初中開(kāi)心作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的初中開(kāi)心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中開(kāi)心作文 篇1

　　去過(guò)羅馬之后，我便在手提包里塞了個(gè)銅板，銅板上印著羅馬神。這位古羅馬神是一位兩面神，每年元旦，古羅馬城都要向他獻(xiàn)禮。他前后長(zhǎng)著兩張面孔，向后的一張面孔用來(lái)觀察過(guò)去，吸取歷史教訓(xùn)；向前的一張則是面向未來(lái)，帶給人們美好的憧憬。

　　人的確往往有兩面性。我們經(jīng)常在面對(duì)工作和面對(duì)自己時(shí)產(chǎn)生很大的矛盾，又或是在公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域沖撞時(shí)爆發(fā)性格上的沖突，一點(diǎn)也不開(kāi)心。我們不妨看看古老羅馬神，想想他的論調(diào)——兩張臉都是自己！

　　我到威尼斯，遇見(jiàn)一位擁有建筑學(xué)博士學(xué)位的導(dǎo)游。跟著他的腳步穿梭在威尼斯小巷，聽(tīng)著他娓娓道出威尼斯偉大華麗的年代，真是享受。

　　面對(duì)這么一位有學(xué)識(shí)的導(dǎo)游，我終于忍不住問(wèn)他：“你喜歡威尼斯哪一點(diǎn)？為何選擇待在這里？”

　　聰明的導(dǎo)游嘴角略微揚(yáng)起，說(shuō)：“你是不是想問(wèn)我拿了建筑博士學(xué)位，為何不去外面高就，還窩在這里做導(dǎo)游？”尷尬的我只好承認(rèn)自己管不住那庸俗的好奇心。

　　“在這兒讀建筑博士往往要花上10年，但一旦待上兩年，人們都會(huì)愛(ài)上這里。我回到亞洲，看到大家只知道拼命應(yīng)酬賺錢(qián)，可就算我搞建筑賺了大錢(qián)，又如何呢？在這美麗的城市，當(dāng)導(dǎo)游聊建筑是件很開(kāi)心的事，我愿意把往后幾十年全部獻(xiàn)給意大利。我?guī)н^(guò)好多有錢(qián)人的`旅行團(tuán)，這些人都說(shuō)很想跟我換換角色過(guò)日子�！辈┦繉�(dǎo)游說(shuō)。

　　在威尼斯劃“貢多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是當(dāng)船夫的，他們認(rèn)為劃船這份工作無(wú)關(guān)貴賤。的確，威尼斯人和我們的價(jià)值觀、人生觀很不一樣。他們從小如果不是讀書(shū)的料，家長(zhǎng)們會(huì)早早就將孩子送去學(xué)才藝、打鐵、美發(fā)或制鞋。他們凡事依著自己的“心”來(lái)做事。

　　近日，我有一位位居高位15年的女強(qiáng)人朋友，忽然拋棄既有的成功，到紐約學(xué)習(xí)心愛(ài)的美食烹飪技術(shù)，而且一去就是3年！

　　重新開(kāi)始自己的另一段人生，其實(shí)不容易，是需要一點(diǎn)膽識(shí)的。但進(jìn)一步想，有“膽識(shí)”其實(shí)不難，更難的是很多人在面對(duì)選擇時(shí)不知道該做別人心中認(rèn)可的自己，還是選擇做真實(shí)的自己。我們不妨練習(xí)一下當(dāng)個(gè)羅馬兩面神——

　　第一、學(xué)習(xí)羅馬神的“妥協(xié)”。“滿意自己的現(xiàn)況，隨時(shí)隨地做自己”并不是件容易的事，有時(shí)必須懂得妥協(xié)。

　　第二、周末不妨面對(duì)鏡子，靜下心來(lái)想象三五年后的自己。你希望看到什么樣的自己？想象中的未來(lái)和現(xiàn)在是否有沖突？“做自己”絕對(duì)不是有錢(qián)人才能做的事，如果超過(guò)40歲，還在做別人，那么你的榜樣永遠(yuǎn)是別人，這樣會(huì)很辛苦。

　　第三、要找回“感覺(jué)”。社會(huì)世俗會(huì)讓人變得“無(wú)感”，我們要時(shí)時(shí)想著羅馬兩面神，不要只看無(wú)奈的過(guò)去，而是面對(duì)未來(lái)，要有美好的幻想與盼望！

初中開(kāi)心作文 篇2

　　一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一群，相聚在一起就是緣分！家人，朋友，同事，不要等到失去了才去珍惜！一生何其短暫，是這些人成就了我們的生活，卻又因生活我們分分合合！不是我們不想相聚，只是我們天南海北。

　　珍惜在一起的每一秒，生命便多了點(diǎn)意義！不求以后相逢，只求曾經(jīng)向擁！

　　無(wú)論是嬉笑，還是吵鬧，都是我們生活中的元素。開(kāi)心了，我們就盡情釋放，不去想明天會(huì)怎樣。難過(guò)了，我們就相互安慰。生活會(huì)更美好！

　　長(zhǎng)大了，多了焦慮，多了生活、生存的羈絆！長(zhǎng)大了，我們便畏懼了很多很多，也因?yàn)檫@些我們失去了太多太多！百年后再去回想，錯(cuò)！不是錯(cuò)！對(duì)，卻讓我們留下了淚！

　　想想那些誤會(huì)，我們便多了幾分笑意！當(dāng)年怎會(huì)這樣呢，嘿嘿！想想那些感動(dòng)，便會(huì)流下幸福的.淚花！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩！曾經(jīng)兒時(shí)的玩兒伴，你還記得嗎？曾經(jīng)年少的同學(xué)你還記得嗎？是什么讓他們相見(jiàn)便喜極而泣！是生活，是記憶！沒(méi)有糾葛就沒(méi)有記憶！我感謝這些我們的回憶！

初中開(kāi)心作文 篇3

　　生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時(shí)候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或?qū)⒏星樯盥裥牡�。將寂寞�?dú)享，將苦悶獨(dú)嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對(duì)西天的云彩與泛紅的落日，孤獨(dú)的心總會(huì)平添一絲惆悵與無(wú)奈，以至于把生活描繪成一泓沒(méi)有生機(jī)與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經(jīng)歷，更多的卻是經(jīng)歷之后的后悔與回憶。對(duì)于昔日的失落與傷痛

　　。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關(guān)上心靈那扇沉重的窗�？墒蔷捉劳纯嗄憔湍茏叱鐾纯鄦�？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對(duì)昔日的懲罰，選擇遺忘則是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避。關(guān)上心靈的窗戶，你就關(guān)上了傾聽(tīng)與傾訴；關(guān)上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關(guān)懷。其實(shí)，這個(gè)世界需要不同的審視與發(fā)現(xiàn)。幸福與磨難也應(yīng)該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設(shè)置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景致；其實(shí)，只要我們有足夠的勇氣，拉開(kāi)那扇厚重的窗簾。

　　打開(kāi)窗戶，外面難免會(huì)有陰雨霏霏，但雨過(guò)天晴，同樣的會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。外面的`世界很無(wú)奈，外面的世界也很精彩。這是對(duì)窗的一種真實(shí)寫(xiě)照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無(wú)奈，并且活得精彩。人生有過(guò)去也有未來(lái)，而我們能真正把握的卻只有現(xiàn)在，不要因?yàn)檫^(guò)去而把自我封閉，這樣，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法走出現(xiàn)在、走向未來(lái)。任何時(shí)候不要將心靈之窗關(guān)閉，可以將自己封閉，別人將永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)啟。打開(kāi)心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。

　　讓沉寂的心靈吹吹風(fēng)，你將有許多嶄新的發(fā)現(xiàn)。打開(kāi)心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你將會(huì)走出連陰的雨季。打開(kāi)了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。

初中開(kāi)心作文 篇4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們豐富自己，不斷進(jìn)步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫，我們每個(gè)人都要記住“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話。我的書(shū)能裝滿兩個(gè)書(shū)架了，幾乎到處都是，每天，我都在浩瀚無(wú)窮的的書(shū)海里遨游，從中學(xué)到了很多的知識(shí)。

　　每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就立刻捧起喜歡的書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)，常常會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，經(jīng)常是在他們都吃完了，或是等我看完一篇故事的時(shí)候，我才會(huì)在媽媽的再三催促下，戀戀不舍地放下書(shū)，來(lái)到飯桌旁，這時(shí)的飯菜都已經(jīng)涼透了，媽媽只能再給我熱一遍。雖然我嘴里嚼著飯菜，但腦子里仍然浮現(xiàn)出剛才看過(guò)的故事情節(jié)，邊想邊笑，都顧不上吃飯了，胡亂填上幾口，又立刻跑回房間里捧起書(shū)，繼續(xù)讀起來(lái)。有時(shí)我會(huì)一邊吃飯一邊看書(shū)，雖然我知道這不是一個(gè)好習(xí)慣，但一捧起喜歡的書(shū)我就把一切都忘掉了。媽媽老說(shuō)我：“整天慌里慌張，一本書(shū)就比吃飯還重要？吃飯都不專心，干啥事都不會(huì)專心！”但我一讀起書(shū)就把媽媽的`話拋到爪哇國(guó)去了。當(dāng)然，邊讀書(shū)邊吃飯的不良習(xí)慣我還是要改正的。

　　讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生的天職。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，快樂(lè)閱讀，開(kāi)心成長(zhǎng)。

【初中開(kāi)心作文】相關(guān)文章：

初中作文：開(kāi)心時(shí)刻05-05

精選初中開(kāi)心作文三篇05-06

【精選】初中開(kāi)心作文6篇05-06

精選初中開(kāi)心作文4篇05-07

【精選】初中開(kāi)心作文10篇05-07

【精選】初中開(kāi)心作文3篇05-07

精選初中開(kāi)心作文10篇05-07

開(kāi)心果初中作文05-06

精選初中開(kāi)心作文7篇05-07

【精選】初中開(kāi)心作文六篇05-06