七年級政治美麗多樣的服飾說課稿及教材分析

七年級政治美麗多樣的服飾說課稿及教材分析一、說教材：《美

麗多樣的服飾》是五年級品德與社會第六課中的一個活動內(nèi)容。穿著打扮是學生十分關(guān)注、感到困惑、易與父母和老師發(fā)生沖突的一個問題�！胺�飾”這一教學內(nèi)容

正是培養(yǎng)學生“正確的世界觀、人生觀”，培養(yǎng)學生正確的“情感態(tài)度小組為單位，展示自己的服裝，把課堂的氣氛推向高潮。那么看來服裝也是分身分和場合的，那么我們學生在學校里應(yīng)該穿什么樣的衣服呢？學生們各抒已見，說出自己的想法。五、總結(jié)：適合我們年齡、身分的服裝才是我們該追求的，回去以后為自己設(shè)計幾款漂亮的童裝，好嗎？

【七年級政治美麗多樣的服飾說課稿及教材分析】相關(guān)文章：

思想政治《文化生活》教材分析05-01

經(jīng)濟、政治、文化、哲學生活全冊教案及教材分析04-25

葡萄葉片表型多樣性分析04-27

巢湖藻類群落多樣性分析04-27

數(shù)學教材分析，學情分析，教學設(shè)計04-25

浙教版七年級下數(shù)學全冊教材分析05-01

農(nóng)村金融結(jié)構(gòu)的多樣化分析04-28

地黃品種遺傳多樣性RAPD分析05-02

光裸星蟲遺傳多樣性的RAPD分析04-26

云南思茅地區(qū)魚類多樣性分析04-26