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小學推普周活動總結(jié)

時間:2024-11-14 00:57:35 學人智庫 我要投稿

小學推普周活動總結(jié)范文

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小學推普周活動總結(jié)范文

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今年推普 周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu) 秀文化傳統(tǒng)”,我校以此為指導(dǎo),在推普周活動期間大力宣傳, 廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,F(xiàn)對本屆推普活動情 況總結(jié)如下:

一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo) 為了使本屆推普周活動深入開展,我校成立了以校長為組 長,以教導(dǎo)主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領(lǐng) 導(dǎo)小組,使我!巴破铡被顒幼龅接杏媱潯⒂邪才、有落實,使 “推普”活動得到了有利開展。

二、加強學習,全面動員,樹立全員“推普”的意識 加強學習,全面動員,樹立全員“推普” 為使“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化 傳統(tǒng)”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我們召開了全 體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言 規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號, “我是中國娃, 愛說普通話”為學生口號,以“說好普通話、方便你我他”為家 長口號,唱響“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀 文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識, 提高民族文化素質(zhì),推動“推普”工作的`進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動1.利用周一國旗下講話進行宣傳動員,提高師生規(guī)范使用國 家通用語言文字的意識。 2.利用紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳動員,倡導(dǎo)學生講普通話,寫 規(guī)范字。 3.開展了“紅領(lǐng)巾啄木鳥行動” ,組織學生對街面用字情況 進行檢查、糾正,對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾 正。 4.各班刊出了以“說普通話,寫規(guī)范字”為主題的黑板報。 5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅,利用電子滾動屏幕宣 傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。 6.利用課堂主渠道,養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。 7.班級以“誦讀紅色經(jīng)典故事”為主題舉行了一次“推普” 專題隊會。 8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用 在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、 方言及不正確用字的 現(xiàn)象,以提高全社會規(guī)范運用語言文字的意識。 在學校師生的共同努力下,通過“寫”“誦”“宣”“評” 、 、 、 、 “查”等方式,我校推普周活動取得了圓滿成功。 “說準普通話, 寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動 為契機,繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度,經(jīng)常性地開展一些有益 的活動,使學校“推普”工作長期、有效發(fā)展。

小學推普周活動總結(jié)范文

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第 15 屆普通話宣傳周活動的通知精神, 我 校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日,開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通 用語言文字”的主題活動,并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省 9 月份“雙推月”的重大意義,取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作 1、9 月 14 日早晨,我校利用校園廣播進行了“大力推廣和規(guī)范 使用國家通用語言文字”的號召,在會上強調(diào)教師必須說普通話,并 帶動學生說普通話,要求學生任何時候任何地方都說普通話,從而帶 動全社會都參與說普通話。 2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報,激發(fā)了全校師生正確運 用祖國語言文字的熱情。 3、在校園內(nèi)張貼了“請講普通話,請用規(guī)范字”等標語,促使師 生說好普通話。

二、開展了推普活動主題班會及系列活動 1、9 月 14 日第六節(jié)班會課,各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使 用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課 文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、 比賽。各班的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的`普及,在同學 們的心里加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。 2、舉行一次中高年級學生規(guī)范字書寫比賽,每班評比了書寫最漂 亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時,還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展,讓學生基本上形成了要寫 規(guī)范字的意識。 3、通過開展推普宣傳演講比賽,促進學生說普通話意識,中高年 級每班出 3 名學生,評出一等獎 1 名,二等獎 2 名,三等獎 3 名。 4、通過開展“我給父母當老師”活動,發(fā)動學生運用在學校所學 的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一 個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。

三、小結(jié)反饋 本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認真參 與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境, 在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意 識得到了很好的強化和提高。

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