教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃(2)

　　四、個(gè)人發(fā)展方向

　　(一)學(xué)科教學(xué)

　　1、向科研型教師的方向發(fā)展。

　　2、向骨干教師的方向發(fā)展。

　　3、在信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域開辟屬于自己的土地。

　　具體做法：

　�、偶訌�(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)前沿理論書籍，仔細(xì)研究，勇于實(shí)踐。

　�、萍哟髠湔n力度，針對本校學(xué)生情況，因人因事因地制宜。

　�、翘岣咦陨碛�(jì)算機(jī)操作水平和軟件水平，能夠在課堂上游刃有余。

　　⑷虛心向他人學(xué)習(xí)、請教。

　　(二)管理工作

　　1、思想上、行為上支持學(xué)校的辦學(xué)理念并做好宣傳培訓(xùn)教師工作。

　　2、站位高、理念新，協(xié)調(diào)、組織教育教學(xué)的正常開展

　　3、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。

　　總之，我將在以后的工作中，嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長計(jì)劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己，轉(zhuǎn)變角色意識，站在教與學(xué)的位置上去工作，努力使自己做一個(gè)真正的教育者。

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