【熱門(mén)】初中作文錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。

初中作文 篇1

　　不知為什么，總有一種不想回家的感覺(jué)，但不回去又怕家里人擔(dān)心。于是回到家心里總有一種空空的感覺(jué)，在外面想家有種想哭和畏懼的感覺(jué)，什么原因產(chǎn)生的呢？想不清楚。

　　可能是因?yàn)樘炖涞母杏X(jué)，看到媽媽被凍的樣子，心里總有不忍的感覺(jué)，爸爸因?yàn)榉孔友b修的事和叔叔出去吃飯了，中午只有我和媽媽?zhuān)�我感覺(jué)到了一種凄涼的感覺(jué)。突然覺(jué)得媽媽老了，需要我們的更多的關(guān)心了，但我一看到那些家務(wù)活就發(fā)脾氣，很不痛快。我現(xiàn)在心理唯一的依靠就是我大姐姐。

　　姐姐因?yàn)樗�大了，可以幫助媽媽更多，懂�(huà)寢屪疃�，疼媽媽最多，每�?dāng)姐姐走的時(shí)候我都好舍不得她。想到要半年才看到她一次，想到媽媽又要多費(fèi)神的時(shí)候。我的.心就軟了�，F(xiàn)在的我見(jiàn)不得媽媽唉聲嘆氣，見(jiàn)不得媽媽生病，見(jiàn)不得媽媽辛苦的樣子，見(jiàn)不得因勞動(dòng)而受傷的情景，因?yàn)橐?jiàn)不得這一切，所以我總想要不要回家，多在外面呆會(huì)吧！因?yàn)橐?jiàn)不得這一切，所以我才見(jiàn)不得自己真正的心。因?yàn)橐?jiàn)不得這一切，所以我想保護(hù)媽媽?zhuān)�更多的�?ài)她了�？晌易龅牡絾�？

初中作文 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，是我們通往成功的道路基石，更是我們的朋友。

　　我喜歡書(shū)籍，書(shū)桌前、飯桌上、床上，都留下了我愛(ài)看的書(shū)的影子。書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)籍讓我知道了世界的美好，人心的善惡，也讓我明白了做人的道理。

　　小時(shí)候，故事書(shū)為我打開(kāi)來(lái)閱讀的大門(mén)，媽媽每天晚上都會(huì)為我朗讀故事，我聽(tīng)得似懂非懂，還跟著讀，讀的亂七八糟，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的天真。

　　上了小學(xué)，作文書(shū)又來(lái)到了我的身邊，它以一段又一段優(yōu)美的文字，和精彩有趣的內(nèi)容吸引了我，我每天以飽滿(mǎn)的`精力，沉醉在書(shū)海中，百看不厭。有一次，同學(xué)借了我一本作文書(shū)，我如獲至寶，回到家后，連飯都顧不上吃，津津有味地看了起來(lái)。

　　上了中學(xué)之后，作文書(shū)便離開(kāi)了我，取代它的是文學(xué)書(shū)，它富含哲理，揭示了童年的樂(lè)趣、成長(zhǎng)的過(guò)、人與自然、人與社會(huì)之間的矛盾，它以簡(jiǎn)練又生動(dòng)的語(yǔ)言，蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容博取了人們及我的喜愛(ài)。我還讓媽媽給我買(mǎi)了一本《水滸傳》，我十分喜愛(ài)，幾乎愛(ài)不釋手，從中我看到了文學(xué)的魅力和它對(duì)人的影響。

　　從一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事書(shū)，到內(nèi)容精美的作文書(shū)，再到富含哲理的文學(xué)書(shū)，看著很多，但才只是一個(gè)小小的開(kāi)端，閱讀書(shū)籍的道路還很漫長(zhǎng)，是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)，不看你的年齡，是看你是否真正地去閱讀它。

　　閱讀書(shū)籍是我人生最明智的一個(gè)選擇，感謝你——書(shū)籍!

初中作文 篇3

　　“可以搬家轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”我好奇的問(wèn)。“嗯，可以了，我們轉(zhuǎn)到文昌路吧？”“好啊好��！我雙手贊成！”“那……我先托你去新家，你在那兒好好學(xué)習(xí)，我搬家。”“嗯。”

　　來(lái)到新家，我舒舒服服的睡了一覺(jué)，開(kāi)著音樂(lè)，喝著果汁，嗯~這簡(jiǎn)直是天堂，哈欠~

　　睡完覺(jué)，我看是看故事書(shū)《蜻蜓，是一架小飛機(jī)》，嗯，內(nèi)容真豐富！看完了再看一遍，嘻嘻（其實(shí)是不想學(xué)習(xí)才看的），啊，眼睛好暈噢~哇！外面什么聲音！“咚咚咚咚咚…”哇！該不會(huì)是鬼吧！然后，傳來(lái)“貼這兒干啥！呆子！”喔，原來(lái)是裝修工啊~沒(méi)事，繼續(xù)看書(shū)。

　　“咚咚咚，有人嗎？”“誰(shuí)！”“你叔叔。”“哦~是帥帥叔叔��！快請(qǐng)進(jìn)�！薄班牛�你爸爸在這兒?jiǎn)�？”“沒(méi)有，搬家呢！”“知道了，你一個(gè)人在家好好學(xué)習(xí)�。　薄班��！睙┧懒耍�打擾人家看書(shū)！

　　“咚咚咚，有人嗎？”“誰(shuí)！”“送廣告的�！蔽彝ㄟ^(guò)門(mén)洞，看到他了，“我又不認(rèn)識(shí)你，憑什么給你開(kāi)門(mén)�。俊薄啊�…”然后，沒(méi)有然后了，嘻嘻。

　　“咚咚咚，寶貝，開(kāi)門(mén)�！薄罢l(shuí)��？”“你爸�！薄袄习掷习郑瑒偛乓粋�(gè)謊稱(chēng)送廣告的`來(lái)了�！薄澳阍趺磳�(duì)付的他啊？”“沒(méi)給他開(kāi)門(mén)，嘻嘻。”“嗯。”

　　搬家搬完了，吃過(guò)了晚飯。我躺在床上舒服的睡了一大覺(jué)。

　　第二天，是星期天了，我背著書(shū)包去學(xué)校。

　　可是，不知怎么回事，讓我的淚從眼眶里涌出，可能，是太想念以前的同學(xué)了吧。

　　放學(xué)了，寫(xiě)完作業(yè)，我急忙打開(kāi)電腦，在班級(jí)群里說(shuō)：“我一聲不響地走了，你們，還好嗎？”“不好，壞死了！”“額，壞死了？什么壞死啦？再?zèng)_沖�！薄皳溥辍�，同學(xué)們這次都笑出了聲，還是我這方法好。嘿嘿。

　　“我在文昌路，這兒都說(shuō)普通話(huà)，”我說(shuō)，“很棒的�！薄笆菃�？你這一說(shuō)，我都想去了�！薄昂呛呛�，那就來(lái)啊�！薄袄蠇尣唤小�”“吃飯去了（其實(shí)是去瞧瞧落淚），各位拜。

　　我發(fā)了一個(gè)說(shuō)說(shuō)“失去才知道珍惜”，是��！難道不是這樣的么？

　　失去才知道珍惜。

初中作文 篇4

　　我是一條從鄉(xiāng)野中蜿蜒流過(guò)的小溪。我與樹(shù)木作伴，與青草為友，夜晚，我望著滿(mǎn)天的星斗入睡，早晨，我在布谷鳥(niǎo)的歌聲中悠悠轉(zhuǎn)醒。人們總是笑著與我打招呼，我的心情總是舒暢又愉快。

　　夏天，我的水清澈涼爽，溪底還有五彩斑斕的鵝卵石和游來(lái)游去的小魚(yú)，碧空如洗的天空上，悠悠的白云投下幅幅剪影，周?chē)�的�?shù)木和著風(fēng)聲輕輕搖曳，孩子們?cè)谖业膽驯Ю镦覒�，老人們搖著蒲扇在樹(shù)蔭下乘涼。歌聲、笑聲和我的水聲組成了一組奇特的交響樂(lè)，望著孩子們的笑臉，我的生活過(guò)的甘甜清香。

　　可是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)月以后，從城市來(lái)了幾個(gè)人，穿著十分講究，揚(yáng)言說(shuō)要把這里開(kāi)拓成一座城市，第二天，他們就動(dòng)工了，一臺(tái)臺(tái)推土機(jī)鏟平了田野，工廠的黑煙驅(qū)逐了小鳥(niǎo)，我被工人們倒?jié)M了垃圾，周?chē)�的�?shù)木也一棵接一棵的消失，就這樣，我從一條清澈的小溪變成了令人作嘔的臭水溝。

　　很快，高樓聳立在了我面前，一座座工廠拔地而起，一些居民住進(jìn)了這些高樓�？墒�，這些人不講文明，將垃圾一桶又一桶的傾倒在我身上，我那清涼、干凈的溪水變得烏黑，臭氣熏天，水面上漂浮著污穢的垃圾，我欲哭無(wú)淚、傷心欲絕。

　　可是，人類(lèi)的行為不僅沒(méi)有一絲的收斂，還玩起了新花樣。工廠排放出的廢氣染黑了天空，一條條高速公路將村莊分得四分五裂，森林中的動(dòng)物都變成了人類(lèi)口中美味的盤(pán)中餐�？吹竭@些情景，我真是心如刀絞。

　　偶爾，會(huì)有幾個(gè)人來(lái)到我面前議論事務(wù)，在他們高談闊論，唾沫橫飛的時(shí)候，不會(huì)注意到有一雙幽怨充滿(mǎn)憤恨的眼睛在盯著他們。有的'人尤為可惡，臨走時(shí)還往我身上吐了一口痰！此刻，在微微搖晃的水面上，我看到了他們的倒影，那不是人類(lèi)的面影，而是惡魔的化身！我心寒了，我嚎啕大哭，眼淚決堤而下，就連老天爺被我感動(dòng)了，落下淚來(lái)——酸雨傾盆而下。

　　無(wú)知的人類(lèi)�。≌�(qǐng)你們醒一醒吧！你們現(xiàn)在正在毀滅你們的家園——地球，我以一條小溪的身份，請(qǐng)求你們：制止這深痛惡絕，喪盡天良的行為吧！你們知道你們的所作所為，會(huì)為地球媽媽增加多少磨難嗎？你們知道你們傷害地球就是傷害你們自己的生命嗎？絕望的我向你們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行最后一次的勸誡：滅絕的生物不再?gòu)?fù)生，請(qǐng)你們珍惜地球上的一草一木，一山一水吧！讓我們的家園——地球重現(xiàn)一片可愛(ài)的藍(lán)色！

初中作文 篇5

　　七天軍訓(xùn)，我們最累，不但要訓(xùn)練，老師還讓我們天天堅(jiān)持寫(xiě)軍心日記，下面，就是我七天的軍訓(xùn)日記內(nèi)容。

　　第一天

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，是令人難忘的一天。

　　一大早。我們就被生活阿姨叫醒。穿好軍裝，來(lái)到了操場(chǎng)。上面站滿(mǎn)了密密麻麻穿著軍裝的同學(xué)，一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的小軍人，有初一的，也有高一的。不一會(huì)兒一個(gè)穿著軍裝，雄赳赳的女教官，來(lái)到我們身邊，大家都開(kāi)心壞了。不一會(huì)，女教官，嚴(yán)厲地開(kāi)始訓(xùn)練，一直不停的訓(xùn)練，誰(shuí)受得了呢。整整一上午的訓(xùn)練，太辛苦，但大家都堅(jiān)持下來(lái)了，我的腳底都腫了。

　　下午，大家的精神都不好，大多注意力不集中，被女教官狠狠的懲罰了。

　　晚上大家學(xué)習(xí)了很多動(dòng)作，但因?yàn)轶w力不支，大家都很懶散。所以每一個(gè)動(dòng)作，都要練習(xí)很長(zhǎng)的時(shí)間。一個(gè)小時(shí)后，總教官說(shuō)要抽幾個(gè)連上去操演，正好抽到我們連，因?yàn)樘�緊張，再加上我們體力不支，很多人動(dòng)作作錯(cuò)了，被其他班嘲笑，所以被教官狠狠的懲罰了——蛙跳，馬步什么都用上了，我也從這次軍訓(xùn)中深深體會(huì)到了做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，加油。

　　第二天

　　今天是軍訓(xùn)的第二天，也是辛苦的一天，一大早大家就迷迷糊糊的起床洗漱了，吃完早飯后，大家頂著烈日來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始訓(xùn)練，教官教了我們?cè)S多動(dòng)作，大家刻苦的訓(xùn)練，比如轉(zhuǎn)向、齊步走……在訓(xùn)練許多次后，大家終于學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作。

　　吃完午飯后，我們又去了操場(chǎng)，這時(shí)，太陽(yáng)公公快要下山了，大家又開(kāi)始了辛苦的訓(xùn)練。

　　晚上，在訓(xùn)練站軍姿后，教官帶我們疊被子，學(xué)完后大家都很累。

　　雖然軍訓(xùn)很辛苦，但我們也有了收獲：比如體能增強(qiáng)，做事不拖拉，再苦都要堅(jiān)持，我也能做的.更好等。

　　第三天

　　今天是軍訓(xùn)的第三天。我們班洗漱完，到達(dá)操場(chǎng)后，教官?lài)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：今天我們要分出幾個(gè)隊(duì)：軍體拳、手語(yǔ)操、隊(duì)列，只抽幾個(gè)連的男生。教官點(diǎn)到我們連男生學(xué)軍體拳，我們激動(dòng)地排得整整齊齊進(jìn)入了打拳連，女生去了手語(yǔ)操連。時(shí)間不等人，上午的時(shí)間就在訓(xùn)練中過(guò)去了

　　下午，新的教官開(kāi)始訓(xùn)練軍體拳。他慢慢地教我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，大家學(xué)得都很刻苦，練得很認(rèn)真，那個(gè)教官也很善解人意，累的時(shí)候讓我們休息了很久。

　　這一天的訓(xùn)練，讓我明白了，只要做事認(rèn)真，就很快樂(lè)，不認(rèn)真就會(huì)受苦。

　　第四天

　　今天是軍訓(xùn)的第四天，照樣是洗漱完來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練。這一次訓(xùn)練和平常差不多，也是打拳，我們一開(kāi)始打得很不熟練，因?yàn)槲覀儎偲鸫玻�體力很充沛，但精神不集中。我以為，許多惡劣的脾氣的人是受不了教官的，可令我大吃一驚的是，平常脾氣暴躁的那些人，都很平靜，安安靜靜地練著。從這里我也體會(huì)到了，只要服從教官的命令就能輕松一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了就可以休息。

　　下午，教官還是教我們打拳，學(xué)習(xí)新的招式。下午的時(shí)間在教官的演示和我們的反復(fù)練習(xí)中過(guò)去了，招式開(kāi)始變得熟悉。

　　這一天，我們雖然過(guò)的很辛苦，但是我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)了。

　　第五天

　　今天是軍訓(xùn)的第五天，一大早我們就來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，教官對(duì)我們說(shuō)，今天的任務(wù)是先訓(xùn)練，下午和晚上大概的排練一下隊(duì)形和出場(chǎng)。

　　上午，教官先讓我們站了五分鐘軍姿，雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)只有五分鐘，但要求我們紋絲不動(dòng)，那可是很痛苦的，大家都堅(jiān)持下來(lái)了。站完后，我們把軍體拳一到十六招都打了一遍，我們上午體力都很好，所以打得很好，打完就休息了。

　　下午開(kāi)始會(huì)操后，教官分為了三個(gè)部分：第一是走隊(duì)列的隊(duì)伍，第二個(gè)是我們?nèi)�術(shù)連，第三個(gè)是手語(yǔ)操，因?yàn)槭堑谝淮闻啪�，打得很差，一下午的時(shí)間都在排練。

　　晚上訓(xùn)練時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句罵教官的話(huà)，教官讓他出來(lái)，他不出來(lái)，教官就給我們做下蹲，他還不出來(lái)認(rèn)錯(cuò)，教官又讓我們做，我們總共被罰做了700個(gè)下蹲。

　　今天的訓(xùn)練讓我明白了一個(gè)重要的道理：要尊重別人，有錯(cuò)就改，做事要敢作敢當(dāng)！

　　第六天

　　今天是軍訓(xùn)的第六天，是我們軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天，也是我們最重要的一天，一大早我們就提前來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，教官也早早的來(lái)到操場(chǎng)，等著我們，我們做好準(zhǔn)備后，便開(kāi)始排練了。

　　今天的和昨天的有點(diǎn)不一樣，調(diào)整了一些動(dòng)作和順序，我們還是排第二，但加了打完拳后先喊口令，再往后跑，跑到操場(chǎng)后排的白線(xiàn)，在那里立正，就這樣，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍，一上午就這樣過(guò)去了。

　　下午和上午差不多，不過(guò)后面部分加了立正稍息，這些都是最開(kāi)始學(xué)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，做完這些后，主持人上臺(tái)，開(kāi)始了最后的彩排。

　　晚上和上午下午一樣，不過(guò)增加了一個(gè)內(nèi)容，每個(gè)人回到自己的連隊(duì)。晚上只排練了一遍，我們就回到了教室，

　　今天雖是軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天，但我們沒(méi)有放松。我總結(jié)出這樣一個(gè)道理：做什么事，只要能堅(jiān)持下來(lái)，就一定能成功。

　　第七天

　　今天是軍訓(xùn)的第七天，我們進(jìn)行匯報(bào)表演，

　　一大早，來(lái)到教室，看到一個(gè)個(gè)興奮的同學(xué)。我們吃完早飯就來(lái)到操場(chǎng)站好隊(duì)形，臺(tái)上站了一排領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)們也陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，到達(dá)觀眾席。

　　一會(huì)兒，一聲響亮的哨聲響起，表演開(kāi)始了。同學(xué)們一排排站得整整齊齊，教官拿起話(huà)筒，開(kāi)始指揮，所有人先唱國(guó)歌，唱完歌就開(kāi)始走隊(duì)列了，走對(duì)列的同學(xué)，正步走得非常整齊。走完隊(duì)列后，我們便一邊喊“殺”，一邊向前跑，跑到終點(diǎn)后，大家迅速展開(kāi)隊(duì)形整理好，教官手勢(shì)一停，我們便開(kāi)始打起了威風(fēng)凜凜的軍體拳，我們整齊地喊著一個(gè)又一個(gè)招式，喊完一個(gè)動(dòng)作打一個(gè)，很快，我們的拳便打完了。女生的手語(yǔ)操上場(chǎng)了，他們的手勢(shì)動(dòng)作都很好看，很整齊，還有很多隊(duì)列變化。

　　總之，就一次軍訓(xùn)，讓我明白了要刻苦，要堅(jiān)強(qiáng)，要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)持，還要遵守紀(jì)律，服從教官等等。

初中作文 篇6

　　一、活動(dòng)主題

　　“我最?lèi)?ài)圖書(shū)館的一本書(shū)”主題讀書(shū)征文大賽

　　二、活動(dòng)背景

　　本次活動(dòng)是為了紀(jì)念“4.23”世界讀書(shū)日活動(dòng)而辦，由胡店鄉(xiāng)文化事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心和平橋區(qū)公共圖書(shū)館胡店分館主辦，胡店鄉(xiāng)中心學(xué)校團(tuán)委和胡店鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)承辦的主題征文大賽。本次大賽分稿件篩選，確定稿件兩個(gè)階段。

　　本次活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱情，增加同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的熱情及激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)熱情為目的，通過(guò)征文大賽的形式可以讓更多同學(xué)參與其中，增強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)生的合作與交流。同時(shí)也可通過(guò)此次比賽讓廣大同學(xué)深入圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，更好地利用館藏資源，讓同學(xué)們獲得更多的知識(shí)充分利用圖書(shū)館資源，達(dá)到提升自我的目的。吸引更多的同學(xué)參與到“我最?lèi)?ài)圖書(shū)館的一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。

　　在此次比賽中，各位參賽者將展現(xiàn)各自風(fēng)采，這會(huì)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有唇槍舌戰(zhàn)，激烈、精彩的文字角逐。

　　三、活動(dòng)意義

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解胡店鄉(xiāng)圖書(shū)館，拓展同學(xué)們的知識(shí)面。希望更多的同學(xué)參與到“我最?lèi)?ài)圖書(shū)館的一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)，為他們的生活帶來(lái)斗志，帶來(lái)陽(yáng)光。增加同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館及對(duì)知識(shí)的渴求。通過(guò)征文大賽的形式還能使同學(xué)們?cè)跓o(wú)形中對(duì)文筆的'錘煉、表達(dá)等更進(jìn)一步。最為之重要的是通過(guò)此次比賽讓廣大同學(xué)深入圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，更好地利用館藏資源，讓同學(xué)們獲得更多的知識(shí)充分利用圖書(shū)館資源，達(dá)到提升自我的目的。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　胡店鄉(xiāng)全鄉(xiāng)中小學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月28日開(kāi)始(截稿日期20xx年4月20日)

　　征文收集時(shí)間：20xx年4月1日至4月15日

　　征文評(píng)選時(shí)間：20xx年4月17日至4月20日

　　頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年4月23日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)形式：以學(xué)校各班為單位，于規(guī)定時(shí)間之前交紙板于中心學(xué)校團(tuán)委和中心小學(xué)少先隊(duì)，經(jīng)統(tǒng)一收集整理、登記后交由評(píng)委進(jìn)行第一輪審核，從中篩選出20篇優(yōu)秀征文入圍決賽。獲獎(jiǎng)作文將在圖書(shū)館一樓大廳進(jìn)行展覽。

　　2、征文要求：文章格式要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　書(shū)寫(xiě)要求：紙質(zhì)稿可以打印和手寫(xiě)，要求字跡清晰工整，排版合理。

　　內(nèi)容要求：真實(shí)地抒發(fā)個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)可以暢談自己的所見(jiàn)聞也可以暢談自己的的想法與看法，嚴(yán)禁抄襲。

　　3、評(píng)比要求：符合題意，中心突出，認(rèn)識(shí)深刻獨(dú)到，有所創(chuàng)新。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　初中組設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng);一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名;

　　小學(xué)組設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng);一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名;

　　八、活動(dòng)流程

　　1、發(fā)布活動(dòng)通知(定于20xx年3月25號(hào)通知發(fā)到中小學(xué))

　　2、通知各班級(jí)做動(dòng)員會(huì)議

　　3、邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓進(jìn)行審核(第一輪審核)

　　4、工作總結(jié)及其匯報(bào)，獲獎(jiǎng)作品存檔。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、 征文要提前完成，并注意核對(duì)。

　　2、 注意收集資料。

初中作文 篇7

　　今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對(duì)我的啟迪很大，我想它將會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)很大的幫助。

　　這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她并沒(méi)有命運(yùn)所打到，她在輪椅上寫(xiě)下了許多偉大的著作。可命運(yùn)總喜歡跟她開(kāi)玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌�？删驮谒�有限的時(shí)間里，她卻想做好多好多的事，想通曉各國(guó)的語(yǔ)言、還想辦油畫(huà)展、還要學(xué)彈鋼琴，她的.夢(mèng)想是那么的多。

　　讀到這里我一下感動(dòng)了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，想想張海迪，再想想自己，面對(duì)困難就想退縮。記得有一次老師布置了一些練習(xí)題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會(huì)吧，等一會(huì)兒讓爸爸回來(lái)給我講吧，想到這里，再看看張海迪，她的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，可她還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我總想抽點(diǎn)時(shí)間玩，看來(lái)以后我可要好好把握時(shí)間，好好讀書(shū)。

　　我們要學(xué)習(xí)張海迪這種不怕困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神，她的這種精神會(huì)鼓舞著我走向成功之路。

初中作文 篇8

　　“啊��！媽媽饒命，我錯(cuò)了，再也不敢了！”清晨，伴隨著我殺豬般的嚎叫，整棟樓房的居民都被驚醒了。

　　哎，這都是我的暴脾氣的老媽又在拿我當(dāng)“下酒菜”了，話(huà)說(shuō)，這也都怪我，不是我那么固執(zhí)地要去剪斷電話(huà)線(xiàn)，媽媽也就不會(huì)錯(cuò)失一個(gè)很重要的電話(huà)，當(dāng)然，也就不會(huì)引出后面的一串串事端……

　　所以，真的是一步踏錯(cuò)全盤(pán)皆錯(cuò)啊。

　　事情得從前幾天說(shuō)起……

　　臨近期末了，班主任老師又想了很多的法子來(lái)提高我們的成績(jī)，其中，不乏一些十分老套的背誦古詩(shī)、做模擬題……這天，我因?yàn)槌圆幌�而�?dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)單又一次亮起了紅燈，老師說(shuō)，是時(shí)候找我的父母談?wù)劻�。我一�?tīng)，頓時(shí)心驚肉跳，要是這事兒被媽媽知道了，那我原先和她說(shuō)好的那幾本故事書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)不就泡湯了？

　　想到這兒，我郁悶地走回了家。心中盤(pán)算著一個(gè)又一個(gè)的鬼主意，想來(lái)想去，最好、最便捷的方法就是掐斷家里的電話(huà)線(xiàn)，這樣，老師的批評(píng)就傳不到媽媽耳朵里，而我的那幾本書(shū)也保住了，大不了明天再去被訓(xùn)一頓唄。可是，為了我的寶貝課外書(shū)，我必須得這么做了。

　　我悄悄地溜出房間，正要付出行動(dòng)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音冷不丁響了起來(lái)：“疑神疑鬼的又在干什么？還不去做作業(yè)？想考0分嗎？”于是，我只得退回房間，可是，心里卻依舊沒(méi)有放棄那個(gè)計(jì)劃。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臥室里沒(méi)有了響動(dòng)，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，于是，這一次，我小心翼翼地佝僂著背，彎著腰走出門(mén)，動(dòng)作輕得像個(gè)小偷在行動(dòng)。終于，我很順利地來(lái)到了客廳，找來(lái)一把剪刀，我怕像條狗似的蜷伏到電話(huà)后面，正要掐斷電話(huà)線(xiàn)，就在這時(shí)候，電話(huà)鈴聲響了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”聲音急促又刺耳，像是要宣判我的'死刑。媽媽聞聲從臥室里出來(lái)，我暗叫不好，頓時(shí)覺(jué)得眼前一片灰暗，沒(méi)有退路了，我咬咬牙，“咔擦”一下掐斷了電話(huà)線(xiàn)，聲音戛然而止。媽媽怒火萬(wàn)丈：“你瘋了？”

　　可是，因?yàn)槲业拈]口不談，媽媽最終沒(méi)有問(wèn)出個(gè)所以然。

　　可到了傍晚，我才知道，那個(gè)電話(huà)根本不是老師的舉報(bào)電話(huà)，而是舅舅的一個(gè)電話(huà)，打過(guò)來(lái)是要向媽媽詢(xún)問(wèn)一下去年家里的一些房租問(wèn)題……結(jié)果，就因?yàn)槲业膿v亂，媽媽沒(méi)有接到這個(gè)電話(huà)，舅舅那邊也慌了神，一件事情就這么被打亂了，所以，我自然是免不了被媽媽一頓毒打了。

　　由此，我的出了一個(gè)很重要的結(jié)論：有些事啊，你越是去故意遮掩它，它就越容易露出尾巴，與其畏手畏腳，不用勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是彩虹的，不是嗎？

初中作文 篇9

　　為了祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，是誰(shuí)在默默的奉獻(xiàn)？為了我們燦爛的明天，是誰(shuí)在埋頭苦干？是您，老師！在此我要唱一首雄歌壯曲，表達(dá)我對(duì)您的敬意！

　　老師，您辛苦了。那一疊疊工整的作業(yè)占領(lǐng)了您的書(shū)桌，弄得您那烏黑的頭發(fā)漸漸變白了，像那在蔚藍(lán)天空上的云絲。老師，您的雙眼深陷在雙眼之中，布滿(mǎn)血絲，像一堵纏滿(mǎn)野藤的墻壁。老師，一條條魚(yú)尾般的皺紋出現(xiàn)在您的.眼角。老師，您累了嗎？

　　老師，您欣慰了。老師，您造就一代又一代的人才，您的汗水換來(lái)一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，您露出了欣慰般的笑容。老師，您望著寫(xiě)得整整齊齊的作業(yè)，笑容再次掛在嘴邊，那是園丁看到幼芽破土而出的心慰。老師，您多么容易滿(mǎn)足��！

　　我要唱一首雄歌壯曲。老師，您像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈里播下知識(shí)的種子。老師，您像一把大掃帚，無(wú)情地掃去我們心靈的灰塵。老師，您像一盞路燈，挺立在我們?nèi)松�的路旁，不管是�?yán)寒，是酷暑，是刮風(fēng)，是下雨，您那明亮的燈光始終指導(dǎo)著我們走向燦爛的明天。老師，您像一片無(wú)邊無(wú)際的草愿，讓我們?cè)趯拸V的草原上奔跑。老師，您像春蠶，默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn)，直到蠶絲吐盡的那一刻。

　　我要唱一首雄歌壯曲。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們建造一座既舒適又堅(jiān)固的大廈。老師，您是一縷縷光亮而又溫馨的陽(yáng)光，照亮我們心底的每一個(gè)角落，洗滌我們幻小的心靈。老師，您的胸懷正如那一片天空，寬廣、美麗，讓我們?cè)谶@片天空中展翅飛翔，前進(jìn)，在您的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。

　　我要唱一首雄歌壯曲。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不完學(xué)生對(duì)您的敬意。敬愛(ài)的老師：沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里；沒(méi)有老師的栽培，哪來(lái)祖國(guó)的棟梁。愿你永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。

　　我要再唱一首雄歌壯曲，讓一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雄歌響徹云霄。

初中作文 篇10

　　大海，我來(lái)了！

　　這就是我朝思暮想的大海！

　　我的情結(jié)！我的愛(ài)！我的過(guò)往，通通都寄托在她的懷抱。

　　曾經(jīng)難過(guò)的時(shí)候就會(huì)一個(gè)人跑去海邊，任海水一遍一遍親吻，安撫。心情就會(huì)漸漸平靜。因?yàn)樗��?xì)軟的沙能寫(xiě)下你所有膩膩歪歪、跌宕起伏的心事。你把所有故事都告訴她吧，她永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，她永遠(yuǎn)保守你所有的秘密。海納百川，大�？傄运�博大的胸懷包容萬(wàn)物。

　　海浪猶如一個(gè)頑皮、好動(dòng)的孩子，日日夜夜永不停歇。只要你喜歡，它就愛(ài)一遍一遍親吻你光著的腳丫。慢慢地走在柔軟的細(xì)沙上，張開(kāi)雙臂，仿佛能擁抱到天底下最美好的幸福！踩著這熟悉的感覺(jué)與味道，內(nèi)心無(wú)比的溫暖而感動(dòng)！隨手拾起散落的貝殼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)都不會(huì)完全一樣，那些多彩的花紋仿佛是它們一生無(wú)法訴說(shuō)的故事。如果意外撿到兩片完全吻合的`貝殼，是否會(huì)為它們歷經(jīng)多少次大海風(fēng)浪后的重逢喜極而泣？蹲下去用手指在沙灘上寫(xiě)：我愛(ài)你！一個(gè)波浪把它帶走了，我聽(tīng)到回音：收到了、收到了……這種感覺(jué)好比生活在童話(huà)世界那般的美好，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)；沒(méi)有哭泣，只有歡笑。

　　黃昏，夕陽(yáng)在天水相接的地方戀戀不舍，仿佛不忍離去。余暉映紅了天邊，染紅了波光粼粼的海面。此情此景，躺在午后陽(yáng)光的沙灘上是一種極美的享受。什么也不做，什么也不要去想，一句話(huà)也不用說(shuō)，不用表達(dá)，無(wú)需迎合，只有自己，完完全全屬于自己。任光陰悄然流逝，不要說(shuō)這是一種浪費(fèi)好嗎？有時(shí)候我們需要這種浪費(fèi)。蘇東坡題詩(shī)：無(wú)事此靜坐，一日似兩日。將生命放慢腳步，又何嘗不是一種享受？

　　時(shí)間此刻都會(huì)傾盡溫柔，輕輕梳理你的思緒，海風(fēng)輕輕撫摸你的肌膚，如同一雙溫暖的大手，一個(gè)溫暖的懷抱，那么安全，那么依賴(lài)。只是它輕輕觸碰，就能到達(dá)你內(nèi)心最柔軟的地方。原來(lái)這正是我千百次憧憬過(guò)的景象。一種渴望已久的自由與放松。自由必是人類(lèi)至高無(wú)上的追求，這一直是自己內(nèi)心渴望的狀態(tài)，安祥平靜，無(wú)需追逐。我有我的所有，我的最?lèi)?ài)，我的親人，我的朋友……這一切都是屬于我的幸福！

　　大海，永遠(yuǎn)是我愛(ài)的大海！我的思念，我的夢(mèng)！都留在這里。是的，那永不停歇的海浪便是大海傳遞的力量，不斷激勵(lì)我要用熱情去面對(duì)生活！

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