六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文500字（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 1
我看到過(guò)一則廣告：有一盆綠色植物，有人拿來(lái)了一個(gè)塑料袋，套在了那植物上，三個(gè)小時(shí)以后，塑料袋里面出現(xiàn)了一些水，把他們?nèi)康沟奖永镆仓挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)又出現(xiàn)了一行字幕讓我很震驚：如果人類(lèi)再繼續(xù)浪費(fèi)水，那么幾十年后，人類(lèi)將會(huì)用這種方法來(lái)取水……
這個(gè)廣告對(duì)我的感觸很大，像我們學(xué)過(guò)的課文一樣，水本來(lái)是可以再生的，但因?yàn)槿祟?lèi)的`隨意毀壞，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
原來(lái)已經(jīng)有很多人說(shuō)要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，可真正做到的有幾個(gè)，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)知道要環(huán)保，珍惜資源，做到低碳生活的只有不到10%，作為一個(gè)中國(guó)人，我有一些感到恥辱，為什么?如果現(xiàn)在不珍惜資源，幾年后，受害的還是我們自己!
從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要珍惜水資源，還有其他資源。千萬(wàn)不要讓水龍頭受到污染。不要讓你們的眼淚成為地球上的最后一滴水，這句話(huà)說(shuō)得很好也很對(duì)。所以，每次用完水，都要把水龍頭關(guān)上;提倡一水多用，洗菜洗臉的水可以沖馬桶、涮拖把等。
如果你認(rèn)為你連這點(diǎn)小事都做不到的話(huà)，那么，請(qǐng)別說(shuō)你是我們中國(guó)這個(gè)大家族里的一員!
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 2
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說(shuō)：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話(huà)，那么國(guó)家就需要出非常多的資源來(lái)治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰(shuí)愿意浪費(fèi)資源呢?如果大多數(shù)人都浪費(fèi)水資源，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使是有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：大概70年后，水會(huì)比油貴。我們應(yīng)該盡量不使用一次性物品，這些一次性物品用完一次就不能再用;不亂扔垃圾，那些掃大街的人就會(huì)輕松一點(diǎn);節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙……其實(shí)，還有好多節(jié)省資源的.辦法，我就不一一舉例了。
我呢?很早以前就注重環(huán)保了：當(dāng)我有垃圾需要扔時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)回收電池的小盒子，因?yàn)殡姵睾芪廴就寥溃茐闹脖?還有，我們家有非常多的塑料袋，沒(méi)有亂丟。為什么呢?因?yàn)樗前咨�，更污染環(huán)境，給土地造成了莫大的損失。希望大家都能成為珍惜資源的小標(biāo)兵!
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 3
心愿，就像小小的一粒塵埃，深深的埋在我的心底，但是，由于現(xiàn)在空氣和水嚴(yán)重被污染，我想實(shí)現(xiàn)心愿的心情越來(lái)越迫切。
人們現(xiàn)在正處于一個(gè)環(huán)境和水被嚴(yán)重污染的狀態(tài)下，如果在這樣下去，人類(lèi)將無(wú)法在地球上生存，可是，人類(lèi)并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，依然不顧后果的燃放煙花爆竹，往河水里倒垃圾，當(dāng)然不只這些，有些工廠還向小河里排放污水，害得小魚(yú)小蝦無(wú)家可歸，沒(méi)有辦法在河里生存下去，然而工廠并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)事情的嚴(yán)重性，還肆無(wú)忌憚的往河水里倒污水。
人類(lèi)肆無(wú)忌憚的向大氣中排放著汽車(chē)尾氣和濃煙，空氣成分發(fā)生了巨大變化，灰塵和有害氣體也進(jìn)入了我們的五臟六腑，這也使人遭到了危險(xiǎn)。
原本藍(lán)藍(lán)的天空，不再藍(lán)藍(lán)的了；原本小河是清澈的也不再是清澈的了，原本干凈的空氣也變得黑沉沉了，我們美好的家園還能堅(jiān)持多久呢？一年，兩年，三年，不，如果我們?cè)诓粣?ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，明天有可能就會(huì)變得黑沉沉的.了。
人類(lèi)啊，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的家園吧，如果現(xiàn)在不珍惜，我們將會(huì)＂永遠(yuǎn)＂失去她，因此，我呼吁人們少開(kāi)車(chē)，多植樹(shù)，少吸煙，讓我們的家園變得更美吧！總有一天，空氣會(huì)變好，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下自由自在的飛翔，水變清，魚(yú)兒在清澈的水里愜意的游來(lái)游去，讓我們相互監(jiān)督吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 4
在大街小巷，保護(hù)家園環(huán)境的宣傳口號(hào)與標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。但現(xiàn)實(shí)中，又有多少人能夠按標(biāo)語(yǔ)上去做呢？
據(jù)我所知，現(xiàn)在城市中的空氣正在不斷的被污染，生態(tài)、自然環(huán)境在不停的被人們破壞。現(xiàn)代城市中的空地越來(lái)越少，高樓大廈隨處可見(jiàn)。工廠越來(lái)越多，不停地排放污水、污染空氣，人們?cè)诓粩嗟目撤?shù)木，使原生態(tài)森林逐漸減少，使從前的藍(lán)天白云現(xiàn)已變成烏云密布，呈現(xiàn)灰蒙蒙的一片。人們?cè)诓煌５睦速M(fèi)著自然資源，同時(shí)，人們?cè)谟眠^(guò)資源后卻不懂得循環(huán)利用，只會(huì)一味的浪費(fèi)。使資源在不斷的減少。在人類(lèi)不停的浪費(fèi)資源的時(shí)候，地球也在無(wú)私的奉獻(xiàn)著，正事地球的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才造成了人類(lèi)的貪婪，無(wú)止境的向地球索取著有限的自然資源。
然而，我們?cè)诶速M(fèi)地球資源的時(shí)候，卻從不曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)诶速M(fèi)完這些自然資源后，還能找到第二個(gè)星球的'自然資源來(lái)填補(bǔ)地球嗎？我們?cè)谄茐耐甑厍蚝�，還能找到第二個(gè)星球來(lái)供我們?nèi)祟?lèi)居住，破壞嗎？答案是肯定的。在此，我很想問(wèn)人們?cè)谄茐牡厍驎r(shí)，有沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，‘地球只有一個(gè)，不能克隆’。
所以，為了不讓我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有居住的地方，從今以后，我們要學(xué)會(huì)善待地球，學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)循環(huán)利用，學(xué)會(huì)保護(hù)地球的環(huán)境。讓我們的子子孫孫能夠生活在一個(gè)幸福，快樂(lè)的家園。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 5
好人好事豈非一定要受表?yè)P(yáng)嗎，我看到了那種無(wú)救的眼神。
我是不會(huì)亂扔垃圾的，特別是在外玩耍。有一次我和小徐出去玩，當(dāng)我們買(mǎi)東西吃時(shí)，我剛把垃圾扔地上就想起了“在外守則”，連忙撿起找到垃圾桶才肯“放手”�？墒切⌒靺s滿(mǎn)不在乎隨手一扔，我連忙說(shuō)：“扔進(jìn)垃圾桶啊！”“又沒(méi)事，反正我一直這樣的�！彼苯踊卮�。沒(méi)辦法，我只好親身出馬撿了起來(lái)，可是旁邊的人不但沒(méi)有休止扔垃圾，還一點(diǎn)也不難為情，我無(wú)法想象出，當(dāng)我們的地球到處是垃圾時(shí)，就算有全國(guó)人民的一半人口會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境也不一定能保住地球生態(tài)啊！當(dāng)徐許走后，我又在富克斯停留了一會(huì)兒，又看見(jiàn)了一些瓶子被仍在隱蔽處，我什么也不敢想了，直接過(guò)去撿起仍進(jìn)垃圾箱里，四周人的眼神是那么的可怕，好像在想：這個(gè)是誰(shuí)家的孩子��！這么不愛(ài)干凈，真搞不懂在想什么啊！那么臟啊，誰(shuí)都不撿，她自己去充當(dāng)好人��！切！
他們老是用這種眼神望著我這個(gè)無(wú)辜的人，但我不在乎他們想些什么，討論些什么。我真想罵他們幾句，每個(gè)人都知道把“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這8個(gè)字說(shuō)在嘴邊，但是誰(shuí)真正的`去做過(guò)呢？沒(méi)有超過(guò)全地球人數(shù)的四分之一啊，不要一次又一次的欺騙自己了！當(dāng)?shù)厍蛎媾R危險(xiǎn)時(shí)他們會(huì)怪罪誰(shuí)呢？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
要說(shuō)到保護(hù)就要做到保護(hù)，當(dāng)?shù)厍蛘娴呐龅江h(huán)境危機(jī)時(shí)，請(qǐng)你責(zé)怪自己，而不是責(zé)怪他人！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 6
今天，我應(yīng)邀參加森林王國(guó)的聚會(huì)了。我可是王國(guó)邀請(qǐng)的唯一的人類(lèi)代表呢。
美麗的蜻蜓載著我飛過(guò)了99座山，跨過(guò)了99道河，經(jīng)過(guò)了99片草地，來(lái)到一棵參天大樹(shù)下�！皡⒁�(jiàn)國(guó)王，我已將人類(lèi)代表帶到！”“既然人類(lèi)的代表來(lái)到了，我們的討論會(huì)就開(kāi)始吧。”我這才發(fā)現(xiàn)森林之王旁圍著許很多多的動(dòng)物和植物，“我們這次會(huì)議的`主題是討論誰(shuí)是破壞森林環(huán)境的大壞蛋！”
“選壞蛋？”嘿嘿，有意思，怪不得他們個(gè)個(gè)這么嚴(yán)肅。我偷偷看看老虎，他這么霸道，誰(shuí)敢說(shuō)他？又看看狐貍，他那狡猾，誰(shuí)能抓住他的把柄呢？喇叭花憋不住了：“朋友們，你們總是說(shuō)我們現(xiàn)在沒(méi)有將自身美麗地綻放，難道我們不愿意自己美麗嗎？可你們知生活下來(lái)了……“哇！這里樹(shù)木真多！”，“哇！這里河水真多！”貪婪又一次牽著人類(lèi)的手往深淵里走……
不知過(guò)了多久，月球又重現(xiàn)當(dāng)年地球被摧殘得可憐樣，月球的一切變得死氣沉沉了。一切污染了月球，大氣層也變得稀薄的幾乎接近于零，悲劇又一次上演了，某年某月的某一天一顆直徑為四十千米的隕石闖入了月球，因?yàn)樵虑虼髿鈱訉?shí)在是太稀薄了，幾乎沒(méi)有任何阻力，是得這顆隕石輕而易舉的闖入了月球，因?yàn)閹缀鯖](méi)有任何阻力的緣故，隕石撞擊力非常巨大，撞得地表層裂開(kāi)了一個(gè)大口子，灼熱的巖漿從裂縫里沖擊而出……面對(duì)死亡的那一刻，人類(lèi)終于醒悟，但那個(gè)醒悟，現(xiàn)在只不過(guò)是無(wú)力的掙扎罷了，可笑的人類(lèi)這次真的救贖不回自身了。世界已經(jīng)毀滅，人類(lèi)已經(jīng)滅亡……
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 7
水是生命之源。
你承受得了沒(méi)有水的日子嗎，當(dāng)然不，這是很多人脫口而出的一句話(huà)，水為我們生活帶來(lái)便利，更重要的是，它是維持我們生命延續(xù)的能量來(lái)源，水是日常生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，而沒(méi)有了它，后果相當(dāng)嚴(yán)重，你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的游泳池嗎？你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的魚(yú)缸嗎？你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的蓄水池嗎？水是生存最基本的條件，沒(méi)有了水，我們的生命岌岌可危，而保護(hù)水，更是我們重中之重的任務(wù)，大家都知道，水是可再生能源，但它卻是可再生中的不可再生，怎么說(shuō)呢，它幾乎是用一點(diǎn)少一點(diǎn)，盡管它在短時(shí)間內(nèi)可以定量供給，但如果我們把這定量的水都用光了，再啃老本的話(huà)，總有一天我們會(huì)因?yàn)樗Y源短缺而渴死，水資源是可再生的只是對(duì)自己的一個(gè)安慰罷了，長(zhǎng)久來(lái)看，我們不能依賴(lài)這微乎其微的水源供應(yīng)，還應(yīng)該發(fā)展更高明的技術(shù)，憑借更加豐富的化學(xué)知識(shí)，在新時(shí)代的今天，我們一定能開(kāi)創(chuàng)自己的.一片天地，殺出一條血路來(lái)的，或許我們不懈的拼搏與奮斗，都會(huì)為將來(lái)子子孫孫不為水資源問(wèn)題所困擾提供保障。
當(dāng)今世界的水資源形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，倘若我們不為此做些什么的話(huà)，不僅對(duì)不起我們自己，還對(duì)不起我們自稱(chēng)炎黃后代的驕傲和自信。
你是否真正在意過(guò)那些水源貧乏的地區(qū)呢？如果真是這樣的話(huà)，就讓我們攜手，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)一份力量，為保護(hù)環(huán)境做出不懈努力！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 8
現(xiàn)在，人們都不怎么愛(ài)環(huán)境。例如：隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、亂砍濫伐、工廠排出的廢氣、汽車(chē)排出的尾氣等等都是危害環(huán)境的行為。隨地吐痰可能使人的某種傳染病，例如肺結(jié)核，這種病的傳染性很大。亂扔垃圾，對(duì)這個(gè)地方的衛(wèi)生以及美觀有重大關(guān)系。亂砍濫伐，人人都知道，亂砍濫伐是一種不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。工廠排出的廢氣與汽車(chē)排出的尾氣有一個(gè)相同的結(jié)果，那就是這個(gè)地區(qū)會(huì)出現(xiàn)酸雨，工廠排出的廢氣與汽車(chē)排放出尾氣與空氣的物質(zhì)結(jié)合成一起，就會(huì)形成酸雨，然后降落下來(lái)。
我們都已知道不愛(ài)護(hù)環(huán)境及給地球帶來(lái)了麻煩，又給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。為了避免受到這種大自然的傷害，我們就應(yīng)做到不再破壞環(huán)境了，因此我們要做到以下幾點(diǎn)：一是不隨地吐痰；二是不隨地扔垃圾，使地面保持清潔；三是不亂砍濫伐，讓綠色生命快樂(lè)生長(zhǎng)；四是工廠排出的廢氣廢水都應(yīng)先過(guò)濾一下。要使每個(gè)人都能夠做到以上幾點(diǎn)，我們難道還怕環(huán)境不好嗎？
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？如果我們?nèi)祟?lèi)總是這樣做的話(huà)，我們的地球?qū)?lái)會(huì)是怎樣的`。那時(shí)候是荒無(wú)人煙，家家沒(méi)有水，世上沒(méi)有一棵大樹(shù)，那不都是人類(lèi)得到的報(bào)應(yīng)嗎？所以，我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，保護(hù)環(huán)境吧！
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“怎樣保護(hù)呢？那些亂砍濫伐，都是大人干的事與我們有何關(guān)系？我們應(yīng)該從身邊做起，不亂扔垃圾就可以保護(hù)呀！
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 9
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一則漫畫(huà)：漫畫(huà)上是一個(gè)身著長(zhǎng)袖，長(zhǎng)褲，穿一雙皮鞋的人。他嘴里瞅著一根煙，手里拿著一把斧頭在砍樹(shù)，而她的頭上，有一只啄木鳥(niǎo)在啄他的頭，啄木鳥(niǎo)邊桌她的頭邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看了這則漫畫(huà)，我想到了：現(xiàn)在橫多人都隨便破壞樹(shù)木，嚴(yán)重的有：許多木材廠為了做一次性筷。子，而大量砍伐樹(shù)木。不嚴(yán)重的'則是：有的人在公園玩，突發(fā)奇想而摘一根柳條做草帽。這些人從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們這樣桌會(huì)給大自然造成什么樣的危害嗎？如果有100個(gè)人去看伐樹(shù)木，那就會(huì)有一片樹(shù)林倒下；如果有1000個(gè)人去看伐樹(shù)木，那就會(huì)有一片森林倒下。我們?yōu)槭裁匆磿?shū)呢？那即使是生活需要，那一額可以看了在中，如果有人中的話(huà)……：如果有100個(gè)人中，那就會(huì)有一片樹(shù)林重生：如果有1000個(gè)人種那就會(huì)有一片森林重生。這對(duì)大自然，對(duì)我們，甚至是對(duì)地球都會(huì)有幫助。我們合樂(lè)而不為呢？
讓我們來(lái)保護(hù)地球吧！從一點(diǎn)一滴做起，從不亂摘花草，從不踐踏草坪開(kāi)始。就算是一點(diǎn)一滴，也請(qǐng)同學(xué)們不要輕視。俗話(huà)說(shuō)得好：“千里之行，始于足下�！薄安患磅筒�，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！碑�(dāng)一點(diǎn)一滴匯成江海，所以，請(qǐng)大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 10
環(huán)境污染是我們地球母親難以訴說(shuō)的痛處，但我們的地球母親現(xiàn)在正默默忍受著我們給她制造的越來(lái)越嚴(yán)重的垃圾污染。
我們生活中有許多垃圾，比如：一次性飯盒、垃圾袋、廢棄電池等等。這些垃圾來(lái)自各個(gè)地方，有工廠、飯店甚至每個(gè)家庭，它們每天制造大量的垃圾。還有的垃圾是我們個(gè)人造成的，例如：我們?cè)诼飞辖?jīng)常可以看見(jiàn)有人一邊吃東西，一邊亂扔垃圾等現(xiàn)象。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)終于有一天，人們不再大量制造那些對(duì)地球母親有害的垃圾了。他們已經(jīng)意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)去保護(hù)我們的地球母親、保護(hù)我們身邊的環(huán)境了，地球母親受到的危害也越來(lái)越少了。漸漸的，白色污染由原來(lái)的漫天飛揚(yáng)到現(xiàn)在的不見(jiàn)其影了，地球最后到了纖塵不染的程度。
在夢(mèng)中，美好的`一切都開(kāi)始了！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在向我問(wèn)好。微風(fēng)吹拂著柳絲，吹得它們翩翩起舞。一群小燕子在圍著柳樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈，五顏六色的小鳥(niǎo)在地球母親的懷抱里自由地飛翔，好像在對(duì)地球母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兊募覉@真美呀，是誰(shuí)把它整理干凈了呀？”地球母親臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，并用溫和的目光看著這群可愛(ài)的孩子，一切是多么得美好！
第二天，我從夢(mèng)中微笑著醒來(lái)，我相信這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的地球在我們所有人的努力下也會(huì)變得越來(lái)越美麗！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 11
夏天到了，青龍湖水清澈見(jiàn)底，湖光山色令人心曠神怡，湖中魚(yú)兒歡快地嬉戲，柳樹(shù)妹妹優(yōu)雅地?fù)u曳著修長(zhǎng)的枝葉，花草們?cè)谖L(fēng)中歡快地舞動(dòng)。青龍湖風(fēng)景區(qū)成為人們休閑放松、娛樂(lè)游玩的理想去處。
青龍湖是一個(gè)美麗的地方，湖水清澈見(jiàn)底，周?chē)G樹(shù)成蔭，景色宜人�？墒�，有些不負(fù)責(zé)任的人卻將垃圾隨意丟棄到湖里。他們吃完?yáng)|西就把包裝紙、空瓶子扔進(jìn)湖水里，大人們也隨意丟棄不需要的物品，嚴(yán)重破壞了這片美麗的環(huán)境。孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上蹦蹦跳跳，不僅損壞了公共設(shè)施，也影響了其他游客的體驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，青龍湖的水變得渾濁不清，美麗的景色逐漸消失。湖邊郁郁蔥蔥的柳樹(shù)看在眼里，感到非常憤怒，它想要挺身而出，制止那些不負(fù)責(zé)任的人。湖里的.小魚(yú)看著這一切，默默流下了眼淚……
這時(shí)，麗麗看到了青龍湖被破壞的情景，心里感到非常難過(guò)，她決定挺身而出，阻止這些人們繼續(xù)破壞青龍湖。于是，她邀請(qǐng)所有人聚集在青龍湖邊。站在一個(gè)小山丘上，她深情地說(shuō)道：“大家好，我是麗麗。請(qǐng)你們看看眼前的青龍湖，曾經(jīng)湖水清澈，風(fēng)景如畫(huà)，而現(xiàn)在卻變得污濁不堪，到處都是垃圾和污染物。如果我們不立即行動(dòng)起來(lái)，青龍湖將會(huì)被永久毀壞，我們的子孫后代將再也看不到這片美麗的湖泊了�！甭�(tīng)到麗麗的呼吁，在她的帶領(lǐng)下，人們終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決心共同努力保護(hù)青龍湖，讓它重現(xiàn)昔日的美麗。
從此以后，人們沒(méi)有再破壞青龍湖了，而是保護(hù)青龍湖。青龍湖變得更漂亮了！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 12
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)：在一片綠色的森林里，住著一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，它渴了喝河流里的水，累了回到森林里休息，過(guò)著幸福無(wú)比的快樂(lè)生活。
有一天，小鳥(niǎo)剛從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)媽媽在哭泣，它疑惑地問(wèn)：“樹(shù)媽媽?zhuān)陕锟扪剑俊睒?shù)媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，快走吧，不然就連你也要一塊兒遭殃了，現(xiàn)在我的許多姐妹們都喪生于可惡的斧頭之下，我也要遭此命運(yùn)了，你快走吧！去尋找一個(gè)溫馨的'家�！�
帶著一絲眷戀，小鳥(niǎo)只好含著眼淚飛走了。它來(lái)到了小河邊，剛張開(kāi)嘴準(zhǔn)備喝水，突然，只聽(tīng)一聲驚呼：“小鳥(niǎo)，水不能喝！”尋聲望去，原來(lái)是小河阿姨在說(shuō)話(huà)。這又是怎么回事呢？帶著心中的疑問(wèn)，小鳥(niǎo)想向小河阿姨問(wèn)個(gè)究竟。只聽(tīng)小河阿姨哭著說(shuō)道：“孩子，一言難盡��！現(xiàn)在我身上是傷痕累累，你再聞聞，真是連我自己都不想再聞了，你又怎么能去飲用呢？都是那些不知道保護(hù)環(huán)境的人干的事�！�
小鳥(niǎo)只好帶著失望和無(wú)奈又飛走了。沒(méi)飛多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣呼救：“小鳥(niǎo)，快救救我！我快被這些廢氣給嗆死了�！卑パ�，原來(lái)是藍(lán)天叔叔在痛苦地呻吟著呢！小鳥(niǎo)低頭一看，只見(jiàn)從工廠煙囪里噴吐出來(lái)的一條條“黑龍”正耀武揚(yáng)威地在天空中橫行霸道。
我從睡夢(mèng)中驚醒，感覺(jué)這樣發(fā)展下去世界非常危險(xiǎn)，人類(lèi)會(huì)和小鳥(niǎo)一樣隨時(shí)會(huì)被 毀滅。我想對(duì)全世界呼吁：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，給我們及我們身邊的動(dòng)物朋友們，制造一個(gè)良好家園！”
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 13
今天，在森林深處，有一個(gè)勤勞的伐木工正在砍樹(shù)。突然，一只調(diào)皮的松鼠跳到了他的肩膀上，不停地啃著他的耳朵，以為那里藏著美味的果仁。勤勞的伐木工感到又好笑又癢，但他并沒(méi)有停下手中的工作，繼續(xù)專(zhuān)心致志地砍伐著樹(shù)木。
這幅漫畫(huà)以啄木鳥(niǎo)的視角，生動(dòng)地揭示了人類(lèi)為了謀取私利而不擇手段的行為。它提醒我們，如果我們不珍惜和保護(hù)環(huán)境，我們對(duì)自然造成的傷害最終將反過(guò)來(lái)影響到我們自己。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也存在著一些像漫畫(huà)中的伐木工一樣的人。比如，在學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看到被揉成一團(tuán)的'紙團(tuán)和一些一字未寫(xiě)的紙飛機(jī)。這些紙團(tuán)和紙飛機(jī)被踩在地上，無(wú)家可歸。一個(gè)原本完整的本子，卻被人撕了又撕，最終所剩無(wú)幾。這都是那些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作。他們寫(xiě)錯(cuò)字后不用橡皮擦擦，而是直接撕下來(lái)，揉成一團(tuán)隨便一扔，就這樣處理了，毫不顧忌地濫用資源。
如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么世界將多美好��！我們也學(xué)了幾條名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。人類(lèi)在破壞地球環(huán)境的同時(shí)也在傷害著自己，只要我們換一換，保護(hù)地球上的環(huán)境就是保護(hù)自己。讓我們一起加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們手拉手為地球創(chuàng)造一個(gè)綠色的美好的家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 14
�。⑾轮芪覀円M(jìn)行一次為期十二天的＇保護(hù)宇宙環(huán)境之旅＇，請(qǐng)大家?guī)Ш每篃岱?lèi)的隨身物品。我們的旅行路線(xiàn)為：金星－木星－水星－土星－地球�。⒅芪宓囊辉绲膶W(xué)校集會(huì)上，星際小學(xué)的校長(zhǎng)大聲宣布。我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地跳了起來(lái)。自從搬到宇宙深處定居后，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有關(guān)地球的消息，如今，我多想再看看我那美麗的`家園啊，哪怕只能做短暫的停留。
參觀完其他星球后，我們開(kāi)始飛往我們本次旅行的最后一站－－地球。
一路上，我心里都在想：＂金星什么的是挺美，但肯定比不上我們的家園。那里有浩瀚的海洋，廣袤的森林，山川秀美，小溪清流。＂我一邊想，一邊開(kāi)心地笑了出來(lái)。終于來(lái)到地球了，我高興的跑下了我們乘坐的＂生用飛船＂。
可是，我看到卻是令人吃驚的一幕：森林不見(jiàn)了，清澈的小溪消失了，臥龍那翠綠的竹子連葉子也找不到一片，取而代之的是一望無(wú)際的沙漠。滿(mǎn)眼的黃沙零星點(diǎn)綴著只能在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的仙人掌。＂原來(lái)地球這么難看呀�。讉�(gè)木星的女生小聲說(shuō)。就連平時(shí)跟我最要好的阿茜也用懷疑的目光看著我：＂小敏，你不是說(shuō)你的家鄉(xiāng)很美麗嗎？＂
這時(shí)講解員說(shuō)：＂同學(xué)們，地球原本是很美麗。但是，由于地球的人類(lèi)恣意破壞，不珍惜自己的家園，造成了嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，使地球變成了現(xiàn)在這副樣子。＂聽(tīng)著聽(tīng)著，我早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的兩行淚水再也無(wú)法控制，慢慢的順著臉頰滑落下來(lái)。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 15
有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著程老師布置的一道思考題。
“唉，今天的人類(lèi)真的沒(méi)有公德。隨便往我身上扔?xùn)|西真惡心！”
嘿，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我忍不住東張西望，找那個(gè)“人”說(shuō)話(huà)。
“不用找了，我在這里。”小河對(duì)我說(shuō)。
“誰(shuí)沒(méi)有道德？你說(shuō)清楚！我不是一個(gè)沒(méi)有道德的人�！蔽也幌Ｍ麆e人把我當(dāng)成沒(méi)有道德的`人。
樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)我們不是針對(duì)你的！只是有些人太欺負(fù)“樹(shù)”了。不管我們?cè)趺锤杏X(jué)，拿著刀在我身上亂涂亂畫(huà)都很煩！”
這時(shí)，一條小魚(yú)從河里游出來(lái)，他也有同感：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，那絕對(duì)是真的。我是一條活潑可愛(ài)的魚(yú)，我喜歡在河里游泳。過(guò)去，無(wú)論我游到哪里，都是晶瑩剔透；無(wú)論你游到哪里，到處都是迷人的香味；人們也特別愛(ài)護(hù)河里的水。贊美這條河的話(huà)隨處可見(jiàn)。唉，現(xiàn)在我根本不想在這條河里游泳。只要我游泳，我就會(huì)嘔吐。曾經(jīng)清澈的河水消失了，變成了黑色的臭水；沒(méi)有贊美的語(yǔ)言，只能聽(tīng)到人們說(shuō)：嗯，好臭！然后捂著鼻子走了。這些人真討厭！”這是一條忍不住流淚的小魚(yú)。
樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的很多兄弟都在受苦，很多都被你們?nèi)祟?lèi)砍了。我也難逃厄運(yùn)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這條路的人都說(shuō)：要不了多久，我們這條街上的兄弟就要被砍死了。”這時(shí)，它留下了悲傷的眼淚。
我聽(tīng)完覺(jué)得有道理，說(shuō)：“好，我盡力�！�
從那天起，我開(kāi)始了保護(hù)環(huán)境的旅程……
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 16
現(xiàn)在，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)仍然不夠強(qiáng)烈。我們當(dāng)前面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，如果不加以改善，將會(huì)帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。希望大家能夠更加重視環(huán)境保護(hù)，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更加清潔、美麗的地球。
到那個(gè)時(shí)候，到處可見(jiàn)塑料袋、飲料瓶、廢紙、污水，彌漫著刺鼻的臭味。森林被無(wú)情砍伐，鳥(niǎo)兒的棲息地蕩然無(wú)存。牛馬羊成群，但綠草已經(jīng)消失，綠山變成了“火山”。廢品站不見(jiàn)了，取而代之的是高聳入云的建筑。汽車(chē)如潮涌，天空烏云密布，久違的雨水再也不降落，沙漠在擴(kuò)張，人類(lèi)的居住空間在減少……
我們要從身邊的每一件小事做起，不能只是嘴上功夫，要有實(shí)際行動(dòng)。首先要自覺(jué)，自己要先養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，看見(jiàn)垃圾就要撿起來(lái)，扔到垃圾桶里；然后要讓家長(zhǎng)養(yǎng)成此習(xí)慣；最后，要呼吁身邊所有人要保護(hù)環(huán)境。
除了不亂扔垃圾之外，我們還應(yīng)該積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的`一份力量。希望大家能夠意識(shí)到保護(hù)樹(shù)木的重要性，不要隨意砍伐樹(shù)木，而是要愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)苗，讓它們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，最終成為郁郁蔥蔥的大樹(shù)，為我們的地球增添綠色。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造美麗的自然環(huán)境！
保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！請(qǐng)把河里的污水救上岸吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 17
周末的早晨，我一出門(mén)就看見(jiàn)小區(qū)的花壇里有許多塑料袋、紙屑、易拉罐等等的垃圾。道路兩旁到處都是被風(fēng)刮落的樹(shù)枝落葉，快餐盒把垃圾桶堆成了一座白色的“小山”，小狗們隨地的便便更是臭氣熏天，難聞極了！涼亭的凳子下滿(mǎn)地的煙頭抽灰、口香糖和零食袋。比起這些來(lái)小池塘更是骯臟無(wú)比，池水中浸泡著早已生銹的易拉罐、廢電池和一些腐爛的食物。
看到這些場(chǎng)景，動(dòng)畫(huà)片里的“垃圾村”立刻浮現(xiàn)在我的眼前，那個(gè)“垃圾村”里的植物結(jié)出來(lái)的果實(shí)，吃進(jìn)去就會(huì)變成巨型毛毛蟲(chóng)去傷害更多的人類(lèi)。聯(lián)想到這些，我的手腳不禁微微地顫抖起來(lái)。我想對(duì)大家說(shuō)：“如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，相信不久的將來(lái)地球或許就真的變成一個(gè)恐怖的垃圾村”！那時(shí)我們將看到的是：“漆黑的天空沒(méi)有一只小鳥(niǎo)在飛翔，烏黑的河水里冒著油膩膩的泡沫，河水里再?zèng)]有魚(yú)蝦的游動(dòng)，而水面上漂浮著各種各樣的.垃圾，不時(shí)的散發(fā)著一股股刺鼻的怪味，岸邊的柳樹(shù)不再發(fā)出新芽，而是各種顏色的廢棄的塑料袋纏掛在樹(shù)枝上。路上的行人再也分辨不出是誰(shuí)，各個(gè)都全面武裝包裹著自己”。
地震、干旱、洪水、風(fēng)暴……地球已經(jīng)給我們敲響了警鐘，我們?cè)谏钪性俨蛔⒁庾约旱男袨椋覀儦绲牟粌H僅是環(huán)境，而是我們自己。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧！守住地球的每一片綠，保護(hù)環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 18
記得四年級(jí)的一個(gè)星期天，我一人在家無(wú)聊，就跑到藥都公園去欣賞美景。
一到公園，只見(jiàn)兩排的鮮花都像受了批評(píng)一樣低下頭來(lái)。池塘里的水也都渾濁了，岸邊到處都是垃圾，我看見(jiàn)后，就連忙垂頭喪氣。突然間我有一個(gè)奇特的想法，想把兩排的鮮花都插上警告語(yǔ)，告訴人們要保護(hù)好環(huán)境。接著，就把池塘里的污水給排放掉，改造成清澈的池塘，同時(shí)我也要插上警告語(yǔ)。最后我還要把垃圾清里的一干二凈。想著想著我就開(kāi)始行動(dòng)了。
在我行動(dòng)的.過(guò)程中，我因?yàn)槿彼畬?dǎo)致事情沒(méi)有完成，就當(dāng)我失心喪氣正準(zhǔn)備走的時(shí)候的時(shí)候，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，盤(pán)問(wèn)道：“你在這干嗎？”我回答道：“我正在把公園改造的非常美麗！”小男孩繼續(xù)問(wèn)：“那你沒(méi)干成怎么就走呀？”我說(shuō)道：“咳，我這不是沒(méi)有清澈的水。”小男孩回答道：“我有辦法”于是我就這樣半信半疑地跟他走了，一直走到池塘邊的水管那兒。我們倆就開(kāi)始新的工作了。首先我們到家拿來(lái)一根粗粗的水管子，接著我們把拿來(lái)的水管子放進(jìn)水龍頭里，最后我們打開(kāi)水龍頭，讓水流進(jìn)池塘里�？粗约和瓿闪艘患笫虑�，心里是多么的開(kāi)心呀。當(dāng)我正準(zhǔn)備問(wèn)他的家住在哪時(shí)，他就這樣不吭一聲地走了。
每當(dāng)我想起這件事，一股敬佩之情就油然而生。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 19
同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在我們周邊的環(huán)境越來(lái)越不好了、肆意虐待小動(dòng)物的事情越來(lái)越多了。那么，我們就來(lái)談一談怎樣去做好這些吧！
現(xiàn)在啊，我們周邊的環(huán)境很不好，只要有一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，那地上就到會(huì)掀起許多的灰塵，讓人們都睜不開(kāi)眼睛。那么，造成這些結(jié)果的都是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我們。那么，怎樣才能讓環(huán)境不受到污染呢？第一：不亂扔紙片，要把紙片扔入垃圾桶內(nèi)。第二：工廠里要減少制作東西的.臟水，要不然的話(huà)會(huì)污染到河水的。第三：工廠要減少污染天空的東西。如果我們做到這些的話(huà)，對(duì)空氣的污染會(huì)大大減少的。
下面，我們來(lái)談一談怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！
首先，我先給大家講一個(gè)關(guān)于我的小故事吧！在我四歲的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一條小狗，他不過(guò)是一條普通的土狗�？墒撬L(zhǎng)得很好看，和它相處久了，我走到哪里，它都會(huì)向我的小保鏢一樣，時(shí)時(shí)刻刻的跟著我。我一直和它玩到了我7歲的時(shí)候�？墒怯幸惶欤蝗徊灰�(jiàn)了，我的媽媽說(shuō)她親眼見(jiàn)到了這只小狗，準(zhǔn)備將它留下，可是它卻被殺狗的人給帶走了，他臨走時(shí)，還沖著我的媽媽叫了好幾聲。媽媽告訴我這個(gè)消息后，淚水總是在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我說(shuō)這個(gè)的原因是想告訴那些抓狗的人：“我們應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物啊，不要再傷害那些無(wú)辜的小動(dòng)物了。”
我們應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、親近自然。讓我們朝這個(gè)目標(biāo)奮斗吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 20
我們生活在一個(gè)不幸而又幸福的時(shí)代，我們的生活水平比起以前有了很大的提升。但是我們居住的環(huán)境，卻大大不如以前，沙漠化越來(lái)越可怕，污水排放越來(lái)越多的問(wèn)題顯示著我們的環(huán)境在受到嚴(yán)重破壞!
在前不久聽(tīng)電視新聞?wù)f：我們首都北京和區(qū)多城市都發(fā)生了沙塵暴，這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幾乎被巨大的風(fēng)沙“埋沒(méi)”，綠洲正在逐漸減少，這只能怪我們?nèi)祟?lèi)自己亂砍樹(shù)木，破壞環(huán)境，使水土流失。難道，只有等森林變成了荒山，草原變成了沙漠，人類(lèi)才會(huì)恍然大悟嗎?
現(xiàn)在地球上受污染最嚴(yán)重的資源，就是水資源。原來(lái)那清澈的小河，現(xiàn)在上面飄滿(mǎn)了垃圾，再加上工廠排放的工業(yè)污水，河水現(xiàn)在又黑又臭，從河邊路過(guò)的`人都要捂著鼻子，小河里的魚(yú)呀、蝦呀早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。再抬頭看一看天空，總是灰蒙蒙的，哪叫藍(lán)天白云，簡(jiǎn)直是灰天灰云。晚上也只能看看月亮，星星都不見(jiàn)了。看得最多的還是工廠那又粗又高的煙囪里冒出的一股黑煙。走到街上，經(jīng)�？梢月劦狡�(chē)排出的油煙味。我們周?chē)教幎际苷呶廴尽?/p>
人類(lèi)很強(qiáng)大，但是如果人類(lèi)繼續(xù)這么破壞環(huán)境下去，人類(lèi)遲早會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。人類(lèi)現(xiàn)在之于地球，就如白蟻之人類(lèi)。當(dāng)無(wú)法忍受的那刻就是毀滅來(lái)臨的時(shí)候，人類(lèi)是時(shí)候覺(jué)醒了，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 21
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我其中一個(gè)夢(mèng)想就是讓整個(gè)杭州市天都是湛藍(lán)的，水都是碧綠的，山也都是綠的一片，杭州市的美譽(yù)“上有天堂，下有蘇杭”。
以前杭州市的水質(zhì)十分清澈，十分碧綠，此時(shí)，湖面上沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有浪，只有閃著月華的波在柔媚地?fù)崤闹碁┖妫l(fā)出輕輕的嬌喘，恰似少女那甜蜜的夢(mèng)酣，以前的天空碧天如水，江天一色，天，像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，像織得很精致的藍(lán)緞子，那透明的'藍(lán)天，又像一塊手帕，在藍(lán)天上留下了一塊又一塊奇形的云塊。以前的山高樹(shù)茂，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴，沒(méi)來(lái)得及散盡的霧氣，一縷一縷地環(huán)繞著山腰。
可是幾年過(guò)去了，如今的杭州漫天彌漫著汽車(chē)的尾氣，現(xiàn)在有些地方水質(zhì)十分差，水上面還發(fā)出一種臭臭的氣味。有些水質(zhì)不好的河道，杭州市政府還在進(jìn)行“五水共治”，有治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水。這都是因?yàn)橛行┕S會(huì)把廢水、污水排到河流里。現(xiàn)在的天空沒(méi)有那么藍(lán)了，這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分快，中國(guó)平均每年約會(huì)產(chǎn)生60億噸二氧化碳。所以我們盡量不要開(kāi)車(chē)出行�，F(xiàn)在的山有一些只是一半綠了或是沒(méi)有綠，那是因?yàn)橐淮涡钥甑纳a(chǎn)和紙的生產(chǎn)倒置的，在中國(guó)每年約砍伐100萬(wàn)公頃的樹(shù)，所以我們不要用一次性筷也要節(jié)約用紙。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！來(lái)尋找到美麗的杭州呢！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 22
人人都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境 從我做起”，可是有的人卻不是在保護(hù)環(huán)境，而是在破壞環(huán)境。
十月三日，天空萬(wàn)里無(wú)云、秋高氣爽，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到清風(fēng)湖游玩。清風(fēng)湖的景色優(yōu)美，空氣清新。那里有碧綠的湖水，湖面上有幾只游船，湖邊有高大的柳樹(shù)和五顏六色的花朵，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美麗極了。在湖的一角，還有人造沙灘。游人在這里盡情地游玩，可是有的游人不經(jīng)意的將果皮、紙屑和塑料袋隨手一扔，有的游人隨地吐痰，還有的游人踩踏草坪，使原本優(yōu)美的環(huán)境變得不再優(yōu)美。他們總是不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事，如果你還是不會(huì)保護(hù)環(huán)境，就讓我來(lái)跟你講一講吧。
亂扔果皮、紙屑，會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生，給蚊子和蒼蠅創(chuàng)造了生存環(huán)境，也讓我們失去了優(yōu)美的環(huán)境和清新的.空氣。隨地吐痰，這本身就是不文明、不衛(wèi)生的行為，而且痰中還有細(xì)菌和傳染病。
亂扔塑料袋，將會(huì)造成可怕的白色污染，我還記得有一次跟媽媽上班，來(lái)到垃圾場(chǎng)附近時(shí)，看到周?chē)囊淮笃盏厣系教幨歉鞣N顏色的塑料袋，這樣既影響了環(huán)境的美觀，也給土地帶來(lái)了危害。所以請(qǐng)大家要記住，以后不要隨地亂扔果皮、紙屑和隨地吐痰，還要使用環(huán)保袋或布袋，這樣才能有效地保護(hù)環(huán)境。
因此，我們要真正做到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，就必須嚴(yán)格要求自己，從身邊的事做起，只有這樣才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 23
“當(dāng)庭審判現(xiàn)在開(kāi)始！”法官一聲令下，眾動(dòng)物立刻開(kāi)口爭(zhēng)相說(shuō)道：“我們要起訴人類(lèi)！我們要起訴人類(lèi)！”法官舉起法槌敲擊桌面，呼喝道：“安靜，安靜，一個(gè)一個(gè)來(lái)，小魚(yú)，你先說(shuō)。”“尊敬的法官，因?yàn)樗蝗祟?lèi)污染，我的媽媽不幸離世�！毙◆~(yú)哽咽著說(shuō)，“爸爸吞食了人類(lèi)丟棄的食品袋子，導(dǎo)致他入院治療�！毙⌒芫趩实仃愂鲋�。動(dòng)物們紛紛表達(dá)對(duì)人類(lèi)的控告和抱怨……
我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該為這樣的場(chǎng)景感到羞愧。我們生活在一個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，過(guò)著幸福而寧?kù)o的.生活。然而，隨著科技的進(jìn)步，垃圾的產(chǎn)生也越來(lái)越多，污染也日益嚴(yán)重。環(huán)境污染是指介入環(huán)境中的污染物超過(guò)環(huán)境容量，使得環(huán)境失去了自?xún)裟芰Γ?dǎo)致污染物在環(huán)境中積聚，破壞生態(tài)，改變環(huán)境特征或?qū)υ杏猛井a(chǎn)生不良影響，從而直接或間接地對(duì)人體健康、生產(chǎn)和生活產(chǎn)生危害或影響的現(xiàn)象。現(xiàn)在，我們對(duì)環(huán)境污染有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些污染都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的，比如亂扔垃圾、環(huán)境污染和工業(yè)廢水亂排放，這些行為都會(huì)污染水源。水是人類(lèi)生命賴(lài)以生存的重要資源，但一顆小號(hào)鈕扣電池就足以污染一個(gè)人一生所需的飲用水量。塑料袋在土壤中永遠(yuǎn)不會(huì)分解，但現(xiàn)在一些國(guó)家已經(jīng)采取了很好的方法來(lái)防止人們亂扔垃圾，比如用一袋垃圾來(lái)?yè)Q取牛奶、雞蛋、西紅柿等食物。
讓我們停止自我傷害，也不要傷害其他生命。一同行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們那美麗的藍(lán)色星球吧。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 24
前幾天，我看到了由很多叔叔阿姨在馬路上隨地吐痰。
隨著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾也越來(lái)越多，人類(lèi)處理垃圾的方式也就只有幾種，要么就是填埋，要么就是焚燒，所以導(dǎo)致中國(guó)人的生存環(huán)境越來(lái)越差。
“小伙子，你要把垃圾分類(lèi)啊!”“老頭兒，關(guān)你啥事?”“如果你這樣的話(huà)會(huì)污染環(huán)境的啊!”張大爺竭力地解釋?zhuān)』镒勇?tīng)了后終于知道了垃圾分類(lèi)的重要。
以前，我總是希望下面的垃圾車(chē)快點(diǎn)送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽(tīng)了張大爺?shù)慕虒?dǎo)，讓我對(duì)垃圾重新有了一番新的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)祟?lèi)每天都在產(chǎn)生垃圾，但是，我們?nèi)祟?lèi)的垃圾扔出來(lái)后去哪了呢?先是工人們把垃圾送到垃圾場(chǎng)，然后再填埋在地下，填埋垃圾的費(fèi)用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢(qián)足夠讓貧困山區(qū)的小朋友支撐半年了。再者，如果持續(xù)填埋在地下，還會(huì)占大量地方，同時(shí)會(huì)把蚊子引過(guò)來(lái)。
大家經(jīng)常會(huì)看到公園里有四個(gè)垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾�？苫厥绽撬{(lán)色的，不可回收垃圾是綠色的'，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的。
垃圾分類(lèi)看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，但是如果你不注意的話(huà)就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程。但如果你天天要做到那更是一個(gè)復(fù)雜的工程。正是因?yàn)橛辛怂倌瓴拍軐W(xué)習(xí)到它，有了它，這個(gè)城市就會(huì)變得美麗，有了它，甚至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變美麗。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 25
原來(lái)，地球上好好的，沒(méi)有什么污染。
現(xiàn)在，自從1988年開(kāi)始，全球都提出保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與。1988年，全球已經(jīng)在漸漸變暖。1990年，噪音又來(lái)到地球上干擾。1991年，臭氧層的破壞在加大，溫度越來(lái)越高。1992年和1993年，環(huán)境開(kāi)始惡化。直到2003年，環(huán)境還是不見(jiàn)得好起來(lái)。以致于造成水污染、大氣污染、土壤污染、垃圾污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、洪旱災(zāi)害和噪音污染。就說(shuō)水污染吧！中國(guó)第一大河——長(zhǎng)江，許多人認(rèn)為長(zhǎng)江這么長(zhǎng)，我扔一點(diǎn)兒垃圾不算什么。如果有一千人都像你們這樣想的話(huà)，那長(zhǎng)江不就成了黑長(zhǎng)江了嗎？所以，地球上水污染相當(dāng)嚴(yán)重。
再說(shuō)臭氧層破壞吧！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在北美、歐洲、新西蘭上空，臭氧層開(kāi)始變薄，南極上空的'臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)“空洞”。臭氧層好比是地球的一把保護(hù)傘，阻擋了太陽(yáng)99%的紫外線(xiàn)輻射，保護(hù)地球上的生靈百物。臭氧層濃度減少1%，太陽(yáng)紫外線(xiàn)輻射就增加2%，皮膚癌就增加7%。全球每年因皮膚癌而死的人有十幾萬(wàn)�，F(xiàn)在，我們藍(lán)色的天空在變黑、我們安靜的家園在變吵鬧、我們干凈的大地在變臟。據(jù)我所知，現(xiàn)在國(guó)家正在實(shí)施退耕還林工程，大力提倡無(wú)公害農(nóng)業(yè)。這是我們希望看到的結(jié)局，可地球上還是有些環(huán)境在惡化。
地球是我們的家園，我們保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，一定要注意保護(hù)環(huán)境，要加大環(huán)保投入，讓山更綠，水更清，天更藍(lán)。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 26
我們個(gè)個(gè)都餓了，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，我們買(mǎi)了一小包零食來(lái)吃，扔進(jìn)垃圾桶，這時(shí)候�！眿寢屨f(shuō)，我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面：“看電視重要一些，世界就會(huì)被污染，那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)，吃完零食�！眿寢屨f(shuō)，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)。
保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們?nèi)ロ樂(lè)迳焦珗@游玩人人都要保護(hù)環(huán)境，我才想起來(lái)，我撿起一小堆垃圾。有一次過(guò)新年，如果不保護(hù)環(huán)境�！�
然后，但是，還是撿垃圾重要一些：“你這個(gè)臭丫頭，難道我以前跟你說(shuō)的要保護(hù)環(huán)境，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了：“那你快點(diǎn)撿呀，我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，你都忘了嗎，我也向順?lè)迳焦珗@的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)，世界才會(huì)更美好，而我卻沒(méi)有做好，騎完自行車(chē)，所以隨手就把我吃過(guò)的.7包零食的包裝扔在地上，動(dòng)動(dòng)手？”我說(shuō)，那你就彎彎腰：“撿垃圾，然后我進(jìn)去便利店里面看電視，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，而我，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，我把以前媽媽跟我說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，保護(hù)地球，我因?yàn)楦吲d過(guò)頭了，我只是顧著看電視：“我不是忘了，可是，盡管今天的電視劇很好看？”我說(shuō)，這件事讓我學(xué)會(huì)了。在過(guò)了三十分鐘，如果每個(gè)人都扔一塊垃圾在地面。如果你看見(jiàn)一塊垃圾在地面，媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō)。因?yàn)�，這是大自然的規(guī)律。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 27
大家都知道，我們家家戶(hù)戶(hù)都有塑料做的物品，隨處可見(jiàn)的塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。但是，塑料在大海媽媽?zhuān)趧?dòng)物朋友們，在地球媽媽的眼里，就是麻煩而可怕的東西。
人們用完丟棄的'塑料袋等遍布地球的各個(gè)角落，甚至在海洋里也有，這不僅影響美觀，更可怕的是，會(huì)給動(dòng)物們?cè)斐赏{。有許多動(dòng)物把塑料袋當(dāng)成食品吃了下去，還喂給自己的寶寶們吃，最終導(dǎo)致他們死亡。我曾看過(guò)一篇報(bào)道，一只海豹就被一只大塑料袋勒死了。因?yàn)樵谒�是海豹寶寶的時(shí)候，被有一個(gè)垃圾袋套住了，后來(lái)隨著海豹寶寶身體越長(zhǎng)越大，有掙不開(kāi)垃圾袋，結(jié)果就被活活勒死，人們看到它的時(shí)候已經(jīng)救不了它。還有一只綠海龜也十分不幸，他的鼻孔里插了一根塑料吸管，人們花了好長(zhǎng)時(shí)間才幫他取出來(lái)。最驚人的是，鯨魚(yú)這樣的龐然大物也被塑料袋噎死了，一位科學(xué)家在死去鯨魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了30多個(gè)塑料袋。真是太可怕了。
我媽媽曾告訴我，一根小小的塑料吸管，地球就要花幾百年的時(shí)間來(lái)分解。我想，現(xiàn)在有那么那么多的塑料制品，地球媽媽得花上多少時(shí)間才能“消化”��？真希望有一天，科學(xué)家們能發(fā)明分解塑料的機(jī)器，幫助我們的地球媽媽�？墒窃跈C(jī)器還沒(méi)有發(fā)明之前，我們大家還是盡量減少產(chǎn)生塑料廢品吧！
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事開(kāi)始吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 28
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代，生活條件比以前有了很大改善，但是我們周?chē)沫h(huán)境卻遭到了嚴(yán)重破壞，人類(lèi)的家園——地球，正面臨著生態(tài)危機(jī)，如果不保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)將面臨災(zāi)難。電視新聞?wù)f：我們的首都北京和許多城市都發(fā)生了沙塵暴、颶風(fēng)。山清水秀，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幾乎被巨大的風(fēng)沙“埋沒(méi)”了，綠洲正一步一步的變成沙漠，真是可怕極了。但這不能怪天怨地，只能怪我們?nèi)祟?lèi)自己亂砍樹(shù)木，破壞草原，使水土不能保持，最終，沙漠正逐漸靠近北京。難道非要等到整個(gè)世界都變成沙漠人類(lèi)才會(huì)醒悟嗎？
現(xiàn)在地球上受污染最嚴(yán)重的資源就是水資源。就拿我們護(hù)城河來(lái)說(shuō)吧，二十年前還是一條清澈見(jiàn)底的河，河水可以直接飲用�？山裉斓淖o(hù)城河河水變得又黑又臭；河面上還漂著垃圾，別說(shuō)再去喝它，就是從這過(guò)路的人還捂鼻子呢！
再抬頭看一看天空吧，它總是灰蒙蒙的`，在城市里很難看到藍(lán)天和白云，晚上也只能看到月亮，星星都看不見(jiàn)了，看到最多的是工廠那又粗又高的煙筒里冒出的一團(tuán)團(tuán)黑煙，走到街上，經(jīng)常可以聞到汽車(chē)排出的油煙味，真是感到我們周?chē)教幎际艿搅宋廴尽?/p>
人類(lèi)是地球的主人，但也是它的破壞者，最后又是受害者。做為新世紀(jì)的主人，不能再讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是二十一世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí)，為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 29
溫瑞塘河先生病了，大象告訴它可以去附近的那家，國(guó)家一級(jí)醫(yī)院看病。于是，溫瑞塘河來(lái)到醫(yī)院。
保醫(yī)生是位年輕的博士醫(yī)生，他聽(tīng)了聽(tīng)溫瑞塘河的心肺，看了看他的臉色，擔(dān)心地問(wèn)：“這位先生，您怎么了？”溫瑞塘河有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭暈眼花，渾身無(wú)力，口臭肚痛。”“多久了？是怎么得的呢？”保醫(yī)生又問(wèn)�！拔乙膊挥浀糜卸嗑昧�。只記得那些矮房子變成了高房子，煙囪冒黃煙，房子里流黃水，綠草變黑草，濕地變干地了，我就成了這樣子。”
“你是喝了臟水，吃了垃圾食品。”保醫(yī)生說(shuō)：“這病可不好治。先驗(yàn)驗(yàn)血吧。”接著，保醫(yī)生叫來(lái)護(hù)醫(yī)生為他做了心電圖、B超、X肺透視等等。護(hù)醫(yī)生拿到了它的化驗(yàn)單后，搖搖頭說(shuō)：“你的'一切指標(biāo)都很差，你病得很厲害，去找找主任環(huán)醫(yī)生吧，”溫瑞塘河先生又找環(huán)醫(yī)生。環(huán)醫(yī)生看了看病例，問(wèn)了同樣的問(wèn)題后，也很無(wú)奈。最后，找來(lái)醫(yī)院最好的醫(yī)生——境醫(yī)生。
境醫(yī)生是全園年紀(jì)最大的老醫(yī)生，他注重望聞切問(wèn)，經(jīng)過(guò)了一系列的檢查說(shuō)；“我知道開(kāi)什么藥�！睖厝鹛梁痈吲d得一蹦三尺高。境老醫(yī)生說(shuō)：“可是，藥要到居民那兒取�！睖厝鹛梁诱f(shuō)：“境醫(yī)生，麻煩您幫我去居民那兒去下藥吧。”
于是，保、護(hù)、環(huán)、境四位醫(yī)生一起來(lái)到了居民區(qū)，栽了樹(shù)，清了污，不久，溫瑞塘河沒(méi)吃藥，病就好了，它又變成了原來(lái)健康的自己。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 30
珍惜建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)口號(hào)。 我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)重的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。
比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，假如你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使舊電池得到回收再利用，一舉兩得。大家不能只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要行動(dòng)起來(lái)呀！ 在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國(guó)土資源利用粗放、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)狀。黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視國(guó)土資源節(jié)約集約利用，要求我們?cè)趹?zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的`要害時(shí)期，有高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)和廣闊的世界眼光，準(zhǔn)確把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛…… 我們南京即將迎接青奧會(huì)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 31
綠色是大自然賦予我們的寶貴禮物，它象征著生命的延續(xù)與活力，也承載著人們對(duì)美好未來(lái)的向往。生機(jī)勃勃的綠色讓我們感受到大自然的魅力與力量，它是我們賴(lài)以生存的根基，更是我們生活中不可或缺的一部分。保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)我們賴(lài)以生存的綠色家園。讓我們攜手呵護(hù)這片綠色的天地，讓生命在綠色中綻放，讓希望在綠色中生長(zhǎng)。
現(xiàn)在，綠油油的小草，高大茂盛的樹(shù)木，紅艷艷的花兒，藍(lán)藍(lán)的天空，它們都不再輕易的出現(xiàn)，取而代之的是那一株株落滿(mǎn)灰塵的小草，孤零零的樹(shù)木，奄奄一息的'花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
如果這樣下去的話(huà)，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境，為了改善環(huán)境，我決定從自己做起。我會(huì)盡量步行或騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)，減少對(duì)空氣的污染。購(gòu)物時(shí)，我會(huì)使用環(huán)保布袋，減少塑料袋的使用。同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)，不隨意丟棄垃圾，保持環(huán)境整潔。為了節(jié)約水資源，我會(huì)合理利用水，避免浪費(fèi)。我還會(huì)盡量減少使用一次性筷子和紙張，多種植樹(shù)、種花，保護(hù)樹(shù)木資源。雖然一個(gè)人的力量有限，但我相信只要大家共同努力，我們一定能讓環(huán)境變得更清潔、更美麗。
綠色環(huán)保，低碳生活并不是遙不可及的，只要我們每個(gè)人都能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，地球就會(huì)變得更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同為環(huán)保努力，讓地球更加清潔、美麗！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 32
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵大樹(shù)在一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲中倒下......
這些事情全是人類(lèi)可惡的“杰作”！現(xiàn)在，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼�，那里原�?lái)的.水清澈見(jiàn)底，平靜的像一面鏡子，當(dāng)由于這幾年人們亂扔垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，行人們總要捂著鼻子走過(guò)，河里的水黑乎乎的，河岸還有許多的生活垃圾，影響著我們的市容，破壞了環(huán)境衛(wèi)生，雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視環(huán)境的保護(hù)，就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，他會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到，只要拒絕使用塑料袋等物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生，不亂丟垃圾，按相關(guān)要求分類(lèi)存放，不要向水中拋灑污染物，節(jié)約用電、水、煤、等資源，減少工業(yè)廢氣排放。如果人人都能這樣做，那么我們的生活環(huán)境將有很大的改善。
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們天天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地的付諸行動(dòng)，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 33
遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上有原始人，飛禽、走獸、魚(yú)類(lèi)、各種各樣的昆蟲(chóng)，他們自由自在的生活在沒(méi)有任何污染的環(huán)境中。
現(xiàn)在一座座工廠矗立在地球上，一輛輛小汽車(chē)在馬路上奔馳，一件件塑料制品拿在人們手中……這樣卻使污染離我們?cè)絹?lái)越近：1909年美國(guó)化學(xué)家貝克蘭發(fā)明合成塑料時(shí)，人類(lèi)是怎樣的狂喜，現(xiàn)在卻被“白色污染”而深深煩憂(yōu)；1770年法國(guó)尼古拉斯古諾蒸汽汽車(chē)時(shí)，人們又是怎樣驚喜，可是現(xiàn)在又被“大氣污染”而難住。全球變暖也使約200平方千米的冰山神秘的消失，也有人以為家中就沒(méi)有污染，而家中的污染卻不少與大自然……
我看見(jiàn)這消息，不禁想編一個(gè)童話(huà)故事給工廠的`老板和職工：
從前，由一個(gè)小山谷里來(lái)了小馬一家，動(dòng)物們急切的問(wèn)小馬為什么要移民，小馬只是“嗚嗚”地哭，哭地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，小馬的媽媽代替小馬說(shuō)：“我們那兒的樹(shù)都被一些手拿電鋸、斧頭的一些人伐倒了，他們還有獵狗，我們不敢對(duì)他們?cè)趺礃�，只好移民到這兒�！�
不久，小馬和小河里的小金魚(yú)成了好朋友，每天都相互問(wèn)好。但好景不長(zhǎng)，山谷也開(kāi)了大工廠，污染了環(huán)境，小馬和山谷中的其他人只好一起移民，小馬最后一次到小河邊看小魚(yú)時(shí)，小魚(yú)久久沒(méi)有從污水中游出來(lái)，小馬便向下游走去。在小河的盡頭，小馬見(jiàn)到了小魚(yú)的尸體……
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 34
一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……每個(gè)江南水鄉(xiāng)的小孩身邊都有一條母親河，而我的母親河她的名字叫姚江。
我家就住在姚江邊上，這是一條貫穿整座城市的河流。春天，河水嘩啦嘩啦地向東流去，就像歡快的孩子；夏天，陽(yáng)光在河面上跳躍，河水如脫韁的野馬，一路狂奔；秋天，河水風(fēng)韻獨(dú)具，一輪紅日落下山去，夕陽(yáng)好像在河面上撒了一層五彩的玻璃片，閃閃發(fā)光；冬天，河水又變成了一條溫順的河，水流平緩，無(wú)浪無(wú)波。小時(shí)候，媽媽牽著我的手在姚江邊散步，看著日落日出，聽(tīng)河水嘩嘩啦啦，姚江水就這么一天天的陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
時(shí)間一天一天地過(guò)去，姚江分分秒秒恪守著“母親”的那份美麗和熱情，呵護(hù)著我們長(zhǎng)大�？墒�，有一天，母親河卻不再美麗，她的外表顯得丑陋不堪，人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，漂浮在水面上；她的身上發(fā)出陣陣惡臭，一股股偷偷排放的污水注入她的身體；她的眼眸不再清澈，附近居民時(shí)不時(shí)地燃放煙花，使湛藍(lán)的江面變得灰蒙蒙的。母親河姚江病了，怎么辦呢？她急需要一個(gè)好方子才能治好她的`病，而這個(gè)好方子就叫“五水共治”。
我們不再向河道排放污水，不再向姚江亂扔垃圾，制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源等不文明行為……隨著時(shí)間的推移，姚江散發(fā)出淡淡的芳香，蔓延出碧藍(lán)的水面，她病好了，我們又能開(kāi)開(kāi)心心的在姚江邊散步、聊天、看風(fēng)景了。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 35
環(huán)境是我們賴(lài)以生存的條件，我們的學(xué)習(xí)工作都在“環(huán)境”中，因此，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。
當(dāng)今世界正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)，諸如人口持續(xù)增長(zhǎng)、森林大量消失、水土流失嚴(yán)重、沙漠不斷蔓延、水污染日益加劇、大氣臭氧層遭到破壞、自然災(zāi)害頻發(fā)等問(wèn)題。
人類(lèi)作為地球上的一種生物，與環(huán)境密不可分。然而，隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致了諸如全球變暖、水污染、空氣污染等環(huán)境問(wèn)題的加劇。因此，保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境質(zhì)量已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。人類(lèi)正在積極探索各種方法來(lái)減少對(duì)環(huán)境的破壞，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，以確保地球生態(tài)系統(tǒng)的健康和人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。
有一次，我去超市買(mǎi)手機(jī)充值卡，打算買(mǎi)一張50元的。售貨員拿出一張紙，說(shuō)這就是充值卡。我有些疑惑，問(wèn)道：“這是充值卡嗎？”售貨員解釋說(shuō)：“是的，現(xiàn)在為了環(huán)保，充值卡都改成紙質(zhì)的了。塑料袋都要禁止使用了，塑料充值卡也要做出改變�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想現(xiàn)在環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，大家都要為保護(hù)環(huán)境做出努力。
人類(lèi)們，讓我們一起想象，清澈的河水在陽(yáng)光下流淌，綠樹(shù)成蔭的.河岸上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，藍(lán)天白云下，大地一片生機(jī)盎然的景象。但是現(xiàn)實(shí)中，我們也看到了長(zhǎng)江的洪水肆虐，黃河的干涸，戈壁上的沙漠化，北極冰雪的融化……這些都在提醒我們，環(huán)境保護(hù)的重要性。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，共同建設(shè)我們的“綠色”家園。讓我們共同呼吁：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 36
科學(xué)的發(fā)展為人類(lèi)創(chuàng)造了大量財(cái)富，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了難以防止的災(zāi)難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動(dòng)物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?一個(gè)小學(xué)生，能為環(huán)保做些什么呢?想來(lái)想去，還是從我做起。
在家中，我是奶奶的好幫手，給奶奶講對(duì)垃圾也應(yīng)該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進(jìn)行分裝處理，我們家設(shè)立了兩個(gè)廢舊物品箱，一個(gè)裝廢紙、廢塑料、一個(gè)裝果皮。在植樹(shù)節(jié)那天，我還用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)兩株果樹(shù)和爸爸媽媽一起栽種在森林公園，心中的高興可想而知。在學(xué)校，作為班干部的我，就更加努力了。我和同學(xué)們堅(jiān)持舉辦月刊環(huán)保手抄報(bào)，通過(guò)大量的環(huán)保知識(shí)資料、漫畫(huà)進(jìn)行宣傳，使每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。由于許多人對(duì)廢舊電池的污染認(rèn)識(shí)缺乏，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我向校長(zhǎng)寫(xiě)了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的`建議書(shū)，在學(xué)校設(shè)立了廢舊電池回收箱。在街上，看見(jiàn)一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出，我便會(huì)毫不憂(yōu)豫的跑過(guò)去，告訴她，阿姨請(qǐng)別把它吐在地上，而應(yīng)該用紙包起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱中。試想，如果每塊吃過(guò)的口香糖都被吐在地上，后果將會(huì)怎樣?
我想：如果我們隨州市的小學(xué)生都這樣做，這里的天空會(huì)變得更藍(lán)更美，空氣會(huì)變得更加潔凈清新，自來(lái)水喝起來(lái)更香更甜，城市也會(huì)變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會(huì)更加燦爛!讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 37
秋風(fēng)颯颯，一陣涼爽的風(fēng)調(diào)皮地掠過(guò)我的臉龐。我抬頭望望天空，天空藍(lán)得像沒(méi)有瑕疵的藍(lán)寶石，白云似乎在悠然自得地散步，愜意極了。地面上濕漉漉的，原來(lái)是灑水車(chē)剛剛駛過(guò)，水把灰塵帶走了，空氣里彌漫著清新的味道。道路上一片垃圾也沒(méi)有，干凈、整潔、衛(wèi)生。這是我生活的城市，也是我美麗的`家鄉(xiāng)。
你一定很羨慕吧，但是去年的環(huán)境并不是這樣的。那時(shí)空氣污濁，出門(mén)必帶兩件東西，墨鏡和口罩。我的心情就像天氣一樣，也是灰的。
為了藍(lán)天白云繼續(xù)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？
我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。平時(shí)不亂扔垃圾，少用白色垃圾，購(gòu)物應(yīng)盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋。遇到垃圾要撿起來(lái)扔到垃圾桶里。你可能會(huì)認(rèn)為扔一片紙不算什么，但如果每人都扔一片紙，那可就是天文數(shù)字了。
我們要健康出行。盡量不要乘車(chē)，而是選擇騎自行車(chē)或步行等低碳環(huán)保方式，減少?gòu)U氣污染。這樣既優(yōu)化了環(huán)境又鍛煉了身體，一舉兩得。
我們要節(jié)約用水。全世界可以飲用的水不超過(guò)1%，我們要珍惜水資源，合理利用。我們可以把洗衣服的水用來(lái)沖廁所，淘米水用來(lái)澆花等。節(jié)約能源就是造福人類(lèi)，不然當(dāng)大旱時(shí)我們只能用雙手接住那最后一滴水了。
為了美麗干凈的城市，我們應(yīng)該快快行動(dòng)，讓藍(lán)天白云永遠(yuǎn)都在城市上空！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 38
在一個(gè)城市里，有一個(gè)漂亮的小女孩，靚妍。她上三年級(jí)了，剛剛學(xué)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課文，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，想讓世界上的人停止砍樹(shù)，可是她沒(méi)有辦法，她該怎么辦呢？靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了11年，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：其實(shí)她的辦法就是制作一個(gè)3G電影，咳咳，我說(shuō)的3G電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說(shuō)的是保護(hù)環(huán)境的電影，聽(tīng)到保護(hù)環(huán)境的電影：“切，保護(hù)環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過(guò)的呢�！彪m然不怎么驚險(xiǎn)，但對(duì)我們的生活有很大的幫助。我來(lái)為你解釋一下電影的.內(nèi)容吧：在以前的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥(niǎo)歡快的唱歌，這景象多么美好。
可是自從有了人類(lèi)之后，這一切的景象都變了：湛藍(lán)天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達(dá)的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒(méi)有了往日的生機(jī)，有的都枯黃了，小鳥(niǎo)也撲棱撲棱飛離了這個(gè)地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。若干年后，景色還是這樣，工廠越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣，隨地吐痰，紙屑隨處可見(jiàn)，人類(lèi)發(fā)達(dá)了，過(guò)上了幸福的日子，可是有誰(shuí)想過(guò)哺育過(guò)我們的地球母親正在遭受著這么難忍得痛苦，你們想過(guò)嗎？有多少人因?yàn)檫@個(gè)妻離子散，家破人亡？你們想過(guò)自己幸福了，給別人帶來(lái)的是多么大的打擊？你們想過(guò)嗎？最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)每天！”
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 39
我們生活在這個(gè)美麗的星球上，然而每天地球都承受著各種惡臭、化學(xué)物質(zhì)、有毒液體、腐爛的動(dòng)物尸體、汽車(chē)尾氣、生活垃圾、工廠廢料等污染，這些污染正在逐漸破壞我們珍愛(ài)的地球。因此，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。
花草樹(shù)木是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，它們不僅美化了我們的生活環(huán)境，更是我們呼吸的氧氣來(lái)源。然而，由于人類(lèi)過(guò)度砍伐，生態(tài)平衡遭受了嚴(yán)重破壞；沙漠?dāng)U張，耕地被吞噬；洪水肆虐，摧毀了我們美麗的家園。隨意丟棄的.垃圾污染了本清澈的河流。茂密的森林變得稀疏凋零，蔚藍(lán)的天空變得昏暗，碧綠的青山變得荒涼。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些災(zāi)害，都是由骯臟的環(huán)境所致。因此，我們更需要保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)我們共同的家園。
保護(hù)環(huán)境的方法有很多，首先要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，不隨意亂扔垃圾，看到垃圾要及時(shí)撿起來(lái)，保持環(huán)境整潔美麗。其次，要尊重大自然，不隨意踐踏花草樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)植被，多種植樹(shù)、種花，讓我們的環(huán)境更加綠色、清新。
電，給我們帶來(lái)各種便利，特別是給我們帶來(lái)了光明，照亮了五彩繽紛的世界。但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡姶蠖嗍菬寒a(chǎn)生的。節(jié)約用電就是節(jié)約用煤，少排廢氣，而在我國(guó)儲(chǔ)藏的煤只夠開(kāi)采一百多年了！大家想想，一百多年以后，我們的子孫后代該怎么辦？所以我們要節(jié)約用電，平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 40
我不希望我的祖國(guó)是垃圾國(guó)家，任憑白色垃圾到處肆無(wú)忌憚，我多么希望我的祖國(guó)是一個(gè)美麗而干凈的，這就需要我們保護(hù)環(huán)境，哪怕?lián)炱鹨粡埣垼材転樽鎳?guó)增添一點(diǎn)色彩。
星期二的早上，天空格外的藍(lán)，空氣也格外的清新。我的心情特別的好。我早早的'跑到廣場(chǎng)鍛煉身體，我跑著跑著，“沙，沙。”咦！什么東西在我后面跟著，我猛一回頭，定睛一看，原來(lái)是一團(tuán)皺巴巴的紙團(tuán)，在我身后當(dāng)起我的小尾巴。不遠(yuǎn)處的幾個(gè)垃圾在微風(fēng)的吹拂下，在廣場(chǎng)上你追我趕，像趕集似的。花壇處的兩個(gè)叔叔正在邊說(shuō)邊吃，還邊扔垃圾，我的心頭頓時(shí)涌上一股怒火：“哼！等著瞧！一會(huì)兒我就讓你啞口無(wú)言�！蔽胰挛迦ザ�，不一會(huì)就把垃圾撿到手，我抬起頭看到清潔工老爺爺正在掃垃圾，我跑過(guò)去把垃圾放進(jìn)爺爺?shù)拇永铮蠣敔斻读艘幌�，隨后就笑了，低下頭嘴里不住地說(shuō)：“好孩子呀！好孩子�！蔽矣謸炝诵├胚M(jìn)老爺爺?shù)拇永�，老爺爺微笑的說(shuō)：“哎呀！孩子，你不怕別人說(shuō)你是撿垃圾的？”我笑了說(shuō)：“我不怕。保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的�！边@時(shí)，花壇處的兩個(gè)叔叔停止了說(shuō)笑，都張口結(jié)舌：“恩�！@個(gè)�！蔽业靡獾匕衙碱^一挑，向家走去。溫暖的陽(yáng)光照在我身上......
祖國(guó)的清新美麗需要我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，從我做起！請(qǐng)從彎腰撿起一片紙開(kāi)始。
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