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關(guān)于高中優(yōu)秀作文600字匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文600字 篇1
“如今暝色滿窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離；梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩(shī)句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無(wú)邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著�！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高明的做法，由于讓一步就等于是為日后進(jìn)一步做好準(zhǔn)備�！边@富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇！原本平淡無(wú)奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。
從此，我開始了我的作家生涯。
題材就在生活中。本來(lái)由于不知道該寫什么的我發(fā)明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃。”僅此句句話，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要開始把字?jǐn)?shù)加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰(shuí)玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢？我了解到，多看書是最好的解決方法。
我又開始扎進(jìn)書堆里。不斷的看書，全是有名作家的'文章，我終于知道，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的�！睅妆緯仙�，我又開始寫“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上；風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)�！�
高中優(yōu)秀作文600字 篇2
今天我看了一本名叫《地底旅行》的書，是一本世界文學(xué)。就看這本書我花了兩個(gè)小時(shí)（看了兩次），很好看，看完后我獲益匪淺。
內(nèi)容：白洛克博士他偶然發(fā)現(xiàn)了羊皮紙上的一段文字，研究后發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，就拉著他的侄子亞克西一起去冰島，途中博士雇傭了漢斯（冰島的獵人）。他們?cè)诒鶏u上的一個(gè)火山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垂直的一個(gè)洞，從此開始了他門的地底旅行，他門破除了層層困難，穿過(guò)了一片大洋和一個(gè)大陸，完成了一次長(zhǎng)達(dá)六千公里的旅行。
他門在這次旅行中破解的困難有：缺水，遇到怪物，迷路，暴風(fēng)雨和活火山下面。這些困難都是對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是死亡的前兆。在地底缺水還有50%的存活率只要找到底下水；迷路就很難活了，世界上哪都有地下水，這樣底下通道就肯定有很多了，要是在下面找不到出口，食物吃完了也只是在等死，存活率25%。而最最危險(xiǎn)的就是最后一個(gè)，活火山，他們不知不覺(jué)走到了活火山的下面，而有剛剛好火山爆發(fā)，這樣的存活率是1%了，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)遇到巖漿就是99死不可能生�。ㄕf(shuō)夸張了），可是書中的人物是靠他們的智慧才死里逃生啊。（簡(jiǎn)直就不是普通人）
讀完這本書，一個(gè)人靜靜的想想，我要學(xué)這本書的東西很多呢，比如說(shuō)我要學(xué)習(xí)他們那種永不放棄的精神。我這個(gè)人啊，最喜歡去放棄和知難而退，不過(guò)現(xiàn)在也沒(méi)這么差勁了，還記得小時(shí)候我的作業(yè)之中出現(xiàn)了作業(yè)是“作文”這類的`字，我當(dāng)天做作業(yè)就要用2~3個(gè)小時(shí)來(lái)完成，如果沒(méi)要我媽。爸在一旁監(jiān)督我的話，我的作業(yè)也不可能會(huì)完成。
我人還小，我要學(xué)的知識(shí)，道德，精神還有很多很多，學(xué)習(xí)的路途還很遙遠(yuǎn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)路途中我會(huì)遇到跟多的困難，不過(guò)我要像書中的人物有同樣的精神，同樣的永不放棄！
高中優(yōu)秀作文600字 篇3
行駛在西藏人跡罕至的高原上，同行的藏族小伙丹增畢業(yè)于內(nèi)地一座繁華城市的大學(xué)，當(dāng)問(wèn)及為何不留在大城市發(fā)展時(shí)，他望向車窗外荒蕪的土地說(shuō)道：“雖然這里落后，但卻是養(yǎng)育我的土地。假如我們每個(gè)人都不來(lái)愛它，不來(lái)建設(shè)它，它就可能一直這樣。國(guó)家不也一樣嗎，也需要我們每個(gè)年輕人去熱愛，去建設(shè)……”
丹增的一席話，流露出一個(gè)青年人對(duì)于國(guó)與家的濃濃愛意。曾幾何時(shí)，似乎很少聽到青年人如此“直白”地抒發(fā)對(duì)于國(guó)家的愛，這種情感仿佛變得越發(fā)低調(diào)。
在中華民族綿延的歷史長(zhǎng)河中，“修身，齊家，治國(guó)，平天下”向來(lái)是每一位青年才俊的人生追求，這其中飽含的家國(guó)大義，便是一種樸素的愛國(guó)情懷。每當(dāng)國(guó)家危難之時(shí)，第一個(gè)義憤填膺挺身而出的必是青年人。在抵御外族入侵的古代，縱是文弱的書生亦會(huì)仗劍而行：在抗擊外敵侵華的近代，又有多少稚嫩的臉龐和年輕的身影消失于硝煙戰(zhàn)火……在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，更讓人緬懷七十多年前那些走向戰(zhàn)場(chǎng)拋灑熱血的年輕人。
如今，和平時(shí)代已不需要很多青年人去“捐軀赴國(guó)難”，可并不代表青年人就不應(yīng)心存大愛，立志報(bào)國(guó)。有的青年人注重生活品質(zhì)，只想擁有自己的'“小確幸”�？稍�，這“小確幸”的背后是國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮，
青年人該如何去愛國(guó)？國(guó)家并不只是一個(gè)概念，她有著豐富的具體所指：是養(yǎng)育我們的這一片熱土，是農(nóng)田中辛勤耕種的勞動(dòng)者，是教室里正在讀書的學(xué)生，亦是街頭掃地的清潔工。愛國(guó)也不僅是一種概念，而應(yīng)成為青年人的價(jià)值引導(dǎo)和行為規(guī)范。青年人的愛國(guó)不應(yīng)停留在口頭，而應(yīng)實(shí)踐于行動(dòng)，可以是隨手撿起一片紙屑，可以是埋頭于機(jī)械的研究，可以是正能量的傳遞，亦可以是善良的捐贈(zèng)。若胸懷赤誠(chéng)之心，青年人在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也便在潛移默化中促進(jìn)了國(guó)家的進(jìn)步，造福了這里的人民。
青年人，請(qǐng)對(duì)國(guó)家多一度愛，也多一份行動(dòng)，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)善舉，都可以讓這個(gè)國(guó)家變得更好！
高中優(yōu)秀作文600字 篇4
下雨了。昨天還暖空氣，馬上變的冰冷涼薄起來(lái)。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明，每年的這個(gè)時(shí)候總是要下雨的。清冷的空氣，冰涼的雨絲，灰暗的心情，越發(fā)冷的情…清明的色調(diào)，灰的，暗的，冷的，懷戀的，感傷的…小巷，石板路，舊樓，油紙傘，空氣，干凈的，清冷的。想你，一年365天，我只允許自己這一天想你，使勁的想你，放任自己的`想…現(xiàn)在頭發(fā)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，早已經(jīng)學(xué)會(huì)將它們束起�？捎X(jué)得最好的，還是當(dāng)初你給我編的那個(gè)歪歪扭扭的麻花辮，雖然丑丑的。小時(shí)候，你不是一直擔(dān)心我長(zhǎng)不高么？呵，恩，雖然還是不夠高，可也算的上亭亭玉立。參加了工作，有了很好的朋友，也有不錯(cuò)的男孩子喜歡，獨(dú)立，自主，善解人意，偶爾有點(diǎn)小任性，是你喜歡的類型。我知道你肯定會(huì)喜歡的。
那年你帶我打的耳洞還在，盡管我很少裝飾。你給我買的棉布裙，盡管現(xiàn)在有很多或長(zhǎng)或短的裙子�？梢琅f記得它，盡管因?yàn)榇┧漠?dāng)天被狗咬了一口，而后再?zèng)]被允許穿過(guò)…呵…現(xiàn)在想想都覺(jué)得冤枉。想念你做的菜，想念大年夜一起看春晚守歲，想念寒冷的冬日被你包裹在大衣里看你打牌，想念可以對(duì)你撒嬌任性的對(duì)菠菜說(shuō)不，想念窩在你的懷里惡作劇的拔你的胡子，想念，想念…那么多，那么多的想念…看不到你，聽不到你，找不到你，可我相信你肯定一直都在我身邊，保護(hù)著我，愛著我…
青的草，黃的，白的，紫的花，細(xì)細(xì)的雨，泥濘的小路…如果可以我愿我不認(rèn)識(shí)這條路。你在那，我不愿。我想時(shí)光倒流，變小，可以對(duì)你耍賴，可以對(duì)你任性，可以很霸道要求你的寵愛…
十二年了，當(dāng)初的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大。不用擔(dān)心她會(huì)長(zhǎng)不高，不用擔(dān)心她太小，課業(yè)跟不上，不用擔(dān)心她迷糊的會(huì)被人騙，不用擔(dān)心她不分方向，在陌生的城市迷路，不用擔(dān)心…那么多，那么多的不舍，那么多那么多的想念…如果時(shí)空可以穿梭，我愿我想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在十二年前那天的前一晚…
雨還在下，清明，涼且寒的節(jié)…“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”愿一夢(mèng)千年…
高中優(yōu)秀作文600字 篇5
“巴金，原名李堯棠，字芾甘，小說(shuō)家，翻譯家.........”讀著巴金的簡(jiǎn)介不禁咂舌;這是怎樣一個(gè)文學(xué)巨匠擁有多張名片卻仍然孜孜不倦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章講的是巴金與冰心的一段友情，當(dāng)時(shí)被這段感情感動(dòng)，也同時(shí)又增添了一份對(duì)巴金的敬佩之情，仰慕之情。
懷著對(duì)巴金的仰慕，敬佩開始了對(duì)《家》的閱讀。
激流三部曲之一的《家》可以說(shuō)是巴金在文壇的一座豐碑文章中巴金用他自己的獨(dú)特手法塑造了眾多典型人物。文末透著淡淡的悲傷。覺(jué)慧的離開，梅芬，瑞玉，鳴鳳三個(gè)女子悲慘的離世。透著作者對(duì)舊思想，舊道德，封建統(tǒng)治的不滿。而覺(jué)慧的離開，雖然有些悲傷難過(guò)，但巴金卻用那些令我覺(jué)得激昂充滿希望的筆調(diào)描繪了新生活。
“在那里新的一切正在生長(zhǎng)，那里有一個(gè)新運(yùn)動(dòng)，有廣大的`群眾還有他的朋友”。
這是多么充滿希望��！
鳴風(fēng)令我印象最深，她是個(gè)丫鬟。
在家中地位低下，性情剛烈，但心靈純潔，有“灰姑娘”心態(tài)。她暗戀三少爺覺(jué)慧，對(duì)覺(jué)慧的愛情，她并沒(méi)有因主仆差異而感到不可能。雖然覺(jué)慧也愛她，但不合理的制度不允許她們相愛。她幻想能繼續(xù)給三少爺做奴婢，也是一種幸福。誰(shuí)知，她根本沒(méi)有愛的權(quán)利，連選擇身份的權(quán)利也沒(méi)有。兩個(gè)老太爺竟決定了她的終身，這對(duì)鳴鳳來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。
一切求助，帶來(lái)的結(jié)果是絕望。她本來(lái)掙扎著為一種新生活而努力，但卻隨著希望的破滅而破滅。她不甘受蹂躪、受糟蹋，勇敢地為愛情獻(xiàn)身。她求新的辦法只有一個(gè)，那就是......
高中優(yōu)秀作文600字 篇6
改變因改變而改變，不變因改變而改變。
我不相信不變，沒(méi)有什么東西是不變的。在我的眼睛里一切都是在改變的，哪怕是只是一粒塵埃，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷最終都不能和初始保持完全一致。也許你覺(jué)得我過(guò)于絕對(duì)，或許是我的人生感觀和多數(shù)人有所差異。當(dāng)你仔細(xì)觀察一件事物的時(shí)候，你或許就會(huì)同意我的觀點(diǎn)了。
變與不變是相對(duì)存在的。但是如果一事物百年不變，萬(wàn)年不變那就是一件很恐怖的事情。如果一個(gè)人死了，可一百年后你去看他，他和生前完全一樣，那就是一件讓人發(fā)麻的事情了。幸好，那種事是不存在的，至少他會(huì)失去水分(開個(gè)玩笑)。如果有天你發(fā)現(xiàn)你的朋友變了，當(dāng)你感到陌生的時(shí)候千萬(wàn)別緊張。周圍一切都在改變，所以一個(gè)人改變又有什么好大驚小怪的。正所謂如果一切都在改變，而一樣事物卻不知道去改變的話。關(guān)于這事物的.一切都可以去死了，因?yàn)樘纯嗔恕?/p>
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，你必須知道和學(xué)會(huì)的就是順應(yīng)萬(wàn)千，學(xué)會(huì)變通。如同我開始的那句話：改變因改變而改變，不變因改變而改變。
何為順應(yīng)萬(wàn)千，其實(shí)歸終就是一個(gè)字——變。
管他是善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙。如果你不會(huì)改變，你就是死尸，你就是白癡。
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)周圍還沒(méi)有死尸，白癡這類東西。每個(gè)人每天都有所變化，無(wú)論是外在還是內(nèi)在的總之當(dāng)你學(xué)作一只變色龍的時(shí)候你就成功的順應(yīng)萬(wàn)千了。
善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙沒(méi)有一個(gè)是褒義詞對(duì)吧？但是在“順應(yīng)萬(wàn)千”中他們就是褒義�；蛟S你還沒(méi)看懂這寫的是什么東西，沒(méi)關(guān)系只要記住一個(gè)字——變，就OK了！
但是我說(shuō)變不是在毀壞別人的利益，不要說(shuō)因?yàn)樽约菏亲兩埦湍门笥�，社�?huì)的東西來(lái)幫助自己達(dá)到某些只為自己而有損他人目的。那種人是我最鄙視的，而那種人就是我眼中的垃圾。希望沒(méi)有人愿意做會(huì)變的垃圾！
高中優(yōu)秀作文600字 篇7
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。
人生就像場(chǎng)旅行，迷迷糊糊跨過(guò)了小學(xué)，中學(xué)，又踏入了下一個(gè)循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過(guò)的歲月，有的早已被風(fēng)吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長(zhǎng)，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種細(xì)致的腦力勞動(dòng)。
老師的愛像陽(yáng)光一樣溫暖，是無(wú)私的是神圣的，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅(jiān)毅地望著前方的路，您的寬愛大無(wú)限，請(qǐng)讓我說(shuō)聲‘真愛您’，老師是我們成長(zhǎng)道路上的.引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師為我們指點(diǎn)迷津，到我們遇到挫折時(shí)，老師為我們鼓勵(lì)加油，當(dāng)我們因成績(jī)優(yōu)異而驕傲?xí)r，老師及時(shí)讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無(wú)私的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛欣蠋煵庞形覀兘裉斓某砷L(zhǎng)與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，就證明了你全身的投入，認(rèn)真聽課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)禮貌的“老師好”便是感恩，放學(xué)后回家時(shí)不忘一聲：“老師再見”，便是感恩，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事背后，我們對(duì)老師的肯定與尊重。
只我們擁有一顆真誠(chéng)的心，生活才會(huì)更加溫馨，同學(xué)們，讓我們一起用愛和行動(dòng)來(lái)感恩我們的老師吧！
教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語(yǔ)言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達(dá)了小作者對(duì)教師的尊重與愛戴。
高中優(yōu)秀作文600字 篇8
“這下面沒(méi)有水，換個(gè)地方再挖”，一連五次嘗試都以失敗告終．這挖水人足覺(jué)得挖水很難�！皳Q個(gè)地方再挖”固然能顯其找水的塊心，但換個(gè)地方這一訣心能支持他挖多深．不免讓人懷疑。更令人有所微辭的是“這下面設(shè)有水”�？陀^上，地面與水層近在膽尺聲主觀上，訣心與行為卻隔著鴻溝。天塹變通途．最好的辦法是持之以恒，一恒天下無(wú)難事。說(shuō)到天下之難事，最難的莫過(guò)干建干公元前二干六百多年的埃及金字塔。除了留給今人許多謎團(tuán)外，那用干構(gòu)筑塔基的二百三十余萬(wàn)塊巨石，是如何被采集、打磨、搬運(yùn)，又是如何被勻稱地相疊．迄今為不少人視為“不可能之事％然而這個(gè)古代埃及的方錐形建筑物的正方形的塔基，全用巨石疊成則是事實(shí)。作為人間奇跡而言，這需要多大的塊心與毅力來(lái)完成。這一人間奇跡，是埃及人民征服自然力的決心與垣心的凝聚體．它在世上每個(gè)人的心中樹起了“山恒天下無(wú)難事”的豐碑。
你的學(xué)業(yè)、事業(yè)在你幾番苦寒、磨麗后仍無(wú)起色．盡管你又自已有過(guò)誓天誓地的承諾，但是失意、調(diào)帳、怠惰所有放棄的由一起捅來(lái)．你的意志力在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨損，你甚至說(shuō)這世一切都會(huì)變封，你放棄了，尋個(gè)虛無(wú)飄渺的'理由來(lái)作為借口，不知你失去了一坎做巨人的機(jī)會(huì)。債臺(tái)高筑的巴爾扎克沒(méi)有棄，幼年喪父失母、沒(méi)有踏過(guò)學(xué)堂之門的高爾基投有放棄，花了整整十年，失敗了五萬(wàn)坎的愛迪生終干發(fā)明了著電池，與死神爭(zhēng)奪生存空間的諾貝爾終干實(shí)現(xiàn)了自已發(fā)明炸藥的心愿，法國(guó)嵌逐，普魯士被逐，巴黎公社失敗、資本主義世界所有的流言和攻擊全射在身心上時(shí)，馬克思沒(méi)有放棄他的革命實(shí)踐。想想巨人、偉人，想說(shuō)放棄應(yīng)是很不容易的事。（高中作文）
形容北方人的豪爽，經(jīng)常引用的一句話是：“心一恒，萬(wàn)事了了�！蓖谒巳裟苋绱�，便可少費(fèi)力氣和心事，學(xué)習(xí)工作中若能女口此，便可少走彎路，少生煩惱。既然如此．蠱試為之？
高中優(yōu)秀作文600字 篇9
“昨夜芙蓉初帶雨，枝枝蔓蔓煙波里。朵朵含露傲霜寒，花容脂粉顏如玉。”……
一曲《芙蓉賦》醉了多少人的心。花開又花落，輕柔的瞬間定格在純潔的永恒；貞烈的過(guò)程留下溫香的回味……
出水芙蓉夢(mèng)萌動(dòng)
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”
淡淡的煙雨中，溫香的芙蓉緩緩浮出水面，輕輕的，柔柔的……她小心地懷揣著那份喜悅，夜雨朦朧中突顯含苞之美。醞釀已久的夢(mèng)在她的心中起伏，明天的波光花影，將分外妖嬈。
可人的芙蓉令我心潮蕩漾，油然而生一種沖動(dòng)——一種渴望夢(mèng)的沖動(dòng)。就這樣，一個(gè)小小的夢(mèng)在心中浮現(xiàn)，同出水芙蓉一樣，這個(gè)奇妙的幻想讓我對(duì)明天的明天充滿了希望。請(qǐng)水芙蓉帶給我純潔的'夢(mèng)。
木末芙蓉醉心殤
“水邊無(wú)數(shù)木芙蓉，露染胭脂色未濃�！�
嬌媚的木芙蓉默默地立著，盡情地展現(xiàn)她婀娜的衣姿。但她不張揚(yáng)，自如地變換著五彩的衣衫，憂郁的枝蔓無(wú)力地舒展著，粉嫩的花瓣也散落一地……榮華雖短暫，但她的笑讓人酥骨，讓人心醉。
淡淡的芙蓉香中，我的心醉了，無(wú)法自拔。在芙蓉輕柔的呼喚中，我看到了令我停滯不前的傷疤以及那傷心的過(guò)往，我深陷其中，忘記了原本的夢(mèng)，忘記了明天的明天該向哪邊走，忘記了一切……我已無(wú)法從悲痛中解脫。木芙蓉勾起了我對(duì)那些不堪回首的往事的回溯。
拒霜芙蓉夢(mèng)初華
“千林掃著一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳。”
在凄涼的晚秋，霜侵露凌，惟有芙蓉不減風(fēng)情，依舊艷麗如初，堅(jiān)強(qiáng)地抵抗寒霜的冷侵，獨(dú)立于世。那布滿傷疤的雙臂不再消沉，反而為寂涼的季節(jié)增添了濃重的一筆，也在我心中留下了重重的一抹。
在傷心不振中，我看到了拒霜芙蓉的魅力，在風(fēng)霜中仍暗底飄香，堅(jiān)毅傲骨。我恍惚覺(jué)悟：落下傷疤是為了更好的開始。落寞、寂寥及過(guò)往的傷痛，是霜是風(fēng)，我若嬌弱，風(fēng)霜侵身；我若堅(jiān)毅，風(fēng)霜無(wú)阻！
夢(mèng)，我的夢(mèng)，才剛剛開始而已……
高中優(yōu)秀作文600字 篇10
淚痕
夏日的晨曦顯得躁熱。在枯黃的植物間只見一個(gè)老漢蹣跚的背影，只聽得老漢無(wú)奈而又絕望的嘆息……
他的皮膚黝黑發(fā)亮，可頭發(fā)早已斑白。他穿著破舊的單褂，立在田野中像一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的稻草人。他的臉留下歲月的痕跡――一道道皺紋清晰可見。一雙濃眉下卻是一雙呆滯的眼睛。高高的鼻梁與他因不堪生活的重負(fù)而駝的背極不相符。他干裂的嘴唇不停地抽搐著。
晨曦傾灑在這片土地上，斜射到老漢的身上。他踽踽獨(dú)行，漸漸地隱入那片麥田地里。
烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。沒(méi)有鳥啼，沒(méi)有蟬鳴，只有風(fēng)的呼嘯，只有麥田的呻吟。
數(shù)月的干旱，已讓麥田奄奄一息。炎熱的太陽(yáng)，已讓膽小的溪水退回山林。
老漢獨(dú)行在莊稼地里，他仰頭，銳利的陽(yáng)光刺痛他的`眼睛；他低頭，枯死的麥穗刺痛他的心。
老漢環(huán)顧四周，在寂靜中，他聽見炎熱的陽(yáng)光爆裂的聲音；他聽見麥兒腳下干裂的泥土剝落的聲音；他聽見有人在烈日下面踽踽獨(dú)行，流落著無(wú)奈的叮咚聲。
他無(wú)力的轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢走出這片麥田。
老漢在麥田邊，停住了腳步。夕陽(yáng)將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，映在干枯的麥穗上。他望了望麥田，又仰頭看了看天空幾絲淡云。
突然，他向著麥田跪了下來(lái)，雙膝重重地磕在干裂的泥土上。他無(wú)言，只是嘴唇在不停抽搐著。隨之，晶瑩的淚珠涌出了眼眸，劃過(guò)干裂的皮膚滴入泥土中。
他再次仰望天空，他想大聲吶喊，質(zhì)問(wèn)蒼天的殘酷；可惜卻已化為惆悵融入淚水滴落進(jìn)干裂的土地。
夕陽(yáng)之下，他，落淚了。
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