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學(xué)生作文:那些分數(shù)真實嗎
上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一疊昨天考完的試卷，帶著微笑走進了教室�！安挥谜f，肯定又是你第一名。”同桌對著我笑說，“我沒那么幸運的啦！”我謙虛道。“同學(xué)們，昨天的試卷已經(jīng)改完了，大家都有進步�！痹偈前言嚲矶及l(fā)了下來，果不其然，又是我第一�！袄蠋煟矣幸活}改錯了�！蓖滥没卦嚲砗螅吒叩嘏e起雙手不平地叫道。“哪題？”數(shù)學(xué)老師直步走到我桌前，拿起同桌的卷子�！暗谝淮箢}的第六小題�！崩蠋熆戳藬�(shù)秒后，慢悠悠得說是看錯了，分數(shù)就別改了，仿佛和她一點關(guān)系也沒有，末尾還加了一句“分數(shù)并不重要”，可我分明看到了同桌不服的眼神。
這事不禁讓我想起了去年的升中考試，一個平時考試從未及格過的男生，數(shù)學(xué)考試竟考到了97分，這成績讓我們傻眼了。該說他進步太快還是老師不負責(zé)任？或許對老師們來講，這分數(shù)并不重要，只要我們掌握好知識就行�？墒�，這分數(shù)對我們來說又有多么重要呢？每年的高考都有統(tǒng)計，如果差半分，就跑到了五千名后了�，F(xiàn)在，我越來越擔(dān)心今年六月份的小升初考試，以前怕自己沒掌握好，可現(xiàn)在更怕老師改卷不認真。
老師是春蠶，多么美的比喻；老師會被眾人尊敬，多么好的未來。我們尊重老師，卻也希望老師認真點，不要厭倦試卷多，不要追求速度快。您們手中的筆，直接影響到我們的未來。
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