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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文300字錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文300字 篇1
它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
春的離去，夏隨之而來(lái)，不知不覺(jué)中，生活中多了些粽綠和艾香。
在這個(gè)節(jié)日，總能看到有人用粽葉包裹住那白花花的糯米和那紅彤彤的粽棗，再裹成好看的形狀（因?yàn)榈赜虿煌�，所以包裹好的`形狀都會(huì)有所不同），最終一馬蓮固定，代表著這個(gè)節(jié)日的食品——粽子，便包好了。
記得在我的記憶中，記得最清楚的便是將粽葉編織成花環(huán)戴在頭上滿(mǎn)地跑，這可是兒時(shí)的一大糗事。但也是從那時(shí)開(kāi)始端午成為我盼的節(jié)日。
在我的家鄉(xiāng)，還有一個(gè)習(xí)俗便是戴吉祥五彩繩。端午前后，總有許多孩子們?cè)谑稚�、腳上戴上五彩繩。看到這或許有人還不明白五彩繩為何物？五彩繩是一種由五種彩色小繩編織在一起而成的手繩（腳繩）。在我們這有個(gè)傳說(shuō)是：戴上五彩繩可保好運(yùn)，而在端午節(jié)過(guò)后的第一場(chǎng)雨就得拿下五彩繩，以免好運(yùn)杯淋濕。
千年前的浪花，染成的綠，至今還翠。
優(yōu)秀初中作文300字 篇2
今天，學(xué)校組織我們二年段的同學(xué)去春游，同學(xué)們聽(tīng)了可興奮了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了我們的目的地----廈門(mén)鼓浪嶼里的`海洋館。走進(jìn)了海洋館，同學(xué)們看見(jiàn)了大大小小，各種各樣的海底生物，有漂亮的小水母，有美麗的小丑魚(yú)，有兇猛的大鯊魚(yú)，有威武的蜘蛛蟹，還有許許多多我們叫不上名字的魚(yú)，真讓我們大開(kāi)眼界��！最有趣的要數(shù)海獅和海豚的表演了，海獅張大嘴巴大聲地唱歌，像人們打呼嚕一樣，雖然歌聲很難聽(tīng)，但是跳起舞來(lái)很滑稽，逗的我們哈哈大笑。海豚在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，躍出水面，在半空中翻了個(gè)身又落回水里，大家立刻歡呼起來(lái)，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡暋⒂^完海洋館，我們大家依依不舍地坐上了大巴車(chē)回學(xué)校了。
二年級(jí):林翔
優(yōu)秀初中作文300字 篇3
天空因?yàn)樾▲B(niǎo)而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖�，而“我”因�(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽?zhuān)�記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì)中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的.100分。可到今日沒(méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說(shuō)“數(shù)學(xué)老師我愛(ài)你”。
優(yōu)秀初中作文300字 篇4
夏日的夜空幽靜而神秘，然而誰(shuí)能想到在這美麗的夜空中發(fā)生了多少一個(gè)又一個(gè)有趣的`故事呢？
傳說(shuō)很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到處漆黑一片，天神便派來(lái)了太陽(yáng)和月亮，它們用自己的光輝普照世間萬(wàn)物。后來(lái)太陽(yáng)和月亮相愛(ài)了，它們生了很多很多的孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太陽(yáng)和月亮關(guān)系很好，每天都會(huì)帶著它們的孩子小星星去玩耍�？墒怯幸惶�，它們來(lái)到了神廟，就在太陽(yáng)和月亮玩耍的時(shí)候，一不小心打碎了宙斯最喜愛(ài)的花瓶。
宙斯很生氣，他要懲罰它們，于是，宙斯創(chuàng)造了白晝，將太陽(yáng)和月亮分開(kāi)，讓太陽(yáng)去看管白晝，讓月亮負(fù)責(zé)黑夜。月亮哭啊哭啊，聲音驚動(dòng)了神殿，宙斯也被感動(dòng)了，同意讓太陽(yáng)和月亮每十四個(gè)月相見(jiàn)一次，這就是月全食。
太陽(yáng)走后，月亮很寂寞，便每天和星星講故事。有一天，月亮講到了宙斯把自己和太陽(yáng)分開(kāi)的故事，星星們就很想去找它們的爸爸——太陽(yáng)�？捎植恢捞�(yáng)在哪兒，便去問(wèn)月亮，月亮說(shuō)：“我也不知道，只是每天換班時(shí)能在地平線上望一眼�！毙切莻儽銖奶炜诊w到地上去尋找爸爸，這就是流星雨。然而，它們沒(méi)找到爸爸，卻永遠(yuǎn)地留在了人間。
夜空中流傳著多少美妙而神奇的故事��！
優(yōu)秀初中作文300字 篇5
每一個(gè)人都有自己的老師，而我也不例外。站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到
我的老師。
他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的個(gè)子不高，腿修長(zhǎng)，有著精致的五官。很幽默，很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)，可卻因?yàn)樗系囊惶谜n，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上，老師出了一到比較復(fù)雜的方程。老師讓我們做了五分鐘，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做，想了很久，我終于高高的舉起了我的手。
老師讓我上黑板去寫(xiě)，可能是因?yàn)樘o張的原因吧。我最后的得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好�？墒抢蠋焻s因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我，我遇到了不懂的.題，老師會(huì)詳細(xì)的給我講解，直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課問(wèn)老師不懂的題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話。到了期中考試了，我的成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望，我也很傷心。之后我決定，不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。
這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他，我要好好學(xué)習(xí)。
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