孩子教育還要多放進社會里

　　王建

　　《齊魯晚報》今年的暑期營銷秀又要開始了。營銷秀活動已經(jīng)四屆了,每次活動都會吸引很多小學生參加,其中也包括我們小區(qū)的學生們。筆者自己算是一個教育工作者,對于和學生有關的活動都比較關注。像這種營銷秀活動,還是很鍛煉學生的能力,對于學生的成長有好處,所以支持者不在少數(shù)。

　　眾所周知,我們國家目前的教育制度,還是以應試教育為主體,這就決定了各中小學的教育思想,就是以考試為中心,以分數(shù)論成敗。因此,我們的教育片面的強調以文化課為主,其他方面的教育,比如公德教育、誠信教育、獨立生活、適應社會等方面,都極大缺失。而教育出來的學生,也絕非我們理想中的學生。 

　　至于家長方面,在教育孩子這一環(huán)節(jié),思路和方法也存在問題。我們經(jīng)常說,再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。道理是不錯,可是很多家長對于這個“苦”沒有很好理解,而是片面的認為,孩子吃得好,睡得好,除了學習什么也不用干,這就是不吃苦。筆者覺得,這種想法是很錯誤的。孩子要想順利健康的成長,就應該受到全方面的教育和鍛煉,需要提高自己的綜合素質,這其中就包括挫折教育和心理素質。由于家長過分的越俎代庖,做了很多本來應該由孩子做的事情,一定程度上抑制了孩子學習和鍛煉的機會,影響了他們的成長。以前新生報到的時候,筆者就看到有的家長跑前跑后,替孩子疊被鋪床,學生卻漠然地站在一邊,心安理得的看著父母替自己做這些事情。連基本的動手能力都沒有了,這樣的學生還能做什么事情呢?這難道就是我們期望的教育嗎?

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