故事初中作文集合44篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的故事初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　故事初中作文 1

　　讓我感動(dòng)的歷史故事古時(shí)候,有一個(gè)作品名字叫,《魯班學(xué)藝》，有個(gè)姓魯?shù)哪窘�，學(xué)藝高超。魯木匠有三個(gè)兒子，他一心想讓三個(gè)兒子有自己的本領(lǐng)，要讓他們繼承他的事業(yè)。

　　一天，魯木匠買(mǎi)了三匹馬，分給了兒子，要讓他們到終南山去找一位著名的老木匠學(xué)手藝。由于三個(gè)兒子小，就先留在身邊。大兒子和二兒子先騎著馬走了，三年后，卻又兩手空空的回來(lái)了。原來(lái)，他們?cè)谕饷婊炝巳�年，根本沒(méi)到終南山，什么也沒(méi)有學(xué)到。魯木匠一生氣，就把他們倆趕出家門(mén)，不再認(rèn)他們了。

　　他對(duì)小兒子魯班說(shuō)：“孩子，我一生的希望就在你身上了!”小魯班從小就是懂事的好孩子，他騎上他的快馬，告別了父親，翻過(guò)一座有一座的高山，跨過(guò)一條有一條的`大河，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了終南山下，見(jiàn)到了老木匠。

　　老木匠問(wèn)他：“一門(mén)學(xué)藝，有人三個(gè)月就好了，有人三年才學(xué)好，這是怎么一回事?”

　　魯班答道：“三個(gè)月學(xué)到的只是皮毛，三年才能學(xué)到真本領(lǐng)。”老木匠點(diǎn)點(diǎn)頭拿出一把崩了口的斧頭和兩支和兩支又禿又彎的鑿子，讓魯班磨。魯班什么也沒(méi)說(shuō)，耐心細(xì)致地將它們磨好了.老木匠就高興的說(shuō)：“孩子，你不怕困難有心靈手巧，我愿意把全部手藝都傳給你!”

　　就這樣魯班跟著;老木匠學(xué)藝，常常天不亮他就起床，很晚才睡覺(jué)。他如此辛勤的學(xué)習(xí)，以至于常常眼兒敖紅，腰兒發(fā)酸，手兒磨破。

　　可是，一分辛苦，一分收獲。幾年下來(lái)，魯班慢慢的學(xué)會(huì)了老木匠全部的手藝。魯班學(xué)出師后，收益更加精湛，后人都尊稱(chēng)他為祖師。

　　我很喜歡這個(gè)故事，只要我們勤奮刻苦，才能成為一個(gè)有用的人。

　　故事初中作文 2

　　時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的學(xué)校生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的學(xué)校故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的學(xué)校生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。

　　接下來(lái)，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的.成績(jī)，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。

　　所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　這就是我們豐富學(xué)校故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。菁菁學(xué)校，類(lèi)似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的學(xué)校生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。

　　故事初中作文 3

　　小木偶擁有了人類(lèi)各種表情后，他非常興奮。他來(lái)到一個(gè)櫥窗前，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒又表現(xiàn)出著急的樣子，感到開(kāi)心極了。忽然，他看見(jiàn)了一個(gè)身影，那不是小紅狐嗎？小木偶一下子變得憤怒了，他用那兩條靈活的長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭腿，很快就追上了小紅狐，使勁拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。小紅狐回頭一看，感到很驚奇，這是那個(gè)只會(huì)傻笑的小木偶嗎？小木偶生氣地漲紅了臉，他大喊：“你還我的包！”小紅狐狡辯說(shuō)：“為什么說(shuō)是你的呀？”。他們的吵聲引來(lái)了熊警官，熊警官生氣地說(shuō)：“怎么又是你們呀，吵什么？”小木偶一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了熊警官。熊警官看看一臉委屈的`小木偶，半信半疑，又聯(lián)系小紅狐的一貫作風(fēng)，認(rèn)為是冤枉了小木偶，便命令小紅狐把包還給他。小紅狐一看不好，把包扔下，飛快的逃跑了。

　　小木偶興沖沖地跑回了家，看見(jiàn)老木匠躺在床上，痛苦地呻吟著，他急忙跑過(guò)去，搖著老木匠的身子，“爸爸，你怎么了？”老木匠用微弱的聲音說(shuō)：“我的心臟病又犯了，快給我找藥”。小木偶見(jiàn)桌子上有一大堆藥，連忙找到來(lái)，可他不識(shí)字呀，根本不知道哪是治心臟病的藥，他急得直哭，更加用力的扒起藥來(lái)，可他不識(shí)字，又有什么辦法呢？正當(dāng)他急得團(tuán)團(tuán)的時(shí)候，藍(lán)鼻子女巫又出現(xiàn)了，她找出了速效救心丸，放到老木匠的嘴里，老木匠好了許多。藍(lán)鼻子女巫摸了摸小木偶的頭說(shuō)：“小木偶啊，你看光有人類(lèi)的表情還不夠，你還需要一個(gè)智慧的頭腦，你應(yīng)該知道怎么做吧？”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，小木偶走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始學(xué)起知識(shí)。

　　故事初中作文 4

　　孝是中國(guó)人的美德，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。一位著名的文學(xué)家說(shuō)：不孝的人是世界上最可惡的人。那位文學(xué)家就是魯迅先生，魯迅先生一生他就是說(shuō)到做到。

　　“不孝的人是世界上最可惡的人�！泵慨�(dāng)看到一幕幕不孝的場(chǎng)面，我的心永久寒冷，雖然這個(gè)場(chǎng)面我沒(méi)有看見(jiàn)，但是一聽(tīng)就讓人心酸，一個(gè)13歲的.叛逆少女，因想炫自己家富，自己有能耐，就強(qiáng)迫父母給自己買(mǎi)蘋(píng)果6S手機(jī)，但父親有點(diǎn)小病在治療，母親也沒(méi)有多少存款，家里條件一點(diǎn)也不準(zhǔn)許。但是，為了自己的“虛榮面孔”女孩用小刀強(qiáng)迫父母，父母跪著拖住她，但是她沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)心。聽(tīng)到這樣一件事，誰(shuí)不寒心，父母辛辛苦苦一把屎一把屎把女孩養(yǎng)大，誰(shuí)知，女孩子為了虛榮面這樣強(qiáng)迫父母。這個(gè)孝字去哪了？這不是魯迅先生所說(shuō)的，最可惡的人嗎？

　　孝是中國(guó)人的美德，在一個(gè)農(nóng)村里，一個(gè)15歲的女孩上有生病的父母和一個(gè)姐弟，過(guò)著艱辛的生活，女孩很懂事，母親患病躺在床上，小女孩自己一個(gè)人去批發(fā)紅薯（以前母親是烤紅薯的）。到了放學(xué)和姐姐輪流管夜攤輪流寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)弟弟也會(huì)來(lái)幫忙。

　　到了夏天，她還會(huì)去批發(fā)冷飲（家里有一個(gè)輪子的冰箱），每天和紅薯一起賣(mài)（夜攤就是家門(mén)口放商品），她就這樣養(yǎng)家糊口，但她從不叫苦叫累，為能給家里父母減輕負(fù)擔(dān)而快樂(lè)。

　　是�。◆斞赶壬�說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“有孝才會(huì)善，不孝的人是世界上最可惡的人”記在我的心中。魯迅的話時(shí)時(shí)鞭策著我們，做個(gè)有孝之人。

　　故事初中作文 5

　　正月到了，是孩子們收獲的時(shí)節(jié)，給長(zhǎng)輩們拜年，能得到一筆可觀的壓歲錢(qián)。

　　記得去年正月，奶奶給五十，媽媽給五十，哥嫂各寄來(lái)五十元，連同其他親戚所給的，共有五百多元。一個(gè)農(nóng)家孩子，能有如此多的壓歲收入，也夠讓人羨慕的了。

　　大年初一早晨，我早早起床，來(lái)不及梳洗打扮，就跑到奶奶、媽媽面前說(shuō)：“奶奶、媽媽?zhuān)�海霞給你們拜年來(lái)了，祝你們福壽安康”。奶奶聽(tīng)完，笑著說(shuō)：“咱孫女越發(fā)懂事了。好，賞你一個(gè)紅包，你可要用心珍惜呀。”說(shuō)完，就從內(nèi)衣袋里掏出了紅包。我接過(guò)紅包，立刻撲到媽媽的面前：“媽媽?zhuān)�您的呢？”媽媽輕輕地?fù)崦�著我的頭發(fā)，就高興地說(shuō)：“有，也有�！� 我笑著跳著，來(lái)到哥哥嫂嫂屋里：“哥、嫂，小妹給你們拜年了。”嫂嫂開(kāi)玩笑似的'說(shuō)：“新年到了，咱家的海霞又俊俏多了�！备绺鐝睦镂菽贸鲆粋�(gè)方方正正的包，遞給我說(shuō)：“海霞，這是哥嫂特意為你準(zhǔn)備的新年禮物，你拿到自己房間里再看吧。”

　　我回到屋里，首先拆開(kāi)奶奶的紅包：怎么？沒(méi)有錢(qián)，只有一張紙。連忙拆開(kāi)媽媽的紅包，也同樣只有一張紙。怪了，難道她們都老糊涂了？打開(kāi)紙條一看，都寫(xiě)著話，奶奶是這樣寫(xiě)的：“好孫女，今個(gè)奶奶送給你的是壓歲言，奶奶想對(duì)你說(shuō)，只有通過(guò)自己努力得到的，才是最珍貴的�！眿寢尩募垪l上寫(xiě)著：“女兒，命運(yùn)之神就操縱在你自己手中，努力把握每一天的

　　時(shí)光，媽媽把全部希望就都寄托在你身上了，不要令媽媽失望�！�

　　我仔細(xì)品味著奶奶與媽媽的話，思量著她們的良苦用心，才發(fā)覺(jué)，這份新年壓歲禮是最有價(jià)值的。

　　拆開(kāi)哥嫂送給我的包，原來(lái)是一疊書(shū)，有《人生格言一千條》及各科輔導(dǎo)資料，是我平時(shí)掛在嘴邊想要的。

　　嘿，今年收獲的壓歲禮真是新穎。

　　故事初中作文 6

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液芟矚g這則名言，因?yàn)槲乙苍敢庾x書(shū)，我與書(shū)是最好的“朋友”。

　　我與書(shū)之間還有許多有趣的故事呢！

　　過(guò)年的時(shí)候，媽媽給了我50元錢(qián)壓歲錢(qián)，我高興極了，便拿著錢(qián)到街上溜達(dá)。正巧看見(jiàn)一家書(shū)店開(kāi)張，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，我懷著“湊熱鬧”的`心理去瞧一瞧，可還沒(méi)到門(mén)口，就被里面的一本本冊(cè)子(因?yàn)槟菚r(shí)還不知道什么是書(shū))給吸引住了，里面的書(shū)就像吸鐵石一樣吸著我那充滿(mǎn)“求知欲”的心。

　　進(jìn)去了之后，“哇”好多書(shū)啊！書(shū)多得我都不知道看哪本了！隨手那了一本童話書(shū)來(lái)，看了兩頁(yè)，之后我仿佛坐著“時(shí)光穿梭機(jī)”飛到了童話書(shū)里。我與書(shū)里貧窮的小姑娘一起賣(mài)火柴，與她悲傷、痛苦、歡樂(lè)；我與小鴨子一起忍受著同伴們諷刺的話語(yǔ)，與它一起高興的欣賞變成天鵝的自己；我與白雪公主一起等待救她的王子，與她一起沉睡。

　　“林林”！咦！好像有人叫我？我立刻飛一般的從童話世界“趕”回了現(xiàn)實(shí)生活�！鞍籽┕�主”“賣(mài)火柴的小女孩”“丑小鴨”都不見(jiàn)了，眼前只是媽媽生氣的臉孔。媽媽叫我趕快回家，可我還是對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手，用了媽媽剛剛給我的50元錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　回家的路上我高興極啦，我捧著我的童話書(shū)走在了回家的路上。從此我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)一發(fā)不可收拾，幾乎每一周都至少要買(mǎi)2本書(shū)才行。我和書(shū)成了最最親密無(wú)間的“好朋友”。

　　“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣的海洋”熱愛(ài)書(shū)吧！因?yàn)樗�是生活的希望，知識(shí)的海洋，世界的天堂！

　　故事初中作文 7

　　我的書(shū)柜上放著一本《笑貓日記》，每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起為了買(mǎi)這本書(shū)，我和媽媽、弟弟鬧翻天的事。

　　四年級(jí)時(shí)，班里流行看《笑貓日記》，我也想買(mǎi)一本�？墒钱�(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽堅(jiān)決不同意，理由是家里已經(jīng)有很多書(shū)了，而我平時(shí)又沒(méi)有看課外書(shū)的習(xí)慣。任憑我怎么哭鬧，媽媽都不理睬。我決定要絕食，可我的肚子偏不爭(zhēng)氣，還沒(méi)到吃飯時(shí)間肚子就餓得咕咕叫，看來(lái)這個(gè)辦法是行不通了。我又想，爺爺一向最疼我，向爺爺要錢(qián)，他準(zhǔn)能給我，這樣我就能買(mǎi)《笑貓日記》嘍！我暗喜，情不自禁地把這個(gè)秘密告訴了弟弟。

　　第二天，我向爺爺要錢(qián)，可不管我怎么死纏爛打，爺爺就是不給。這就怪了，爺爺一向最疼我，怎么會(huì)不給我錢(qián)呢？這個(gè)秘密只有弟弟知道，會(huì)不會(huì)是他告的'密？可惡，我要找他算賬去！我氣呼呼地跑上樓，沒(méi)有弟弟的蹤影，又急匆匆地下樓闖進(jìn)媽媽的房間，弟弟果然在此。他“做賊心虛”，一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就連忙抓緊媽媽的手，并躲到了媽媽的身后，仗著媽媽能保護(hù)他，竟探出頭來(lái)沖我做鬼臉。哼！果不出所料，我氣不打一處來(lái)，捏緊拳頭，恨不得沖上去揍他幾下。媽媽見(jiàn)我急了忙說(shuō)：“兒子，稍安勿躁，我給你買(mǎi)，給你買(mǎi)！”我聽(tīng)了立刻轉(zhuǎn)怒為喜，高興得跑過(guò)去一把抱住媽媽。

　　不到一小時(shí)，媽媽就買(mǎi)回了《笑貓日記》。我捧在手里，時(shí)而翻翻，時(shí)而聞聞書(shū)香，如獲至寶。

　　現(xiàn)在，我的書(shū)架上放著許多喜歡看的課外書(shū)，但是我還會(huì)時(shí)常翻翻《笑貓日記》，因?yàn)槭撬鼛ьI(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的百花園。

　　故事初中作文 8

　　“今天是晴空萬(wàn)里呀！”我不由得贊嘆起來(lái)。我家新養(yǎng)了一條狗，是我大伯家的。它可乖了，我也很喜歡它。這不呀！我要去上學(xué)了，它正向我搖著尾巴，好像在跟我說(shuō)“再見(jiàn)”。我笑了，開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)了。

　　它有點(diǎn)舍不得，跟我出了家門(mén)。我不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看它，無(wú)奈地笑了。跟這個(gè)小玩意相處這么久了，這是第一次發(fā)現(xiàn)它有張英俊的“帥哥臉”，大大的眼睛，高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴，活潑而又蓬松的頭發(fā)，就連走起路來(lái)也風(fēng)流瀟灑，氣宇軒昂�！八�”還經(jīng)常和十樓的“外國(guó)妞”在一起約會(huì)呢！家里的蠟燭都會(huì)不知不覺(jué)少了一些。“他”會(huì)在每天方便的時(shí)候與“他”的好兄弟打架，幾乎臉不傷屁屁就會(huì)多點(diǎn)傷。哦！對(duì)了“他”叫“花花”，“他”為什么叫“花花”呢？聽(tīng)我一一道來(lái)，第一“他”很帥就不多說(shuō)了，第二“他”會(huì)討人喜歡，第三“他”會(huì)跳肚皮舞喲！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)“他”以前的舞姿了。哎，可惜呀！真可惜。

　　所以放學(xué)之后我準(zhǔn)備幫“他”減減肥。但是，“他”并不領(lǐng)情，只顧自己使勁的吃，我不由靈機(jī)一動(dòng)，在它的'飯里下了瀉藥，害它把自己吃了三天的飯都拉掉了。家里人問(wèn)起我怎么回事，我并不理會(huì)，繼續(xù)實(shí)施自己的計(jì)劃。

　　兩天后，它瘦了一大圈，我滿(mǎn)意的笑了�？墒俏疫@么做卻遭到了爸爸媽媽與大伯的責(zé)罵。“花花”是他們的“心肝寶貝”，叫我不要再這樣對(duì)它了，我點(diǎn)頭答應(yīng)了，但還是有點(diǎn)不服氣。

　　從今以后，我要對(duì)它好一點(diǎn)。雖然計(jì)劃沒(méi)成功，讓它又胖回了原來(lái)的樣子。但是我仍然記得它的可愛(ài)，要不然的話“花花”又有可能回到原來(lái)的家。好了，不多說(shuō)了，我得為“花花”準(zhǔn)備晚餐了。

　　故事初中作文 9

　　我有一雙炯炯有神的大眼睛，這是遺傳媽媽。爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，那就是眼睛特別小，一笑就會(huì)瞇成一條線。媽媽的秀發(fā)很香，無(wú)論什么時(shí)候，都能聞到媽媽頭上的洗發(fā)水味。我們一家三口都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。

　　那是一個(gè)夏天，天氣很炎熱，家里停電了，透不著一絲涼意。我、媽媽和爸爸像往常一樣待在家里看書(shū)，越看越熱，越看越熱。直到下午，太陽(yáng)還是無(wú)動(dòng)于衷地掛在天空中，火辣辣地照著我們。這時(shí)，爸爸實(shí)在受不了了，就命令我去買(mǎi)冰激凌吃，我飛快地跑在路上，走進(jìn)離家最近的一家肯德基，買(mǎi)了三份圣代，買(mǎi)完之后，我以每分鐘50米的速度回到了家。這時(shí)，爸爸媽媽都還拿著手里的書(shū)，愛(ài)不釋手地看著，我見(jiàn)他們看得這么起勁，便不去打擾他們。獨(dú)自拿著書(shū)來(lái)到夕陽(yáng)底下，一邊吃著剛剛買(mǎi)來(lái)的圣代，一邊看書(shū)。吃完了一份，我還覺(jué)得不過(guò)癮，便又拿起一份吃了起來(lái)，當(dāng)我吃完三分圣代時(shí)，望著空空的碗，我愣住了�！鞍ミ稀！蔽椅嬷�肚子叫起來(lái)。爸爸媽媽聞聲尋來(lái)，看見(jiàn)我這副狼狽的模樣和三只空碗，他們立刻就明白了。然后失聲大笑，我呻吟著，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我還是不是你們親生的啊？女兒有難，本該二老速來(lái)‘支援’，可你們竟在這看我。哎呦�？次业�.笑話。哎呦�！蔽胰讨�肚子的“劇痛”，總算說(shuō)完了話。媽媽笑著罵我：“看你以后還敢不敢吃那么多東西，你就讓這些圣代在你的肚子里“跳跳舞”吧，好給你一個(gè)教訓(xùn)！”說(shuō)完，媽媽就把我扶回了房間。

　　那個(gè)晚上可不好過(guò)，我吐了好幾次，看來(lái)我以后得管管自己的嘴巴啦。

　　故事初中作文 10

　　我買(mǎi)了牙膏和牙刷，他們倆呀，一天到晚形影不離，真正的“哥倆好”。

　　他倆不是日久生情，矛盾卻不知不覺(jué)產(chǎn)生了。

　　每天早上牙刷總是不耐煩的向牙膏抱怨：“快點(diǎn)，小主人要遲到啦!”牙膏卻不聲不響，總是大方地給予牙刷。可牙刷卻非常貪婪，總想要多一點(diǎn)，要快一點(diǎn)。

　　就這樣，日復(fù)一日，牙膏日漸消瘦。那一天終究還是到來(lái)了，他被無(wú)情地丟進(jìn)垃圾桶，和那些終日不洗澡，骯臟的垃圾生活在一起。

　　第二天，一支嶄新的牙膏來(lái)到了牙刷的身邊。他長(zhǎng)相帥氣，牙刷很快就迷上了他�？裳浪⒄张f向他不停地索取牙膏，牙膏自豪地說(shuō)：“我是最新研制出來(lái)的牙膏，用我不在多，有一丁點(diǎn)兒就夠，你就不要貪多了�！�

　　就這樣，日復(fù)一日，新牙膏還照樣保持著豐滿(mǎn)的身材。而牙刷的肌膚逐漸變得粗糙，失去了原先的`光澤，變得邋遢起來(lái)。小主人見(jiàn)牙刷這樣子，想想醫(yī)生也建議三個(gè)月?lián)Q一次牙刷，于是，牙刷也被遺棄在垃圾堆里。

　　牙刷找啊找，想找回原來(lái)的牙膏兄弟，找來(lái)找去，牙刷只找到牙膏留下的一封信。信上寫(xiě)道：“也許我的長(zhǎng)相不如他人，但我能給予他人不能給予你的東西，牙刷兄弟，再見(jiàn)!”牙刷慚愧地低下了頭，眼淚一滴一滴地掉落在信上。牙刷心有不甘地離開(kāi)了人世。

　　總向他人索取，卻不懂珍惜，等到被人遺棄，才追悔莫及。

　　故事初中作文 11

　　誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！

　　我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗�給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的一件事，在上星期星期六的晚上，我回到了宿舍，宿舍里的.舍友問(wèn)我有沒(méi)有丟錢(qián)，我一摸口袋，里面的八十多塊錢(qián)全沒(méi)了，接著，我和他核對(duì)一下錢(qián)的數(shù)目，他便把錢(qián)給了我，我心里一驚，如果他沒(méi)有跟我說(shuō)，這八十多塊錢(qián)他完全可以收入自己的囊中，而且我也不會(huì)懷疑是他撿的錢(qián)，但是他沒(méi)有這么做，我想，這就是誠(chéng)信的力量吧。

　　對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信。因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類(lèi)的責(zé)任。

　　誠(chéng)信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�本，沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了。信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負(fù)面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神。

　　故事初中作文 12

　　世界是偌大的，每個(gè)人都不是世界的主宰，每個(gè)人又都是世界的中心。一個(gè)人有一個(gè)世界，世界的主角就是我們自己。所經(jīng)歷的事情或許說(shuō)出來(lái)會(huì)如同浮云一樣讓人不以為然，但是發(fā)生在自己身上的，真實(shí)的故事，那就是生活。

　　剛開(kāi)學(xué)，我們就開(kāi)始了暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的序幕。也就在當(dāng)天上午，我們開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)生涯。我們頂著烈日炎炎在體育老師的要求下排隊(duì)，站軍姿。以前我看到電視中的`那些軍人所做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒(méi)想到親自嘗試這些動(dòng)作時(shí)是那么的難。

　　此時(shí)，我看了看周?chē)�的“�?zhàn)友”，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背。一些同學(xué)被老師扶出了隊(duì)伍，只見(jiàn)他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學(xué)此時(shí)就像被傳染一樣，也呈現(xiàn)出痛苦的模樣，我想這下老師肯定會(huì)讓我們休息了吧！

　　沒(méi)想到他似乎什么事也沒(méi)發(fā)生似的，依舊不動(dòng)聲色的在那里喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白，他怎么沒(méi)有體會(huì)到小小年紀(jì)的我們已經(jīng)快堅(jiān)持不了了，怎么沒(méi)有體會(huì)到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。這一天終于這樣艱難的熬過(guò)去了。

　　在痛苦和快樂(lè)交織中，軍訓(xùn)生活悄悄的接近尾聲，我們迎來(lái)了最后的會(huì)操比賽，驗(yàn)證我們努力的時(shí)刻到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都將動(dòng)作做的最到位、最標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ�撒下的汗水能有收獲。軍訓(xùn)生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會(huì)到戰(zhàn)勝自己后的快樂(lè)，苦并快樂(lè)著的軍訓(xùn)生活，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　我們的故事都像是掉在未干瀝青上的石子，經(jīng)過(guò)時(shí)光的碾壓，深深的刻在了生命里。無(wú)論是平淡，是普通，或者是被別人遺忘的故事，發(fā)生在我們身上的，都是永遠(yuǎn)留在心中的。

　　故事初中作文 13

　　讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，讀書(shū)使人情趣高雅，讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使人生更加豐富充實(shí)。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了閱讀。

　　“外婆，我的《讀友》呢？找不到了！”我從臥室探出腦袋，對(duì)在廚房里張羅著做午飯的外婆說(shuō)�！白约赫遥�反正在你房間�！蔽衣�(tīng)了，轉(zhuǎn)身繼續(xù)尋找鐘愛(ài)的書(shū)本。我環(huán)顧了我的臥室，嘴角不禁勾起一抹笑意：書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。走進(jìn)我的臥室，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋。

　　每天，我都要鉆進(jìn)我的臥室，輕輕地鎖上門(mén)，小心翼翼地捧起書(shū)，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘泉。每一本書(shū)都是一個(gè)動(dòng)人的故事，引領(lǐng)我情不自禁地融入其中。我在書(shū)中嘗到了魯濱遜的自強(qiáng)不息；嘗到了卡凡心酸的淚水；嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了人間的善與惡，美與丑，真實(shí)與虛偽。書(shū)像吸塵器，把我心中的骯臟的東西一掃而光，留下純真與美好。書(shū)像一位老師，教會(huì)我用真實(shí)的眼光去看待生活，讓我足不出戶(hù)地了解國(guó)內(nèi)外大事。書(shū)像一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。書(shū)教會(huì)我做人，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的'人。

　　定期，我都要去書(shū)店大掃蕩一次。有一次，因?yàn)槊詰倏磿?shū)，成績(jī)下降了不少，爸爸一氣之下就把我的“精神財(cái)富”鎖了起來(lái)。我一回家，正準(zhǔn)備先看一會(huì)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥被“封”了起來(lái)。就在那時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)敲了敲我的書(shū)櫥，威脅著說(shuō)：“成績(jī)上不去，就別看這些閑書(shū)了！”我一驚，“金豆豆”止不住的往下掉，爸爸心一軟，又“開(kāi)封”了，我掛著眼淚笑了。

　　讀書(shū)的快樂(lè)是要細(xì)細(xì)品味的，只有明白了閱讀的真諦，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！

　　故事初中作文 14

　　平安夜，一個(gè)孩子的臥室。

　　平安夜，天使會(huì)來(lái)到每個(gè)孩子床前，祈禱孩子的幸福，并且親吻孩子的翅膀。是的，每個(gè)孩子都有翅膀，在他們長(zhǎng)大前翅膀是不會(huì)脫落的。

　　不過(guò)有一個(gè)例外，安沒(méi)有翅膀。從父親打碎他的夢(mèng)想那一刻，安就失去了翅膀。

　　安的夢(mèng)想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度過(guò)一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里，找一份平安的工作，安靜的走過(guò)一生。

　　失去夢(mèng)想的安拒絕飛翔，安的翅膀脫落了。

　　在父親撕碎撒哈拉的夕陽(yáng)，踏破非洲草原的晨曦的那一剎那，安分明看見(jiàn)漫天的白色羽毛，在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中，飄落，飄落……

　　天使親吻著安的傷痕，將一片羽毛藏在傷痕里，祈禱著安可以再度飛翔。

　　平安夜，一個(gè)父親的病房

　　看過(guò)了孩子的`天使會(huì)趁著圣誕鐘聲還未敲響的時(shí)候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會(huì)累著，因?yàn)橛谐岚虻拇笕藢?shí)在是太少太少了。

　　天使來(lái)到這位父親的病床前。

　　這位可憐的父親已經(jīng)得了重病�，F(xiàn)在，天使要把他的靈魂帶到天堂，讓這個(gè)仍有翅膀的靈魂得到永久的撫慰。

　　這位仍有翅膀的父親躺在病床上，回顧著自己的一生。

　　他是一位旅行家，在冒險(xiǎn)中度過(guò)了大半生。為了自己的夢(mèng)想(是的，旅行對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是可以用生命交換的夢(mèng)想)，他離開(kāi)了自己的妻兒，甚至沒(méi)有和兒子度過(guò)一個(gè)圣誕節(jié);面對(duì)那些沒(méi)有翅膀的人的嘲諷和不解，他毅然選擇了飛翔。盡管那些嘲諷和不解使他感到痛苦。

　　“清風(fēng)拂過(guò)飛翔的翅膀，所有的痛苦都會(huì)煙消云散。我會(huì)感到離夢(mèng)想近了一步。”他想。于是，他飛翔，忍受著人們的不解，也承受著妻子思念的眼淚。

　　故事初中作文 15

　　我們每個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)。每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，極豐富多彩，又連綿不斷，辣的是胡椒粉，苦的像是奶奶喝的中藥湯......

　　展開(kāi)我的`記憶畫(huà)卷，去年暑假時(shí)的—件事又仿佛回到了我眼前。那天外面的的太陽(yáng)照在人身上火辣辣的，我躲在陰涼的陽(yáng)臺(tái)看書(shū)。我偶然間抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)的外面不知道什么時(shí)候來(lái)了兩只不速之客，那是有著白色的臉頰、黑色的翅膀、深綠色尾巴我叫不出名字的小鳥(niǎo)。我在仔細(xì)一看它們尖尖的嘴里還叼著兩根小樹(shù)枝，我小心翼翼地放下書(shū)，悄悄地躲在了陽(yáng)臺(tái)邊上，注視著在我家那棵琵琶樹(shù)上蹦蹦跳跳地“客人”。心里想，它們這是要干嘛呢？是想和我做鄰居嗎?

　　果然，幾天后我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們的精致的鳥(niǎo)巢已經(jīng)完工了！

　　不久，鳥(niǎo)巢里面就傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)寶寶嘰嘰咋咋的吵鬧聲，小鳥(niǎo)媽媽始終在那棵枇杷樹(shù)上飛來(lái)蹦去，一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鳥(niǎo)巢周?chē)�。好像怕誰(shuí)搶走了它們的寶寶，小鳥(niǎo)爸爸一會(huì)兒飛了回來(lái)一會(huì)兒又飛了出去，忙忙碌碌一刻不歇地為了小鳥(niǎo)寶寶的成長(zhǎng)努力工作著。我很好奇，想看看小鳥(niǎo)寶寶長(zhǎng)的樣子，于是我輕輕的推開(kāi)紗窗，努力伸長(zhǎng)脖子，踮起腳...... 猛然間小鳥(niǎo)媽媽立著羽毛向我直撲過(guò)來(lái)，我嚇得一下坐到了地上。我的媽呀嚇?biāo)牢伊�，我急忙爬起�?lái)關(guān)上窗子。小鳥(niǎo)媽媽還在用它的翅膀，尖嘴拍打敲擊著玻璃窗，我連忙蹲下，小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就跳著走了。

　　小鳥(niǎo)走后，我發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有血跡，原來(lái)，是小鳥(niǎo)的翅膀裂了！

　　我深深地感受到了自然界中這種無(wú)私的母愛(ài)！我們應(yīng)該和自然和諧共存!

　　故事初中作文 16

　　我想，2004年應(yīng)該是對(duì)我印象最深刻的一年。而我覺(jué)得最好，也是最有意義的照片就是在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)拍攝的。

　　當(dāng)時(shí)，我有5歲了，記得當(dāng)時(shí)正好是6.1兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我和高翯，李書(shū)揚(yáng)去外面玩，那會(huì)兒我和高翯都想先在院子里玩，就賴(lài)著不走跑到院子接近停車(chē)場(chǎng)的地方死命地坐下，大人們都拿我們沒(méi)辦法了，也就在一旁的椅子坐了下來(lái)，開(kāi)始聊，李書(shū)揚(yáng)跟我們一路的'沒(méi)法兒，也只好跟我們坐在一起。

　　見(jiàn)大人們都聊天聊得那么起勁兒，我也不禁羨慕起來(lái)，就開(kāi)心的起了頭：“大家最近在幼兒園里過(guò)得怎么樣啊?”，高翯跟著聊了起來(lái)，“很好啊!而且我的跆拳道已經(jīng)練到白黃了!”，“哇，好羨慕，我才白帶呢!”我接著說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)李書(shū)揚(yáng)哥哥不屑一顧地說(shuō)：“切，那又怎樣，我都已經(jīng)黃帶了!”，“李書(shū)揚(yáng)，你好厲害啊!羨慕!”，我和高翯異口同聲地說(shuō)�！皼](méi)什么大不了的，勤學(xué)苦練成功果嘛，好了，走吧!”

　　“好，走!”我們?nèi)�人兒一起說(shuō)。我們?cè)谕庥瓮婧�，�?zhǔn)備回家，可媽媽叫我們等一下，我很好奇，于是跟了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了這張照片，我心里激起一層浪，從眼眶里漫延出來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　故事初中作文 17

　　一天，東郭先生趕著毛驢，背著一口袋書(shū)，走在路上。突然，一只帶傷的狼竄到他面前，哀求說(shuō)：“先生，我被一個(gè)獵人追趕，還受了傷。求求您把我藏在您的口袋里，將來(lái)我會(huì)好好報(bào)答您的�！睎|郭先生考慮了一下，就讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝進(jìn)放書(shū)的口袋中去。

　　一會(huì)兒，獵人追了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼不見(jiàn)了，就問(wèn)東郭先生：“你看見(jiàn)一只狼沒(méi)有？它往哪里跑了？”東郭先生說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)狼，這里岔路多，狼也許從別的路上逃走了。”獵人相信了東郭先生的話，朝別的.方向追去了。狼在書(shū)袋里聽(tīng)得獵人的騎馬聲遠(yuǎn)去之后，就央求東郭先生把它放出來(lái)。東郭先生把狼放了出來(lái)。不料，狼卻嗥叫著對(duì)東郭先生說(shuō)：“先生既然救了我的命，現(xiàn)在我餓極了，你就再做一次好事，讓我吃掉你吧�！闭f(shuō)著，狼就張牙舞爪地?fù)湎驏|郭先生。正巧，一位農(nóng)夫扛著鋤頭路過(guò)，東郭先生急忙拉住他，請(qǐng)他評(píng)理。老農(nóng)想了想說(shuō)：“你們的話，我都不相信，這只口袋這么小，怎么可能裝下一只大狼呢。請(qǐng)?jiān)傺b一下，讓我親眼看一看�！崩峭�意了，它又躺在地上，蜷作一團(tuán)，讓東郭先生重新用繩子捆起來(lái)，裝進(jìn)了口袋里。老農(nóng)立即把口袋扎緊，掄起鋤頭，把狼打死了。

　　故事初中作文 18

　　“孝”是傳統(tǒng)美德里最重要的一條，而我們則是由爸爸媽媽生下來(lái)的，所以我們要對(duì)爸爸媽媽好好的。

　　六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)多所以媽媽每天晚上都會(huì)陪我熬到十點(diǎn)多，才去睡覺(jué)。不僅如此，媽媽每天晚上熬夜，早晨又早早地起來(lái)。因此我每天晚上都會(huì)保證高質(zhì)量地完成作業(yè)讓爸爸媽媽放心。

　　不僅是作業(yè)上孝順，還有做家務(wù)事呢！

　　在星期天時(shí)，媽媽一個(gè)人彎著腰，手里拿著拖把，彎著胳膊往前一伸一縮，在家認(rèn)認(rèn)真真地拖地呢！而過(guò)了不久，媽媽早已經(jīng)是大汗淋漓，一顆顆豆兒大的`汗珠，清晰可見(jiàn)。我連忙上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給我吧！我來(lái)拖吧！”

　　“好吧！”說(shuō)完媽媽便坐在了一旁的沙發(fā)上面。

　　“哎呦，哎呦……”這拖地，我剛拖了一會(huì)兒，便腰酸腿疼的。可是我轉(zhuǎn)念一想，媽媽拖不是一樣的累嗎！何必又讓媽媽累著呢！想到這，我“蹭”的一下充滿(mǎn)了力量，又認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易地拖好了地！心想：這拖地也太累了吧！還好我有力氣！

　　媽媽和爸爸不僅每天來(lái)回跑，還要做晚飯，督促我學(xué)習(xí)和查我作業(yè)，所以他們每天都是很累的，但是日子過(guò)的很充實(shí)。

　　現(xiàn)在，我會(huì)不時(shí)地去幫助爸爸和媽媽?zhuān)�讓他們身上的�?dān)子變得輕一些，生活變得更愉快些！

　　故事初中作文 19

　　你知道，人們?yōu)槭裁匆�把雷鋒樹(shù)立為榜樣嗎？因?yàn)樗�的精神，他那幫助別人，而不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我們。他曾說(shuō)過(guò)一句話：“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h不僅能夠說(shuō)到而且能夠做到：

　　又一次，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕車(chē)，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)了，帶著幾個(gè)饅頭披上雨衣往撫順車(chē)站趕。路上，雷鋒看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)孩子，還領(lǐng)著一個(gè)女孩正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣給她穿上。雷鋒估計(jì)他早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的'饅頭給他吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送回家里。這是一個(gè)多么感人的故事��！為了別人可以不顧一切。

　　雷鋒做這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不正是有一句話說(shuō)的：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”嗎？雷鋒雖然已死但他的精神永遠(yuǎn)在我們心中，只要人人都有一顆愛(ài)心大家都是活雷鋒，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起！

　　故事初中作文 20

　　初中時(shí)的我是個(gè)害羞而內(nèi)向的孩子。每當(dāng)老師在班上提問(wèn)，我總是一聲不響，默默地坐在座位上。因此，同學(xué)們常常認(rèn)為我是一個(gè)"書(shū)呆子"，很難和我交朋友。

　　然而，在一次班級(jí)活動(dòng)中，我意外地獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)。我們班組織了一場(chǎng)才藝表演比賽，每個(gè)小組都需要準(zhǔn)備一段小品來(lái)展示。由于其他同學(xué)都已有隊(duì)伍，我只能自己一個(gè)人組隊(duì)。

　　雖然有些擔(dān)心，但我決定勇敢地展示自己。我選了一個(gè)經(jīng)典的小品，演繹了一個(gè)生活中的搞笑場(chǎng)景。當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，心跳加速，但我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地開(kāi)始表演。臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始開(kāi)懷大笑，他們都被我的表演逗樂(lè)了。

　　這次表演改變了我的生活。同學(xué)們開(kāi)始主動(dòng)和我交朋友，他們發(fā)現(xiàn)我并不是那個(gè)冷漠的"書(shū)呆子"。我也變得更加自信，敢于在課堂上積極回答問(wèn)題。漸漸地，我在班級(jí)里找到了屬于自己的位置。

　　通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：勇敢嘗試新事物和展示自己的'才華是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。只有超越自己的舒適區(qū)，才能讓自己變得更好。因此，在成長(zhǎng)的路上，我將不再害羞，我會(huì)堅(jiān)定地走出自己的陰影，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　故事初中作文 21

　　成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必經(jīng)之路，就像是《西游記》當(dāng)中的唐僧師徒歷經(jīng)了九九八十一難才取得真經(jīng)。成長(zhǎng)也是一樣的，每個(gè)人在困境之中成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人高一處，在磨難中成長(zhǎng)就會(huì)有不同的結(jié)果。我的成長(zhǎng)故事就與別人不一樣，在我的老家?guī)�所和住人的房子不是在一起的，廁所離房子有一段距離，我夜里上廁所都會(huì)害怕，害怕什么“鬼呀”，“妖怪”呀，自能等到天亮才能上廁所，有時(shí)候?qū)嵲诓恍辛说臅r(shí)候才去，等上好了的時(shí)候，總是感覺(jué)后面有影子，心里是忐忑不安，一路小跑才進(jìn)了屋，有人說(shuō)我幼稚，而我是真的`害怕，小時(shí)候感覺(jué)很恐怖，很害怕的東西現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不嚇人了，反而感覺(jué)自己很無(wú)聊。

　　從小我就有一個(gè)怪習(xí)慣，不會(huì)一個(gè)人在家里，我也不知道為什么，可能是因?yàn)槟懶『ε拢�也因�(yàn)樵陔娨暽峡创跬綄?zhuān)門(mén)抓獨(dú)自一人在家的小孩，所以我不敢一個(gè)人在家中，大人們一走我就會(huì)像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟著他們，如果不讓?zhuān)�我就�?huì)哭，他們不想帶也得帶。而現(xiàn)在的我什么都不怕，就怕考試考得差，被挨罵。

　　成長(zhǎng)就像是上樓梯，一步一步的不能有一點(diǎn)閃失，否則后果不堪設(shè)想，成長(zhǎng)是進(jìn)化，成長(zhǎng)是進(jìn)階，成長(zhǎng)是我們小時(shí)候到現(xiàn)在的“錄像”。

　　故事初中作文 22

　　通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)成長(zhǎng)的故事進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。

　　我還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背上沉甸甸的書(shū)包，懷著滿(mǎn)腔的期待走進(jìn)了初中校園。這是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)全新的起點(diǎn)。

　　一開(kāi)始，我倍感激動(dòng)又緊張。新的學(xué)科、新的課程、陌生的面孔……所有的一切都讓我有些不知所措。然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始逐漸適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，結(jié)交了許多新朋友。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢明白了學(xué)習(xí)的重要性。課堂上，老師深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我們理清思路。放學(xué)后，我堅(jiān)持每天回家復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。努力付出的汗水和智慧終將得到回報(bào)，我在考試中穩(wěn)步提升。

　　除了學(xué)習(xí)，我也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。我加入了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，學(xué)習(xí)演奏各種樂(lè)器。音樂(lè)讓我感到快樂(lè)和自由，它是我釋放壓力和表達(dá)情感的方式。

　　經(jīng)歷了初中三年的`努力與挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)的困難還是生活的壓力，我都能夠勇敢地面對(duì)，并通過(guò)努力克服。這段成長(zhǎng)的故事，將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)在我的人生篇章中。

　　故事初中作文 23

　　劉邦一路向西，攻取了南陽(yáng)郡。南陽(yáng)郡守退守宛城。劉邦率兵繞過(guò)宛城繼續(xù)西進(jìn)，張良進(jìn)諫說(shuō)：“您雖然想趕快入關(guān)，但目前秦兵數(shù)量仍舊很多，又憑借著險(xiǎn)要地勢(shì)進(jìn)行抵抗。如果現(xiàn)在不攻下宛城，那么宛城的敵人從背后攻擊，前面又有強(qiáng)大的.秦軍，形勢(shì)就會(huì)很危了險(xiǎn)�！庇谑莿�邦連夜率兵從另一條道路返回。黎明時(shí)分，劉軍把宛城層層包圍。南陽(yáng)郡守想要自刎，他的門(mén)客陳恢去見(jiàn)劉邦，對(duì)他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)您和諸侯約定，先攻入咸陽(yáng)的就讓他在那里做王�，F(xiàn)在您停下來(lái)攻打宛城。宛城是個(gè)大郡的都城，相連的城池有幾十座，人民眾多，積蓄充足，官民都認(rèn)為投降肯定要被殺死，所以都決心據(jù)城堅(jiān)守�，F(xiàn)在您整天停在這里攻城，士兵傷亡必定很多。如果您率軍離去，宛城軍隊(duì)一定在后面追擊。您向西前進(jìn)就會(huì)延誤先入關(guān)中的時(shí)機(jī)，后面又有宛城強(qiáng)大軍隊(duì)追襲。您不如約定條件讓南陽(yáng)郡守投降，封賞南陽(yáng)郡守，讓他留下來(lái)守住南陽(yáng)，您率領(lǐng)宛城的士兵一起西進(jìn)。那些還沒(méi)有降服的城邑，聽(tīng)到這個(gè)消息，一定會(huì)爭(zhēng)著打開(kāi)城門(mén)等候您。您就可以通行無(wú)阻地西進(jìn)，不必?fù)?dān)心什么了�！眲�邦覺(jué)得他說(shuō)的有道理，封宛城郡守為殷侯，封給陳恢一千戶(hù)。劉邦則率兵繼續(xù)西進(jìn)，果然一路披靡。

　　故事初中作文 24

　　一縷春風(fēng)悄然無(wú)聲，拂去了冬夜的最后一絲凄涼，一個(gè)與春天邂逅的清晨即將蘇醒。踏著一片暖暖的春暉，我們披著晨光來(lái)到了觀光園，找尋春天的故事。

　　“放杖溪山款款風(fēng)�！贝猴L(fēng)得那么突然，得那么不經(jīng)意，掠過(guò)我們的發(fā)際，暖了我們的臉龐。“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。”她拉開(kāi)了春的帷幕，喚醒了春特有的新綠，海潮一般地涌來(lái)，不知不覺(jué)能讓人陶醉。嫩綠、淺綠、草綠……綠還是綠，延綿不斷，就像飽蘸著生命活力的畫(huà)卷。在破土而出中，在含苞欲放中，在舒展嫩枝中，還有在目光中閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)啊，宛如一個(gè)個(gè)忍俊不禁的'容顏。樹(shù)上的花骨朵兒在春風(fēng)中搖曳，那么美，可謂“輕風(fēng)搖雜花”。

　　“小塘春水漣漪。”小溪就在不遠(yuǎn)處，柔和的春風(fēng)使她的身材窈窕，燦爛的陽(yáng)光使她絢麗奪目，她那么清，那么綠，明亮的眸子里數(shù)條身著斑斕花衣的金魚(yú)自由舞動(dòng)，形狀各異的石頭們靜靜地躺著。她實(shí)在太溫柔了，搗亂的同學(xué)往她身上拋石子，她沒(méi)有濺起水花，而是漾起了一圈一圈的漣漪，慢慢散開(kāi)，散開(kāi)……雪白的梨花站在她的身旁，在清澈的池水中映出了她的美麗微笑。

　　故事初中作文 25

　　秦二世死后，趙高改立秦二世兄長(zhǎng)的兒子子?jì)霝榍赝酢Ｚw高對(duì)他說(shuō)：“秦國(guó)本是個(gè)諸侯國(guó)，始皇統(tǒng)治了天下，于是稱(chēng)帝�，F(xiàn)在六國(guó)又各自立了王，秦國(guó)地盤(pán)是越來(lái)越小了，你還空托著皇帝的虛名，這樣不合適啊，你應(yīng)像過(guò)去一樣稱(chēng)王吧!”

　　趙高讓子?jì)臊S戒，并到宗廟去祭拜祖先，之后才讓他接受?chē)?guó)王印璽。齋戒五天后，子?jì)刖透�他的兩個(gè)兒子商議說(shuō)：“趙高在望夷宮殺了秦二世，害怕大臣們殺他，就假裝按照道義扶助我做皇帝。我聽(tīng)說(shuō)趙高與楚國(guó)約定，等滅掉秦宗室后他就在關(guān)中稱(chēng)王。現(xiàn)在讓我齋戒并去朝拜宗廟，分明是想趁著我在廟里的時(shí)候把我悄悄殺掉。如果我推說(shuō)生病不能前往，丞相一定會(huì)親自來(lái)看望我，那時(shí)我們就乘機(jī)殺掉他�！彼�的兩個(gè)兒子都很贊成這樣做。不久，趙高就派人去請(qǐng)子?jì)�，但前后去了好幾趟，子�(jì)攵紱](méi)有來(lái)，沒(méi)辦法，趙高只好親自去請(qǐng)，子?jì)牒退麅鹤颖憬铏C(jī)在齋宮把他殺了，隨后便誅滅了趙高的宗族，并將他們的尸體掛在咸陽(yáng)城上示眾。

　　子?jì)胫蛔隽怂氖�六天秦王，劉邦�?軍隊(duì)就打到了咸陽(yáng)東邊的霸上。劉邦派人去招降子?jì)�，子�(jì)胫坏迷诓弊由舷瞪辖z帶，駕駛著白車(chē)白馬，手捧著天子的印璽符節(jié)，在軹道亭旁投降。秦朝在經(jīng)歷了短短十五年后終于滅亡了。

　　故事初中作文 26

　　在一個(gè)平凡而又溫暖的小城，有著一個(gè)神秘的男孩小云。他從小就有一種特殊的能力——他能與雨水交流。每逢雨季降臨，小云會(huì)被引導(dǎo)至一個(gè)夢(mèng)幻中的世界，在那里，他可以與雨滴交談。

　　一天，小云遇到了一個(gè)失蹤的女孩小夏。她的父母極力尋找著她，卻始終沒(méi)有找到。小云發(fā)現(xiàn)，小夏和自己一樣，也有著特殊的能力，她能與風(fēng)交流。兩人因此結(jié)下了深厚的'友誼，并決定一起尋找小夏失蹤的原因。

　　他們?cè)趯ふ疫^(guò)程中，逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)恐怖的事實(shí)。原來(lái)，小鎮(zhèn)上有一群神秘的黑衣人，他們利用特殊能力的孩子們，進(jìn)行著邪惡的實(shí)驗(yàn)。這些黑衣人想要掌握孩子們的能力，以便成為統(tǒng)治者。

　　小云和小夏決定與黑衣人展開(kāi)一場(chǎng)巔峰對(duì)決，他們利用自己獨(dú)特的能力，與黑衣人展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。終于，在大雨滂沱之中，他們擊敗了黑衣人，解救了所有被控制的孩子們。

　　最后，小夏找回了失散多年的父母，而小云也被小夏的父母收養(yǎng)，從此過(guò)上了幸福的生活。他們的故事成為了小鎮(zhèn)上的傳說(shuō)，每當(dāng)下雨的時(shí)候，人們都會(huì)想起勇敢的小云和小夏。

　　故事初中作文 27

　　小時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇和渴望。每次看到書(shū)店的招牌，我的心就忍不住跳了起來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

　　我記得有一次，我買(mǎi)了一本關(guān)于世界各地美食的書(shū)。書(shū)頁(yè)上描繪著色香味俱全的美味佳肴，讓我垂涎欲滴。我翻閱著書(shū)頁(yè)，感受著文字所傳達(dá)的情感。每一道菜背后都有一個(gè)故事，我仿佛能夠聞到它們的香氣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更多類(lèi)型的書(shū)籍。小說(shuō)帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的夢(mèng)境，歷史書(shū)讓我了解古人的智慧，科普書(shū)讓我探索未知的世界。每本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)，給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，我與書(shū)建立了一種特殊的關(guān)系。書(shū)籍像一位忠實(shí)的.朋友，陪伴著我度過(guò)孤獨(dú)和困惑。無(wú)論是憂(yōu)傷還是愉快，書(shū)籍總能給我心靈的滋養(yǎng)和慰藉。

　　書(shū)籍對(duì)我的影響不僅僅停留在情感上。它們拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，分析觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。這些技能在我學(xué)習(xí)和生活中都起到了巨大的作用。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是一扇開(kāi)啟未來(lái)大門(mén)的鑰匙。它們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)提供了動(dòng)力和指引。我相信，只要我與書(shū)為伴，我就能夠戰(zhàn)勝任何困難，追逐自己的夢(mèng)想。

　　故事初中作文 28

　　我的電子相冊(cè)里有很多照片，每一張照片都記載了一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，就是一段記憶。午飯后，我順手拿起旁放在桌子上的電子相冊(cè)，仔細(xì)的翻閱照片回憶著。其中一張照片是我沐浴在陽(yáng)光大草原上，笑得格外燦爛。

　　記得那是我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去甘南游玩，在�？撇菰�的'照片。我的記憶一下被拉回到2年前的�？撇菰�。

　　那天我們離開(kāi)拉卜楞寺繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，我在車(chē)上美美的睡了一覺(jué)，一醒來(lái)來(lái)就聞到小草的清香。放眼望去，嫩嫩的、從下到上全部都的綠的，五顏六色的野花點(diǎn)綴其中，遠(yuǎn)處散落的羊群就像一朵朵白花鑲嵌在綠色的海洋中。這里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子。一朵朵閑云淡淡然、悠悠然，變換著各種姿態(tài)，欣賞著草原的美景。再順眼望去，又許多白蘑菇似的氈房，旁邊還有幾匹馬兒正在悠閑地吃草。我完全沉醉到這美景，沖進(jìn)草地，手中拿著剛摘的紫色鮮花，歡快地奔跑。媽媽拿出相機(jī)，把這難忘的一瞬間拍了下來(lái)。

　　這張照片拍下了我的歡笑，也記錄下我飽覽祖國(guó)山河美好的記憶。

　　故事初中作文 29

　　H我想你們大家都非常認(rèn)識(shí)我吧。我就是使人們歡迎又不歡迎的客人————雨。我想你們可能很了解我吧！但是，我相信你們知道我的故事一定不多吧。我現(xiàn)在跟你們仔細(xì)地講一下有關(guān)于我的故事，好讓你們更了解我。

　　前一段時(shí)間，由于因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的關(guān)系。風(fēng)在猛烈地吹。因此。我也來(lái)臨了。我在嘩啦嘩啦地下個(gè)不停。可是把房子都淹沒(méi)了，把青采都沖走了。我想你們一定很討厭我吧。不歡迎我到來(lái)人間。因?yàn)閹��?lái)這么大的災(zāi)害。給你們?cè)斐珊艽蟮穆闊�。但我也是迫不得已才這樣做。我跟你們說(shuō)聲對(duì)不起。希望你們不要再如此討厭我。諒解我。雖然我?guī)Я藶?zāi)害。麻煩。你們不歡迎我。但是，有時(shí)候。我也給你們帶來(lái)了收獲。下面和你們講一下我?guī)��?lái)收獲的一些事情吧。

　　農(nóng)民伯伯正需要雨水來(lái)救大自然的時(shí)候。我懷著愉快的.心情，悄悄地來(lái)了。嘩啦嘩啦地下個(gè)痛快。各鐘小生命得到了水份，濕潤(rùn)著。才留住了生命，活了下來(lái)。因?yàn)檫@場(chǎng)雨及時(shí)的到來(lái)，各種小生命長(zhǎng)得非常好，因此你們的收獲非常大。你們一定很開(kāi)心，這就是我給你們的收獲。我想在這個(gè)時(shí)候。你們一定很喜歡我，認(rèn)為我來(lái)得很及時(shí)吧，也歡迎我的到來(lái)吧。

　　故事初中作文 30

　　人一生會(huì)照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個(gè)故事，也許心酸，或許快樂(lè)，可能傷心，興許悲傷。這張照片記錄了媽媽帶我和妹妹去日月湖放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光。

　　那天星期天，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)等我寫(xiě)好作業(yè)要帶我去日月湖，然后我就趕緊把作業(yè)給完成了。到了日月湖，我們先去了那里有健身器材的地方，玩了一會(huì)兒。感覺(jué)沒(méi)意思，然后我妹妹看見(jiàn)天上有很多風(fēng)箏，因?yàn)樗�還不會(huì)說(shuō)話，就一直指著天上大聲的`大叫，我們往天上一看，有很多風(fēng)箏。我也覺(jué)得一直玩那些健身器材沒(méi)意思，就讓媽媽買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。媽媽也同意了，買(mǎi)回來(lái)之后，我們都不會(huì)放，有好幾次都把線纏住了，好不容易放起來(lái)了妹妹也非得要拿著，然后我就把風(fēng)箏給她了。給她后因?yàn)槟翘旆棚L(fēng)箏的人太多，她差點(diǎn)把風(fēng)箏跟別人的風(fēng)箏纏在一起，媽媽對(duì)這不感興趣畢竟她已經(jīng)是大人了，她就幫我們拍了一些照片。玩了很長(zhǎng)時(shí)間后，我們就回家了。

　　照片記錄了這個(gè)美麗的瞬間，這個(gè)瞬間都還在我眼前，仿佛就在剛才。

　　故事初中作文 31

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)過(guò)去了，在我的抽屜里一直保存著我們的畢業(yè)照。每當(dāng)拉開(kāi)抽屜，就仿佛拉開(kāi)了記憶的閘門(mén)。一件件趣事都泉涌般噴出來(lái)。照片上是38張笑臉映入眼簾，大家擺著不同的姿勢(shì)，十分開(kāi)心。

　　“拍畢業(yè)照啦！拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們興奮地大叫著，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也從來(lái)不敢想，一切來(lái)得這么快，畢業(yè)照啊，將我們六年同窗的美好回憶都定格在那一瞬間。

　　看看四周的同學(xué)，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，顯得多么端莊，同學(xué)們一定都想留下自己最美的一面吧！

　　這時(shí)，我們的.班主任來(lái)與我們合影。李老師過(guò)來(lái)看看這些她曾經(jīng)教過(guò)的孩子，慈祥的臉上充滿(mǎn)了喜悅與欣慰�？粗�那一張張熟悉又親切的面孔，我的腦海里又浮現(xiàn)出樁樁件件的事情。

　　一位給我們拍照的老師對(duì)我們說(shuō)：“好好好，都站直了，要開(kāi)始拍啦！”我挺直了腰板，嘴角微微向上揚(yáng)，想給同學(xué)留下一個(gè)最燦爛的微笑。還是自然一點(diǎn)比較好吧？沒(méi)等我多想，拍照的老師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)了：“三，二，一，茄—子—”咔嚓！

　　一張張帥氣漂亮的臉蛋瞬間被永久的定格了。在慌亂之中的我只是傻傻地一笑，那樣子一定很呆、很蠢……

　　故事初中作文 32

　　我以前的英語(yǔ)老師misssu是我最喜歡的`老師之一。misssu是一位美麗、溫柔、體貼和寬容的老師。以前，我不太喜歡英語(yǔ)�？吹侥切�無(wú)聊的英文單詞就想睡覺(jué)。然而，misssu的魔法讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，上英語(yǔ)課精力不集中。misssu讓我回答問(wèn)題，但我根本不知道答案。這種情況連續(xù)發(fā)生了幾次。misssu跟我說(shuō)話，最后一句話我還記得很清楚：相信自己，好嗎！這句話的魔力太大了。也許這句話沒(méi)那么有哲理，但在我心里：“相信自己，好不好！”是我的座右銘。

　　從那以后，在英語(yǔ)課上，我一直在猶豫要不要舉手。每當(dāng)我再想：“相信自己，好不好！”我終于舉起了手，但又放下了。當(dāng)我準(zhǔn)備放下手的時(shí)候，misssu看到我舉手，讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)吞吞吐吐地回答了問(wèn)題。misssu請(qǐng)大家為我鼓掌，因?yàn)檫@是我第一次在英語(yǔ)課上完整地回答老師的問(wèn)題。

　　之后經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，終于有一天能完全不結(jié)巴地回答一句話。

　　蘇小姐在我們班上完英語(yǔ)課把我叫到走廊上，說(shuō)：“你證明了你自己。”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　相信自己好不好！我愛(ài)英語(yǔ)！

　　故事初中作文 33

　　故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，冬天即將過(guò)去，春天的氣息彌漫在空氣中。小鎮(zhèn)上的居民們都充滿(mǎn)了期待，他們迎接春暖花開(kāi)的到來(lái)。

　　鎮(zhèn)上的小學(xué)里，一群年輕的學(xué)生正在召開(kāi)班會(huì)。他們計(jì)劃著春季班級(jí)活動(dòng)——種植花草。每個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)一個(gè)小花園，把它打理得美美的。正當(dāng)大家爭(zhēng)相發(fā)言時(shí)，一個(gè)聲音突然傳來(lái)：“我想種下一片兒郎紅�！�

　　眾人轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)一個(gè)坐在角落的女孩兒，把頭低得低得幾乎貼在桌子上。她叫王小曼，是個(gè)靦腆的孩子，但是她卻對(duì)花草有著特殊的熱愛(ài)。大家沒(méi)有猶豫，紛紛表示支持。于是，一片小花園的閑置地被批給了王小曼。

　　春暖花開(kāi)的日子終于到來(lái)了。大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備動(dòng)工。王小曼提前到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己的花園上堆滿(mǎn)了凌亂的垃圾。她的心情一度沉悶，但依然下定決心，要讓這片花園變得美麗。她一個(gè)人清理著垃圾，透過(guò)飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，她看到了希望。

　　漸漸地，一株株兒郎紅在花園中綻放開(kāi)來(lái)，鮮艷的`花瓣引來(lái)了眾人的贊嘆與掌聲。王小曼站在花園中央，微笑著看著自己親手打造的美麗花海。她知道，沒(méi)有付出，就不會(huì)有如此美好的收獲。

　　故事初中作文 34

　　初中時(shí)代是我人生中最重要的階段之一。那是一個(gè)充滿(mǎn)探索和成長(zhǎng)的時(shí)期。每當(dāng)回憶起那段日子，心里便涌現(xiàn)出一幕幕令人難忘的情景。

　　一方面，學(xué)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。在班級(jí)里，我努力追趕知識(shí)的步伐，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師悉心教導(dǎo)，同學(xué)互幫互助。盡管曾多次遇到困難和失敗，但我堅(jiān)持不懈，努力超越自己。

　　另一方面，友誼讓我更加勇敢。與同學(xué)們一起度過(guò)的'時(shí)光，讓我感受到了真摯的情誼。我們一起上課、游玩、分享快樂(lè)和痛苦。他們的陪伴讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

　　在各種活動(dòng)和比賽中，我逐漸找到了自己的興趣和才能。唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等，我都盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這些經(jīng)歷不僅滿(mǎn)足了我展示自我的渴望，還使我更加明確自己的未來(lái)方向。

　　然而，初中時(shí)代并非一帆風(fēng)順。困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無(wú)助。但正是通過(guò)克服這些困難，我才真正懂得成長(zhǎng)的重要性。逆境中的堅(jiān)持和勇敢，讓我更加堅(jiān)信：努力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。

　　初中時(shí)代留下了許多珍貴的回憶。那段時(shí)光中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了友誼、勇氣和成長(zhǎng)。它們將伴隨我一生，成為我追求夢(mèng)想的力量源泉。

　　故事初中作文 35

　　那一天，我翻箱倒柜，翻到了一張照片——小學(xué)畢業(yè)照。

　　一瞬間，一個(gè)個(gè)回憶的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。第一次踏進(jìn)學(xué)校，第一次上課，第一次未寫(xiě)作業(yè)被老師批評(píng)……望著望著照片，又想起了拍畢業(yè)照那天。

　　似乎確定是7月2日那天，要拍畢業(yè)照。前一天已經(jīng)通知了那穿春季校服，可是我們的班主任卻忘記了通知我們，大概也只有五六個(gè)人穿了校服。其他人基本都是夏季校服，老師給我們的解決方法是找五年級(jí)的'學(xué)生借，可五年級(jí)的校服我們?cè)趺创┑孟掳。?/p>

　　大概只有一半的人借到了吧！我們穿著“奇裝異服”，前一個(gè)班馬上就要拍了，老師和我們都心急如焚。

　　而我呢？也同樣是夏季校服，而且我更難借，我在年級(jí)里算壯的，唯一一個(gè)能借的也都借走了，我氣的直跺腳。沒(méi)辦法借不到也得借，我從四樓跑到一樓又從一樓跑到四樓，走過(guò)每一個(gè)班，可就是沒(méi)有能借的。

　　就在這時(shí)，學(xué)校通知我們夏季校服也可以拍。聽(tīng)到這消息時(shí)我放下了緊張的心，要頓時(shí)感到憤怒。

　　于是我們帶著“奇裝異服”走上舞臺(tái)，個(gè)在和老師和校長(zhǎng)就在我們前面。也就這樣，我收獲了一張不一樣的畢業(yè)照。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)緊張的心情，我不由得顫抖了一下，同時(shí)又感到無(wú)比留戀。

　　故事初中作文 36

　　一張畢業(yè)照承載了六年的回憶，一轉(zhuǎn)眼就到了新學(xué)期。

　　那段時(shí)間我一直擔(dān)心新同學(xué)會(huì)不會(huì)很難相處，會(huì)不會(huì)被排擠？值得高興的是新同學(xué)都很好相處，但我還是很懷念小學(xué)的那段時(shí)光。

　　畢竟在小學(xué)我用了3年認(rèn)識(shí)了這個(gè)集體，用了1年熟悉了這個(gè)集體，用了1年融入了這個(gè)集體，最后一年用來(lái)享受這個(gè)集體。六年，真的'很短。

　　猶記得七年前，操場(chǎng)上，國(guó)旗下我們用稚嫩的聲音合唱雄偉的國(guó)歌。如今，國(guó)旗依舊飄蕩，我們的聲音卻不在稚嫩……

　　剛上小學(xué)時(shí)，我只知道甜蜜、驕傲、任性，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。然而，人生百味，不僅只有甜蜜。四年級(jí)的接力跑比賽，我突然摔倒，膝蓋骨跌傷；五年級(jí)時(shí)，我迷上小說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)一落千丈；六年級(jí)時(shí)，我與最好的朋友鬧了矛盾。在這段時(shí)間里，失落頹廢……一次次的落寞，讓我逐漸懂得怎樣面對(duì)失敗與挫折。這些經(jīng)歷讓我明白了：一個(gè)人可以沒(méi)有偉大的歷史功績(jī)，但應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，奮斗終生；一個(gè)人可以沒(méi)有智者洞悉世界的悟性，但要熱愛(ài)生活，追求理想。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，但那段時(shí)光會(huì)讓我銘記于心，永遠(yuǎn)封存在那張畢業(yè)照里。

　　故事初中作文 37

　　人生中有許多美好的回憶，有的是用眼睛記下來(lái)的，有的是用照片記錄下來(lái)的。時(shí)光流逝記憶中的`畫(huà)面或深或淺。有一張照片深深地印在了我的記憶中。

　　那是一年夏天明媚空氣也很清新。有一天我獨(dú)自翻一些小學(xué)時(shí)期的書(shū)。我看見(jiàn)一個(gè)被我畫(huà)地像狗一樣的書(shū)，一本小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本引起了我的注意，我這個(gè)泛黃的書(shū)好像想起了什么，看著照片涂了起來(lái)，這是張丁英和郭元佳，還有語(yǔ)文老師我們的合照，這張照片是在畢業(yè)前三天拍的。

　　畢業(yè)前一天畢業(yè)考我起來(lái)的時(shí)候，我有些難受，可能是因?yàn)榫o張的原因吧。我早上醒來(lái)來(lái)到學(xué)校，坐在我的座位上閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，加油，你一定行，醒了，考試也快開(kāi)始了，我想我這三年坐過(guò)的教室和校園看了一會(huì)，心里對(duì)自己說(shuō)，我一定可以的。

　　考完試后我們也就放學(xué)了我和我的朋友告了別，希望我們能在更高的山峰相見(jiàn)我的好朋友。

　　我堅(jiān)信每一張照片背后都有一個(gè)不一樣的故事，張照片見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

　　故事初中作文 38

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，10年過(guò)去了，拿起這張老照片我又回憶起了那愉快的往事：

　　那時(shí)正是早春四月，我和爸爸一起去放風(fēng)箏。到了那里，我一下就被吸引住了，哇！小巧玲瓏的蝴蝶風(fēng)箏，絢麗多姿的彩環(huán)風(fēng)箏，各具神態(tài)的臉譜風(fēng)箏，還有漫天飛舞的箏狀風(fēng)箏......五顏六色！五彩繽紛！雖然那時(shí)，我只有三歲，但模糊的記憶里仍沒(méi)有忘記，風(fēng)箏在天上飛 ，我在地上追，追累了就坐在地上，抬頭看著風(fēng)箏，那種熱烈的放風(fēng)箏比賽氣氛，我記憶猶新。

　　印象最深刻的是摔了個(gè)跟頭的.那一幕：一開(kāi)始，我跑累了，看著風(fēng)箏出了神，突然，又連個(gè)風(fēng)箏纏在一起了~“啊”，我大叫！一下子跳起來(lái)，跑過(guò)去，“啪”！我摔了！很堅(jiān)強(qiáng)，我并沒(méi)有哭，自己站了起來(lái)，--也許是太開(kāi)心了，平時(shí)愛(ài)哭得我，撓撓頭，竟害羞笑了起來(lái)。這張照片就是那時(shí)候抓拍的。哎~一身的泥！這時(shí)，那兩個(gè)風(fēng)箏解開(kāi)了，我歡呼雀躍的亂跳~差點(diǎn)又摔一下！

　　爸爸拍完我，看我狼狽的樣子，嘲笑起我來(lái)，我賭氣坐在一旁，不理他，爸爸見(jiàn)狀，拿來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，“哇！”我又一次歡呼起來(lái)�。ㄎ�嘻，小孩子嘛，總是喜歡玩具的）

　　這就是老照片的故事，我會(huì)一直珍藏著它，它有我童年的回憶。

　　故事初中作文 39

　　兩個(gè)星期前買(mǎi)了一雙鞋，和閨蜜一起買(mǎi)的，說(shuō)是好姐妹的見(jiàn)證。

　　鞋子是米白色的，非常漂亮。一起穿著走到每個(gè)人的面前我們都要秀一下。

　　剛買(mǎi)的當(dāng)天下午就下雨了。朋友說(shuō)：“下雨了你的.新鞋沒(méi)關(guān)系吧？”我挑了挑眉：“沒(méi)關(guān)系，這可是我們友誼的見(jiàn)證，堅(jiān)韌著呢！”確實(shí)，鞋走的很踏實(shí)，很穩(wěn)。

　　第二天朋友拿著鞋子給我看�！澳憧�，鞋底磨掉了不少。我看這雙鞋穿不了多久�！边�真是有點(diǎn)磨，不過(guò)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧！我笑笑，說(shuō)：“鞋底磨損也是正常的啦，沒(méi)關(guān)系，看不出來(lái)的�！迸笥岩残α诵�，沒(méi)把這件事放在心上。

　　第三天，我與好朋友吵了一架，走在回家的路上，我們隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�；氐郊�，我抱怨鞋子的不好。弟弟聽(tīng)煩了，應(yīng)了句：不喜歡就不要穿。

　　對(duì)啊，不喜歡干嘛還穿著？脫了唄！于是，我脫下鞋子，赤腳上了樓。

　　今天上課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)鞋壞了，只穿了兩個(gè)星期。鞋壞了就得換新鞋，朋友走了也要換新朋友，可在這期間，我們得到了什么呢？

　　幾米說(shuō)，當(dāng)你和一個(gè)人交往時(shí)，你只是他的一個(gè)選擇，而不是唯一；同樣，他也只是你的一個(gè)選擇，而不是唯一。

　　故事初中作文 40

　　舞臺(tái)上，一位位舞者穿著藍(lán)白的裙子，臉上畫(huà)著精致的妝容，露出了最燦爛的微笑，燈光打在她們的身上，十分耀眼，仿佛她們就是從天空中落下來(lái)的飛鳥(niǎo)，落入了這個(gè)世界。畫(huà)面定格，中間的那個(gè)就是我。

　　那是一個(gè)周六，四五點(diǎn)鐘我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們要去電視臺(tái)錄制，坐上大巴車(chē)，看向外面的'天空還是暗暗的，只能看到一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)光芒的太陽(yáng)。當(dāng)我們走進(jìn)錄制廳時(shí)，小碎步的跑到舞臺(tái)中央。燈光一暗，“嘀嗒嘀嗒”隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始做動(dòng)作，這次的我們都十分認(rèn)真，拿出自己最好的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候的我們仿佛真如我們舞蹈的題目一樣，像白鷺一樣展翅即將飛翔，動(dòng)作如同流水一般，讓人陶醉。

　　音樂(lè)的結(jié)束，我們都早已氣喘吁吁，卻都很滿(mǎn)意，都不枉自己的努力付出，這個(gè)時(shí)候的我們臉上都掛著自豪的笑容。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我學(xué)習(xí)舞蹈也有近十年了，從一開(kāi)始的感興趣，漸漸地喜愛(ài)去深入學(xué)習(xí)，有了努力堅(jiān)持，我才能距離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，雖然現(xiàn)在的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁重不再學(xué)習(xí)舞蹈了，但是我會(huì)記住我努力的那段時(shí)光。

　　照片能拍下那個(gè)最美好的瞬間，更能讓我回憶起藏在照片背后的故事……

　　故事初中作文 41

　　每一個(gè)人都有自己的故事，他們都是自己故事里的主人公，無(wú)論是乞丐還是殘疾人，無(wú)論是富翁大花板還是農(nóng)民，他們自己都擁有自己的世界。

　　有一天我從網(wǎng)上看到一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事是發(fā)生在寫(xiě)文章的作者的'身邊的，雖然這個(gè)故事并沒(méi)有作者在內(nèi)，但她還是很關(guān)心自己身旁的事情，讓我覺(jué)得這個(gè)作者一定是個(gè)很好的人。因?yàn)樵谧约旱墓适吕铮�只有主人公一個(gè)人的話，那就無(wú)聊沒(méi)意思了，沒(méi)有人關(guān)注到自己，沒(méi)有人來(lái)光臨你的世界，來(lái)到你的故事中，體會(huì)你，那這個(gè)主人公不是當(dāng)?shù)煤軟](méi)意思？

　　正是因?yàn)橛兴�人在自己的身邊，所有自己才�?huì)真正地成為主人公，一個(gè)成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會(huì)生動(dòng)、感人，自己的生活是真實(shí)的，是真實(shí)的故事，有別人進(jìn)來(lái)，你才會(huì)顯得耀眼而閃爍在人群中。

　　我們的故事就好比一本故事書(shū)，沒(méi)有讀者來(lái)翻閱的話，那這本“書(shū)”又有什么用呢。那么，自己這個(gè)主人公不就在別人的眼里低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！

　　故事初中作文 42

　　我的語(yǔ)文老師，姓梁，個(gè)子有點(diǎn)高，但是特別聰明。上課認(rèn)真，從不馬虎。

　　他知識(shí)豐富，獲得過(guò)許多作曲獎(jiǎng)。

　　梁老師，在課堂上，每篇課文都要講很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。比如第五課《童趣》，老師告訴我們，這篇課文告訴我們，作者表達(dá)了對(duì)蚊子的厭惡，然后蛤蟆把兩只蚊子一起吞下去了。然后第二課的《走一步，再走一步》老師告訴我們，每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，但是從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而懷疑自己的能力，從而產(chǎn)生一種壓力。我想說(shuō)：遇到困難的`時(shí)候，請(qǐng)記住一句話：——沒(méi)有永久的困難，也沒(méi)有不可克服的困難，只是解決的時(shí)間長(zhǎng)短。與生活相比，困難只是一種顏料，一種為生活增添色彩的顏料。遇到困難，不要逃避問(wèn)題，也不要借酒澆愁。俗話說(shuō)“借酒澆愁，愁更愁！”只要你對(duì)自己有信心，沒(méi)有任何困難能打敗你。

　　老師，謝謝！你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了知識(shí)。你更像一盞導(dǎo)航燈，在知識(shí)的海洋中指引我們前行…

　　我要感謝梁老師，他教會(huì)了我們很多知識(shí)。梁先生你辛苦了！

　　故事初中作文 43

　　人的一生中充滿(mǎn)種種危機(jī)，種種危險(xiǎn)就像一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩在我們周?chē)�，越發(fā)迷蒙。這時(shí)就需要我們有一雙雪亮的眼睛，保持謹(jǐn)慎，預(yù)防它的發(fā)生。

　　每個(gè)人都有過(guò)驚心動(dòng)魄的事情，我亦是如此。就在放假的前幾天，我們很是喜悅，激動(dòng)，心里飄飄然，想象著到家那就在開(kāi)心快樂(lè)的`日子。在晚上洗完澡后，穿著拖鞋，由于剛洗完澡腳還濕著，耳朵里傳來(lái)的是門(mén)外倉(cāng)促的哨聲。促使著我加快步伐向床上走去，但又由于我是在上鋪，我雙手扒著欄桿，腳蹬著樓梯，我一下登了兩節(jié)兒心里想要快點(diǎn)上床。可一瞬間由于我腳上有水，猛的一蹬，腳就滑出去了。幸虧另一個(gè)腳還穩(wěn)穩(wěn)的站著，我體會(huì)到了那一瞬間的失重的感覺(jué)。由于我懸在半空中，手里緊緊的握著欄桿，身上不由嚇了一身冷汗。嘴里還念叨著：嚇得我魂都飛了，還喘著粗氣，心臟加速跳著，噗通，噗通……上到床上，靜靜的躺下來(lái)，看腦子還在滯留在那驚心的一幕中。

　　危機(jī)時(shí)刻就有可能發(fā)生，我們要有居安思危的意識(shí)，做好一切準(zhǔn)備，警惕它的到來(lái)。

　　故事初中作文 44

　　風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，回想起那年的夏天，心中的小船不禁載滿(mǎn)回憶。——題記

　　在我整理手機(jī)里的相冊(cè)時(shí)，猛然間看見(jiàn)了小學(xué)畢業(yè)照片，照片上有洋溢著笑容的，有緊鎖著眉頭的，或許是馬上要畢業(yè)而大笑，又或許是舍不得昔日相處的同學(xué)。

　　那是在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候拍的，每當(dāng)看到我都會(huì)想起我在六年級(jí)的.時(shí)光。我很慶幸能夠認(rèn)識(shí)張宇雷和張晨雷兩個(gè)好朋友。記得有一次剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓兩人一起分桌，那時(shí)我正好和張宇雷站在一排，我們手牽著手走進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，這間教室也正式成為了我們這六年來(lái)坐的最后一間教室了。很快，那一年也過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，我依依不舍的看向那間坐了一年的教室和那棟呆了五年之久的教學(xué)樓。這里曾經(jīng)充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。這六年來(lái)，老師和同學(xué)教會(huì)了我很多很多，我也從剛來(lái)時(shí)的懵懂小孩變成了成熟的少年。

　　夏天還是那個(gè)夏天，教室還是那間教室，只不過(guò)人不是那群人了，一張?jiān)嚲砜忌⒘怂�有人。時(shí)間匆匆，我永遠(yuǎn)忘不了那年的時(shí)光。

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