傾聽初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的傾聽初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傾聽初中作文1

　　你聽，悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳，遼闊而豪邁的樂聲中，美麗而嬌柔的青春之花自中土開至塞外……那一年，一朵花綻放的聲音傳遍中原大地，譜寫出一曲“邊城晏閉，牛馬布野，三世忘無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的太平盛世。

　　老母親的一聲“嬙兒”，送走了她親愛的女兒，家鄉(xiāng)的風(fēng)光好景送走了熱愛它的美人兒，帶著千萬分不舍，你走進了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”，絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返，宮花寂寞開謝，時光悄然無情地奪走了你那天真嬌麗的容顏，換來的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。

　　突然，和親的消息像春雷一樣炸開，正在修飾青絲的你，心頭一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲，我知道，你已經(jīng)有決定了。

　　你常常夢見幼時那潺潺地流水聲，叮咚叮咚地富有節(jié)奏；茅屋里的紡車，伴隨著老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的大地故鄉(xiāng)，為了國家的和平安寧，你毅然決定辭別冷酷的未央宮，去那遙遠的地方。

　　那遙遠的地方，有豪邁粗獷的`草原牧民，有成群結(jié)隊的牛羊“咩咩”“哞哞”，有純白的奶香溢滿十里，有牧歌在茫茫大草原上空飄揚，還有一朵生長于中土的青春之花，注定要在這里綻放出最美的風(fēng)華。

　　你穿上了那火紅的嫁衣，手里抱著琵琶出塞了。你看見了那高高祁連山的郁郁蔥蔥，聽見了那嘹亮放牧曲的動人旋律。再回頭，你仿佛又聽見了家人的殷切叮囑，看見了老母親慈祥而溫馨的面孔……，你鼻頭一酸，可是，與其在未央宮虛度一生，不如到大單于山痛苦一回！

　　你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏，你深明大義，通情達理，為大局著想，換來了漢匈兩族和好了五十余年，對兩族的友好交往做出了重要貢獻。人們的臉上由悲傷轉(zhuǎn)笑逐顏開，從“失我焉支山，使我嫁婦無顏色！”轉(zhuǎn)為“牛馬布野，黎庶無干戈之役�！蹦阌譃樾倥�的經(jīng)濟與文化做出改革，是多么無私與偉大的女子��！

　　馬蕭蕭，車轔轔，秀發(fā)飄飄，衣裙飄飄，你清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音伴著你的琵琶之曲，蕩漾在祁連山上；時代最耀眼最美麗的一朵花，盛開在歷史的篇章上。

傾聽初中作文2

　　那天，爺爺聽村里人說，村北面有一篇老房子要拆遷并說里面還有我家的老房子哩！于是，爺爺帶著我和爸爸去了爺爺口中的老屋

　　車剛到門口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大，門上有許多塊木頭拼成的，已經(jīng)有些黑。以門縫為中線，兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個很像耳環(huán)的門把手。這門很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開、關(guān)上，我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門上有兩個很大的木鉤子，將一塊門板釘在門上，再把木板向有鉤子的一方摁下，當(dāng)木板進入木鉤子里這樣門就關(guān)上了。房子又矮又黑，四個窗戶還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有著橙紅色的粉末。

　　屋里更是不堪入目。推開門，滿是灰塵，不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過門檻手推著門都不禁打了個踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時的姑姑爸爸。

　　正間彷佛現(xiàn)在的客廳，門對著的墻邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來的問題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長的說：“這房子有年數(shù)了，你大姑出生的.時候我們都在這住三四年了�！蔽裔莘鸹氐搅四莻�時候，甚至可以聽到大姑的哭聲.....

　　因為我家是莊戶人，所以東間是接待客人的地方。爺爺說在東間進門后北墻曾經(jīng)有沙發(fā)和桌子，可是現(xiàn)在早已不見了蹤影。沙發(fā)正對著是一個高低柜，低柜上曾經(jīng)是一臺電視機，電視機很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機，也早已不見了蹤影。這時我放佛聽到錄音機里放鄧麗君的歌，看著那年輕時的李連杰和成龍的電影。

　　西間更是簡單，進門后先看到的是一個大衣柜，柜中有一面大鏡子。北面則是一張長方形的學(xué)習(xí)桌。桌上什么也沒有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕，炕很大，也許是家里很多人的緣故！

　　傾聽歷史的聲音，為你講述動人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。

傾聽初中作文3

　　傾聽讓人與自然更親近！

　　——題記

　　天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活；水中游戲的魚兒用肢體來傳達信息；地上奔跑的走獸用吼叫來表達心情。而我們，多情的人類，則用語言來表達思想，描繪感情。

　　傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！

　　人生就是一首抑揚頓挫的曲子，千千萬萬個音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽，讓我們與此更親近！

　　大自然是美妙的，而傾聽更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>

　　在幽靜的山谷中，孤身一人，置于其中，渺遠的鳥鳴久久回蕩，聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多么美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置于其中，粗獷的山歌經(jīng)久不息，聽奔放的腰鼓威猛剛烈，多么豪放！在華北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑揚頓挫，聽奔騰的'黃河之水，震撼中華，多么壯觀！

　　最美的莫過于在大草原上。閉上眼，試想，在一望無際，遼闊無邊的大草原上，一個人佇立于此，仰望著藍天白云，千萬頭‘哞哞’叫的牛，千萬頭‘咩咩’叫的羊，千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合，構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們?nèi)�傾聽！

　　而此時，你的心情會如何？

　　再想，當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥兒的啼叫，遠處的小溪‘潺潺’作響，身前身后滿是風(fēng)撫樹葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來愈歡愉！

　　當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂聲進入你的耳廓，當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底，當(dāng)空氣中夾雜著花的芳香飄進你的鼻孔，這一切進入你的心靈。你，聽見了嗎？

　　也許，有人說這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來，這些，都是世界上最美，最凈，最動聽的樂曲。她，洗凈了世俗的虛偽；沖去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽。

　　傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！

　　傾聽自然吧！

　　那兒有世界上最純凈的音符，那是世界上最美的樂曲！

傾聽初中作文4

　　世界上從不缺少美妙的聲音，而是缺少真正能傾聽的耳朵。傾聽大自然，傾聽人世間，世界上有多少美妙的聲音啊！它們無處不在，時刻縈繞在我們周圍，只有用心去傾聽，才能發(fā)現(xiàn)這些美，收獲這些美。

　　春天，你能聽見第一場春雨的聲音。沙沙沙，沙沙沙……聽著這般生機勃勃的聲音，眼前便會浮現(xiàn)出一派姹紫嫣紅的春色美景。夏天，你能聽見蜜蜂撲騰著翅膀采蜜的聲音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……多么勤勞啊！讓人不禁想到了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的詩句。秋天，你能聽見行將逝去的殘花在風(fēng)中低吟著生命中最后的美麗詩篇。冬天，走出屋外，你能聽到雪花落下的聲音，它們是圣潔的天國精靈，娉娉婷婷地降臨凡間，為大地銀裝素裹。讓我們用心去傾聽吧！將心靈沉浸在大自然中，仔細感受每一聲蟲鳴鳥啼，這能讓我們忘記塵世間的喧囂繁雜，洗滌我們的靈魂，讓我們真真切切感受到自然之美。

　　當(dāng)然，不止在大自然，人世間也有許許多多美妙的聲音，等待你去發(fā)現(xiàn)。

　　普通的周末早上，匆匆洗漱后去上課，“過街要走天橋，小心車輛。還有上課要認真聽講��！”出門前媽媽例行公事般在耳邊細細地叮囑，絮絮叨叨，那是母愛的聲音，真美！

　　路過小巷拐角處的煎餅攤，我停下了腳步。煎餅爺爺正幫一個小姑娘煎燒餅?zāi)兀“殡S著充滿誘惑的`“滋滋”聲，餅的香氣撲鼻而來。媽媽說她童年的時候便有了它，這個小攤總能勾起媽媽對童年生活的美好回憶�，F(xiàn)在，與媽媽當(dāng)年同齡的我也在傾聽著老爺爺煎餅時的滋滋聲，那是跨越了光陰的聲音，真美！

　　途經(jīng)街心公園，朝陽照在孩子們稚嫩的臉上，孩子們天真無邪地歡笑著，無憂無慮地“啪啪”拍著皮球，聲音清脆響亮，那是童年的聲音，真美！

　　到了學(xué)校，一進校園，便能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，讓我仿佛置身書的海洋。下課了，同學(xué)們之間嬉戲玩鬧的聲音與廣播里輕快活潑的音樂交織在一起，那是青春的聲音，真美！

　　熙熙攘攘的人世間，萬物都在發(fā)出自己的聲音，千千萬萬個這樣的聲音匯聚在一起，就構(gòu)成了自然和生活之美。學(xué)會傾聽吧，朋友。你會發(fā)現(xiàn)，有傾聽的地方，就會有美麗的花盛開！

傾聽初中作文5

　　讓我們學(xué)會傾聽沉默——

　　因為在萬象喧囂的背后，在一切語言消失之處，隱藏著世界的秘密。傾聽沉默，就是傾聽永恒之歌。因為我們最真實的自我是沉默的，人與人之間真正的溝通是超越語言的。傾聽沉默，就是傾聽靈魂之歌。

　　當(dāng)少男少女由兩小無猜的嬉笑轉(zhuǎn)入羞怯的沉默時，最初的愛情來臨了。

　　當(dāng)詩人由熱情奔放的高歌轉(zhuǎn)入憂郁的沉默時，真正的靈感來臨了。

　　沉默是神的來臨的永恒儀式。

　　在兩性親昵中，從溫言細語到甜言蜜語到花言巧語，語言愈夸張，愛情愈稀薄。達到了頂點，便會發(fā)生一個轉(zhuǎn)折，雙方惡言相向，愛變成了恨。

　　真實的感情往往找不到語言，真正的兩心契合也不需要語言，謂之默契。人生中最美好的時刻都是此時無聲勝有聲的，不獨愛情如此。

　　世上一切重大的事情，包括陰謀與愛情，誕生與死亡，都是在沉默中孕育的。

　　在家庭中，夫婦吵嘴并不可怕，倘若相對無言，你就要留心了。

　　在社會上，風(fēng)潮迭起并不可怕，倘若萬馬齊喑，你就要留心了。

　　艾略特說，世界并非在驚天動地的砰的一聲中，而是在幾乎聽不見的哧的一聲中完結(jié)的。末日的`來臨往往悄無聲息。死神喜歡躡行，當(dāng)我們聽見它的腳步聲時，我們甚至來不及停住唇上的生命之歌，就和它打了照面。

　　當(dāng)然，真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的。廣告造就不了文豪。哪個自愛并且愛孩子的母親會在分娩前頻頻向新聞界展示她的大肚子呢？

　　在最深重的苦難中，沒有呻吟，沒有哭泣。沉默是絕望者最后的尊嚴。

　　在最可怕的屈辱中，沒有詛咒，沒有嘆息。沉默是復(fù)仇者最高的輕蔑。

　　真正打動人的感情總是樸實無華的，它不出聲，不張揚，埋得很深。沉默有一種特別的力量，當(dāng)一切喧囂靜息下來后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達人心的最深處。

　　沉默是語言之母，一切原創(chuàng)的、偉大的語言皆孕育于沉默。但語言自身又會繁殖語言，與沉默所隔的世代越來越久遠，其品質(zhì)也越來越蛻化。

　　還有比一切語言更偉大的真理，沉默把它們留給了自己。

傾聽初中作文6

　　窗外，寒夜。

　　守著一盞昏黃的臺燈，守著屬于自己的一份寧靜。當(dāng)浮躁的心完全沉淀下來的時候，是的，我聽到了……

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”是的，我聽到了。易水之畔，荊柯的白衣在風(fēng)中飄，他的淚也灑落在風(fēng)中。故土在高漸離的擊筑聲里，再一次變得熟悉而陌生起來。他知道自己是有去無回——不管成功還是失敗。但作為一個俠士，一個受燕太子恩遇的刺客，他無法選擇——當(dāng)太子丹找到他的時候，他就知道了整個事件的結(jié)局。圖中的匕首是他的籌碼，而千千萬萬燕國人的安危就是他的賭，他絕對輸不起啊!在呼嘯的寒風(fēng)中，車馬聲漸漸遠去，悲涼的歌聲卻久久地回蕩在天空，枯葉也隨風(fēng)低聲哀鳴……一個俠士孤寂的光芒，從此消逝在易水邊。

　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽到了。屈原徘徊在淚羅江邊，面對無盡的江水，徹骨的冰冷吞噬了他的心。當(dāng)一個愛國者眼睜睜地看著心愛的祖國已然覆亡，人民流離失所，自己的理想徹底破滅時，死，無疑就是一種解脫。多年的忠誠換來的只是小人的謠諑和君王的猜疑，戰(zhàn)亂、苦難、恥辱……所有的一切都讓屈原的悲憤如同這滔滔的江水般無法自抑。在茍且偷生和以死明志之間，他毅然地選擇了后者，無怨無悔!

　　于是，“你流浪的詩族詩裔/涉源濟湘，渡更遠的海峽/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，風(fēng)里，水里……”

　　“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！笔堑�，我聽到了。在暗淡的燈光下，李商隱的離愁別緒全溶入了這絲絲的雨聲，顯得格外空靈。雨打蕉葉的聲音，總會讓人體味出一點淡淡的憂愁和感傷。在詩人的窗檐上，雨滴落下，激起的水花，總是旋即破碎，人的心靈，也總是脆弱的`，經(jīng)不起太多的離散。在這個寂寞的雨夜里，親情、友情是詩人心靈惟一的慰藉。在那個遙遠的夜晚，在滴答滴答的雨聲中，詩人無語更無眠，獨對孤燈到天明……

　　在這個萬籟俱寂的寒夜里，我的耳邊卻縈回著這一曲曲遙遠的絕響。思緒在無邊的黑夜里任意馳騁，歷史就變得不再是遙不可及的。我用自已的心，與過去交流著。當(dāng)遙遠的鐘聲在耳邊響起時，是的，我聽到了……

傾聽初中作文7

　　你可曾傾聽過太陽從天的彼端升起的聲音?那是一種蓬勃的生機;你可曾傾聽水珠劃落天際落向地面的聲音?那是一種無私的灌溉;你可曾傾聽過翻開書本時細微的碎響?那是一種墨香的升騰。

　　翻開一冊《蘇軾詞選》，我傾聽到了一股悠久綿長，卻時而磅礴有力的拂琴聲。這拂琴聲反復(fù)索回在我腦海間，使我朦朧地看到了：在江南雨巷中身著白衣的他。我傾聽到一曲《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”這曲調(diào)伶仃地響著，明月皎皎照徹天上人間，天上是孤寒一片，人間是相思無眠。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”已是豁達，“但愿人長久，千里共嬋娟”更是樂觀誠摯。忽地，那古琴聲變得凌厲起來，如同高山飛泉迸落在青石板上一般。我傾聽到一曲《赤壁奴》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”旋律雖沉重，但在潛移默化間無不顯露出一股豪情的涌動。

　　傾聽蘇軾，我傾聽到了一種名為“樂觀豁達”的曲調(diào)，一股充滿了“豪情灑脫”的旋律。

　　翻開《培根隨筆》，我只傾聽到了一陣時而深沉，時而尖銳的黑管聲，聲聲透露出一種特有的黑色幽默。這一個個音符在我面前拼湊成了伊麗莎白的掌璽大臣——弗郎西斯·培根。在從未停歇過的黑管中，我傾聽到了他對“真理”的理解：“真理乃人性的至福至善，是上帝永恒的'造物及恩賜，人類唯一的安身立命之處。”，“人們之所以不喜歡真理是因為：“尋求真理不辭艱辛，且使人的品行作繭自縛�！甭牭竭@，我不禁感嘆他思想的深刻。這時，曲調(diào)逐步上揚，我傾聽到他對古羅馬皇帝的批判“掩飾是荏弱的標(biāo)志，而掩飾往往是保密的自然結(jié)果，是一種真正的惡行�！币环N敬佩之情由然而生。

　　傾聽培根，我傾聽到了一種名為“思想”的詠嘆詞，一股名為“真實”的尖銳旋律。

　　靜靜關(guān)上書本，我走出房門去傾聽大自然的語言，一路走去，看見一路紅紅綠綠，卻使終看不真切。但耳邊的鳥啼蟲鳴卻清晰不己。是啊，我們生活在一個快節(jié)奏的世界里，每日走馬觀花，貌似充實了你的生活，其實不然。只有慢下腳步，去靜靜地傾聽書中的語言;去傾聽魚兒戲水的聲音;去傾聽母親補衣時針線碰撞的聲音;去傾聽流星劃破天際時那尾跡逐漸消失的聲音時才能真正充實你的內(nèi)心。傾聽學(xué)到知識，領(lǐng)悟人生。使你發(fā)現(xiàn)他人美好的品質(zhì)，深邃的思想，使你獲得人生的經(jīng)驗，使你發(fā)現(xiàn)生活的美好，甚至?xí)�使你大徹大悟�?/p>

　　讓我們慢下腳步，用心去傾聽這世界。

傾聽初中作文8

　　我是一個沒有希望的人，我隨時隨地都有可能倒下去，再也起不來，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠的逃離疼痛。我聽不到生命的聲音。我如此絕望。

　　姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進了一片土地，卻是一片毫無生機的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命！他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去！我要生長！我要沐浴陽光！幾天后，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動！

　　轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟�；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛�，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔，舞動出生命華美的色彩！

　　在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁！可是，風(fēng)更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢？你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點點驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望！

　　走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩！可是，誰又會放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天！有誰放棄過？我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的.磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛！

　　我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無力再醒來，掙扎著，我聽到了小草對生命的呼喚，聽到了碟喃喃的堅強，聽到了廢墟下發(fā)出的驚天動的對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽，生命的氣息愈加強烈，我奮力奔跑，朝著生命的方向。

　　我醒來了。陽光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強烈。

傾聽初中作文9

　　正由于有了理想，生涯才變得如斯甜美；正因為有了理想，性命才顯得如此可貴�！�—艾特瑪托婦

　　憑欄看月，只覺涼光撲點，這遠掛蒼穹的河漢面，埋躲了多多干了古的英魂？我曉得逝世了的英靈是領(lǐng)不出聲音的，可那理想的梵音卻嚶嚶成韻仿若穿梭時空，覓那千古風(fēng)騷人物留下的絲絲腳印。

　　理想，是歷史長河的一朵奇葩。

　　孤驕傲世，飄逸瀟灑，嗜酒似顛。“仰地大啼沒門往，爾輩豈是蓬蒿我”他的幻想，何等豪放�！凹荷�謝世不稱意，亮晨披發(fā)弄扁船”卻果生不遇時，在飄勞中隨同著飄然無依、四瞅茫然的孤單悲痛。于是，我讀懂李紅謙腹經(jīng)綸，襟懷野邦的激情壯志。

　　羽扇綸巾，深奧的臉色中吐露著的是無可比擬的智慧。“鞠躬絕瘁，死而后已”，他的理想，何等壯烈�！胺翘竦瓱o以明志，非安靜無以至遠”，守護一個扶不伏的阿斗，即是悲守寂寥人生道路上的知逢之仇。于是，我懂得諸葛明“班師未捷身先死，長使好漢淚滿襟”的悲壯美感。

　　簞瓢屢空，把酒傍晚，他不“替五斗米折腰”的氣節(jié)傾倒了多少文人朱客�！耙抡床荒_惜，但使愿無奉”，他的理想何等漠然�！安删諙|籬下，悠然睹南山”，迷戀南山的菊花，循跡于天然景色。他忘記仕途的不達，寄理想取田園間，尋歸一方口靈的潔洋。于是，我感慨陶潛闊別塵世，回園田居的淡泊之志。

　　理想，是文教天地的桂林一枝。

　　蘇軾的赤壁賦，只為對著赤壁廢墟傾訴對私瑾的悼念。那份依戀，是他的理想；文天祥的過零丁洋，“人生從古誰無死，留棄赤忱照汗青”。那份精忠，是他的理想；杜甫的石壕吏，刻畫著痛苦悲傷與無奈的事實。那份執(zhí)著，是他的理想。史破茲說過：“理想如朝星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的`地位而航言。”因為有了它，我們的生命顏色才開端晶瑩，我們?nèi)松�的意思才啟初變得完全�?/p>

　　理想，是天河系中的一顆明星。

　　簡單的生活，快活的成長，用一顆愛心傳遞最誠摯的人生。我的理想，就是將我的人生譜寫成簡略而明澈的文字，在彌留之際回想走過的無悔的路。只有領(lǐng)有理想，縱然會有掃興，縱然會有遺憾，縱然會揩身而功，也毫不廢棄。

　　過返未成浮云，抬眼望去，遙古的哀悲與壯烈已消失在歷史長河里。就讓咱們傾聽古人理想之梵音，鐫刻青春，鐫刻人生，鐫刻不朽的永恒。

　　后方的路不再曲折不平，我的夢不再遙不可及。因為理想，如陽光暖和我的心靈，為我化腐敗成神奇。

傾聽初中作文10

　　初三那年，對我來說無疑是晦明變化的一年，并不是學(xué)習(xí)的壓力，而是家庭里出了大事。那一年，母親病了，很重，危及了生命。那一年，我第一次感到了生命的脆弱與無助。那一年，我喜歡傾聽電話那頭的聲音！

　　那天傍晚，獨自走在回家的路上，我心里有些興奮，考試成績剛剛下發(fā)，便急著告訴在北京治病的媽媽。傍晚風(fēng)很大很涼，但內(nèi)心的興奮已使我感覺不出天氣的冷。于是我加快了腳步往家趕。風(fēng)在耳畔咆哮，似乎連風(fēng)都在為我感到高興呢。

　　入夜了，那夜很黑。而漆黑的家里，只有一盞護眼燈發(fā)出明亮的光，似乎要劃破屋中的'黑暗，卻心有余而力不足！燈下的我在奮筆疾書地寫著作業(yè)，寫累了，便向窗外張望一會而兒。窗外的酒店在照明燈的照耀下格外耀眼，卻不見昨日的喧囂。那夜格外寧靜。雖住在四樓，我卻似乎能聽到樓下的蟲鳴聲，正奏響著生命的交響曲，是那么優(yōu)美。我又有了精神繼續(xù)寫作業(yè)。

　　終于寫完了，時鐘也指向了我和媽媽約定的時間。我忙抓起電話，撥通了那熟悉而又感到陌生的號碼。

　　電話中傳來刺耳的音樂，打破了夜的寧靜。音樂響了一會兒才傳出“喂”的聲音，是媽媽！那聲音是如此悅耳，“媽，你怎么樣了？”雖然還是那句“沒事，挺好的”，但在我聽來卻是那么得牽強，又那么得親切�！皨專�我考試又進步了！”我從牙縫里強擠出一句，“兒子真棒，媽這邊沒事，你不用掛念！”電話那頭的聲音是那么得堅強，我卻也聽出了些許的嗚咽。媽媽一定是強忍著淚水的。我想說些什么卻說不出來，嗓子似乎被什么堵住了，但我不想掛斷電話，因為和媽媽通話的機會不多，這次通話也顯得那么珍貴！

　　不記得電話是什么時候掛斷的，卻記得那夜寂寥的房間里，我一個人入睡時臉上還掛著未干的淚水，心湖無法再次平靜，總好像是聽到媽媽還在我耳邊嘮叨，又像是在我臥室門口讓我早些睡覺。當(dāng)我回過頭，卻只有半開的的房門，聽不到任何聲音，好似蟲兒也叫累了，周圍只有一片死寂，外加一盞亮著的燈！

　　那樣孤寂又凄涼的夜晚不知經(jīng)歷了多少次，成績下發(fā)的夜晚卻更珍貴。無論大考小考，無論成績或喜或憂，我都很興奮，因為我可以因此傾聽到電話那頭的聲音！

傾聽初中作文11

　　雨停以后，可以聽到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細細傾聽，會不由得聽出一種水滴石穿的毅力；靜下心來，會聽到心臟的跳動，抑揚頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽中對生命有了新的感悟。其實上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬變的世界。剛出生的嬰兒，不會用語言，用靈巧的雙唇來表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。

　　而我們在漸漸的長大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

　　以前讀到過一篇文章——《睡蓮花開的聲音》。6個十三四歲的失聰少年中，只有一個叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒有恢復(fù)聽力。然而，負責(zé)照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個美麗的清晨，他們來到了美麗的`茵夢湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽漸漸升了起來，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽升起的那一瞬間，每個男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動和爆開時輕微的“叭叭”聲。原來，花開也有聲音，但如果不仔細傾聽，誰都會將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來了信心——對生活永不消退的信心。

　　或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺。于是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪茫�整個夜晚變熱鬧起來了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實細聽，也不是很煩人，或許還有些動聽呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會呢！不知不覺間聽入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂中夾雜著大自然的清新。

　　其實，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。或許只要靜下心來，細細傾聽，就會聽到生活在慢慢豁達起來。傾聽，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個最美的姿勢——傾聽生活。

傾聽初中作文12

　　晚飯后，同母親一起去理發(fā)店。

　　已是冬至，天氣愈是冷了幾分。走在家邊的橋上，長年呆站著的路燈發(fā)出灰撲撲的亮圈，摻雜著月光，一并躲在水洼里，像是嬰兒水似的眼睛，眼珠溜溜轉(zhuǎn)著，活脫脫地蒙上了層水霧。我盡量把頭陷進圍巾里，把凍僵的雙手縮在兜里。母親用手理了理我的羽絨服帽口，想讓我暖和些，她說得鼻炎的人是最見不得冷風(fēng)的。

　　這里大多是本地人，天氣冷了很少有人會去買棉鞋棉拖，都是幾個婦人在大白天里，曬會兒太陽，自個用毛線織鞋套。我瞥向母親的腳，她大概是三年沒換棉拖鞋了，倒是給我和妹妹換得勤。

　　母親的腳步很輕，走得若有若無。只因穿著拖鞋，走起來便有了一種聲音——“沙，沙，沙”，很有節(jié)奏。她平日走路是很輕的，幾乎聽不清聲響，跟她做人一般。

　　我總是覺得母親被歲月拋棄了，一年四季不變的衣著，一根黑皮筋便綁了頭發(fā)，眼角的`皺紋越來越多，白頭發(fā)又多了幾根，有人說三十多歲的女人，最是愛美的時候，可她的衣柜里，卻沒一件體面的衣服。

　　現(xiàn)在的她，心里只有妹妹與我，當(dāng)一個女人成為母親，她的一切付出便變得無償。她每天5 點多便起床，把家里收拾干凈。我一覺醒來，桌前總有一杯透著純白的全脂牛奶，包著一層保鮮膜放著。我一般不大會喝，早飯也是胡亂扒拉幾口就出門了，走得很匆忙。她就拿著牛奶硬要我喝下幾口。而且出門時，她永遠重復(fù)同樣的問題——“校牌帶好了沒有�。俊�

　　“鼻炎的藥呢？”有時我頭也不回地便走了。母親總是愛向兒女問些明明有答案的問題，這是天下母親的通病嗎？

　　“沙，沙，沙”，我靜靜地聽著，像是聆聽吉田潔的歌曲《遙遠的旅途》一樣。母親輕輕踏著，我細細聽著，品著。

　　劉墉有篇文章說——母親的眼睛不好，尤其在夜里看不清，所以晚上散步時，他原先走在前面，只要碰到臺階，一定停下步子等著攙著母親。“我死了，會在奈何橋邊等你，帶你走陰間黑黑的路�！蹦赣H笑笑說：“要是我先死呢？”他說：“我就在每個黑暗的臺階停下腳步，想你，想象你還在我的身邊，聽清你的腳步�！�

　　是啊，母親，慢點走吧，我想聽清你的每一聲腳步。

　　窄里巷邊，冬日的太陽泄下一層銀光，滿滿地落在地面的兩個影子上。

傾聽初中作文13

　　生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。也不知道在黑暗中沉睡了多久，也不知道有多難才會睜開雙眼，執(zhí)著的留下驚鴻般短暫的絢爛，即使是謠言的瞬間后永恒的熄滅。

　　你聽，耳畔呼嘯而過的風(fēng)聲，他來自幽幽的無名山谷，他來自遙遠的浩渺天地，他們傳遞著同樣的聲音，不虛此行�。�

　　三國時的羊祜曾留下這樣一段話：人生不如意事，十之八九。這位用一生的清廉為自己贏來“墜淚碑”的高浩之士，也會對人生發(fā)出如此的感慨，但更多的智者選擇了豁達與超脫；淡淡香中的微風(fēng)送來了清新的'”采菊東籬下，悠悠見南山“濃濃灑香中的山風(fēng)帶來了激越的”白日歌須縱灑“須行即騎訪名山”。

　　有幸拜讀魯迅先生的《鑄劍》，我不禁想到，當(dāng)干將遇到莫邪，該是多么無奈的傷感。《無間道》里有一句臺詞：“有時候，只有事情改變?nèi)耍�人改變不了事情。”這大概就是所謂的宿命吧。

　　然而，我并不相信這世界上真有因果輪回，記得《簡愛》的一句話：“在上帝面前我們是平等的”。生命所賦予我們的意義不僅僅是一次旅行，更始一段樂章，需要自己譜寫，需要人們傳唱生命是一支昂揚的歌，從容而不失慷慨，總是不段會議起晚霞下的漁舟唱晚，江風(fēng)里依稀裊裊歌聲，“古今多少事情都對付笑談中�！毙φ勚械娜松�不應(yīng)有哀怨和憂傷。

　　我很高興的發(fā)現(xiàn)李易安也有“九萬里風(fēng)鵬正舉的吟唱，人生需要這種激情。只疑松動要來扶，以手推松曰：“去！”，黃魯直有“老子平生，江南江北，最愛臨風(fēng)笛”這些灑脫的背后正是我所欣賞的人生態(tài)度。也許“醉袖撫危欄天談云閑”就是這些豪土不拘禮節(jié)的真實寫照。

　　余秋雨說，一道天光射向赤壁，于是誕生了前后《赤壁賦》的千古絕唱，可我更傾向于巖壁下的清風(fēng)勾起了詩人的豪興，數(shù)千年天地的精華在那一剎那降落在他頭頂上，連日的隱晦被一掃而空，微風(fēng)送他放膽擁抱東方之既白。

　　都說人是歷史的匆匆過客，我仍倔強的認為人是天邊的月亮，雖有陰晴圓缺卻“卒莫消長也�！比松�難免有不如意，總會有嫩寒鎖江，薄霧縈回的猶豫與彷徨，這時，豁達的人生觀就是晚風(fēng)中清冽的月亮，將照的海角清澈，天涯皎皎。

傾聽初中作文14

　　你可曾聽過夏夜灌木叢中悉悉索索的蟲鳴？你可曾聽過秋季落葉飄盡的無盡哀愁之音？你可曾聽過冬日在雪地中踏雪獨行的無聲腳步？你又可曾聽過，初春小草破土而出，嫩芽悄然探頭的暖色音符？

　　夏夜靜謐，白天熾熱的、烈焰般的太陽斂去了光華，在給大地投下最后一瞥后便將渾身精力留給地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞臺，半閉著眼慵懶地向地面射著幽幽的光。這時，有一種聲音，大都市里聽不到；有一種曲調(diào)，城市中頂級的音樂家演奏不出；有一種安逸，高樓大廈內(nèi)感受不了。唯有鄉(xiāng)間，唯有田野，惟有內(nèi)心真正恬淡的人才能夠傾聽到這美妙的樂曲。飛蟲們亮起了嗓門，揮舞著指揮棒，拉著小提琴或是吹著管弦樂器，在這原始的音樂廳中盡興地奏響。徹夜的喧囂，徹夜的寂靜，一直延續(xù)到它們生命的盡頭。

　　陽光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韻取代了夏的蓬勃與寂寥，折射出一種更加透澈與澄凈的光芒。漫步曠野，仰望著一望無垠的天空，踏在足底深紅色的落葉上，踩碎幾片，帶來一陣清脆的“嚓嚓”聲，渺遠的幾聲裊裊雁鳴飄入耳畔，我漸行漸遠，邁入下一個季節(jié)。

　　冬是個不可思議的白色國度。她比秋更寂寞，卻又比春更充滿希望——人們都相信，明天春天就要來臨。腳跟由身后的一片金黃及赤紅中抬起，踏入一抹肅靜的潔白，再回頭，身后已是寥然。踏雪無音，是的，深沉的雪擁有自己的思想，人的足跡印在其上，人的重量承載其中，都只會留下暫時的記號，但心靈的沉淀，終將永存于雪的沉默。

　　希望迎來的.是新與春，人們還尚未從冬日的遐想中回過神來，就驚喜地——被一縷溫暖的陽光，被一片初發(fā)的嫩芽，亦或是被一朵新綻的花朵——所喚醒。而將時光倒流，在冬與春過渡的那片萬籟俱寂之中，你是否聽見過，或者說，是否有這個想法，去聽一聽草芽順應(yīng)春的召喚而悄悄探頭時的睜眼聲？這是春之韻，這是綠之謠。鵝黃色的葉芽鉆破枝條，柔嫩的纖草透過泥土，那一瞬，整個天地都在無聲地歡呼，整個人間都在溫暖地沸騰。那星星點點的綠意，帶動起遍野的夢幻。春回大地，大地回春。

　　四季的風(fēng)景就像一首歌，景成就音樂。

　　四季的音樂就像一幅畫，樂成就風(fēng)景。

　　傾聽風(fēng)景，傾聽自然的聲音，將目變成耳，將耳變成心。

傾聽初中作文15

　　校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動人的歌。

　　——題記

　　稚嫩的初一

　　還記得初一那年，剛進入了一個新環(huán)境，見到一群陌生的面孔，心里總會有點不自在，總有點想回到童年時的沖動，但又很好奇初中的生活將會是怎么樣。那時的我們，多么愛笑，多么天真，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有老師和家長的`嘮叨。面對七科科目，我們也無所畏懼，那時的我們，總喜歡幻想著一些美好但又不現(xiàn)實的事情，總喜歡玩……可是，那時的我們，已被時間帶走了，再也回不去了，再也沒有了初一的天真無知，沒有了初一的幼稚，沒有了初一的那些趣事。我們所想要的初一，已經(jīng)永遠的不能再回去，只能成為永遠的回憶。

　　懵懂的初二

　　初一就這樣灰溜溜地走了，緊接著，初二的生活迎面而來。那年，我們初二了，初二的我們少了一點初一時的稚嫩，但依然還是懵懵懂懂的。初二的我們與剛步入初中時那些陌生的同學(xué)打成了一片，成了無語不談的好友；初二的我們，因為調(diào)換班主任的原因，一時的不適應(yīng)而陷入了迷茫的狀態(tài)，當(dāng)時的我們，很無助，可又很愛鬧，把這個班集搞得很不像樣，當(dāng)時的我們就像無人管教的“野孩子”；初二的我們，喜歡成群的聚在一起聊天、八卦，喜歡放學(xué)后到操場投兩下籃球……初二，就這樣悄無聲息的過去了。初二的歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美的回憶。

　　憧憬的初三

　　初三，伴隨著一股硝煙味無聲地到來，有點突然，更有些茫然。不懂事的我們就這樣闖進了“戰(zhàn)場”。望著遠處的高中，似乎海市蜃樓一般若隱若現(xiàn)。曾經(jīng)無憂無慮的我們竟不知所措，卻無法停住腳步，就像奔跑在世界末日中一樣，背后的地面正在下沉中，無形的壓力促使我們向前沖，輕松和愉快被埋葬在地下，只有競爭在我們心中，才知道什么叫“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。未來的道路，我們還會攜手并進嗎？

　　即將畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。那以往的日子，是一串甜美的冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

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