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那一刻我流淚了初中作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的那一刻我流淚了初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻我流淚了初中作文1
淚水可能是甜的，也可能是苦的。但那都是讓你感動(dòng)與高興或者是委屈時(shí)，由內(nèi)心而發(fā)的眼淚，你是有至深感受的。
在小學(xué)時(shí)，我們舉辦了一個(gè)“愛(ài)與感恩”的講座，讓自己的母親都到場(chǎng)。在操場(chǎng)上，學(xué)生與自己的母親按順序坐好，先是比較吵鬧，自己在講話，很沸騰。
過(guò)了十分鐘后，一首《感恩的心》從音響里放出來(lái)，十分大聲，讓在場(chǎng)的人都安靜。主持人講話了，他講了一些父母對(duì)我的'付出與照料，還有母愛(ài)是多么偉大。他講進(jìn)了我們的心里，觸動(dòng)了內(nèi)心感受，有些同學(xué)都忍不住流下了眼淚，我埋下頭，回憶了一下：父母在我生病時(shí)是多么焦急；在我說(shuō)一聲餓了，連忙去煮東西；在我說(shuō)冷了，就趕快去拿衣服給我披上。而我卻認(rèn)為那是父母該為我做的，其實(shí)我錯(cuò)了。我感受到了父母對(duì)我偉大而無(wú)私的愛(ài)。
后來(lái)主持人又讓全部學(xué)生起立，轉(zhuǎn)向了自己的母親，拉起母親的手，細(xì)細(xì)撫摸一下，然后你的眼睛要去看著母親的眼睛。我摸了母親的手，非常粗糙，這全部都是為了這個(gè)家，而操勞得來(lái)的�？粗赣H的臉，上面有了皺紋，頭發(fā)有一些也變白了，這些是什么，全是母親為了我們的家而付出的，每天為了我們?cè)绯鐾須w的，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著母親，我的淚水不由自主地流了出來(lái)，這都是我的內(nèi)心受到了感觸，也被母親的愛(ài)與付出而感動(dòng)了。
雖然這個(gè)拉手活動(dòng)結(jié)束了，但我的淚水還是止不住地往下流，演講人又講起了我們是怎么樣對(duì)待父母的付出的。我們把他們的叨叨當(dāng)成耳邊風(fēng)；把關(guān)心當(dāng)成是應(yīng)該的，有時(shí)他們念叨多了還是很討厭與嫌棄。這都是我們錯(cuò)了，我們不該這樣對(duì)待父母給我的愛(ài)。
那一刻，我流淚了。但那個(gè)淚水并不丟人，是收獲了愛(ài)與感動(dòng)……
那一刻我流淚了初中作文2
說(shuō)到流淚，家人也許會(huì)認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻啊！所以，單憑個(gè)人力量是無(wú)論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的力量。
老師終于說(shuō)到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來(lái)搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的'過(guò)程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無(wú)論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐來(lái)幫我們買(mǎi)機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。
比賽開(kāi)始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說(shuō)話，隊(duì)長(zhǎng)要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長(zhǎng)從開(kāi)始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買(mǎi)回了多少個(gè)機(jī)會(huì)。到了隊(duì)長(zhǎng)做完后，隊(duì)長(zhǎng)也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋�(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長(zhǎng)，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽(tīng)著。當(dāng)老師說(shuō)請(qǐng)班主任上來(lái)說(shuō)幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過(guò)麥克風(fēng)，說(shuō)了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱��！輪到我時(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
那一刻我流淚了初中作文3
說(shuō)到流淚，家人也許會(huì)認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻��！所以，單憑個(gè)人力量是無(wú)論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的力量。
老師終于說(shuō)到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來(lái)搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過(guò)程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無(wú)論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐來(lái)幫我們買(mǎi)機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。
比賽開(kāi)始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說(shuō)話，隊(duì)長(zhǎng)要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長(zhǎng)從開(kāi)始的`五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買(mǎi)回了多少個(gè)機(jī)會(huì)。到了隊(duì)長(zhǎng)做完后，隊(duì)長(zhǎng)也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋�(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長(zhǎng)，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽(tīng)著。當(dāng)老師說(shuō)請(qǐng)班主任上來(lái)說(shuō)幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過(guò)麥克風(fēng)，說(shuō)了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱��！輪到我時(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
那一刻我流淚了初中作文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間如同一支永不停息的時(shí)鐘，不停的旋轉(zhuǎn)。"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。"
曾經(jīng)一次永不能忘記的瞬間，一句話打破一切，歡聲笑語(yǔ)。
"沒(méi)心沒(méi)肺"這詞真不是蓋的。老師用它來(lái)形容我們這群"天真無(wú)邪"的小狼崽們。
前日晚，與同學(xué)共同商議了關(guān)于裝飾教室的'一系列問(wèn)題。最終得出了結(jié)論："結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容抒情，氣氛激昂。"
二日早晨組織了班委分派人員。買(mǎi)了一些明信片和彩色卡紙。
我們?cè)?jīng)想一定會(huì)讓老師激動(dòng)不已，并流下淚水。
3組人分發(fā)明信片與彩色卡紙。明信片與卡紙上寫(xiě)上，夢(mèng)想，祝福語(yǔ)，與對(duì)老師的祝愿�？堈鄢汕Ъ堹Q，祝愿老師。黑板報(bào)換新，明信片綴上。
最后一個(gè)晚自習(xí)。我們?nèi)w站立，老師從外面走進(jìn)來(lái)，我們齊聲吶喊："謝謝您的陪伴老師，您辛苦了！ 祝您身體健康，我的老師！"隨后放起了《后來(lái)》，我們齊唱："后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了，如何去愛(ài)，可是你，早已遠(yuǎn)去，消失在人海。"
你想過(guò)往種種，我們濕了眼眶，還記得嗎？老師進(jìn)來(lái)前，孫老師常開(kāi)玩笑說(shuō)："謝老師已經(jīng)帶了好幾屆畢業(yè)班的了。對(duì)于這種(離別)早已麻木。不過(guò)你們可以試一試，拿一個(gè)板凳腿，在他進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)頭一敲。疼了，說(shuō)不定就會(huì)流淚了呢！″說(shuō)著孫老師笑了笑。
音樂(lè)激情跌宕，我們哭的稀里嘩啦。
隨著老師控制著情緒說(shuō)："一群小兔崽子，這都在搞什么？你瞧這哭的！以后有時(shí)間還可以回來(lái)看看呀。別沒(méi)心沒(méi)肺的了，不敢回來(lái)。"我們參差不齊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次蛻變，記得嗎？一個(gè)默默無(wú)聞的人為我們打開(kāi)新的大門(mén)，淚水永無(wú)止境。
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