【精選】初中成長(zhǎng)作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
如果說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的關(guān)心是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行。
我的爸爸知識(shí)淵博、德才兼?zhèn)�，閑暇時(shí)除了和我說(shuō)一說(shuō)電腦上的知識(shí)，講得最多的也是做人和學(xué)習(xí)的道理。小時(shí)候我經(jīng)常會(huì)被媽媽挨打，爸爸總是站在一旁說(shuō)道：“要學(xué)好，并不是打出來(lái)的，而是教出來(lái)的，而且還要有耐心的教�！泵看伟ご蛑�，我總是躺在爸爸的腿上哭泣，他那個(gè)肥而大的肚子上，充滿了溫心的父愛(ài)。
爸爸的`工作非常簡(jiǎn)單。以前，他每天下班回來(lái)，不是投入到電腦的世界中，就是有叔叔喊他出去去“飯局”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)很少看見爸爸晚上不回家了。他每次回到家中，第一件事就是告訴我趕快寫齊數(shù)學(xué)，寫完了他來(lái)檢查，然后，他就在臥室里靜靜的等待著我不會(huì)的數(shù)學(xué)題目。爸爸的現(xiàn)在勤奮對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是學(xué)習(xí)上的支柱，使我這個(gè)學(xué)期的作業(yè)，基本上沒(méi)有錯(cuò)誤，有時(shí)還是全對(duì)。
爸爸在我成長(zhǎng)的道路上所給予我的愛(ài)和教誨，讓我懂得了一個(gè)道理“成長(zhǎng)之路都是由自己去鋪的”。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
一放學(xué)回到家，我就開始寫作業(yè)，媽媽看到我說(shuō)：“今天很自覺(jué)嘛！不用我提醒就寫作業(yè)。”我很開心，對(duì)媽媽笑一笑，就又開始寫作業(yè)了。
媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐直了，字寫得太不工整了。”我心里很煩，但也只能這樣做。半個(gè)小時(shí)后，我終于寫完了所有的作業(yè)，準(zhǔn)備去客廳看電視。我現(xiàn)在非常開心，媽媽說(shuō)：“這些題錯(cuò)的'太多了，馬上給我訂正，還要把這些題理解透了，不能馬虎�！蔽议_心的心情一下子碎了，如果不按媽媽說(shuō)的做還會(huì)被挨打一頓，還是把題訂正一下最好。我走進(jìn)屋子，用了十分鐘就訂正完了。這時(shí)，門突然被推開，可怕的媽媽又進(jìn)來(lái)了，瞬間感覺(jué)有一陣狂風(fēng)吹過(guò)。媽媽說(shuō)：“訂完了嗎？再寫兩頁(yè)閱讀，趕快��！”說(shuō)完之后立刻轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我現(xiàn)在心如亂麻，但仔細(xì)一想媽媽這樣做都是為我好，我就開始寫了。
我費(fèi)了九年二虎之力把兩頁(yè)寫完了，我趴在床上，心情非常的煩，如果每天都這樣，那我不就被寫死了嗎？該吃晚飯了，我看到飯就想吃，可媽媽卻說(shuō)去洗手，我只好去洗手了。
生活處處是煩惱，但有些事是必須做的。但是也要讓我們休息一下，才能有更好的心情去做事。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我感到遙不可及，不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)想的輪廓越來(lái)越清晰，我從一個(gè)不敢拾起那遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩，成長(zhǎng)為了一位滿懷夢(mèng)想，決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難，可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理：只要有夢(mèng)想，一定會(huì)成功！
我從七歲開始，心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我，既新奇又興奮，一放學(xué)，就來(lái)到了校門外的一潭池水前，對(duì)著那廣闊的大地，蔚藍(lán)的天空大聲的.喊著：“我有夢(mèng)想啦！我要當(dāng)一位科學(xué)家！我要發(fā)明出許許多多的好東西，造福人類！”不知從何而來(lái)的一塊石頭，落進(jìn)了清澈見底的池水中，濺起一陣水花。水面上也因?yàn)椴凰僦偷慕蹬R，蕩起了一陣陣微微的波紋，不一會(huì)兒，便充滿在了整個(gè)水面。我抬頭望著天空，那本已被烏云遮蓋了的太陽(yáng)從烏云邊上出來(lái)，散發(fā)出了柔和的光芒，溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應(yīng)，樹葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力吧！你一定能行！”接受了大自然的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)，我望了望遠(yuǎn)方，望著明天又將初升的太陽(yáng)！
我認(rèn)定了目標(biāo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力著，奮斗著，為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是，前進(jìn)的路上處處充滿了曲折與困難，我遭受到了無(wú)數(shù)的挫折，已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……
太陽(yáng)悄無(wú)聲息地從東方升起，照耀著大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線透過(guò)玻璃窗，照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來(lái)，清晨的第一束陽(yáng)光使我得知著新一天的到來(lái)。我輕快地走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁香氣宜人的桂花樹，飄飄灑灑，樹上的桂花從樹枝上飄落，最終給予世界的，仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續(xù)往前走，忽然，我停下了腳步，一位老人正站在一交一叉口上，臉上露著陽(yáng)光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呢？”“我在看我的勞動(dòng)成果�。》N桂花樹是我從小的夢(mèng)想，我想用這芳一香來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的大地！”我的淚水不禁從眼眶中流了出來(lái)，與這位爺爺相比，我的那些困難，又算得了什么呢？我霎時(shí)間恍然大悟，回頭看了看那兩排整齊的桂花樹，對(duì)夢(mèng)想的感慨油然而生，當(dāng)時(shí)，我仿佛想對(duì)全世界宣告：夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
成長(zhǎng)有夢(mèng)相伴，未來(lái)就能揚(yáng)帆起航！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺(jué)嘆一口氣，咿？我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會(huì)嘆氣了？但是，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的`小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”我此刻已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關(guān)于青春期
雖然我此刻才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說(shuō)白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認(rèn)為這時(shí)就應(yīng)玩電腦；爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí)，我們卻認(rèn)為大大有必要；爸媽說(shuō)你做錯(cuò)了，而我們卻感覺(jué)我們沒(méi)錯(cuò)……這樣的場(chǎng)景就應(yīng)在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說(shuō)我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不理解，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了？
——關(guān)于學(xué)習(xí)
以前在小學(xué)，學(xué)業(yè)簡(jiǎn)單，壓力不多，我的成績(jī)也很好。但是一到了中學(xué)，入了重點(diǎn)班，無(wú)形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過(guò)來(lái)。也許是因?yàn)閴毫�，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽講，以到初中，我的成績(jī)就直線下降。這可怎樣辦呢？如果初一基礎(chǔ)沒(méi)打好，以后要怎樣考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對(duì)，還是沒(méi)有透徹理解知識(shí)點(diǎn)？我無(wú)從而知。唉，學(xué)習(xí)，怎一個(gè)煩字得了？
再嘆一口氣，成長(zhǎng)成長(zhǎng)，怎樣就這么難呢？每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，也都體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。我相信，只要我們加油努力，必須能夠熬過(guò)這段時(shí)光，迎接完美的未來(lái)。飲一口清茶，苦澀過(guò)后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽(yáng)光，破云而出。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
這個(gè)世界我喜歡文字無(wú)聲的力量，喜歡暢游書海。然而我讀過(guò)的書不多，有時(shí)幾個(gè)星期也讀不完一本書。有時(shí)真的感到愧對(duì)那些被整齊放在書架上的甚至連包裝袋也沒(méi)拆的書，它們就像被遺棄的孩子可憐安靜地等待被翻閱。
而當(dāng)我隨手取出一本翻開，仔細(xì)地閱讀，才驚覺(jué)原來(lái)每一本書就是一個(gè)世界。
郭敬明的書，那是一個(gè)用玻璃筑成的清澈透明而脆弱的世界。第一次闖入他的世界，恍若被引到一個(gè)長(zhǎng)滿綠草，中間點(diǎn)綴著清新小黃花，藍(lán)藍(lán)的天空中擠出一大團(tuán)白云的世界，月歲的風(fēng)輕輕撩起眼前的長(zhǎng)發(fā)，緩慢地吹著，仿佛被淹沒(méi)在漣漪蕩起的綠色海洋中，閃爍著像黃昏特有的柔和的光亮。風(fēng)在耳邊唱起嘹亮的歌卻明顯雜夾著大雁的悲鳴，像要在美好中訴說(shuō)心中最隱蔽的孤獨(dú)、最無(wú)助的迷惘、最透澈的少年的悲傷。第一次遇見如“騎在單車上的十七歲”這樣充滿年輕特有的清新氣息的文字，第一次在紙間感受到年華錦緞上最艷麗的美好時(shí)光。讀他的書，如置身于薄霧彌漫的清晨中，享受著陽(yáng)光雨露，呼吸著清新的空氣，讓人有足夠的`勇氣檫掉臉頰青春苦澀的淚水一直摸索著前進(jìn)，相信一定會(huì)走到美麗的黃昏。那個(gè)有著清秀臉龐，濃黑眉毛的青年，用他的淚與笑記錄生命的悲歡離合、心中的愛(ài)憎恨，為我們閃耀出一個(gè)透明的世界。
席慕蓉的書，該如何去描述那個(gè)世界呢？只可惜自己仍跳動(dòng)著的心太年輕了，難以讀懂那些深沉的文字。她用細(xì)膩的情感砌成的墻，然后用對(duì)生活特別敏感的心靈圍成的世界，那是一個(gè)不能單用平方作為單位的世界，而是一個(gè)有著天堂般讓人感到神圣而不可侵犯的國(guó)度。如果說(shuō)生活是一口深井的話，那么她的文字就是從最深處打上來(lái)的不經(jīng)過(guò)任何過(guò)濾的水，那是寫給生命的、生活的、親情的、愛(ài)情的、友情的的贈(zèng)言。每一句話都是在對(duì)人類的靈魂解析，告訴你“如果真的肯把生命放進(jìn)去，這個(gè)世界也絕不會(huì)虧待你�！弊x著那些仿佛帶有光環(huán)的句子像喝著一碗很甜很醇的酒釀，需要微笑著望向窗外，讓它慢慢從喉嚨流進(jìn)體內(nèi)，消融。那位剪著短發(fā)鼻梁上架著眼鏡的婦人，是一位心靈永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)有著細(xì)膩情感的女詩(shī)人，為我們建起一座心靈的天國(guó)。
徐志摩的書，那是一個(gè)浪漫微妙的世界，令人陶醉；
朱自清的書，那是一個(gè)平凡動(dòng)人的世界，使人流淚；
張愛(ài)玲的書，那是一個(gè)華美迷離的世界，讓人心動(dòng)；
路遙的書，那是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的世界，催人奮進(jìn)。
……
一本書就是一個(gè)世界。
如果我們不涉及其中，那它就只是單純的被人遺忘在架子上安靜的書，但只要你翻開，它就會(huì)為你展現(xiàn)它的世界——讓你漸漸成長(zhǎng)的世界。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
有些事情，過(guò)去了，就過(guò)去了，不留一絲遺憾，也沒(méi)有一絲喜悅。
回首往事，樁樁件件，歷歷在目，我不曾記得有多少美好是值得留戀的，好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影，又好比生命的逝盡。她就是這樣，眼望遠(yuǎn)方，似乎在尋找著什么；但她不可能找到，不可能找到。
那依然殘留的歲月��！今夕青草，明月送君千里，是永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。我又可曾想到過(guò)？十二年的漫長(zhǎng)與短暫。“身體發(fā)膚受之父母”，又可曾想到過(guò)，父母日漸衰老的`容貌。我都經(jīng)歷了什么？我要經(jīng)歷什么？我真的明白嗎？
包括我自己，見證著這一段段深厚的感情，是的，人有悲歡離合，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在筑夢(mèng)路上不一樣的煙火，散發(fā)著同樣迷人的光彩。
昔日的鐘聲，滴答滴答不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，小雨拍打著水花，一滴眼淚隨之落下，我相信人生等著我去改變，讓每一刻更加精彩。
讓每一刻更加精彩，并不寄托什么，并不期望什么，煩惱是無(wú)情，溫存未必是體貼，讓每一刻更加精彩，飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，越過(guò)山丘，像風(fēng)一樣自由，路漫漫，心暢然。
或許，二十年，三十年以后，相逢是苦是甜？或許兩鬢斑白，也還能像現(xiàn)在這樣，保留著多少年輕？要知道，我們每天不是在云里霧里的奔波，即使再小的帆也能遠(yuǎn)行。時(shí)光一去不返，機(jī)會(huì)一去不留；心中的那份美好，如果你愿意，相信我，你是忘不了的。
有些時(shí)候，有些事情，孤獨(dú)是多么寂寞，只是因?yàn)闆](méi)了你的畫面，永遠(yuǎn)回不到那一天，但是心中的那份美好，如果沒(méi)有你，不知在何時(shí)，何時(shí)再相遇。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，鄙人有許許多多的煩惱。但其中有一個(gè)煩惱令我每天都遭受皮肉之苦。你們想知道這個(gè)煩惱是什么嗎？我可只告訴你呀！ 鄙人可謂是氣宇軒昂，秀外慧中，彬彬有禮，風(fēng)度翩翩，見義勇為，學(xué)富五車，博學(xué)多才……的有志青年�？捎幸粋�(gè)煩惱一直困擾著我，這煩惱就是懶。鄙人可是非常又十分的懶。就比如說(shuō)上四年級(jí)時(shí)，那天老師留的作業(yè)比平時(shí)多三四倍，不但如此，居然還讓我們看電視劇寫作文，還必須寫五張作文紙那么多，回到家我寫完別的作業(yè)，我已經(jīng)懶得寫作文了，干脆一不做二不休，在五張紙上寫上：“我家電視機(jī)壞了�！�
第二天，我把作文交給了老師，老師看了火冒三丈，暴跳如雷，把我叫到講臺(tái)前說(shuō)，“你不會(huì)到鄰居家去看嗎？”我說(shuō)：“我懶得去�！崩蠋煷藭r(shí)更加生氣了，“語(yǔ)無(wú)倫次”地說(shuō)：“你會(huì)累死嗎？”我淡定的'說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧！”老師又吼道：“你走一次，我看你會(huì)不會(huì)累死。”我又從容不迫地答道：“如果我累死了怎么辦？”老師被我的回答弄得啞口無(wú)言。過(guò)了幾分鐘，老師又用獅吼般的聲音對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)用電腦看嗎？”我答道：“我家的網(wǎng)線被偷了，上不了網(wǎng)。”
老師這回沒(méi)辦法了，只好給我爸媽打電話，讓他們把我接回家，回家后后果可想而知。 因?yàn)檫@個(gè)煩惱，我無(wú)數(shù)次被家長(zhǎng)拿棍子“群毆”，而且在學(xué)校時(shí)我總是懶得上體育課，因此我在學(xué)校也總是被老師ｋ呀！補(bǔ)課班也因?yàn)閼胁粣?ài)去買東西，讓別人幫買，還要給跑腿費(fèi)，唉！ 我歷盡千辛萬(wàn)苦卻無(wú)論如何也沒(méi)能把這個(gè)煩惱從我成長(zhǎng)的道路消除�？晌視�(huì)努力的！大家給我加油吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的.蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會(huì)新潮騰涌
下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開始，就開始了讀書，這些年來(lái)，我閱書無(wú)數(shù)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書，可是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”
正如這樣，我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書。可也正因時(shí)間關(guān)系，我開始選擇深?yuàn)W的書籍、簡(jiǎn)潔的書籍來(lái)閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運(yùn)用，且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
昏暗的'臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
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