)去了,我的動(dòng)作這么慢,差幾分鐘就快下課了,我才做到第六題.還是不說(shuō)了,抓緊時(shí)間,別慢吞吞的,快來(lái)不及了!
"呵,幸好我醒目,做完了還有時(shí)間剩."我得意洋洋地想.為了能夠拿到一百分,還是檢查一下,小心為妙!我馬虎地檢查了一遍,心想:"這下總該有一百分了吧!"
到了第二天,老師把試卷發(fā)了下去,我一看,出乎預(yù)料的是我竟然錯(cuò)了兩道題,看其中的"量一量",算出下面的面積這一道題,我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到量一量這個(gè)詞,而且三角形的`面積又沒(méi)有除以二�？吹竭@兒，我真是無(wú)地自容，恨不得把試卷撕成兩半。
其實(shí)，關(guān)于我粗心大意的事還不止以上這件事呢。
我還記得在寫(xiě)第一課的詞語(yǔ)時(shí)，把“牽”字下面的“牛”字寫(xiě)成“車(chē)”字，后來(lái)給家人看見(jiàn)了，被他們批評(píng)了一頓。
今天我把“粗心大意”的事寫(xiě)在這里,作為一種教訓(xùn),想印在心里,以后一定要改!
優(yōu)秀初中作文400字 篇8
母親,是一個(gè)神圣的名詞;母親,是你最親密無(wú)間的人;母親,是一個(gè)用畢生精力來(lái)培養(yǎng)你的人。作為母親她嘔心嚦血來(lái)培養(yǎng)你，她不但什么也沒(méi)有得到而且還落了一個(gè) “嘮叨鬼”的一個(gè)稱(chēng)號(hào)。她們也并沒(méi)有得到什么，反而加深了你們對(duì)母親的恨。而你不知道母親的辛苦，她每天要上班，下班要給你做飯不僅如此她還要監(jiān)督你來(lái)做作業(yè)。
這樣吧，我來(lái)給你舉個(gè)例子：我的媽媽?zhuān)菍儆谀銈冋f(shuō)的“楊貴妃”的那一種人。但是她在我的心中很苗條，我的媽媽在外邊受領(lǐng)導(dǎo)的氣，在家里受我們的氣，而她自己一個(gè)人承擔(dān)了下來(lái)，她每次都兩面說(shuō)氣，而有沒(méi)有哭訴對(duì)象，只好一個(gè)在睡覺(jué)時(shí)，躲再被子里偷偷哭泣，而第二天你又會(huì)看見(jiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的一個(gè)人，她把畢生精力放在我身上。最近，我有一些發(fā)燒。她在每天晚上時(shí)不時(shí)的摸摸我頭。這一切是我“昏迷不醒”做的。一個(gè)母親就是這樣關(guān)心著自己的孩子，并且忍受著一切冷嘲熱諷。媽媽?zhuān)氵@樣做會(huì)不會(huì)太苦和太累。媽媽?zhuān)畠阂圆皇悄膫�(gè)不聽(tīng)話和不懂事的`女孩，我會(huì)更加努力，像蒲公英一樣飛過(guò)座座大山，扎根在遼闊的大地上；像白鴿一樣在蔚藍(lán)的天空中翱翔；媽媽?zhuān)一貢?huì)家的，以后會(huì)做你的小白鴿陪伴在你的左右。
媽媽?zhuān)兄x您為我良苦用心和嘔心嚦血，我會(huì)想白鴿一樣找到自己一片天，也會(huì)蒲公英一樣帶著您的愛(ài)非的更高、更遠(yuǎn)、更棒的。媽媽?zhuān)曳浅Ｓ行判模?qǐng)您相信我。
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