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中學(xué)課題開題報告模板(2)
6、預(yù)期的成果:課題研究的成果以研究報告、經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文為主。如條件允許,爭取結(jié)集1本專著。

7、課題研究人員組成及分工:
課題領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:周德霞 女 45歲 校長 中教高級
副組長:崔宏利 男 30歲 主任 中教2級
成 員:劉景峰 男 31歲 副校長 中教2級
關(guān)明武 男 34歲 主任 中教2級
課題研究小組:
組 長:崔宏利
組 員:劉景峰 關(guān)明武
陳漢香 胡春橋
李繼秋 王艷紅
王麗艷 崔偉鑫
婁春軍 辛亞興
謝艷秋 韓淑革
宋平 劉云華
王力鵬 王文麗
8、課題實施保障措施:
課題的開展,必須要有經(jīng)費的投入。研究過程中各項費用我們將多方籌措,合理使用,爭取用最少的錢,解決最大的事兒。
9、文獻(xiàn)參考:
《新課程教師專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練叢書》
總主編:劉振懷
東北師范大學(xué)出版社出版
《教師教育指導(dǎo)全書》
主編:《教師教育指導(dǎo)全書》課題組
人民日報出版社出版
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。作用!坝谜n題研究解決課程改革中的問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研1貫堅持的原則。我們力求以“問題求解模式”和“理論研究模式”開展教育科研,走“教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究,解決問題——”之路,力爭在教育科領(lǐng)域作出我們的成績,展示我們的特色,為新課程改革保駕護(hù)航。
注:此方案為課題組對本課題實施方案的第2次改稿,對其中研究的3個階段的時間進(jìn)行了修改,對課題組成員進(jìn)行了修改。
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