(熱門)初中優(yōu)秀作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能敬佩的是苦練書法的小伙伴；還可能敬佩的是不畏寒暑 ，默默工作的清潔工，還有可能敬佩的是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的也是那雨中出現(xiàn)在我眼前的媽媽。
媽媽有一頭小卷發(fā)，水汪汪的大眼睛下面有一個不尖不扁的鼻子，等媽媽微笑起來的時候，櫻桃似的小嘴巴旁邊就卷起了一對深深的小酒窩。
有一天，我們放學(xué)了，應(yīng)該是要回家的，誰知，我們準(zhǔn)備站路隊回家的時候，一場傾盆大雨說來就來了。老師就讓我們呆在教室里寫作文。有家長來接的就出去。老師在外面一個個地念了，但往往也沒有我的'名字。突然，老師說到“章鑫竹”。我知道一定是爸爸來接我了，抬頭一望，原來是媽媽。媽媽全身都被淋濕了。手中還拿著一把我不熟悉的傘。我背起書包往外跑。問了一個明白，原來媽媽帶傘，是碰見熟人借的。我知道，媽媽一定是為了接我而匆忙，才沒帶傘的，我和媽媽走的是操場，走出去的時候，雨水掉在地上，變了個樣——成了洪水。因為雨越下越大，掉在地上匯在一起就好像有“一尺”深，我穿的是布鞋，過不去，媽媽只好抱著我，走了過去。因為把傘還走了，所以媽媽在那時為了我不淋雨感冒，自己忍受著風(fēng)吹雨打的痛苦，艱辛地背著我走向了回家的路……一瞬間，我的眼角濕潤了。
媽媽！那一瞬間我被您感動！您一定要等我考出一個好成績來報答您。您是我最敬佩的一個人！
初中優(yōu)秀作文 篇2
人們都說，雨是最脆弱的東西。我看非也，雨雖然不能穿過厚厚的水泥，但是要是在農(nóng)村，雨滴落在房子的瓦片上，滴滴噠噠的，猶如百鳥歡唱，又如一位今年暑假老師給我們布置了《感恩長輩》的作業(yè)，于是，我便想親身試試父母勞動時的辛苦。于是我就干起了擦地這活。
我干著干著，我起來洗抹布的時候，感覺背好痛。原來，媽媽和爸爸為了這個家付出了非常的心血。媽媽抹地時的疼痛，還有爸爸出去掙錢時狼狽。
記得有一次，我發(fā)燒了。因為那時十二點多了，醫(yī)院都關(guān)門了。媽媽給我拿來了棉被，爸爸上藥箱里面找藥……爸和媽喂我喝藥，我覺得好苦就吐了。爸爸拿來王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸媽也累倒了。父愛如山，母愛如海。我長大以后，要掙好多錢來報達(dá)父母。其實我以前并不喜歡雨，因為雨像是淚汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時，到處都是水，出去玩的計劃通常都是雨給破壞。
后來，我喜歡上了雨。因為他純凈，他沒有任何的雜質(zhì)；因為他冰涼，給人帶了夏今年暑假老師給我們布置了《感恩長輩》的作業(yè)，于是，我便想親身試試父母勞動時的辛苦。于是我就干起了擦地這活。
我干著干著，我起來洗抹布的時候，感覺背好痛。原來，媽媽和爸爸為了這個家付出了非常的心血。媽媽抹地時的疼痛，還有爸爸出去掙錢時狼狽。
記得有一次，我發(fā)燒了。因為那時十二點多了，醫(yī)院都關(guān)門了。媽媽給我拿來了棉被，爸爸上藥箱里面找藥……爸和媽喂我喝藥，我覺得好苦就吐了。爸爸拿來王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸媽也累倒了。父愛如山，母愛如海。我長大以后，要掙好多錢來報達(dá)父母。其實我以前并不喜歡雨，因為雨像是淚汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時，到處都是水，出去玩的計劃通常都是雨給破壞。
后來，我喜歡上了雨。因為他純凈，他沒有任何的雜質(zhì)；因為他冰涼，給人帶了夏日里的涼爽；因為他無私，給干旱地區(qū)，帶來希望。
人們都說，雨是最脆弱的東西。我看非也，雨雖然不能穿過厚厚的水泥，但是要是在農(nóng)村，雨滴落在房子的瓦片上，滴滴噠噠的，猶如百鳥歡唱，又如一位高超的技師在演奏著歡快的交響樂。聽著雨聲，何嘗不是夏日里的獨特享受？
這個暑假，是個多雨的季節(jié)，我在家鄉(xiāng)不免經(jīng)常看見雨，也有幾次，和雨來了個親密的接觸。久而久之，我便喜歡上了雨，我覺得，我應(yīng)該去欣賞雨，因為雨是美麗的。
又下起了蒙蒙細(xì)雨，我異常興奮的跑出去，看見雨密密的斜織著，細(xì)細(xì)的雨點落在了積水里，蕩起一圈小小的波紋。雨中的馬路仿佛比平時安閑，育種的空氣格外清新。
我撐著傘，走在雨簾中。
抬頭仰望，天空灰蒙蒙的，雨已經(jīng)很小了，隱隱約約聽到了誰家雨棚上傳來的滴答聲。遠(yuǎn)處的建筑朦朧的，好象罩著一層薄紗。近處的'樹上的葉子被雨滴洗過后綠油油的。
這時，一陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”地響著，不時有一顆顆小水珠頑皮地從書上滾落下來。樹干被雨水沖洗得濕漉漉的，原來的咖啡色變成了深褐色。街道的路面上有一些積水，下水道發(fā)出“嘩嘩”的響聲，奔馳的汽車不斷地從我眼前閃過，濺起一道水花，水花落在地方，泛起一層層的漣漪。街上偶爾有披著雨衣騎著自行車的人從我身邊經(jīng)過，稀稀落落的打著雨傘的行人腳步匆匆，街上顯得十分冷清。
我漫步來到公園，一棵棵青翠的常青樹在雨中顯得更加生機勃勃，長著闊葉子的小樹被雨水沖得低下了頭，好象羞答答的小姑娘。鮮艷的玫瑰上點綴著晶瑩的水珠，看上去更加美麗嬌艷了。
我不由自主地伸出手來接雨，小雨落在我的手上，盡管是暖夏，但還是感覺涼絲絲的。一顆顆小雨滴隨風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)處飄去。泥土似乎也陶醉在其中，散發(fā)出陣陣清香，雨水帶著著股清香，像跳躍的音符，那么活潑，那么可愛。我仿佛已經(jīng)融入了其中。遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
漫步在雨中的我不禁被雨景迷住了，情不自禁地吟道：“夏日里，賞雨景，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸！”
初中優(yōu)秀作文 篇3
就目前來講，多少家庭因為孩子感到無助而困惑，多少家庭因孩子感到無耐而悲觀，他（她）隨著孩子的一天天長大，幸福、期盼和渴望卻在一天天的減少。
更有甚者漸漸地失去了做父母的感覺，父母看不出是父母，孩子似乎也看不出是孩子。如此下去，人世間最美好的親情將不復(fù)存在。面對此情此景，社會上的有為之士潛心鉆研，刻苦實踐，用真情和智慧編寫了這一套科學(xué)的系統(tǒng)的家庭教育書籍。這就是《牽手兩代》親子課程，這是一套為0-18歲孩子的家長們編寫的教育課程。以陶行知“生活即教育”理論，馬思洛“需要層次說”理論及加德納的“多元智能理論”為依據(jù)。以造就“因教育而幸�！钡挠H子及因“教育而美好”的家庭為最終目標(biāo)。為了我目前工作的需要，集中精力先看了初一版的《逃避不是辦法》這本書，這本書呈現(xiàn)了初一學(xué)生身心發(fā)展的特點，圍繞這個年齡段的孩子的發(fā)展需要，通過內(nèi)心讀白，真實生活場景下的心靈對話和耐人尋味的親子教育故事，求助熱線及解答等幾個方面再現(xiàn)了專家與學(xué)生的互動場景。形象生動而靈活的運用了科學(xué)有效的教育、心理的規(guī)律并采取行之有效的教育措施和手段，指導(dǎo)家長和孩子適應(yīng)環(huán)境共同成長，幫助孩子學(xué)會交往，指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，理解尊重孩子的興趣和獨立的人格等等。使我感覺受益處匪淺。
書中談到，作為孩子的父母，就要充當(dāng)著孩子的教育者，同時又是一位學(xué)習(xí)者，父母教養(yǎng)孩子的過程，本身就是和孩子共同學(xué)習(xí)、相互督促，一起成長的過程。在新知識、新科技面前，父母與孩子處在同一起跑線上。父母如果不學(xué)習(xí)便難以成為稱職的家長。的確，通過幾十年的教育和咨詢經(jīng)歷來看，有問題的孩子的家庭往往都是父母做了自認(rèn)為很正確的事情，而且自認(rèn)為這樣的做法都是為了孩子的“好”。可結(jié)果恰恰相反。你看，多少父母就怕孩子長大后沒有特長愛好，從小悉心培養(yǎng)孩子的'藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)鋼琴學(xué)古箏，這樣在違背孩子的意愿，不尊重孩子的興趣發(fā)展下，可以欣賞到家長的最后的“杰作”，孩子即使鋼琴或其他琴類彈到了九級，可只是認(rèn)為完成了家長的任務(wù)，自已將因徹徹底底地可以從此再也不摸琴了而感到自由和解放；家長望子成龍，望女成鳳的心情是那么的迫切，在這樣高期待的壓力下，逼迫我們的孩子竟不允許自已有絲毫失敗，孩子一旦對自已不滿意了，他（她）們就會用軀體亦或是精神的疾病來向人宣告；“不是我不行，是我有病了，才變得這樣。”
由此可以看到家長只強調(diào)孩子需要不斷的進(jìn)步，卻忽視了應(yīng)怎么引導(dǎo)孩子學(xué)會面對挫折，面對失敗。當(dāng)家長一味的盲目要求孩子后，只能讓孩子更加害怕失敗，最后逃避了現(xiàn)實的責(zé)任；還有一些家長光向孩子要分?jǐn)?shù)而全然不管其他方面，從小就向孩子不停的灌輸著這樣的思想；只有你學(xué)習(xí)好了，以后一切都好了。在這種思想的束縛下，孩子往往容易發(fā)展成為綜合素質(zhì)不強而人格又相對不太健全的人；還有一些家長覺得自已就這么一個孩子，認(rèn)為家長吃點苦不怕什么，可千萬別讓孩子吃苦的思想始終伴隨著孩子的成長以至到長大，在這種百般溺愛下的孩子結(jié)果喪失了獨立成長的自由，扼殺了自信、自強的本性，也承擔(dān)不了自身的責(zé)任，最后成了“啃老族”。
看來家庭是孩子的第一所學(xué)校，而且也是一所孩子永遠(yuǎn)也不畢業(yè)的學(xué)校�？蛇@里的導(dǎo)師持證上崗了嗎？如果不是這樣，那么父母開始行動吧！父母的學(xué)習(xí)是孩子走向成功的沃土，家庭走向幸福的搖籃。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我不知我們的將來會怎樣，于是現(xiàn)在我選擇了放棄和逃避。
我很想忘記我們這一年來之間的友誼。聽說有一種失憶丸讓人吃了可以忘掉以前的事。感謝上天這時賜給了我們失憶丸。這次我們沒有考到同一所中學(xué)，就意味著我們就要分開，這是上天賜給我們最好的失憶丸。時間可以沖淡一切的，就讓一切都隨緣吧。也讓我們現(xiàn)在的友誼和將來的友誼永遠(yuǎn)成為一個解不開的謎吧。我曾經(jīng)告訴過你，我們的友誼已經(jīng)快走到了盡頭，當(dāng)時我看見你轉(zhuǎn)過身去，我感覺你在流淚，不想被我看見。實際在這做決定以前，我已經(jīng)流過淚了。如果有緣的話，將來我們的友誼也許還會繼續(xù)。
那時，我有一把非常漂亮的尺子，我很愛惜它，每天用完它便小心翼翼地放進(jìn)文具盒。一天，我正在用尺子劃線時，你走了過來，直夸尺子漂亮。見你如此喜歡，我答應(yīng)借用你一天，你開心地笑了。
到了第三天，是你答應(yīng)還我尺子的日子，可我翻遍書包和課桌也沒發(fā)現(xiàn)尺子的影子，我以為你還沒還我，就向你索取，但你一臉真誠地說已經(jīng)還我了，我疑惑地回到座位上，左思右想，總覺得自己這么仔細(xì)不會亂丟東西，我又想到你借走尺子時那喜歡的樣子，冒出了你想把尺子占為已有，不想還我而撒謊的念頭。我氣沖沖地走到你面前，質(zhì)問你是不是拿走了我的尺子不想還了，還裝模作樣的。你驚訝地抬起頭望著我，隨后竟然捂著臉哭了起來，看你這樣，我只能悻悻地回到座位上……
往后的日子里，你每次看到我似乎想說點什么卻沒有說出口，而我對你也是不理不睬，兩個好朋友漸漸疏遠(yuǎn)起來。直到有一天，我脫衣服時，一件東西掉在了地上，撿起一看，竟是那把尺子。原來你早已把尺子還給了我，而我隨手塞進(jìn)了口袋卻忘了。我后悔不已，后悔自己太粗心，更后悔說了那些重話傷了你的.心，我決定找機會向你道歉。
但每次見到你我卻總會猶豫，想著怎樣彌補我對你造成的傷害，怎樣才能做到最好，有時又有小小的自尊心在作祟，你每次看我的眼神由期待慢慢轉(zhuǎn)為黯淡。時間一天天流逝，你又有了新的朋友，而我那聲對不起卻始終沒有說出口。直到那一天，我走進(jìn)教室沒有發(fā)現(xiàn)你的身影，同學(xué)告訴我你轉(zhuǎn)學(xué)去上海了，我頓時呆在了原地，多么想和
我丟掉了一份友誼。
初中優(yōu)秀作文 篇5
人來到這個世界上是幸運的，從這一意義上講，上帝對每個人都慷慨至極：賜予我們最為寶貴的生命，使我們能夠來到這個絢麗多彩的世界上走上一遭。
生命的本質(zhì)是快樂幸福的。吸一口氣是快樂幸福的，喝一口水是快樂幸福的，聽一首歌是快樂幸福的，看一片云是快樂幸福的。步行是快樂幸福的，乘車是快樂幸福的；工作是快樂幸福的，休息是快樂幸福的。站著是一種快樂幸福，坐著是一種快樂幸福，躺著是一種快樂幸福。工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品，老師教出一批學(xué)生，學(xué)生學(xué)到一點知識，醫(yī)生救活一個病人，樂師創(chuàng)作一首歌曲，作家寫出一篇稿子，畫家畫出一幅畫都能感覺到快樂與幸福。生命的每一種狀況都是一種體驗、一種享受，與快樂緊密相關(guān)。
上帝給人的快樂與幸福是一樣多的，但為什么有人快樂幸福，有人差一些呢？關(guān)鍵在于體驗。事實上，有時我們很難說清是大人幸福還是小孩幸福，是窮人幸福還是富人幸福，是男人幸福還是女人幸福，幸福只有自己最清楚。幸福掌握在自己手中，決定幸福的主因不是金錢、地位、名望，而是自己的感覺，自己是否能充分理解生命、品味生命、享受生命，這才是關(guān)鍵。
痛苦是人自己發(fā)明并自己喝下的心靈苦酒。人是萬物之靈，有一個比較聰明的大腦，于是產(chǎn)生了欲望，欲望這東西是無形的，當(dāng)欲望過度而無法滿足時，痛苦便產(chǎn)生了。欲望的實現(xiàn)程度越小，痛苦越大，反之痛苦則越小，痛苦就是人的欲望程度與實現(xiàn)程度的反差造成的感覺，它是生命的負(fù)面反應(yīng)。知足常樂這句話確有其道理。
生命的本質(zhì)是豐富多彩的。生命的能量有大有小，生命的存在方式千姿百態(tài)，我們可能貧窮、可能富有，可能平凡、可能騰達(dá)，可能渺小、可能偉大，可能成功、可能失敗，但我們每個人都擁有生命，對生命而言，只是大同小異而已，生命無貴賤、大小、高下之分。生命都是平等的。我們沒有必要要求生命整齊劃一。
生命的.本質(zhì)是善良的。善良對于生命，就像綠色對于大樹，生命沒有善良就像大樹沒有綠色。善良使生命美麗，善良使生命豐滿，善良使生命純潔，善良使生命雄壯，善良使生命開出絢麗的花，善良使生命結(jié)出沉甸甸的果實，崇善抑惡也是生命的本質(zhì)。
生命只有一次，生命需要細(xì)心經(jīng)營。不論你能力大小，地位高低，只要抱定“為人們做點有益的事情”的愿望，扎扎實實做下去，生命就會燃起亮麗的火焰。生命的價值在于為別人做了多少，而你自己獲得多少只證明你物質(zhì)上富裕的程度。勤勞、勇敢、拼搏、進(jìn)取、堅忍都將給生命帶來活力和亮色。生命不能等待，而抓住每一天，去做自己愿意做的有意義的事情，會使生命過得豐盈飽滿，遠(yuǎn)離枯燥乏味，使生命富有無窮的樂趣。
生命需要我們尊重和敬畏。每個人都有神圣不可侵犯的生命權(quán)，對待生命的態(tài)度，是社會文明程度的標(biāo)尺，視生命為草芥、視生命為螻蟻，那是野蠻社會的特性。一個人應(yīng)該愛惜生命，一個社會也應(yīng)愛惜生命，一個民族也應(yīng)愛惜生命，對生命任何馬虎、不負(fù)責(zé)任的做法都是犯罪；視生命為兒戲，不管他人死活的人是真正的大逆不道，罪不容赦。敬畏生命是一個文明社會和文明人應(yīng)有的特征。
初中優(yōu)秀作文 篇6
每一個人，每一種生物都有自己的家人。在學(xué)校，老師同學(xué)是我的家人；在家里，爸爸媽媽兄弟姐妹，叔叔阿姨是我的家人；在社會，朋友就是我的家人。我們無時無刻都有著愛我們的家人，無論何時，無論何地，家人的心中都是牽掛著我們的`！
在我的家庭中，我的家人有疼我的、慈祥的爸爸；嚴(yán)肅而又愛我的媽媽；知我，了解順從我的姐姐。
我覺得有爸爸真好！盡管有時候會罵我，但也都是為了我好。在我的眼中，爸爸就如一只大懶貓，貪睡，每到星期日，我都把他從被我中叫起來，每當(dāng)有吃的，他都會先給我吃，然后再自己吃。當(dāng)我想下棋的時候，爸爸都會順從我，陪我一起下，有爸爸真好！
我覺得有媽媽真好！在我的眼中，媽媽就如一只火雞，當(dāng)我成績下降，當(dāng)我做錯事，當(dāng)我說錯話，媽媽都會無比嚴(yán)厲地批評我，直到我改正錯誤。但就是因為這樣，我才確定了我的人生航向，不再在大海中摸索！我更加深切地體會到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”有媽媽真好！
我覺得有姐姐真好！雖然有是會吵，會鬧，但是姐妹感情就是那么深！在我的眼中，姐姐就像一只無比可愛的小白兔。是那樣溫順，那樣善良。每次，我們吵架了，姐姐總是退讓，總是讓著我！我沒有一次不深刻體會到：有姐姐真好！
比起王珊珊，她失去了她爸爸，享受不了父愛；比起地震中那些失去母親，失去了母愛的人；比起那些獨生子女，沒有兄弟姐妹的人，我還有什么不滿足呢？我有疼愛我的爸爸，嚴(yán)厲的媽媽，關(guān)心我的姐姐，我已經(jīng)是十分happily（幸福)的人了，我還有什么不滿足呢？
我還想對著天空說：有家人真好！
初中優(yōu)秀作文 篇7
清爽的風(fēng)吹散午后灼熱的光，暖暖的夕陽傾瀉在羊腸小道上，仿佛一顆石子掉入平靜的湖面般，午日沉睡的人們啊，都蘇醒活躍起來。
我睜開了朦朧的睡眼，懶懶的朝鐘表望去：“天啊，五點了，快快上街買菜，老媽交給的任務(wù)不得不從啊�！蔽乙粋�鯉魚打挺從床上一躍而起，以每秒八十公里的速度向街上奔去。
剎車!到達(dá)目的地。哦，菜市場也真熱鬧啊，兩街排得滿滿的，東一家西一家，賣肉的湊熱鬧，賣魚的也不閑著，而且東南角上還有書攤，令人捧腹大笑。想想任務(wù)：2斤韭菜，兩個茄子，一斤西紅柿。好，馬上行動!
“看啊，這茄子多大，還有這白菜多嫩多綠!”“西紅柿剛從棚里摘的，保證好吃!”街上紛紛擾擾的，一個個生龍活虎的叫賣。我也在搜尋著，環(huán)視著，就在一剎那我愣住了，那是一位怎樣的老人啊!頭發(fā)已經(jīng)少的可憐，寥寥無幾，但卻真的發(fā)如雪，額頭上的皺紋仿若刀刻般那么深，微微皺皺眉，皺紋就隨之起伏，好似溪水的漣漪一般，一雙呆滯的`眼睛，渾濁無神，但用力的盯著自己的菜。
他半蹲著身體，因為他的菜放在地上的口袋上，他看著我，那種渴求的眼光，希望我能光顧。正巧我要的菜，這里齊全�？墒恰墒俏艺娴囊I這里的菜嗎?茄子太小而且上面有裂痕，韭菜已經(jīng)沒有多少水分，蔫蔫的躺在小角落里，西紅柿幾乎要壞了，用手指碰碰，或許可以流出水來�？茨沁叄酋r亮的西紅柿，干凈而又青翠的韭菜，還有那大大的茄子，一定是美味佳肴的好料，不行，走吧，去那邊看看，媽媽累了一天，應(yīng)給她吃一頓新鮮的飯嘛。
于是，我向前走去，但在我回眸的一剎那，他惋惜失落的目光，讓我停止了腳步，他的嘴角在抽動，他用自己的袖子一遍又一遍的擦著茄子。頓時，我明白了什么，幫助他人不是人生最好的選擇嗎?用愛心做的飯不是媽媽最好的選擇嗎?
“哎，老伯，請給我一些韭菜------”“哎，哎，好，好，多給你一點，小姑娘，可要好好學(xué)習(xí)啊!”老伯笑了，笑得合不攏嘴，嘴里不斷的念著“多給，多給……”我笑了，我做了個多美好的選擇題，相信這一定是份滿分試卷。
夕陽下山了，帶著款款的柔情，微風(fēng)拂去了，懷著滿心的歡喜，老伯笑了，那是一道最美的風(fēng)景。
人生有許多美好，愿我們創(chuàng)造美好，選擇美好!
初中優(yōu)秀作文 篇8
在我的幸福之園里，有許多粗壯而又挺拔的參天大樹，我將要選出其中最綠最高大的一株幸福之樹向我的朋友展示。親愛的朋友，你可要聽好喲！
我呀！有一位溫和的媽媽，把我?guī)У搅宋宀世_紛的世界后，我那嚴(yán)肅的爸爸又苦苦地培育我，他們對我可是用心良苦�。‘�(dāng)然，他們對我的關(guān)心對我的付出，我會牢記在心。因此，我感到驕傲與自豪。我理解他們望子成龍的心情，所以我要努力讀書，如果不努力，怎能對得起自己的良心呢？在我的心目中，我的父母是世界上最偉大的。他們默默地為我付出，大量為我的學(xué)習(xí)投資金錢。
嘿！朋友，我是不是很幸福��！朋友��！我知道你沒有像我一樣的`好家長。不要氣餒，一同與我進(jìn)人我的幸福之園，一同與我分享快樂吧！
記得很清楚，在四年級的時候，我期中考試考了61分，61分吶！一不小心就會掉人“陷阱”里啦！我惶恐不安，想到回到家可能會挨打，不免心驚肉跳。如果不告訴爸爸，他又追究個不停。唉！我該怎么辦呢？真是一百只老鼠咬貓——沒有一個下口處。仿佛被逼上了絕路�；丶液螅揖拖窭鲜笠娏素堃话愫ε�。不過我親愛的爸爸沒有打我，而是鼓勵我好好讀書，我不禁流下了淚水。
“不要哭了，下回考好就行了！”這是爸爸嚴(yán)厲的話。
“寶貝，沒事的，誰也有失敗的時候啊！”這是媽媽安慰我的話。
我好幸福啊！爸爸，因為有了您，我才感受到了嚴(yán)厲的愛；因為有了媽媽，我才感受到了那種和藹可親的愛；我因有這兩種愛而感到無比的幸福。我是世界上最幸福的人。
經(jīng)過半學(xué)期的苦苦奮斗，我期末考試的三門功課都是九十分以上。驚動了全校師生啊！這可要感謝我的父母�。�
朋友啊，我是不是很幸福啊？在我的眼里，沒有比父母的關(guān)心呵護更幸福的事了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
看天邊云卷云舒，聽海邊潮起潮落，賞庭前花開花謝。藍(lán)天抹不去白云留下的痕跡，正如歲月流水沖刷不去我心頭的感動。
隨著時光的流逝，有些事如鵝卵石一般沉淀下來。放暑假時被學(xué)業(yè)壓久了的我猶如一匹脫了韁的野馬，到處狂奔。每天睡到日上三竿，生活除了吃、睡，就是玩了。
早晨，我窩在床上，實在不想起床，但被憋著的尿逼著起來。我朝窗外看了一眼，魚肚白的天幕上依稀還掛著幾顆零落的星星，天微亮。忽然，一個移動著的人影映入眼簾，該不會是靈異事件吧？我被自己的想法嚇了一跳，躡手躡腳得湊到窗前，仔細(xì)看著哪個人影。
原來那是一個清潔工，他身穿綠色工作服，正在掃街道。我看了看鐘，才五點半，清潔工那么早就開始工作，街上再找不到第二個人，空曠的大街讓人感到寂寞。
中午，臨近吃飯的時候，我才依依不舍地告別伙伴，一步三回頭地走回家。我又看見了早上的那個清潔工。他正在掏垃圾桶里的垃圾。垃圾桶的垃圾五花八門，堆在一起，散發(fā)一股惡臭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能嗅到。而此時那個清潔工沒有戴口罩和手套，輕裝上陣，手接觸著惡心的混合物，他額頭淌著汗，頭上戴著一頂廉價的.草帽，臉上的神情浮現(xiàn)著“認(rèn)真”二字。傍晚，皓月當(dāng)空，把清冷的光輝送到每家每戶，大多數(shù)人都休息了，然而清潔工卻仍然在工作，他仔細(xì)檢察每一個角落，不放過一丁點垃圾。一股叫感動的暖流直奔心房，把小小的心房注滿。
清潔工，是城市里最不起眼的人，他們在無聲處奉獻(xiàn)自己，無怨無悔。盡管歲月長河沉淀時間的泥沙，時光荏苒催化記憶的蓬松，清潔工留給我的感動卻永駐心中。
清潔工，讓我感動。
初中優(yōu)秀作文 篇10
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到這本裝幀精美，散發(fā)著油墨清香的作文選時，我們首先應(yīng)該感謝的是參加這次“我的未來我的夢”作文競賽的同學(xué)，其次我們應(yīng)該感謝為這次作文競賽做出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)老師、評選老師，是他們的共同努力給我們帶來了這些思想深刻，文筆優(yōu)美的文章。
親愛的同學(xué)們，在這里看到你們文采飛揚的作文，倍感欣慰和激動！平時看來不起眼的你們竟然如此的才華橫溢，平時只能在作文選上看到的文章竟然出自我們的同學(xué)之手。這本選集的獲獎作品一共十二篇，這些作品各有特色：比如此次大賽的一等獎獲得者夏寅銳同學(xué)的作文《與你一起走過的日子》，內(nèi)容真實，情感真摯，回憶了自己與出車禍?zhǔn)湃ネ瑢W(xué)一起走過的日子，字里行間抒發(fā)了對同學(xué)的無盡思念之情。結(jié)構(gòu)上用了題記式的開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。曹婧予同學(xué)的《風(fēng)箏與線》是一篇童話，想象力豐富，情節(jié)曲折，用優(yōu)美流暢的語言闡釋了風(fēng)箏與線的關(guān)系，卒章顯志。曹妙同學(xué)的《與書籍一起走過的日子》，以充實的內(nèi)容，優(yōu)美的語言寫出“與書籍一起走過的日子”的喜怒哀樂。梁諾同學(xué)的《說“萌”》立意新穎，論點明確，說理充分，論證嚴(yán)密，形式活潑，語言幽默。尹孝娣同學(xué)的《風(fēng)雨彩虹》用詩一般的語言細(xì)膩的敘寫自己的`心事，寫出自己心情的變化，傳達(dá)出一種積極向上的人生觀。曹蕊同學(xué)的《遙寄朋友》語言典雅，引用古典詩詞使文章極富文采，寫出對朋友的思念和美好祝愿。劉珂的《不該發(fā)生的事》立意深刻，寫出了沉迷網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的毒害，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。曹紫薇同學(xué)的《與你一起走過的日子》中的“你”是日記本，立意新穎，能用擬人的手法來抒寫情懷。此外,其余的作文也都有閱讀價值和借鑒意義，在此就不一一贅述，希望同學(xué)們能認(rèn)真的閱讀品味。
親愛的同學(xué)們，今天你們的努力，成就的是明天的夢想，稚嫩的文筆中，你可以抒發(fā)自己少年的憧憬和對未來的美好向往，這就像春風(fēng)吹過戈壁，我們于不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，春天的氣息已經(jīng)被春風(fēng)帶來了，當(dāng)你在冬天的時候?qū)懴略竿�，春天的風(fēng)會吹醒你萌動的新芽，少年的夢想，越過冬天的寒冷，將溫暖你的一生。
親愛的同學(xué)們，相信這第一本作文選集會給大家?guī)碛幸娴膯⑹�，希望你們以后用文字記錄下自己生活、學(xué)習(xí)、思想中的點點滴滴，讓書香伴著夢想飛向未來！
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