初中三年作文

時(shí)間：2023-01-28 22:45:51 初中作文我要投稿

關(guān)于初中三年作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中三年作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初中三年作文3篇

初中三年作文篇1

　　我們班絕對(duì)是我們學(xué)校最為叛逆和調(diào)皮的一個(gè)班級(jí)，索性我們的班的老師也十分寬容。記得有一年的4月1日愚人節(jié)，我們就把我們班的老師給整倒了。

　　那天愚人節(jié)，一大早同學(xué)們就開(kāi)始討論如何整別人。突然，我靈光一現(xiàn)，大聲說(shuō)道：“我們就別自己人整自己人了，我們來(lái)整老師玩吧！”該提議一得到提出大家就一致同意，然后就進(jìn)入了匆忙的準(zhǔn)備活動(dòng)中了。我搬了個(gè)凳子，把剛擦完黑板還來(lái)不及拍干凈的黑板擦連同一本筆記本都放在了打開(kāi)一條門(mén)縫的門(mén)上了。

　　其他人有的則是把所有粉筆盒都放在講臺(tái)上方的燈上，有的'則是將講臺(tái)上多媒體的總開(kāi)關(guān)關(guān)掉。最后，大家在黑板上寫(xiě)上了大大的“愚人節(jié)快樂(lè)”！OK！一切都準(zhǔn)備好了，就差老師來(lái)了。這時(shí)出去放風(fēng)的同學(xué)跑回教室，叫了一聲“老師來(lái)了！”，大家就以最快速度回到座位，等待老師打開(kāi)門(mén)的那一刻。

　　隨著“噠噠”的腳步聲越來(lái)越近，我們的心也越來(lái)越緊張，不知道老師會(huì)不會(huì)中招。這時(shí)老師來(lái)到門(mén)外，一開(kāi)門(mén)就被從上面掉下來(lái)的黑板擦給弄的滿臉?lè)酃P灰，紅的，綠的，別提多好笑了，當(dāng)時(shí)全班就毫不客氣的當(dāng)著老師的面笑出聲來(lái)。

　　老師剛要發(fā)火，我們就指著黑板讓他看，老師一看黑板就說(shuō)：“算了，今天愚人節(jié)，以后可不行��！”然后就把電腦放在講臺(tái)上，準(zhǔn)備上課，誰(shuí)知道多媒體總是沒(méi)反應(yīng)，老師以為是機(jī)器出故障了，就說(shuō)：“那今天我就抄到黑板上吧�！苯Y(jié)果找來(lái)找去都找不到粉筆，當(dāng)然找不到了，都被我們藏起來(lái)了�？吹竭@里我們實(shí)在憋不住了，全班都笑了起來(lái)，老師這才知道又被我們給整了。

　　真是個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)啊。

　　每每想起這些令人發(fā)笑的回憶，就感到一股悲傷涌上心頭。這些美好的曾經(jīng)啊，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，如若不是有這些記憶，我想我已不記得我們還有那樣開(kāi)心的笑容，那樣悠閑的時(shí)光。現(xiàn)在我們每天都埋首于題海，沉浸于課本，再?zèng)]有多余時(shí)間玩笑了。

　　如果可以，我，希望，我能將這些美好回憶記得一輩子。

初中三年作文篇2

　　魚(yú)，是一種動(dòng)物，一種富含營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)物。但吃魚(yú)對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)充滿困難的過(guò)程�？赡苡腥藭�(huì)覺(jué)得奇怪，那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷吧。

　　吃魚(yú)——麻煩！

　　以前我最討厭的就是吃魚(yú)，我覺(jué)得魚(yú)是世界上最麻煩的東西，一不小心刺就夾在你的喉嚨里，這感覺(jué)特別難受。有時(shí)候要喝鹽水，吞飯團(tuán)，迫不得已的時(shí)候還要喝醋，實(shí)在不行的話就只好上醫(yī)院花二十元錢(qián)把刺拿出來(lái)。

　　有一次，晚上吃飯的時(shí)候，媽媽燒了四條小黃魚(yú)，我看得嚇出了一身冷汗，上次魚(yú)骨頭把自己的舌頭刺出血來(lái)的經(jīng)歷我還沒(méi)忘呢，今天怎么又讓我吃魚(yú)了，我才不吃呢！媽媽似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“今天至少要吃一條魚(yú)�！薄鞍　炅耍　蔽医械�，預(yù)感今天吃飯會(huì)發(fā)生非常不妙的事情�？墒菦](méi)辦法，只好硬著頭皮把魚(yú)肉一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里塞，把魚(yú)刺一根一根往外挑，不時(shí)有一根刺刺到我的手上，舌頭上，這等于在折磨我嘛！終于，“可怕的事情”發(fā)生了，一根魚(yú)刺夾在了我的喉嚨里了，我用力咳，想把它咳出來(lái)，可是失敗了。于是我把嘴張得大大的，把飯往嘴里扒，用力咽了下去，可這根頑固的刺卻還是死死地夾在我的喉嚨里，讓我叫苦不迭。于是我使出了最后一招，喝醋！我倒了一小杯醋，捂住鼻子，把醋往嘴里一倒，費(fèi)力地吞了下去，我想：這下你這跟臭魚(yú)骨頭總可以“安息”了吧！可事與愿違，那根骨頭還在我的喉嚨里“垂死掙扎”，沒(méi)辦法了，媽媽只好把我送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生取出來(lái)�？偹�，那根魚(yú)刺出來(lái)了，看著它，我恨得牙癢癢。

　　轉(zhuǎn)變——愛(ài)吃魚(yú)了

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)吃魚(yú)了，特別是扁魚(yú)，橡皮魚(yú)，河鯽魚(yú)這三種魚(yú)，我每次都可以吃個(gè)精光。盡管還是會(huì)有些小麻煩，但我真的不討厭吃魚(yú)了，媽媽還被我這個(gè)轉(zhuǎn)變給驚呆了呢！

　　一天晚上，該吃飯了，媽媽端上了橡皮魚(yú)，我心里既高興又害怕，高興的是又能吃到美味的'魚(yú)了，害怕的是這可惡的刺又夾在我的喉嚨里�？墒浅贼~(yú)的欲望勝過(guò)了害怕，于是我決定向魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻。開(kāi)始吃了，我拿起筷子，小心翼翼地夾起魚(yú)肉，仔細(xì)看了看有沒(méi)有魚(yú)刺，有的話我慢慢挑出來(lái)，沒(méi)的話就大膽的放進(jìn)嘴里。有時(shí)在內(nèi)部的魚(yú)刺我看不見(jiàn)，我放進(jìn)嘴里，憑著感覺(jué)把一根根刺吐出來(lái)。終于一整條魚(yú)都被我吃完了，我有一種說(shuō)不出的高興，是因?yàn)轸~(yú)好吃呢？還是因?yàn)槲页酝炅苏麠l魚(yú)呢？我也說(shuō)不清楚。就這樣，我漸漸愛(ài)上吃魚(yú)了，每次吃飯都做著這件繁瑣而有意思的事情。

　　在我們的生活中，不是也有類似“吃魚(yú)”這樣的事情嗎？要先看看有沒(méi)有“刺”，然后放進(jìn)“嘴”里“吃”，還要不斷地“吐刺”，最后，你就可以順利得“吃”完整條“魚(yú)”了。

　　我想在學(xué)習(xí)上也要像“吃魚(yú)”一樣，循序漸進(jìn)，把一個(gè)個(gè)困難都給解決，最后才能享受成功的果實(shí)，不是嗎？

初中三年作文篇3

　　我天天放學(xué)時(shí)改著黑板旁的三個(gè)數(shù)字，血一般紅的數(shù)字，如一把鋒利的匕首，不停地在我心頭割著。是啊，198天，這不僅意味著，在198天后我們就要走進(jìn)中考那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)；還代表著，在198天后我們?nèi)甑耐瑢W(xué)情誼將定格為永恒的回憶。

　　初二的那個(gè)暑假，我曾一日多次不可置信的問(wèn)自己，再開(kāi)學(xué)我就是初三的學(xué)生了��！

　　“天已荒，海已枯，心留一片土，連淚水都能灌溉這幸福……”每天中午都是“歌聲嘹亮”，楊岸凝、楊朝旭一如既往的手握K-35深情地唱著歌。唱歌人依舊深情，只是聽(tīng)歌人的心境不同了。我曾寫(xiě)過(guò)楊岸凝，稱其歌聲為“鬼哭狼嚎”，可現(xiàn)在坐著細(xì)細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)到了二人自心底發(fā)出的執(zhí)著與認(rèn)真；支著腦袋陶醉的看，看見(jiàn)了他們對(duì)音樂(lè)的追求和渴望。唱出了悲與喜的交織，唱出了歡與哀的共存。有著真正對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)，從歌曲中汲取正能量的“瘋狂音樂(lè)人”。他們一直都沒(méi)有變啊，只是我再不用嘲笑的眼光去看待了，倘若再三年后，還會(huì)么？我還會(huì)聽(tīng)到這樣單純的聲音了么？

　　記得小郭老師代課時(shí)，我曾在講臺(tái)上唱過(guò)一首《荷塘月色》，看見(jiàn)刁刁、崔崔和孫博邈在下面殷切的目光，甚至是下了課后，胡然給我看她因?yàn)榧?dòng)而拍得通紅的手掌，不由得心疼。過(guò)去了，才看到，上了高中，還會(huì)有人因?yàn)槲业母杪暥?dòng)，而笑面如花么。

　　我亦是愛(ài)唱歌的，每節(jié)課前，若不唱歌就覺(jué)得少些什么，我曾因?yàn)楹蠋�、陳老師把放歌的彭月“趕”了回去而發(fā)牢騷，殊不知，以后，我會(huì)不會(huì)在上課鈴打響后麻木的拿出書(shū)本翻開(kāi)開(kāi)始記？多可怕�。�

　　中午我常與刁士洪她們四人天南地北五湖四海的神侃，不顧形象的笑聲如銀鈴般一串串、一段段的傳來(lái)，到了午睡時(shí)才發(fā)現(xiàn)，腕下的作業(yè)只寫(xiě)了一撇一捺。卻也無(wú)奈的笑笑，拿起書(shū)本回座。198天后的.中午，我會(huì)不會(huì)有“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨呢。

　　198天后啊，或許我再也無(wú)法天天聽(tīng)到如梅花般孤高自傲文筆非凡的張蕭丹說(shuō)我外剛內(nèi)柔，夸我有氣質(zhì)像英國(guó)皇室；或許我再也不用追魂似得叫王鋮熠幫忙把前面的板前語(yǔ)換了，又對(duì)他的賣(mài)萌無(wú)可奈何；或許我再不會(huì)在跑完400米之后，嗓子冒煙兩眼發(fā)黑時(shí)接到姜博豐和楊岸凝的一瓶脈動(dòng)；或許我再不會(huì)為胡振銘能將腳（不是鞋）抬到腦袋后面而驚訝，為他的“鳳凰傳奇”而心生敬佩；再不會(huì)因?yàn)闂畛窨戳艘簧衔鐘W特曼、海綿寶寶卻告訴我沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)歌而憤懣；也不會(huì)為崔喻璇宛如文藝青年手捧一本張愛(ài)玲的《傳奇》或是《半生緣》而撇嘴……

　　過(guò)去的，亦是不會(huì)再回來(lái)，看清了，經(jīng)歷了，珍惜了，也就不覺(jué)得惋惜了。且行且珍惜吧。

　　還記得，“策馬揚(yáng)鞭英揮滿腔熱血展豪情萬(wàn)丈……”；尤清楚，“學(xué)海無(wú)涯數(shù)帆競(jìng)發(fā)千軍萬(wàn)馬誰(shuí)霸天下……”

　　還有嬛嬛的，橫笛和愁聽(tīng)，斜枝倚病看，逆風(fēng)如解意，容易，莫摧殘......

　　身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，以此感懷我們?nèi)瓴婚L(zhǎng)不短的情誼。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明——亦是如此……

　　回憶再美好也只是曾經(jīng)，守護(hù)是我們彼此的約定……

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