【精華】初中優(yōu)秀作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天來了。我雖然不太喜歡秋天，但覺得秋天的樹葉別有一番美妙。你瞧！樹葉從樹上落下來，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似燕兒展翅高飛，有的像舞蹈家在空中輕盈旋轉(zhuǎn)……但最后卻落在地面上，甘愿做肥料。

　　突然我看見了一團(tuán)火苗，走近一看，原來是一株株楓樹。楓樹已由夏天的綠裝變成了秋天的紅裝。楓葉的葉片很薄，使那彎曲而細(xì)長的'葉脈顯得格外清晰。拿著楓葉我不由得想起了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~猶如一只紅色的手，在微風(fēng)中擺動著，好像在說：“秋姑娘來了，秋姑娘來了，大家快把美麗的新衣服穿上給秋姑娘看看�！�

　　聽到楓葉的呼喚，柳樹姑娘趕緊打扮著自己。柳樹的葉子又細(xì)又長，葉脈非常清晰，摸起來毛茸茸的，原來柳葉上有許多細(xì)小的茸毛。柳樹姑娘在微風(fēng)中梳理著自己的長發(fā)，可惜的是春夏時候的綠發(fā)已經(jīng)變枯了，搭配起來很不協(xié)調(diào)，不過沒有關(guān)系，明年的春天，柳樹姑娘就會又長出一頭綠發(fā)。

　　正當(dāng)我欣賞柳葉的時候，銀杏葉也落到我的肩上。我的目光便落在銀杏葉上，多像小巧玲瓏的一把扇子啊！我想：再有本領(lǐng)的能工巧匠，也不能將它制造得如此精巧！它那密密的葉脈看得一清二楚；它的邊緣美不勝收，猶如小女孩裙子上的花邊，大海里的浪花……

　　以前我以為春天最美麗，現(xiàn)在才知道，秋天被這些樹葉點(diǎn)綴得更加美麗！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　人常言：女人的眼淚是最美麗的。盡管媽媽離開我們十三年了，可是，每當(dāng)我看見女人流淚時，立即勾起我的回憶，想起媽媽那一滴滴深情的淚水，想起在媽媽懷抱中度過那難忘的歲月……

　　母親身高一米六一，天生一副蛋臉孔，長著一個令人羨慕的鼻子，與一雙脈脈含情的眼睛。上世紀(jì)四十年代，母親是一位革命女性，由于叛徒告密被捕，父親花了兩百個光銀，從獄中將她贖出來。解放后，她當(dāng)上婦女隊(duì)長，一馬當(dāng)先，率領(lǐng)婦女投身于社會主義建設(shè)高潮中去，從而贏得了村里男男女女敬重。

　　每情到傷心處，媽媽都會流淚，但是，這是出之母愛的淚水。六十年代初，遭遇天災(zāi)人禍，缺吃少穿，我們?nèi)兆舆^得十分艱難�？墒牵�在媽媽的心中，始終裝著社會主義，吃苦在前，享受在后，把自己的全部母愛都獻(xiàn)給國家與孩子。她常說：“困難是暫時的，只要我們團(tuán)結(jié)一條心，建設(shè)社會主義，生活會好起來的.”。記得我們姐弟讀小學(xué)時，一次，我肚子餓得難受，就悄悄逃學(xué)回家，由于找不到東西吃，就痛哭起來，哭累了，我就躺在地上睡去了。中午時分，母親從集體勞動歸來，看到我含淚睡在地上，她那慈祥的眼淚，也立即流了出來。此刻，她從口袋里急急的拿出在田間勞動時，所分得的一個番薯，大聲泣喊：“儂啊!醒醒來，快吃……”是的，在人們的記憶中，那個年代，即使是一個番薯，也顯得十分珍貴呢!為了國家，她忍受暫時困餓，帶頭參加集體勞動;為了孩子，她寧愿饑餓，也要將這僅有的一個番薯留給孩子。

　　在生活中，不管遇到多大的困難，她時刻教誨我們：“做人要做有用人，當(dāng)官要當(dāng)清白官”。在官場上，我就是按照她的教誨，去工作去生活的。九十年代，我為一位干部主持公道，遭受到局主要領(lǐng)導(dǎo)打擊報復(fù)，以有經(jīng)濟(jì)問題為借口，撤銷了我的行政職務(wù)，九年不安排工作。一位十分酷愛生活的人，失去了工作猶如失去了生命。在這萬分痛苦時刻，只有母親最理解兒子的心，她看到我委屈痛苦度日如年的樣子，眼里含著憐憫的淚水走到我身邊，語重心長地說：“孩子，媽了解你的人格，留得青山在，不怕沒柴燒”。最后，組織上查出我連一分錢都沒有貪污，重新安排了我的工作。在人生路上，母親的眼淚給我力量，母親的淚水給我智慧與勇氣，使我戰(zhàn)勝了層層困難，走向幸福。

　　進(jìn)入特色社會后，母親年老體弱，她跟著我進(jìn)城生活。可是，她的心沒有變。一次，她陪媳婦到菜市場買菜回來的路上，看到同年老人杖著手拐在路邊端碗求乞時，善感的眼淚又悄然充滿著眼眶，她掏出自己身上僅有的十塊錢，一聲不響地走上前去放入求乞碗中�；氐郊�，當(dāng)她老人家提起這件事時，媳婦不好意思地告訴她：“媽咪，不要一見求乞人就送錢，因?yàn)�，社會上有些人借求乞行騙呢!”她聽媳婦一說，有點(diǎn)不高興喃喃自語說：“家中如不是遇上困難，誰想到街頭上求乞呢”?就這樣，在城里生活二十多年，她老人家仍然保持著當(dāng)年自己那一顆勤勞、純樸的心，直到九十高壽去世。

　　慈祥、憐憫、善感的眼淚，匯成一曲人間最優(yōu)美的母愛之歌，令世人永唱不衰。一滴淚水一片心。母親遠(yuǎn)去了!她連一張照片都沒有留下，但是，她那一顆美麗的心靈，那一滴滴深情的淚水，那一片片母愛之情，永遠(yuǎn)留在我們的心中，時刻激勵著子孫后代奔向更美好的未來……

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　“世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”還記得語文老師說的這句話，也許當(dāng)你聽到這句話的時候，你會不屑一顧。但是，在這世上又有幾個人能夠完完全全的參透它呢？寥寥無幾！同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，也有人可以寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有些人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的絕妙文題；同樣的滿月，有些人不屑一顧，李白卻可以發(fā)出“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的深情慨嘆；同樣的世界，有些人覺得晦暗沉悶，但在“心中有光”的人看來，世界處處有留得挖掘的斑斕色彩和無盡的驚奇。而且對于不同人來說，世界都是不同的。這也是樂觀與悲觀的區(qū)別。吧，你會發(fā)現(xiàn)在曾被你忽略的細(xì)節(jié)中，蘊(yùn)藏著絕頂?shù)拿利�，等著你用心靈之光去開啟寶藏之門。

　　點(diǎn)亮心靈的燈吧，在漫長而坎坷的`人生旅途中，不要放過一點(diǎn)兒哪怕最細(xì)微的美麗！心有光明，世界才會報你以美麗。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生不如意的是十有八九，誰又能保證人生之路是一帆風(fēng)順的呢？要想自己的人生之舟始終朝著成功的彼岸前進(jìn)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是學(xué)會選擇生活，而不是讓生活選擇你——自然選中的過程往往緩慢而漫長，誰輸?shù)闷�！所以我們要學(xué)會在陰霾密布的時候選擇陽光，在困難重重的時候選擇奮起，在厄運(yùn)肆虐的時候選擇樂觀。

　　人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤。但是只要我們的心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗和沉淪！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　吳老師是初中X斑的一位班主任，兇得很。平常同學(xué)們見到她就像老鼠見了貓——趕緊開溜。誰在她面前都非常嚴(yán)肅，而且絕對低著頭，不敢露半點(diǎn)笑容。

　　吳老師對此十分滿意，她堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。

　　有一天，吳老師信步踱到后窗口，想看看學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)。吳老師還沒走近窗口，就聽到教室里亂哄哄的一片。原來，由于對一道題的理解不同，同學(xué)們分成了幾派，爭執(zhí)起來。吳老師不禁皺起眉頭：上課怎能這樣?!她耐著性子繼續(xù)在窗口看著�？吹饺握n老師把答案公布以后，同學(xué)們還在亂吵吵，吳老師怒火中燒。

　　第二天，幾個“吵”得最兇的學(xué)生被帶進(jìn)吳老師的辦公室。吳老師開始了訓(xùn)斤：“昨天怎么回事?……你們太狂妄自大了!簡直不知道天高地厚!……幾天不訓(xùn)你們，皮緊了嗎?……”從吳老師的話里，被訓(xùn)得狗血噴頭的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個秘密——后窗口有人盯梢。

　　從此，課堂上再也沒有了那樣肆無忌憚的爭吵。教室里始終鴉雀無聲，靜得怕人，空氣好像要凝固住。吳老師卻認(rèn)為這是自己“教導(dǎo)有方”。(喜。)

　　然而好景不長，任課老師們開始向吳老師反映說，同學(xué)們上課時死氣沉沉，不少人還老走神；運(yùn)動會上的啦啦隊(duì)也松松垮垮，喊得有氣無力；期末考試成績?nèi)�年級倒�?shù)第二。

　　有位老教師指責(zé)吳老師：“你毀掉的不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性啊!”

　　吳老師聽了如夢初醒：是啊!初中生正處在豆籠年華，他們朝氣蓬勃、天真爛漫，使他們失去了歡笑，整天擔(dān)心后窗口有雙眼睛在監(jiān)視自己，那將會產(chǎn)生多么可怕的后果!

　　吳老師開始有一種失落感。(憂。)

　　過了一陣子，據(jù)任課老師說，同學(xué)們的情緒和態(tài)度稍有改觀，但還不如往常。聽著老師們的話，吳老師很不好受，她在心里懺悔：如果當(dāng)時不去后窗，就不會聽到吵鬧；如果沒有聽到吵鬧，就不會大發(fā)脾氣；如果沒有那頓“教訓(xùn)”，就不會讓同學(xué)們這么難受；如果同學(xué)們不這么難受，就……

　　她擔(dān)心得不到同學(xué)們的原諒，甚至想放棄班主任的工作。(有波折。)

　　但她畢竟是過來人，經(jīng)過的'事不少。她決定在班里與同學(xué)們“公開談話”，傾訴自己的心聲。

　　在會上，吳老師依然保持著威嚴(yán)：“大家知道，你們的家長都望子成龍，望女成風(fēng)。我也一樣，希望你們有出息。可是，有些同學(xué)，對老師苦口婆心的教誨，卻一句也聽不進(jìn)去!”

　　“我也明白，平時是厲害了點(diǎn)，但是，‘嚴(yán)師出高徒’!對你們自由散漫、沒有一點(diǎn)自覺性和自控力，我不嚴(yán)一點(diǎn)，你們聽得進(jìn)去嗎?"

　　吳老師在上面滔滔不絕地講著，下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了，早習(xí)慣了。這種訓(xùn)話每天都有，同學(xué)們早煩透了。

　　吳老師火了，聲音一下提高了八度：“你們這是什么樣子，什么態(tài)度?!”“我花時間教育你們，與你們溝通，就這么難嗎?”(人常說“江山易改，本性難移”，即使是想改正錯誤，也是用自己獨(dú)特的方式。寫得兵實(shí)。)

　　“溝通?”一雙雙充滿疑惑的眼瞪大了。這個詞是第一次聽到，第一次從吳老師這里聽到。

　　吳老師的語氣幾乎是哀求了：“我是很兇，只是一味地要求你們要這樣，不要那樣，從不考慮你們自己有什么想法�？墒乾F(xiàn)在，我想尊重，聽聽你們的心里話!真的!不行嗎?……我不會再訓(xùn)你們了，我們心平氣和地相處，好嗎?”

　　一雙雙眼晴驚愕了，大家你看我，我看你，簡直不敢相信。

　　終于，剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來了。

　　吳老師接著說：“明天請同學(xué)們把對老師的看法寫出來，隨便寫，只寫老師的缺點(diǎn)，好嗎?”

　　“OK!”同學(xué)們終于爆發(fā)出了歡快的笑聲。

　　后來，吳老師請同學(xué)們念了給她總結(jié)出來的缺點(diǎn)，還不好意思地笑了。

　　后來的結(jié)果，想必大家也猜到了。班里的氣氛又活躍起來了，男生們甚至敢和吳老師開玩笑。吳老師也不時地把自己的想法告訴同學(xué)們。她發(fā)現(xiàn)，少和學(xué)生生氣，不僅自己心情舒暢，學(xué)生也好管多了。

　　第二年的期未考試，吳老師班的成績躍居年級第一，其他各項(xiàng)活動也從未落后過。后來，他們班被評為省“模范班集體”，吳老師也被評為省“優(yōu)秀教師”……好事接踵而至。

　　有的老師向吳老師請教帶班的經(jīng)驗(yàn)，她說：“先去拉攏你的學(xué)生�！�

　　開學(xué)時，后窗的玻璃破了。吳老師沒有追查是誰千的，自己悄悄地買了玻璃安好。

　　回首往事，吳老師打心里感謝那個窗口。

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