關于孤獨的滋味作文600字

篇一：孤獨的滋味

回顧那些流逝的歲月，曾經(jīng)有那么多個人在我的記憶里，但現(xiàn)在，他們都已慢慢淡去。

——題記

曾經(jīng)，我在班上有著很多的好朋友，大家一起學習，一起玩，一起瘋，整天都很快樂，很美好。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我已不是原來的我了，而是整天為了大家不斷切換自己的角色，雖然也很快樂，但總覺得很不真實。

那時，我開始尋找我原本的`那一面，和一個個朋友逐漸遠去，內向的天秤終于歸來。

但又過了一段時間，身為天秤的我，終究耐不住寂寞，又開始尋找伙伴，又開始大家一起瘋，可卻是以同學的關系。

由于一些小原因，我和我最好的朋友成為了死敵，開始去相互攻擊對方，他也毫不客氣地還擊，我釋放出了真正的自己，但有時，還是會想起過去……

在釋放了自己以后，我也只找到了幾個好朋友，我也成了“雙面人”。在同學面前，我盡量隱藏自己，在朋友面前，我才露出我真正的一面，屬于一個秤子的那一面。(PS：秤子=天秤)

事實就是直到那一天，我做的很成功，除了個別無法刪除的記憶以外，我已經(jīng)自認為天衣無縫。

那一天，我內心壓抑的情感，迎來了火山噴發(fā)，由于壓抑的太久，我徹底爆發(fā)了，過去的記憶不斷浮現(xiàn)，我迷茫了，我開始思考我當初的決定是否正確，是否成功。(大學網(wǎng) www.parislogo.com)

我在無數(shù)次糾結后，開始思索，什么是朋友。朋友究竟是一個玩伴，還是可以與你將心比心的人?

后來，我選擇了后者，依舊像以前那樣，壓抑著自己，封閉著自己的內心，和同學生活在一起。

現(xiàn)在，我充分發(fā)揮了秤子(天秤)的優(yōu)點，隱藏在同學串，默默思索：誰，才是我的朋友?

篇二：孤獨的滋味

經(jīng)，我以為孤獨是一幅美麗的風景。獨自一人坐在操場上，獨自一人回家，獨自一人欣賞風景�？墒�，后來我才發(fā)現(xiàn)，其實并不然。

政治課本上說，要交朋友，不能孤辟或獨自一人�？墒菍ξ疫@種人來說，這根本就是左耳進右耳出。所以在班中我總是獨自一人。

隨著時間的遷移，班上的同學都有了自己的朋友。不過還有一個孤單的身影。恩，就是我。下樓時，上體育課時，做操時或者做什么時，我總是一個人。體育課上同學們在一起運動玩游戲，聊天。只有我一個人在一旁靜靜地思考或看著她們。

難過?孤獨?不不。

我的閨蜜們和我同一個學校，只是在不同的班級。我們一起上學放學，每天都幾乎相遇。因為有閨蜜們，所以我沒有感到孤獨。反而心情更好起來。所以即使班中只有我獨自一人的時候也不會感到獨單。

可是，“意外”發(fā)生了。

漸漸地，和閨蜜一起上學放學的時間少了，相遇的時間也少了。她們的身邊都有了各自的朋友，只有我，仍是一個人。

我總喜歡站在教室陽臺上看那些三三兩兩進入校園的同學。閨蜜和她的朋友有說有笑的走進校園�？粗�她們，心里有些難過。我轉頭看著班中有說有笑的同學，再看看我的四周，靜悄悄的，只有我一個，心中更加難過了。

又一節(jié)課下了，老師講的我有許多不明白的地方有增多了!問?問誰?我無奈的笑了一下�！靶≡隆毙∪A開心的'朝小月跑去�！斑@是什么?”小華指著小月本子上的圖案問。“哈哈哈，我贏了!”小友猜拳贏了�！耙�。小友贏了”小英歡呼�！安�!”小云一下子趴在桌上。我看著班里同學們在一起玩，笑。有那么一瞬間，我有種自己是多余的感覺。誰都有自己的朋友，只有我，在班中一個人靜悄悄的在一旁看著。難道這就孤獨的滋味嗎?我不再看他們，低下頭。此時我就像站在廣袤無垠的大海上，四周都望不到盡頭，也沒有任何一座島嶼。只有我一個和低旋的海鷗。我不知道該往邊走，也不知道朋友，家人在哪……

孤獨的滋味，真不好受!

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