企業(yè)管理培訓課件

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　　企業(yè)管理培訓主要是指各種以提高企業(yè)管理者組織管理技能為目的的教育活動。

　　五條原則

　　一、建立執(zhí)行領(lǐng)導團隊來促進變革。

　　二、將管理培訓落實到實際運營中。

　　三、圍繞管理培訓連接并整合組織。

　　四、讓管理培訓成為每個人的工作。

　　五、讓管理培訓成為持續(xù)性流程。

　　培訓步驟

　　第一步，確認標桿管理培訓的目標;

　　第二步，確定比較目標;

　　第三步，收集與分析數(shù)據(jù)，確定標桿;

　　第四步，系統(tǒng)學習管理培訓和自身的改進;

　　第五步，評價與提高。

　　培訓趨勢

　　1、管理類證書培訓遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要。

　　2、企業(yè)總裁班越來越難招：老總常規(guī)培訓需求已基本飽和。

　　3、培訓學員層級逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓逐漸成為重點。

　　4、管理類課程實操性需求增強：不僅要“聽懂”還要“學會”。

　　5、培訓公司急需業(yè)務轉(zhuǎn)型：培訓機構(gòu)呈現(xiàn)市場細分傾向。

　　6、對企業(yè)培訓負責人挑戰(zhàn)加�。号嘤柦�(jīng)理應強化自身專業(yè)性。

　　7、培訓師群體職業(yè)化發(fā)展趨勢明顯，提升培訓師職業(yè)化素質(zhì)迫在眉睫。

　　8、企業(yè)管理培訓服務產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步形成，培訓經(jīng)理、培訓師和培訓機構(gòu)各司其職。

　　9、從“菜單式”拼湊到專項“定制化”：企業(yè)培訓個性化需求越來越突出。

　　10、培訓“服務外包”時代即將到來：企業(yè)內(nèi)訓超越公開課成為主流。

　　管理創(chuàng)新的十力模型

　　1、管理創(chuàng)新的決斷力

　　2、管理創(chuàng)新的思維力

　　3、管理創(chuàng)新的親和力

　　4、管理創(chuàng)新的激發(fā)力

　　5、管理創(chuàng)新的凝聚力

　　6、管理創(chuàng)新的持續(xù)力

　　7、管理創(chuàng)新的影響力

　　8、管理創(chuàng)新的應變力

　　9、管理創(chuàng)新的領(lǐng)導力

　　10、管理創(chuàng)新的綜合力

　　管理創(chuàng)新實踐

　　1、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新

　　2、制度管理創(chuàng)新

　　3、文化管理創(chuàng)新

　　4、營銷管理創(chuàng)新

　　七大步驟完善管理創(chuàng)新體系

　　第一步：規(guī)劃創(chuàng)新戰(zhàn)略

　　第二步：建設(shè)運營系統(tǒng)

　　第三步：制定組織結(jié)構(gòu)

　　第四步：配備人力資源

　　第五步：完善技能培養(yǎng)

　　第六步：塑造創(chuàng)新型領(lǐng)導風格

　　第七步：建立價值觀與共識

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