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人性初中作文（通用33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的人性初中作文，歡迎大家分享。
人性初中作文 1
周末，新華書店門口聚集了一大群人，我好奇地湊過去一看，原來是一個(gè)中年人在耍猴。中年人手掄鞭子，嘴里故意罵罵咧咧著什么，奮力抽打向猴子�！芭尽钡匾宦暎矣谛牟蝗痰亻]上眼，而周圍的人群卻笑開了。那只骨瘦如柴的小猴子被打得疼了，顫巍巍地拿起一把破菜刀砍向中年人，卻總是恰到好處地停止，不知被這樣訓(xùn)了多少次�？礋狒[的一個(gè)人立刻不屑地哼了一聲，道：“有本事真砍�。 蔽腋械叫暮�。在喧鬧聲中，背過身去。
書店分明是圣潔的地方，育人的地方，書店門口卻舉行這么低俗、泯滅人性的演出！猴子犯了什么錯(cuò)？它原本屬于自然，它本該自由穿梭在樹林之間，快樂自在。它多瘦啊，不知中年人餓了它多久，強(qiáng)迫它做一個(gè)又一個(gè)對(duì)它而言滑稽可笑的'動(dòng)作，才給它一口飯吃。當(dāng)它做不好，等待它的就是無情的鞭打，拿鞭子抽打在身上，必是火辣辣的痛吧，它帶著一身傷，熬過一個(gè)個(gè)寒夜。它渴望自由，渴望回歸，然而無情的人類卻會(huì)一直折磨它，直到死為止！
這樣可憐的生靈，居然喚不起人類的一絲絲同情之心。人們只想觀賞更精彩也更殘忍的演出，看見猴子被打，他們毫不掩飾地大笑，之只圖自己快活。更令我心寒的是，圍觀人群中不乏年幼的孩子，他們那么小，應(yīng)該是純真的年紀(jì)，可是卻指著猴子捧腹大笑。他們不懂語文課本上教的“真善美”，因?yàn)榇笕藗冇顾鬃运降乃枷朐缫炎屗麄兌δ咳尽?/p>
人是最殘忍的動(dòng)物�？恐陨硪稽c(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，去肆意殺害其他生靈。我不是想譴責(zé)那個(gè)中年人，他也有自己的苦衷，他也是迫于生計(jì)不得不做。我只是想，為那些泯滅的人性，默哀一分鐘。
人性初中作文 2
是因?yàn)檫@本書才認(rèn)識(shí)了那么一個(gè)真真切切的人——培根，我至今不知曉他被冠以多少特別偉大的榮譽(yù)，他作為一個(gè)哲學(xué)家或是科學(xué)家，也實(shí)實(shí)在在地?fù)碛兴约旱乃枷搿?/p>
五十八篇隨筆，有關(guān)于他，關(guān)于人生，關(guān)于這世界他所見到的、所存在的、所經(jīng)歷的精華，我們都想象不到那個(gè)偏遠(yuǎn)的世紀(jì)里發(fā)生的一切，但我們至少可以在這些泛黃的紙頁上，從這些清晰的文字中，念到點(diǎn)什么，想到點(diǎn)什么。然后再忽的抬頭說一句：原來還有這樣一個(gè)培根。
給我印象深刻的是那篇《論美》：
“形體之美要?jiǎng)儆陬伾�，�?yōu)雅行為之美又勝于形體之美！”這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，做的事說的話給人的感覺是美的丑的，甚至可以忽略不計(jì)一切的美貌與外表，我看到的是一個(gè)人如何把美的光輝由內(nèi)散發(fā)出來的氛圍。不得不承認(rèn)，我們?cè)谝粋�(gè)陌生的.環(huán)境，面對(duì)一群陌生的人，第一眼看到的確是外在，可繼續(xù)相識(shí)相處以后，完完全全地再也不能以外表來判定一個(gè)人是否能夠與我與自己和諧相處，那時(shí)候就考慮得很多，在意得很多，這時(shí)候你也不得不承認(rèn)關(guān)于內(nèi)心涵養(yǎng)與美確實(shí)更勝于顏色之美。一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的，內(nèi)在涵養(yǎng)，內(nèi)在美能帶動(dòng)外在美的散發(fā)，讓我們更多更強(qiáng)烈地感受到人性美。
如今這個(gè)一切都越來越直白的世界，我看到了培根這個(gè)哲學(xué)家對(duì)于美的闡述，我又一遍地去理解，外在美與內(nèi)在美的聯(lián)系，要知道我們都是人，不能只靠一個(gè)軀殼來撐下整個(gè)人生，行尸走肉的生活我不要，我總要拿點(diǎn)內(nèi)涵來填充這段旅程。
因?yàn)槊�，所以美，因�(yàn)榕喔�，我更加深刻的理解了這么一個(gè)偉大的人對(duì)于人生、對(duì)于美的論述。
人性初中作文 3
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我通過一條小巷時(shí)，我卻撞上了一個(gè)人，把她撞了個(gè)趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個(gè)人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說：“大娘，對(duì)不起，我不小心撞上了你，現(xiàn)在，你是要回家嗎？我送你�！�
“這怎么好意思呢！小伙子�！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。
我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：“是誰把木頭扔在地上，差點(diǎn)讓我絆倒！大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了�！�
大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了幾下。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。
是啊！在這通往回家的路上，我是她的`一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路�！盀閯e人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。
人性初中作文 4
行于人群角落，我們大多時(shí)候都會(huì)收起本真的自我，初始的模樣，偽裝成一個(gè)世顧而成熟老練的人。因?yàn)榻?jīng)歷告訴我們，偽裝才是一個(gè)人對(duì)自己最好的保護(hù)，每天拖著虛偽光鮮的外衣一直疲憊地往前走，一直走到道德的邊沿，及近麻木的底線，眼中全都是世俗的顏色。這就是人性所向，欲望所至。
當(dāng)有一天的某一時(shí)刻，一個(gè)轉(zhuǎn)身間，你能清晰的看到自己這一生的經(jīng)歷，恐怕除了嘆息別無所有，腦海中回憶著那些個(gè)曾經(jīng)的貪婪是多么幼稚可笑，當(dāng)望眼欲穿，欲哭無淚變成最后的寫照時(shí)，人大多才會(huì)去想自己的真實(shí)面，在時(shí)光中，以及濾去多少浮華雜質(zhì)后，這一生對(duì)自己，對(duì)身邊所有的人，坦誠了多少，傷害了多少，又真正做了多少？
其實(shí)，我們的內(nèi)心深處都希望自己能夠做一個(gè)真實(shí)而富有擔(dān)當(dāng)并內(nèi)心里始終充滿熱血的人。只是現(xiàn)實(shí)磨滅了童真，冷漠摧殘了純潔，歲月麻木了渴望，人性失望了人心。
可是不管怎么樣，究其種種原因，尋其多少借口，我們總要抽個(gè)時(shí)間空閑讓自己回歸一次本真，那怕是用一分鐘的時(shí)間去釋放一下自我，在某個(gè)無人的角落去渲泄，去痛哭一次，那個(gè)人才是你真正的自己。
丟棄了幻想，你的今天就沒有夢(mèng)想，弄丟了純真，一個(gè)人才是最可怕的。因?yàn)�，從此你將永遠(yuǎn)失去活著的所有意義與快樂。如果說一個(gè)人的成長是一次短暫的經(jīng)歷，而純真就是一個(gè)人生命全部的根本。此刻不敢想像的.是，一個(gè)失去根本的人活著是多么痛苦的事情。
停指，我只想說我不是一個(gè)道貌岸然的人，對(duì)待生活本身就是簡單，人這一生，吃得了多少，用得了多少，穿得了多少，又玩得了多少，只是在無限的時(shí)光，有限的生命里活出自己的樣子，又何必復(fù)雜呢？
人性初中作文 5
在內(nèi)蒙古額侖草原上，牧民們世世代代在那里游牧，繁衍生息。廣闊的大草原養(yǎng)育這個(gè)民族，也滋養(yǎng)了這里的土地。人要生存，其他生物也要存在。有了各種生物的世界才是大千世界。
人，為了生存；在古代就戰(zhàn)爭不斷，今天也是硝煙彌漫。戰(zhàn)爭給了我們太多的思考：有勝利的愉悅，失利的沮喪；運(yùn)籌的縝密，計(jì)算的疏漏；智慧的高超，大腦的愚鈍；武器的精良，裝備的落后；林林總總，比比皆是。
其他生物，為了生存；也都在忙忙碌碌：有的晝伏夜出，有的起早貪晚；有的孤軍奮戰(zhàn)，有的大兵團(tuán)圍剿；陸上的，水里的；地上的，地下的，天上飛的；紛繁異彩，各領(lǐng)千秋。
《狼圖騰》里的人，是生長在草原的牧民，他們以牧羊?yàn)橹�，世代游牧；靠牲畜生存。他們賴以生存的環(huán)境是廣袤的大草原，他們的天敵是狼。
狼以攻擊牲畜為主，他們捕捉牲畜，賴以生存；給人帶來損失。他們也捕獲野黃羊，給草原節(jié)省草場。
在《狼圖騰》里，我見到了狼圍野黃羊的壯觀的景象。這里的狼有人的高超智慧，有縝密的運(yùn)籌，有勝利的愉悅。我也看到了狼攻擊人和馬群的兇殘。他們不達(dá)目的`誓不罷休的精神令人驚嘆。
《狼圖騰》讓我進(jìn)一步明白了“草原不能沒有狼”的道理。草原的狼是培養(yǎng)羊的運(yùn)動(dòng)教練：羊們有了狼，才能有憂患意識(shí)；才能加強(qiáng)體質(zhì)。草原的狼是維持生態(tài)平衡的“國際警察”：牧民有了狼，才能控制野牲畜的數(shù)量；才能控制草場不過度疲憊。
由此，我想到了整個(gè)大自然：人類是比較有智慧的，但是，往往有時(shí)也難免“聰明反被聰明誤”。在古代，戰(zhàn)禍連綿，自然災(zāi)害不斷，疾病困擾。人類的自然生長率不是很高，壽命也不太長；人口數(shù)量也不多�？茖W(xué)發(fā)達(dá)了，認(rèn)識(shí)上去了。戰(zhàn)爭減少了，疾病能防治了，自然災(zāi)害能避免了。人口顯著增長了，數(shù)量龐大了！
這與“草原沒有狼”相似：草原沒有了狼，牲畜恣意繁殖，種群數(shù)量到了一定規(guī)模，賴以生存的條件就不具備了。最后結(jié)果可想而知。
人性初中作文 6
一個(gè)人對(duì)于人性有了足夠的理解，他看人包括看自己的眼光就會(huì)變得既深刻又寬容，在這樣的眼光下，一切隱私都可以還原成普遍的人性現(xiàn)象，一切個(gè)人經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化成心靈的財(cái)富。
每個(gè)人身上都藏著人性的秘密，都可以通過認(rèn)識(shí)自己來認(rèn)識(shí)人性。事實(shí)上，自古至今，一切偉大的人性認(rèn)識(shí)者都是真誠的反省者，他們無情地把自己當(dāng)作標(biāo)本，藉之反而對(duì)人性有了深刻而同情的理解。
在偉人的生平中，最能打動(dòng)我的不是他們的豐功偉績，而是那些顯露了他們的真實(shí)人性的時(shí)刻。其實(shí)普通人也一樣，人人在生活中都有這樣的時(shí)刻，而這樣的時(shí)刻都是動(dòng)人的。這使我相信，任何人只要愿意如實(shí)地?cái)⑹鲎约喝松锌坦倾懶牡脑庥龊透惺�，就都可以寫出一部精彩�?自傳，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那種僅僅羅列豐功偉績的名人傳記。
天賦，才能，眼光，魄力，這一切都還不是偉大，必須加上真實(shí)，才成其偉大。真實(shí)是一切偉人的共同特征，它源自對(duì)人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對(duì)自己、面對(duì)他人的誠實(shí)和坦然。
精神上的偉人必定是坦誠的，他們足夠富有，無須隱瞞自己的欠缺，也足夠自尊，不屑于用做秀、演戲、不懂裝懂來貶低自己。
凡真實(shí)的人性都不是罪惡，若看成罪惡，必是用了社會(huì)偏見的眼光。
沒有一種人性的弱點(diǎn)是我所不能原諒的，但有的是出于同情，有的是出于鄙夷。
蒙田教會(huì)我坦然面對(duì)人性的平凡，尼采教會(huì)我坦然面對(duì)人性的復(fù)雜。
人性初中作文 7
從前，有兩個(gè)人來到了上帝的面前，許了很多愿望。上帝對(duì)他們說：“我可以幫你們完成其中一個(gè)人的愿望，不過有一個(gè)要求：要有人性�！�
在一個(gè)寒冷的一天，上帝把自己變成一個(gè)可憐、饑餓的人，準(zhǔn)備試探他們。他們分別是農(nóng)村里的窮人，城市里的大富豪。
窮人
首先，上帝來到了窮人家門口，看見窮人住在一個(gè)用破磚壘成的平房里。上帝敲了敲門，問道：“能不能給一點(diǎn)飯吃？”窮人推開門，看見了一位可憐巴巴的'老人，熱情地款待了他�！罢�(qǐng)進(jìn)？”窮人笑著說。他把他僅有的餃子和熱湯雙手奉上來，上帝吃了一頓，立馬精神抖擻，窮人看上帝的衣服補(bǔ)丁很多，于是，給他一件衣服，窮人還請(qǐng)他在火爐旁睡一覺。第二天窮人醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，上帝已經(jīng)走了。
富人
上帝來到富人家，富人打開門一看，發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)乞丐。他破口大罵：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬！來這干什么？給我滾！”上帝什么話也沒說，就慢慢地離開了。
窮人
之后，窮人來到了富人旁邊的工廠上班。
富人
富人來到小道上散步，看見了窮人，用鄙夷的神情，說：“沒錢的鄉(xiāng)巴佬，來這干什么，還不滾！”
窮人
一天之后，窮人醒來，看見自己家變成了大莊園，有林蔭小道，果園……
富人
他醒來時(shí)，嚇了一大跳，發(fā)現(xiàn)自己的身上衣服都破破爛爛的，到處是補(bǔ)丁，房子也變成了茅草屋，仆人也沒有了，只剩下他孤單一個(gè)人。
丟失了人性的人，總會(huì)沒有好結(jié)果。
人性初中作文 8
在奶奶家呆了這么長的時(shí)間，我對(duì)“阿黃”可真是越來越熟悉了，阿黃的樣子一點(diǎn)沒變，依然是黃色毛的腦袋，黑色毛的身體，金黃色的四只小腿，彎卷的尾巴一半黃一半黑，樣子十分可愛的一只母狗，它很聽話，我很喜歡它。
現(xiàn)在明白，狗雖然不是人類，它是動(dòng)物，但它有著人類的品質(zhì)和愛好等，狗是一種很盡職的動(dòng)物，它的任務(wù)就是看門，不讓壞人進(jìn)自己的家門，狗還能將主人吃剩下的飯菜解決掉，還可以做主人的朋友，哪怕主人的朋友到外工作過年才回家，它也不咬，凡是陌生人它便是發(fā)狂似的叫，好像有什么特別的能耐能認(rèn)識(shí)家人和外人。有一次二姑回來了，狗一到晚上，奶奶就關(guān)門放狗（白天都是拴在樹上），那狗也不咬二姑，二姑也喜歡小動(dòng)物，想摸一摸它，阿黃竟然乖乖一屁股坐了下去，讓二姑摸，這一幕讓我感嘆：這狗也太通人性了吧。我便迎上去又摸一摸它。
這狗最可敬的是它十分的`講義氣，奶奶帶來五年多了，經(jīng)過這么多年的養(yǎng)育，狗一次又一次跑出很遠(yuǎn)，卻又一次次回來。記得2008年過年晚上，狗被煙花禮炮的炸聲嚇跑了，第二天我們找了一天也沒找到，我們都認(rèn)為狗肯定是回不來了，誰知就在第三天我們吃中飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它正在桌子底下吃骨頭。我大叫一聲：“狗回來了”，全家人歡呼，都稱這狗講義氣。
阿黃這么可愛又通人性，我還希望動(dòng)物可以說人話，又可以說自己的本話，那樣我們?nèi)祟惪梢愿芘c動(dòng)物做朋友了！
人性初中作文 9
我閱讀過雨果的一部傳世名著《悲慘世界》，讓我深有感觸，體會(huì)到了人性的光輝。
全書以一個(gè)苦役犯冉阿讓重獲自由為主線，從而展開的故事。冉阿讓再次走上社會(huì)，他衣食無著，陷入困苦之中，不僅僅如此，而且沒有一個(gè)人愿意理解他。
當(dāng)他絕望時(shí)，他受到了善良的主教的幫忙，但仍不被社會(huì)理解。他在悲喜之中度過了幾年漫長的時(shí)光，歷經(jīng)了重重磨難與考驗(yàn)。他善良友好的'對(duì)待他人，用行動(dòng)履行一個(gè)諾言。
之后在法國大革命的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，冒死救人``````最終在漆黑的夜中悄然逝去。
冉阿讓的品質(zhì)讓我大為震憾，他是一個(gè)不幸的人，但他卻不斷改善自己，奮不顧身的救助他人，用自己人性的光輝照亮他人，用一生完成一個(gè)使命。他對(duì)世人的愛感染了他一生中的敵人――沙威警官。沙威應(yīng)對(duì)舍己救人高尚的冉阿讓，違背了警察的天職，放走了冉阿讓，他自己則自殺了。在沙威眼里，苦役犯永久是苦役犯，不可能改變，但冉阿讓展現(xiàn)給了他不同的苦役犯，所以沙威用死來化解了痛苦與矛盾的內(nèi)心。這是讓我難忘的一幕，讓我頓時(shí)明白了惟有道德與愛的感化才是醫(yī)治社會(huì)的良方。我從內(nèi)心感嘆：人性最光輝的表達(dá)莫過于善良，純真與奉獻(xiàn)。
我喜歡這本書，我也明白了這為什么是一本不朽之作，我更深刻體會(huì)了人性的光輝。
人性初中作文 10
一個(gè)人從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，無時(shí)無刻不在改變著，小到對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)，對(duì)服裝款式的追求，大到人生觀的提升，價(jià)值觀的改變。唯一不變的就是一個(gè)人的本性。
人之初，性本善
無論惡人還是善人，來到人世時(shí)帶來的都總是一顆純潔的'心，一張可愛的臉，一身“本善”的人性，那時(shí)的一切都是那么美好。但美好的東西總是脆弱的。在茫茫人海中如果不掌握好自己的“舵”，可能就會(huì)迷失自己。純潔的心可能會(huì)變得骯臟，可愛的臉變得陰險(xiǎn)，全身散發(fā)出的是野獸般的氣息。但人的本性是不會(huì)泯滅的，“懸崖勒馬”“浪子回頭”的事不是經(jīng)常發(fā)生嗎？
愛美之心，人皆有之
人都是愛美的，愛美讓人鄙棄丑惡，追求美好。美的東西總是讓人心情舒暢，給人賞心悅目的感覺。人們總是在追求美，運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏為的是完美的勝利，演員刻苦練習(xí)為的是精美絕倫的演出，常人的付出則是為了幸福美滿的生活。我們潛意識(shí)中有對(duì)美的渴望，希望美能遍布世界的每一個(gè)角落。
人非圣賢，孰能無過
人生一世，誰敢夸口自己不會(huì)犯錯(cuò)�？峙履切┧^的“圣賢”也不敢吧。人的一生就是犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程，人是在這個(gè)過程中逐漸走向完美的。只要我們能記得“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，時(shí)刻提醒自己改掉毛病和錯(cuò)誤，那么我們就能讓自己散發(fā)出人性的魅力。
人之所以不同于其他動(dòng)物，因?yàn)槿擞腥诵栽谥�。因此我們不能讓人性泯滅，�?yīng)該盡自己的可能讓人性揮舞著翅膀騰飛起來。
人性初中作文 11
那是一個(gè)雨天，我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過一條小巷時(shí)，我遇到了一個(gè)人，把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn)，幸好沒有摔倒。透過蒙蒙細(xì)雨，我看著這個(gè)手干枯、身體瘦弱、衣服上有補(bǔ)丁的男人。她平靜地看著我，不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)殘疾人。我臉紅了，說：“阿姨，對(duì)不起，我不小心撞到你了�，F(xiàn)在，你要回家嗎？我送你�！�
“這怎么好意思！年輕人。”她布滿皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。
開車送她往前走了很久，突然，我的車輪被什么東西絆倒了，差點(diǎn)摔倒。因?yàn)閯偛磐蝗粍x車，我的腳趾受傷了。我低頭一看，原來是一小塊木頭。我正想把它挪開，但看到木頭太臟，就抱怨道：“誰把木頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒！阿姨，坐穩(wěn)了，別摔倒。”
阿姨不聽我的，就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手，蹲下來，用手摸了幾下地面，撿起木頭，放在角落里，說：“也許別人路過這里會(huì)摔倒，我們要多為別人著想�！比缓笪以趬ι喜亮藥紫抡礉M泥巴的手。突然，我的眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾，擦掉她手上的泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了，羞愧地低下了頭。
耶！回家的.路上，我是她的一條腿，方便她回家；在人生的道路上，她是我的一條腿，讓我走在正確的道路上�！盀樗酥搿保@正是我正確的生活方式。
人性初中作文 12
人性的溫暖無處不在，有時(shí)也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話語，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都會(huì)使自己心靈上得到安慰，受到關(guān)心。
又是一個(gè)早晨鍛煉體育的日子，昨天夜里下了雨，再加上降溫帶來的涼風(fēng)，整個(gè)人感覺沒有一點(diǎn)兒精氣神兒，頭蒙蒙的，感冒前的征兆，想著下樓吹吹風(fēng)就好了，便收拾了收拾就下樓了。
風(fēng)吹來了雨后青草和泥土的氣息，也吹來了陣陣涼意，吸吸鼻子，頭還是有點(diǎn)不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可還是不舒服。
“你沒事吧?”一道聲音從側(cè)旁傳來。
哦，是住在3樓的姐姐。
“沒事，好像有點(diǎn)兒感冒，不舒服的�！蔽铱粗f道。她長得瘦瘦的，個(gè)子適中，健康的小麥色皮膚，眼睛不大，再戴上一副黑邊眼鏡，普通得不能再普通的面容，也是網(wǎng)上說的“大眾臉”。
“啊?你沒和你媽說?不舒服的話，你就回家休息吧……”明明是再平常不過的話語，卻像一把火，溫暖了我的心——大冷天的不舒服，有一個(gè)人為你送上這樣的一句話，多么感動(dòng)啊!就那么一句話，就她說哦完那句話的一瞬間，我覺得分外溫暖，分外感人。
這時(shí)，空氣依舊是冷冷的.，都凍得起雞皮疙瘩了，但心里是暖的。抬頭在看她，那張所謂的“大眾臉”也不再普通，她嘴角含著的笑就像三月的春風(fēng)一樣和煦，溫暖……
人性的光輝，說大不大，說小不小，若真的用善心做“投資”，其實(shí)，只是一瞬，一瞬間而已……
人性初中作文 13
在當(dāng)下，共享單車已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。但是同時(shí)，共享單車也在被遭受破壞時(shí)，反映了上�！@個(gè)城市市民的文明程度。
一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，太陽猶如千萬支帶著火焰的利劍射向大地。樹上的蟬已懶得再去哼唱那不成調(diào)的樂曲。一出小區(qū)，我便看到路邊橫七豎八地?cái)[放著時(shí)機(jī)輛倒在地上的共享單車�！巴�，誰這么沒有素質(zhì)？”過路的人最多嘟囔了一句，便匆匆離去，絲毫沒有要將它們扶起來的意思。
“我要不要扶呢？“我在心里糾結(jié)地思索著。這時(shí)，路邊出現(xiàn)了一位穿著制服的共享單車修理員，罵罵咧咧地扶起了地上的車，隨后便粗魯?shù)厮λκ肿吡�。我上前看了看，才發(fā)現(xiàn)車上的標(biāo)牌不是被涂改了，就是車被上鎖了。怪不得，我想，共享單車被破壞后應(yīng)該就不能發(fā)揮它的`價(jià)值了。
事實(shí)上，共享單車在為人們提供便利時(shí)，也在默默考驗(yàn)著我們的素質(zhì)。我所遇到的情況，相信也不是個(gè)例。共享所給予我們的是共享時(shí)代對(duì)現(xiàn)代生活的改善，但我們回報(bào)它的不應(yīng)是這種不文明的行為。
從共享單車折射出的人性，也在警醒著我們要做一個(gè)有素質(zhì)、有道德的人。哪怕只是用心扶起一輛車，也是人性善良的表現(xiàn)。共享時(shí)代，是現(xiàn)代技術(shù)不斷發(fā)展的體現(xiàn)，是我們所擁有的品質(zhì)生活，更是我們對(duì)自身約束的反映。所以，讓我們?cè)诠蚕頃r(shí)代里做一個(gè)有素質(zhì)的人，與上海這個(gè)大都市齊頭并進(jìn)！
人性初中作文 14
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)。空降的他們，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時(shí)，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進(jìn)……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來不及休息，他們的精神支柱，是什么？
醫(yī)療人員的`救治
隨解放軍行動(dòng)的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時(shí)，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會(huì)這樣做？
其他人
各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向?yàn)?zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動(dòng)，愛心義賣，演唱會(huì)，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？
面對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝��！
人性初中作文 15
在我五彩繽紛的童年里，發(fā)生過許許多多的事。有的事情一轉(zhuǎn)眼就忘記了，有的事情到現(xiàn)在還記憶猶新。其中有那么一件事，讓我難以忘懷
那是一個(gè)炎熱的上午，為了慶祝姐姐的生日，我們?nèi)胰嗽陲埖昀锍燥垺Ｍ蝗粋鱽硪魂囄⑷醯穆曇簦阂疗ば瑔�？我抬頭一看，只見一位又黑又瘦的老人站在我們面前，臉上爬滿了皺紋，手里拿著一把黑色的刷子，干枯的手指上指甲又黑又長，這使我的心里很不高興，于是，我埋下頭，繼續(xù)吃著自己的美餐。
孩子，你的鞋子有點(diǎn)臟，讓這位爺爺幫你擦擦吧！爸爸微笑地對(duì)我說。我愣了一下，我極不情愿地把雙腳伸出來。頓時(shí)，老人的笑臉笑得像盛開的菊花一樣，手忙腳亂地拿出擦鞋工具，笑顫這雙手給我擦起鞋來。
正在這時(shí)，一個(gè)乞丐從門外走來，一股難聞的味道撲鼻而來。乞丐走進(jìn)飯店，用乞求的聲音對(duì)老板說道：能給我點(diǎn)水嗎？飯店老板大聲吼道：去！去！去！老板皺著眉頭，當(dāng)作沒看見的樣子，轉(zhuǎn)過身去笑瞇瞇地繼續(xù)招攬他的生意。這時(shí)，擦皮鞋的老人默默地走到老乞丐身邊，給他一瓶水。老乞丐感激地說了聲謝謝，便朝外面的`人流中走去。
從擦皮鞋老人的身上，我懂得了人性的美，不在于他是否富有，是否穿著很光鮮，是否有體面的職業(yè)，而是他是否有一顆純潔的心靈和閃光的人格。
這件事雖然過去很久了，但當(dāng)時(shí)的情景還讓我歷歷在目
人性初中作文 16
如果給我一雙翅膀，我將化作一陣風(fēng)，跨越千年的歷史長河，見證那曲折坎坷的故事。
我乘著一陣清風(fēng)來到西周，卻恰好來到了周朝統(tǒng)治的800多年中，最腐敗、最衰落的年代。
“妙！妙！真是妙主意，事成之后一定重賞�！敝苡耐踉谒牡靡庵嘟^沒有想到結(jié)果會(huì)怎么樣吧！為了博得褒姒一笑，卻毀了整個(gè)西周……如果他可以預(yù)知未來，他還會(huì)那樣做嗎？我多想在風(fēng)中輕喚：“千萬別烽火戲諸侯啊，否則整個(gè)國家就會(huì)滅亡，你也難逃一劫�！笨蓺v史終不會(huì)改變，我嘆了口氣，繼續(xù)乘風(fēng)前往下一個(gè)地方。
不知已到達(dá)哪里？定眼一看，原來是到達(dá)了1937年的中國大地。1937年是中國人的恥辱，是一個(gè)不能忘的恥辱。1937年12月31日，侵華日軍在南京進(jìn)行長達(dá)六個(gè)星期的大規(guī)模屠殺、搶掠等戰(zhàn)爭罪行。
日軍一開進(jìn)南京城，便進(jìn)行了滅絕人性的`燒殺搶掠“大競賽”，他們用瘋狂地向居民射擊，僅一處就先后有5萬多人被殺害……日軍還用鉛絲把中國男女老幼5.7萬多人捆住，用密集掃射，凡中彈未死，再用刺死。再僅六個(gè)星期中，我國就有30多萬人被殺害，并且他們還是無辜的平民百姓啊！在日軍的鐵蹄下，南京變成了人間地獄，在人類文明史上留下了最野蠻的一頁。
如果給我一雙翅膀，我將化作一陣風(fēng)，向藍(lán)天飛去。彌補(bǔ)那世界所有的遺憾和后悔，以給人們一個(gè)完美的世界。
人性初中作文 17
吳樂爽既是我的同桌又是我們小組的組長，雖然是個(gè)女生，但她聲稱：本人暴力，請(qǐng)勿耍賴。不然你就會(huì)遭到我的九陰白骨爪、佛山無影腳、無敵千手捏、天女散花功，等厲害招數(shù)的懲罰。你們先來了解一下這四個(gè)絕招：九陰白骨爪特點(diǎn)：女生專利，所向披靡，可以留下血的印記，讓男生見“疤”喪膽；佛山無影腳的特點(diǎn)：飛沙走石，玄幻無比；無敵手捏的特點(diǎn)：花式多樣，操作簡易；天女散花功：工具給力，躲閃不及。
昨天發(fā)生的場面有浮現(xiàn)在大家眼前：組長吳樂爽檢查本組學(xué)生的作業(yè)，輪到檢查我的作業(yè)時(shí)，我不識(shí)時(shí)務(wù)正和別人說話，遲遲不拿作業(yè)還無意踩了吳樂爽一腳。嚇的渾身哆嗦的我趕緊向她道歉：“吳大人，sorry！我不是故意的.�！眳菢匪匝咐撞患把诙畡�(shì)，立刻使出了四大絕招之一：天女散花功，拿起一摞書打向我。我根本不是對(duì)手，被打得哭爹喊娘逃之夭夭了。
時(shí)間又來到了前天，我在查數(shù)學(xué)作業(yè)，看了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一道非常簡單的計(jì)算題盡然做錯(cuò)了。她便使出“無敵千手捏“，捏住我的耳朵說：”過來看看，如此簡單明了的題目你也敢出錯(cuò)�！耙幌伦影盐艺墓虻厍箴�，再也不敢出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
��！老天爺，吳樂爽真要把我們男生踩在腳下嗎？最后小組成員達(dá)成共識(shí)：只有好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律才能夠出人頭地。
人性初中作文 18
今天與眾不同，是2019年的最后一天。這一年發(fā)生了什么?不記得了或許是記得忘記。我要以最樸實(shí)的語言記錄我這一天。
深夜，一輪金黃明亮的月亮升到上方時(shí)，注定了這必有不平凡事發(fā)生。有的人在這一天完成了高高在上的`夢(mèng)想，有的人在這天完成了心心念念的完美。而我們宿舍迎來了2019年最后一次吵架。
我也搞不清，我的臨鋪無緣無故生氣了，雖然不是對(duì)我生氣，可過程太難了，宿舍十二個(gè)人沒有一個(gè)人去慰藉她受傷的心靈，反而繼續(xù)在那里哈哈大笑。她帶著腳痛去廁所里獨(dú)自哭泣還被人誤鎖住及別人以為假哭慰藉，最后，是我和我同桌去撫慰她，讓她稍微感到溫暖。
在開始這一切后我思考，什么是人性?人之初性本善?可是為什么一個(gè)人腳疼抽筋了12個(gè)人只有2個(gè)人安慰，其他不是坐視不管就是生氣的要她別嗷嗷叫的大聲吼罵?這再平常不過的事讓我震撼。為什么我們宿舍的人都沒有去安慰他人?而我又為什么沒有第一時(shí)間安慰別人，做一個(gè)冷冷的旁觀者直到后面才去安慰她?
或許我們每個(gè)人都像是這冬天里的小刺猬，想互相取暖卻滿身是刺，只有選擇保持適當(dāng)?shù)木嚯x。人與人的關(guān)系也跟刺猬一樣，是很微妙的，既不能太親密，又不能太疏遠(yuǎn);既有相互依賴性，又保持各自的相對(duì)獨(dú)立性;既要合作，又要分工。所以人要懂得尊重別人，就是尊重自己，愛護(hù)別人就是愛護(hù)自己。
人性初中作文 19
我曾經(jīng)偷過人阮瓊林，看到過那些不被隱藏的歲月。我曾經(jīng)站在萬丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。
我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會(huì)想到去尋找另外一個(gè)動(dòng)力去尋找新的機(jī)遇，只是在這樣的過程當(dāng)中，每一句話說出來的時(shí)候都感覺分外沒有意思。
他們從出生的那一刻就已經(jīng)變成了現(xiàn)在的樣子，他們不會(huì)去想象在這樣的過程當(dāng)中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個(gè)人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細(xì)節(jié)也有栩栩如生的模仿出來。一個(gè)人的特質(zhì)人那是他自己經(jīng)年累月所模仿出來早就出來的，可不是那么容易就能夠模仿。
你走在學(xué)校的林蔭小路上，沒想著那樣的青春，好像就是這樣簡單的一去不復(fù)返，似乎沒有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無聲無息的，就這樣再也沒有聯(lián)系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫的那樣，葡萄酒回不到當(dāng)初的`葡萄，我回不到年少。
時(shí)光總是給我們不一樣的驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺得那是一種美，也許在很多時(shí)候那種畸形的審美早就已經(jīng)嚴(yán)重的影響了人的心態(tài)。也許正是因?yàn)樵谶@樣的過程當(dāng)中，他們總是覺得很多事情都是用別人的評(píng)價(jià)來決定的，并不是我們自己來決定的。
所以相對(duì)而言我還是比較羨慕那些外國人的思維和個(gè)性，他們可以自由自在的做自己。
這本身就是一種天性和自由。
人性初中作文 20
在這個(gè)好像全世界都充滿著溫暖的母親節(jié)的日子里，有的人在幸福的曬著孩子們給的禮物，有的人在思念著自己已經(jīng)去另外一個(gè)世界的母親，當(dāng)然也有的人借著母親節(jié)的名義出去吃喝玩樂一通，這些畫面都應(yīng)該是溫馨的快樂的。
可是在這個(gè)溫馨的日子里，一起去看到這樣的一則令人痛心又殘忍的消息，一個(gè)37歲的女士，在酒店門口開車撞向自己的母親，并且進(jìn)行二次撞擊之后母親送到醫(yī)院之后不治身亡。
看到這樣的消息自己是震驚的`，都說母親是這個(gè)世界上最愛孩子的孩子也是這個(gè)世界上最母親的�？墒沁@位女士和自己的母親有著多么大的深仇大恨，需要進(jìn)行二次撞擊讓自己的親生母親離開這個(gè)世界。
簡單的調(diào)查好像如這場殘忍的事故一般，37歲的女士和自己的丈夫離婚之后，因?yàn)槠渌蜃〉骄频辏赣H好幾天見不著自己的女兒有些許擔(dān)心去酒店找自己的女兒�？赡芤�?yàn)樵挷煌稒C(jī)兩人發(fā)生了爭執(zhí)，最后就出現(xiàn)了女兒開車撞死自己母親的這一幕。
每當(dāng)看到這些令人痛心的消息自己都感覺有些不知所措，不知道該用什么樣的言語什么樣的文字來表達(dá)自己內(nèi)心深處的苦痛。
一問還尚且年輕的母親就這樣離開了這個(gè)世界，并且離開的方式是那么的殘忍，被自己最愛的女兒殺死。養(yǎng)不教父之過，這里是否也能說明父母教育的失敗呢？
這些殘忍的事情又體現(xiàn)出人性的何等殘忍，能夠?qū)ψ约旱母改付枷露臼郑@該是怎樣的一種殘暴和心狠手辣？尤其只是我們普通人能夠理解和體會(huì)的。
人性初中作文 21
人都是自私的，無一例外，無一幸免。盡管有民族，有國家。這些相對(duì)言的‘公’并不能掩飾人類是自私的這最原始的屬性。所謂‘公’與‘私’也無非是‘單挑’與‘群架’的區(qū)別罷了。
人之初性本什么？性本善！性本惡！
性本‘自私’反而更符合解釋。私從何而來？從欲望中來。本能的欲望。食欲。性欲。
為了滿足自己的欲望，人開始出現(xiàn)自私的想法與行為。一個(gè)人自私的行為傷及了其它人的利益。其它人就開始抵制‘自私行為’的意識(shí)。沒有愿意再與自私的人交往。因?yàn)楹ε滤�會(huì)傷害自己享受欲望的權(quán)利。自私的人雖受到了抵制，但他滿足了自己的欲望。于是乎！還會(huì)有人繼續(xù)效仿。‘善’‘惡’就此誕生了而且同時(shí)誕生了。
從本質(zhì)上說‘英�！畡谀！c‘小偷’‘流亡民’是沒有區(qū)別的。因?yàn)槟康亩际菫榱俗约旱睦?/p>
所謂的好人，只是因?yàn)樗男袨榉⻊?wù)于自己的利益。所謂的壞人是因?yàn)樗麄α俗约旱腵利益。打個(gè)比方，戰(zhàn)友跟敵人都是拿槍的性質(zhì)一樣怎么衡量？利益兩個(gè)字。純潔與骯臟！可愛與可憎！僅僅對(duì)于個(gè)人而言，因?yàn)槿诵远际瞧降鹊摹?/p>
什么是責(zé)任？什么是美德？什么是……坦白的說無非都是自私的人類為獲得更大的利益，滿足更強(qiáng)欲望，而總結(jié)出的心得。
如果不能也不想像至人神人圣人般擺脫欲望的枷鎖，達(dá)到真正的逍遙。那么文明的東西是應(yīng)該值得我們遵循的。呵呵！
人性初中作文 22
自從上了初三，我發(fā)現(xiàn)自己越來越愛評(píng)價(jià)身邊的人和事了，我不知道這樣子做對(duì)不對(duì)，也不知道這是否就是青春期少女的象征，只是欣慰，自己好像在漸漸成長。
我的這個(gè)宿舍有十個(gè)人，所以洗澡非常擁擠，常常是兩三個(gè)人組合在一起洗澡，可即便是這樣，還是覺得好浪費(fèi)時(shí)間，所以一組人洗澡，另一組人吃飯。這樣的分配時(shí)間已經(jīng)是最合理化的了，沒人有異議。但是洗衣服的話，那就很麻煩了。廁所加上陽臺(tái)只有兩個(gè)水龍頭，如果每個(gè)人都洗衣服的話，真的是浪費(fèi)時(shí)間，而且還又能碰到或者濺濕別人。所以有的舍友就打算留到晚上來洗。每當(dāng)洗衣服的時(shí)候，我總能感受到，舍友們笑臉下的怒意。身處重點(diǎn)班的她們，能忍，畢竟忍是人生的一大功課。即使有再大的不滿也不會(huì)輕易地說出口，因?yàn)槟鞘抢颓樯痰谋憩F(xiàn)。有的'舍友想裝水洗頭，有的舍友想濕點(diǎn)水洗內(nèi)衣褲，她們往往會(huì)用懇求的語氣跟別的舍友說：“讓我先……”再配上一個(gè)笑臉。那樣，就是爭得了時(shí)間。
和我一起洗澡的舍友就是這樣典型的人，總是在擠時(shí)間，她擅長用自己禮貌的語氣去爭那一點(diǎn)的時(shí)間，說不好聽點(diǎn)就是急功近利。何必處處相爭，讓他人怨言。有一次，我聽她責(zé)怪與我們同一組洗澡的人不等我們就洗了，其實(shí)是我們太慢了我實(shí)在是氣不過，就說了一句“如果是我們，我們會(huì)等她們嗎？”她立刻就停止了抱怨，小小地說了一句“不會(huì)”。是呀，我們就是總考慮自己，少了一份尊重別人的心了。
這正是我們?nèi)说娜觞c(diǎn)啊，把尊重放在哪里？
人性初中作文 23
從小學(xué)開始，我的人際關(guān)系一直很好，很多人問我為什么，我只是跟他們說了一個(gè)小故事。
從前，有兩戶人家，以墻相隔，各種了一棵櫻桃樹和石榴樹。不久，小樹長成了大樹，越過自家的墻頭，跑到了別人家的院子，他們互相幫助，呵護(hù)小樹的事。自從我讀了這個(gè)小故事后，它就在我的心里扎下了根，讓我受益良多。這兩戶人家很久以前就住在一起，一起生活都是善良的.人家，兩棵樹的枝條越來越繁茂，都越過了墻，可兩家人對(duì)此并不在意，反而在下過暴雨的季節(jié)，看著自家樹下滿地的殘花，看見鄰居家的樹下也是如此糟糕，不由分說，便幫忙把樹上的花朵修理好，另一家人看見滿地的斷枝，自發(fā)地幫鄰居嫁接枝條……
秋天，豐收的季節(jié)，西家的石榴成熟了，東家的櫻桃也成熟了，兩家人種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)，也嘗到了分享的甜蜜滋味。生命本是一棵華美的樹，要想從外界獲得更多營養(yǎng)，就要容納他人的枝條伸進(jìn)自己的世界。分享是美德，有分享，別人也會(huì)付出更多來回報(bào)你。寬容也是美德，包容別人的過失，或許會(huì)得到意想不到的收獲，如果兩家人沒有互相包容，而是將對(duì)方的樹枝修理個(gè)精光，別人心里不好受，自己也不快活，不如寬容，這樣反而對(duì)大家和自己都好。
在現(xiàn)實(shí)中，我們也要有氣度，不能因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，這樣會(huì)讓別人對(duì)我們產(chǎn)生不好的印象，寬以待人，是一種美德，也是一種評(píng)判他人的標(biāo)準(zhǔn)。
人性初中作文 24
柔美的語言中散發(fā)著詩意的憂郁，淡淡的哀愁輕輕地觸碰著心靈，讓人回味無窮。
在紅酒綠燈，交錯(cuò)迷亂的都市中，每個(gè)人心中都有一顆小的種子，它們發(fā)芽，巨大的食人花花莖包裹住了人們?nèi)彳浂舾械男摹６疽核烈饴诱麄�(gè)心頭。而《小王子》的問世，宛如一縷不經(jīng)意的光線，照射在人們的心中，花莖呼啦啦的'褪去，陽光凈化了這片土地。
并不否認(rèn)，《小王子》其主旨是在探尋人類最永恒的主題——愛情，她向他們展示了愛與責(zé)任的美好圖畫。
書中的小王子其實(shí)就是作者安東的原型，而玫瑰則是妻子康素籮的化身，在安東身上，與生俱來的執(zhí)拗與渴望別人矚目的天性，不禁使人聯(lián)想起《小王子》開頭沙漠中那一身令人驚異的呼喚：“請(qǐng)你為我畫一只綿羊好嗎？”以及小王子用一顆感傷的心說：“我也非常喜歡看夕陽。我們一起去看日落吧……”作者用了一種淡淡的口吻勾勒出小王子的形象，他有著天真感傷的心，小王子身上是人類最樸質(zhì)的本性，他的心是沒有被污染的，他能給人帶來美好。
到現(xiàn)在《小王子》是一本干凈到我不忍心去碰的書，它不摻任何雜質(zhì)，他是純凈的，生怕我的一舉一動(dòng)都會(huì)褻瀆他的美，一種回歸人性的美。
現(xiàn)代人似乎很難被感動(dòng)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诿疱X的誘惑中不斷拼命，導(dǎo)致失去了真正的自我。心開始冷漠起來，建議你們接受一場心靈的札記。
人性初中作文 25
今天，身邊的兩個(gè)朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生口角，各自卻不依不饒，氣氛很是僵持。
本是一對(duì)要好的親密無間的朋友，卻因小事鬧的如此不痛快，誰也不愿低頭，突然間感覺人性是這么脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)波瀾，弱點(diǎn)便暴露無遺。即使再不分彼此的朋友之間也會(huì)存在細(xì)小的間隙，微妙的變化。
我相信人性本善，相信她們倆都不是不懷好意，僅僅是那點(diǎn)自我在作祟，對(duì)，是自我。
無論站在任何一方的立場上，都會(huì)覺得委屈，自已總是多少有點(diǎn)道理的，對(duì)方總是有點(diǎn)冒犯，從來都不曾看到自己是否有錯(cuò)。而做為旁觀者，當(dāng)雙方都很委屈的向你傾訴，希望從你那里聽到自己是對(duì)的時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)誰都沒有錯(cuò)，誰都又有錯(cuò)。僅僅是小事且都能找到中和的方法而不傷害對(duì)方，但從中你看到的.卻是雙方的弱點(diǎn)，當(dāng)雙方都在發(fā)火時(shí)，只要都按對(duì)方的思維方式想一下，干戈化玉帛，任何沖突都可避免，為什么不呢？
當(dāng)然，那點(diǎn)自我并不是一時(shí)發(fā)起的，是過程的產(chǎn)物，也許每個(gè)人都不認(rèn)為自己很自我，因?yàn)樽约焊疽庾R(shí)不到你在這么想的時(shí)候就是一種自我的表現(xiàn)。
有個(gè)性固然是好的，但自己真的要看透自己并不容易，該張揚(yáng)的時(shí)候張揚(yáng)，該內(nèi)斂的時(shí)候內(nèi)斂，就能達(dá)到一種和諧，這是種境界。
我相信一句話，當(dāng)你在心里面與你的朋友有隔閡的時(shí)候，對(duì)方是能感覺到的。所以真誠的對(duì)待每位朋友，你的真誠對(duì)方同樣能感受到。
人性初中作文 26
當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》時(shí)，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢?是對(duì)自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實(shí)上是那位“聾”奶奶——音樂學(xué)院的老教授!
讀到這里，我被作者奇妙的構(gòu)思和精彩的語言吸引了。同時(shí)，我更由衷地敬佩“我”的那位良師。 我敬佩“聾”教授，是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉提琴時(shí)的聽眾，更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫柔的話語鼓勵(lì)“我”：“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的，小伙子�！�
多么善良的謊言!多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈! 其實(shí)，我也有心靈的'聽眾。 爸爸是我心靈的聽眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他意是親切地鼓勵(lì)我說：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”在爸爸的“誘導(dǎo)”下，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。 媽媽也是我心靈的聽眾。當(dāng)我和伙伴們發(fā)生矛盾時(shí)，她總時(shí)溫柔地說：“好孩子，要學(xué)會(huì)寬容他人。”在媽媽的開導(dǎo)下，我變的活潑、懂得寬容別人。
我還有許許多多心靈的聽眾，他們?yōu)槲宜龅囊磺�，我怎么能忘記�? 心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵(lì)，你是溫柔的開脫，你是無言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星! 我期盼做他人的心靈聽眾!
人性初中作文 27
在昨天我回家的路上，我從的士的廣播中聽到了這樣一篇報(bào)道：深圳有一個(gè)專用墨汁、石蠟制造紅薯粉的窩點(diǎn)被警方發(fā)現(xiàn)并搗毀。而據(jù)這個(gè)廠的老板說，他是從東莞學(xué)來的，而東莞還有幾十家像這樣制作紅薯粉的廠家。
聽到這樣一篇報(bào)道，我震驚了。
現(xiàn)在的人究竟是怎么了。竟然淪落到這種樣子，連吃的東西里都敢這樣摻假。他們的道德呢？良知呢？人性呢？
我曾看過這樣一本書，里面講述的是人類的發(fā)展史。
在最初的遠(yuǎn)古時(shí)期，人們都非常誠信，辛苦勞動(dòng)。
而到后來，人群中漸漸出現(xiàn)了狡猾，好吃懶做之徒。
到了現(xiàn)在，竟出現(xiàn)了這樣的人。
難道人類大腦發(fā)達(dá)了，科技進(jìn)步了，換來的.只是這種結(jié)果嗎？
人們都說誠信是可貴的，可在這種人眼里，誠信一文不值。
現(xiàn)在的人性喪失的不只是誠信，還有更多。
我去過北京的圓明園，而那里的景象更令我震驚。
去圓明園之前的日子里，我看過圓明園的介紹，那是一個(gè)令人悲傷，痛苦的地方。
在我的想象中，那里本應(yīng)該是充滿了陰霾的空氣，莊重、肅穆的。
可是，到了那里，我才發(fā)現(xiàn)跟我想象的完全不一樣。
晴空萬里，到處充滿了歡樂。孩子們?cè)诒寂�，大人們�(cè)跉g呼著照相，一對(duì)情侶坐在椅子上旁若無人地說笑。
看著這一切，我又想起了百年前英法聯(lián)燒圓明園的場景。
兩幅天壤之別的場景。
看著眼前這一切，我很想問問他們，恥辱呢？憤怒呢？起碼的人性呢？
現(xiàn)在的人究竟是怎么了？怎么了？
人性初中作文 28
我的家鄉(xiāng)在舟山。這里有一個(gè)十里漁港，叫“沈家門漁港”。如果舟山是一位少女，那么漁港就是少女身上引人注目的飄帶，這次我來到漁港邊，享受著漁港上的清新空氣。
一望無際的大海，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一艘艘漁船、運(yùn)輸船穿梭在眼前，每天早晨和晚上，會(huì)有許許多多的.老人在散步，我也會(huì)經(jīng)常到濱港路鍛煉。
一到濱港路，我們就會(huì)看到一些老人正倚著石欄悠閑聊天，還有一些老人坐在石椅上閉目養(yǎng)神。錯(cuò)落有致的彩旗在風(fēng)中飄舞著碧綠飄逸的秀發(fā)，天空中許多快活的海鷗自由地飛著、唱著。我們一起在公園里玩耍、鍛煉。一開始，我們和一位老太太一起，把腿翹的高高的，站了一大排，壓壓腿，后來，我們一起，做起了廣播體操。大家一起喊著：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”，大家動(dòng)作整齊，口號(hào)響亮，都很快樂。
時(shí)間飛逝，中午，耀眼的陽光出來了，我買了一碗酸辣粉�？蓵r(shí)間緊急，我們只有五分鐘，我們坐在涼亭里，一位老人走來，告訴我們，讓我們不要亂扔垃圾�？梢姡@位老人十分愛護(hù)環(huán)境，我們沒留下任何垃圾，保持了衛(wèi)生。最后，我們一起在漁港邊留影，找到各個(gè)與小區(qū)連通的路，拍照留念。
在此我提出倡議，希望大家常常來濱港路鍛煉，同時(shí)注意安全和衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，漁港是我們的母親港，是我們舟山的驕傲，我們要爭做最美浙江人。
人性初中作文 29
從前，在一座山上，有一座廟。
有一天，山上的大和尚下山去化緣。好不容易化來了一些水果，決定回山上去，可在回山的半路上有急事丟下水果先走了，等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人圍在那兒吃他化來的水果，他急忙沖過去，口中大喊道：
“這是我的水果，你們?yōu)槭裁匆党裕俊?/p>
人們一下子都跑掉了，只留下大和尚一個(gè)人在那兒想該怎么辦，無奈，大和尚最后只得回山上去。
他一回到廟里，就跟師傅訴苦：“師傅，外面的人真是險(xiǎn)惡啊，我好不容易得來的一些水果，幾乎全被他們吃光了！”師傅聽了，只是讓他回去，并沒有多說什么。
轉(zhuǎn)眼，過了好多天，小和尚也下山去化緣，他在回來的半路上，不小心摔斷了腿，被當(dāng)?shù)厝司攘恕?/p>
腿好后，他立刻回到山上，當(dāng)師傅問他為什么去了那么久時(shí)，他把事情的來龍去脈全告訴了師傅。師傅聽后，沒有責(zé)怪他，讓他以后注意安全，并且請(qǐng)他去叫大和尚來，順便把他經(jīng)歷的.事告訴他大師兄。
大和尚來后，師傅也不多說閑話了，直接問他：“你如何看待你小師弟經(jīng)歷的事？”
大和尚聽后，想了想說：“之前他們（在山半腰的人們）是挺壞的，怎么，一下了變好了？”
師傅笑笑，不緊不慢地答道：“其實(shí)人性就是如此，你給它善的契機(jī)，它便做善；你給它惡的契機(jī)，它便做惡�！�
人性初中作文 30
人性的悲哀————《可可西里》觀感今天，在老師的推薦下我觀看了一部電影《可可西里》。在短短的90分鐘內(nèi)，我感受到了人性的悲哀。開頭的場景令我觸目驚心。幾個(gè)捕獵者坐在車上，車子緩緩地行駛著，忽然他們看見了一群藏羚羊，車窗里突然伸出了幾個(gè)槍口，他們無情的放射出了那藏羚羊無法躲避的子彈。只聽見槍聲一響，藏羚羊群紛紛逃亡，但是他們?cè)趺茨芘艿眠^那子彈和車呢？機(jī)頭藏羚羊紛紛倒下。到了晚上，一只小小的藏羚羊落網(wǎng)了。獵人們的槍口對(duì)著它，我看著她在拼命掙扎，可是槍聲一響，小藏羚羊就這樣死掉了。之后的場景追令我無法想象，獵人們對(duì)著那只小羊，活生生的扒下他那寶貴的羊皮。他們將羊皮給了另一批人，他們卻只給他們區(qū)區(qū)的5元錢！區(qū)區(qū)的5元錢，人們就斷送了一個(gè)可可西里那可愛的生命。區(qū)區(qū)的'5元錢，人們就賣掉了自己的良心。美麗的可可西里因?yàn)橛辛四切傲畠r(jià)”的良心的人而變得不再美麗。當(dāng)我想起可可西里原有十萬多只可愛藏羚羊，但是因?yàn)闅W洲美洲人們對(duì)于皮毛披肩的需求，讓藏羚羊的數(shù)目變成了兩萬只。這是的我不驚感受到了人性的悲哀。悲哀在哪里？悲哀在他們對(duì)待生命的態(tài)度，悲哀在他們良心的“廉價(jià)”。我真想問問他們拿到5元錢時(shí)是如何心安理得？！
最后我又想起了最后的畫面：美麗寂寥的可可西里安睡在寧靜中，突然，槍聲打破了寧靜，保護(hù)站上的巡山隊(duì)員被盜獵者殘殺，鮮血染紅了戈壁灘，又一批藏羚羊慘遭屠殺......
人性初中作文 31
貓是一種很通人性的動(dòng)物，尤其是黑貓。
黑貓是最有靈性的。它像一位夜行俠，身披一襲墨色袍，亮著一雙熒綠眼，一條柔軟的細(xì)長尾巴優(yōu)雅地拖在身后。
黑貓很安靜。它不像其它貓一樣在田里、公路上跑來跑去，而是找個(gè)清靜的、無人造訪的'角落，靜靜地蜷成一團(tuán)，并微微抬起小腦袋，冷冷地注視著街上形形色色的人。
黑貓很乖巧。當(dāng)你悄然伸手想去撫摸它柔軟光滑的毛發(fā)時(shí)，它只是微微一回頭，不會(huì)跑走。當(dāng)然前提是你不會(huì)去傷害它。如果你經(jīng)常去看望它，久而久之，它會(huì)對(duì)你很親熱；相反，如果你一見到它就去踢它，嚇?biāo)�，傷害它，天長日久，它以后一見到你就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避而遠(yuǎn)之。
黑貓很敏捷。有螳螂等昆蟲跳過時(shí)，它會(huì)猛地?fù)渖先ィ聝上戮桶严x子撲住了。它偶爾也會(huì)上樹去抓鳥。只要爪子在樹身上點(diǎn)幾下，就上得了樹。它會(huì)躲在茂密的樹叢中，等鳥兒失去防備之心的時(shí)候，它便出其不意，乍地一伸爪子，便把小鳥收入腹中。
黑貓很愛子。有人想把它的孩子抱走，看看黑貓有什么反應(yīng)。結(jié)果那黑貓“騰”地跳起來，狠命地在那人的手背上抓出了幾道痕，痛得實(shí)驗(yàn)人員不得不放下小貓。
黑貓會(huì)笑。在偶然的一瞬間，它也許會(huì)展露出一絲少有的微笑，雖然機(jī)會(huì)很少，但總會(huì)有人看到。
如果有人說黑色的貓是不祥的征兆，那你就是絕對(duì)誤解它了。
人性初中作文 32
在我們身邊，有很多不同類型的美，有外在的美，有內(nèi)在的美。而內(nèi)在的美則更為珍貴。培根曾經(jīng)說過：美德就如一顆寶石，它在樸素背景的襯托下，反而會(huì)顯得更加華麗。
一次，我和媽媽一起坐公交車去外面購物。當(dāng)時(shí)我們正準(zhǔn)備上車，過了一會(huì)兒我和媽媽付完錢坐到座位上的`時(shí)候，忽然傳來了一陣爭吵聲，是一位身著時(shí)尚的小姐姐和一位剛工作完灰頭土臉的工人爭吵起來了。那位小姐姐對(duì)工人說：“趕緊讓開，沒看見你把座位都弄臟了嗎？”那位工人并沒有生氣，溫和地說道：“沒事，等會(huì)我清理干凈就行了，不會(huì)影響到大家的�！钡词故沁@樣，那位姐姐還是不依不饒地堅(jiān)持讓工人離開座位，最終那位工人只好妥協(xié)，坐到了地板上。
公交車過了幾個(gè)站，這時(shí)有一個(gè)小朋友上車了，他正在翻書包準(zhǔn)備付錢，可是過了幾分鐘，他還是沒有把錢翻出來。這時(shí)，司機(jī)說道：“小朋友，沒有錢可是不能上車的哦�！蹦俏恍∨笥褵o助地看向車上的大人們，仿佛正在請(qǐng)求他們的幫助。但是他并沒有得到回復(fù)，幾乎全車的人都用冷冰冰的眼神盯著他，沒有人愿意出手幫助。這時(shí)，那位滿身是灰的工人居然站了起來，走到那位小朋友的身邊，從口袋里拿出了一枚一元錢的硬幣遞給那位小朋友，說：“小朋友，這枚硬幣給你，趕緊付完錢坐到位置上吧！”那一刻，那枚銀色的硬幣仿佛閃著金色的光芒，這應(yīng)該就是人性的光輝吧。這位工人雖然灰頭土臉，但依然掩蓋不住他那令人敬佩的內(nèi)在美。
這，就是人性的美，我們身邊的美。
人性初中作文 33
這是個(gè)難忘是日子，因?yàn)槟翘斓奈�，因�(yàn)橛曛械乃?/p>
前天放學(xué)后，我往公交車開來的方向焦急地張望著。
“去黃石嗎？我也去黃石，順便坐上來吧。”一輛藍(lán)色的摩托車停在我身旁，車上是位時(shí)髦的年輕人。
“他不可能是專門運(yùn)客的�！笨此难b束，我猜到。
此時(shí)，電視里的打拐鏡頭不由得在我眼前重現(xiàn)，望著沒有行人的道路我不免心虛起來，開始緊張了。
“對(duì)不起，我在等爸爸�！蔽彝笸肆送苏f。
車發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備開走了，這時(shí)雨下起來了。我顧不得雨水把自己淋濕，站著馬路上，焦急地盼著汽車能快點(diǎn)出現(xiàn)。不巧的是，那位叔叔又把車停在我身后忙著穿雨衣，他再次催了我，“上來吧，雨會(huì)越下越大的，我送你一程�！�
他的.聲音在雨中固執(zhí)又清晰，末了還加了一句，“我不要錢的�！�
一時(shí)間，我愣了，我不是一直在渴望著人與人的真心相待嗎？現(xiàn)在，眼前就有這么一種溫情真誠地送來，我有什么理由拒絕呢？我坐上了車，濕漉漉的書包弄得坐墊都是雨水。可年輕人滿臉的燦爛笑容立即溶解了我的不安。
隨著一聲“到了”，車子嘎然停了下來�！靶∶妹�，下車吧，走好！”我還沒道完一聲謝謝，車子便開得好遠(yuǎn)了。
雨肆意地?fù)]灑著，我的淚水也酣暢地流下了，我多想時(shí)光能夠倒流，那么我愿意微笑地坐上去，不再有防備的感覺，不再用狐疑的眼光，讓世界恢復(fù)最初的美好，讓每個(gè)人都真誠相待。
“人之初，性本善？”我不再懷疑了，原來人性本善。
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