高三開學(xué)計(jì)劃分享

時(shí)間：2024-10-18 10:40:01 學(xué)人智庫我要投稿

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高三開學(xué)計(jì)劃分享

　　第一周：了解

高三開學(xué)計(jì)劃分享

　　盡快了解高三英語的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　——讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃盡量與教學(xué)計(jì)劃同步（尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)方面）。

　　努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)

　　——盡量在第一周對每天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個(gè)準(zhǔn)確的體驗(yàn)(努力地按老師的要求做，但同時(shí)要考慮結(jié)合自己特點(diǎn)。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時(shí)間除了課堂還用課后的什么時(shí)間比較合適？老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點(diǎn)？老師的建議對于我而言有效果嗎？)，這樣在后面做計(jì)劃時(shí)才能訂出真正適合自己、有操作性的計(jì)劃。

　　及時(shí)反饋

　　——課堂內(nèi)：說出你的想法；課堂外，又需要的話可以跟老師約談。

　　第二周：制定初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃并評估計(jì)劃可行性

　　制定個(gè)人的日-周-月學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　——在執(zhí)行過程中評估計(jì)劃的可操作性及其效果

　　定位自己的強(qiáng)弱項(xiàng)目、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點(diǎn)

　　——觀察借鑒老師課內(nèi)外給的建議，必要時(shí)可請老師就第一個(gè)月（到第一次月考前）的學(xué)習(xí)給點(diǎn)建議

　　緊湊的安排，但不著急的心態(tài)

　　——每天的安排應(yīng)緊張有序，可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決；但需意識(shí)到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學(xué)會(huì)暫時(shí)與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急。

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