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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案北師大版
一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫(xiě)漂亮哦!(5分)
1.我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)wěi wěi dònɡ tīnɡ( )，我們特別喜歡上他的課。
2.太陽(yáng)下，大貓和小貓相yī( )相wēi( )地躺在地上，愜意極了。
3.中國(guó)結(jié)作為裝飾品，掛在家里的客廳里，有種特殊的fēnɡ yùn( )。
4.聽(tīng)了他的話(huà)，我zhnɡ( )住了，用yì yànɡ( )的目光望向他，想弄明白他的意思。
5.這幅畫(huà)上的小鳥(niǎo)栩栩如生，bī zhēn( )極了。
二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)
1.故事講到最精彩的地方戛(jiá ɡá)然而止，我追著爸爸問(wèn)結(jié)局如何，爸爸笑而不答。 .
2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)，要先從臨摹(mó mú)開(kāi)始練起。 .
3.爺爺把我家后院的空地開(kāi)辟(pì bì)出來(lái)，種了些蔬菜。 .
4.那個(gè)小男孩掙脫(zhēnɡ zhnɡ)媽媽的懷抱，跑去追趕那只小雞。 .
5.我拿到開(kāi)幕式的入場(chǎng)券(quàn juàn)，興奮地跳起來(lái)。 .
三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。(4分)
1.這里一向垃圾遍地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，現(xiàn)在果然變樣了。( )
2.雪下得越大，同學(xué)們?cè)接淇臁? )
3.即使環(huán)境是那樣的艱苦，但他卻仍然在堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。( )( )
4.我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。( )
四、你能在括號(hào)里寫(xiě)出一對(duì)意思相反的詞嗎?寫(xiě)完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦!(3分)
1.這時(shí)候鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既( )，又稍有點(diǎn)( )，來(lái)給客人們唱民歌。
2.進(jìn)了蒙古包，主客都盤(pán)腿坐下，都很( )，一點(diǎn)兒不( )。
3.我國(guó)各族人民，( )互助，絕不允許少數(shù)破壞分子( )它。
五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類(lèi)，并說(shuō)出你分類(lèi)的依據(jù)是什么。(6分)
( )空萬(wàn)里 烏云( )布 ( )盆大雨 ( )空如洗 ( )雨如絲 ( )( )細(xì)雨
萬(wàn)里無(wú)( ) 浮云( )日 烏云翻( ) 烏云低( ) 風(fēng)( )日麗 ( )雨綿綿
六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
1.楚王只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)去。 ..
2.平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。 ..
七、請(qǐng)根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。(6分)
1.你喜歡下雪的日子嗎?早晨推開(kāi)屋門(mén)，看到院子里的地上、樹(shù)上全掛滿(mǎn)了雪，你會(huì)想到岑參的一句詩(shī)： 、 。
2.寒冷的冬天就要過(guò)去了，明媚的春天就要來(lái)臨，你會(huì)想到這樣一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春， 。
3.一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)的特點(diǎn)了嗎?接著寫(xiě)下去： 、 、 、 。
4.看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連， 。(將這句歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整)
5.你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫(xiě)一句： 。
八、精彩回放。按學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(9分)
1. (誰(shuí))的《暮江吟》中的詩(shī)句：“ ， �！苯o我們描繪出了一幅秋天夜晚的美麗景象。
2.老舍的《草原》一文中，“ ， ”寫(xiě)出了蒙漢人民之間的深情厚誼。
3.《橋之思》中描寫(xiě)了各種各樣的橋，告訴我們世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、 、 和信任構(gòu)筑起來(lái)的 的橋。這樣的橋存在于 之間， 之間， 之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越 、越 。
4.《瑞雪圖》為我們描繪了一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)：看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上， ，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上， 。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃，那美麗的 地抖落下來(lái)。 。在清晨的陽(yáng)光下， 。
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九、這是你學(xué)過(guò)的課文片斷，先看看后面的問(wèn)題，再認(rèn)真讀讀課文，完成練習(xí)。
它們或象征著( )，或隱喻著( )，或呼喚著( )，或贊美著( );有的是( )的標(biāo)志，有的是( )的圖騰;它烘托著( )，燃燒著( )……總之，它代表著( )，代表著( )，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的( )。
中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著( )，飽含著( )。
1.根據(jù)自己對(duì)課文的理解，在文中的( )里填上合適的詞語(yǔ)。
2.第一段話(huà)主要寫(xiě)了 ，文中的“”表示 。第二段話(huà)是對(duì)第一段話(huà)的 。
3.補(bǔ)充成一句完整的話(huà)。
有的 有的 。
十、讀下面的文章，回答問(wèn)題。(17分)
為了3分30秒的飛天
2008年8月9日0時(shí)整，高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場(chǎng)上空一幅徐徐展開(kāi)的中國(guó)式畫(huà)卷上矯健奔跑。0時(shí)04分，在空中奔跑的李寧來(lái)到火炬塔旁，點(diǎn)燃引線(xiàn)，巨大的火炬頓時(shí)燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場(chǎng)上空映照得一片輝煌，全場(chǎng)沸騰。
然而，這看起來(lái)輕松飄逸的點(diǎn)火背后，其實(shí)有著很多常人難以想象的艱辛。
李寧是體操世界冠軍。但已經(jīng)45歲的李寧，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)，首先要克服的是體能問(wèn)題。要在高空飛天走3分30秒，除了苦練，還是苦練。
北京的夏天悶熱難當(dāng)，烈日下，李寧的身上綁著厚厚的威亞，從白天練到晚上，從地面練到高空，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，李寧的體能得到了保證。
但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。
點(diǎn)燃主火炬最大的問(wèn)題不是在空中保持平衡，而是風(fēng)。一個(gè)月的時(shí)間，他都在訓(xùn)練如何在靠近圣火壇點(diǎn)火口的時(shí)候拿穩(wěn)火炬，如何在風(fēng)中保持優(yōu)美的姿勢(shì)。
“飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。
李寧在空中行走，依靠的是兩根鋼絲。在鳥(niǎo)巢上沿有一個(gè)圓形的軌道，軌道上有兩根鋼絲垂下來(lái)拴住李寧，并幫助他控制自己的身體位置。直線(xiàn)的話(huà)，算是比較容易，但是到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，鋼絲就不那么聽(tīng)話(huà)了。
李寧用了三天的時(shí)間天天就練習(xí)轉(zhuǎn)彎，終于控制好了方向。每次練完，他的右腿都是麻痹的。
一個(gè)月的苦練，終于在2008年8月8日的晚上得到了回報(bào)，讓人驚嘆的點(diǎn)火儀式帶給所有人震撼，而說(shuō)到這份榮譽(yù)，李寧說(shuō)：“這次點(diǎn)燃圣火的巨大成功是出色的團(tuán)隊(duì)合作的成果，我只是點(diǎn)燃火炬團(tuán)隊(duì)中的一分子而已。
1.2008年北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)的人是誰(shuí)?他曾經(jīng)是從事哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
2.李寧在空中“飛天”一周，需要多長(zhǎng)時(shí)間?
3.李寧要完成點(diǎn)火任務(wù)，需要克服哪幾方面的困難?
4.用“ ”畫(huà)出文中的兩個(gè)過(guò)渡句，并說(shuō)明它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
5.認(rèn)真讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，從這句話(huà)你想到了什么?
6.李寧能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，是一種什么樣的力量在支撐著他?
7.開(kāi)幕式上火炬的成功點(diǎn)燃說(shuō)明了什么?
實(shí)踐大演練(5分)
十一、“5.12”地震使四川籠罩在一片黑色的天空下。瞬間，許多人家破人亡，撕心裂肺的傷痛讓人無(wú)法承受。然而，在這樣黑色的天空下面卻至始至終涌動(dòng)著給了我們生命希望的顏色。他們是桔黃色的專(zhuān)業(yè)救援人員，白色的醫(yī)護(hù)人員，紅色的共產(chǎn)黨員，綠色的人民子弟兵。在這眾多的顏色里，你最崇拜哪種顏色?選擇一種顏色，仿照著下面的示例為他們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞：
示例：青藏鐵路建設(shè)者(頒獎(jiǎng)詞)
每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口時(shí)，高原上的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和
堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們是地球之巔的勇者，他們締造了世上最偉大的鐵路!
習(xí)作展覽廳
十二、輕松寫(xiě)寫(xiě)。(25分)
“六一”兒童節(jié)早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門(mén)口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光望著他。(到底發(fā)生了什么事呢?)
以這則材料為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)完后加個(gè)題目。
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