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兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字（精選7篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 1
在我過(guò)生日的時(shí)候，朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當(dāng)生日禮物送給了我。
第一眼看見(jiàn)它那精美的封皮，我就有了想要趕緊一睹為快的沖動(dòng)，回到家，我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書(shū)，這是我自三年級(jí)以來(lái)第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……
這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親應(yīng)邀去了日本，從此，魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的.謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地，雨棠長(zhǎng)大了，兒時(shí)的伙伴都漸漸離去，他也隨著父親來(lái)到了城市。令人欣慰的是，在經(jīng)過(guò)了一番波折之下，六個(gè)天才的少男少女重逢了，組成了一支天才的樂(lè)隊(duì)，而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后，也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒，說(shuō)明了一切。最后，雨棠的媽媽回來(lái)了，同時(shí)回來(lái)的，還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書(shū)中，一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間，向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中，作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè)，就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中，也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書(shū)教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書(shū)，一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書(shū)中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常，但是看過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上它！
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 2
《尖叫的海棠》是一本與眾不同的書(shū)，相比于其它的小說(shuō)，它有一種成熟而真切的美。
它以第一人稱的手法，講述了一個(gè)名叫雨棠的少女的故事。雨棠出生在一個(gè)小城市，父親是畫(huà)畫(huà)的，母親是出名的戲曲歌唱家。自從五歲起，她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親，奶奶告訴她，母親死了。她雖出生在一個(gè)藝術(shù)的家庭中，卻不會(huì)唱歌。她的音樂(lè)天賦，被一位美麗的鋼琴老師發(fā)現(xiàn)，并帶給了她音樂(lè)與溫暖。她結(jié)識(shí)了一群具有音樂(lè)天賦的少男少女，他們歷經(jīng)磨難，永不退縮。他們找到了雨棠母親沒(méi)死而是去了他鄉(xiāng)的真相。雨棠的母親已經(jīng)失去了記憶，甚至生活不能自理，六個(gè)天才少年組成了海棠花音樂(lè)團(tuán)，喚醒了雨棠母親的記憶。雨棠第一次歌唱，唱的那么好聽(tīng)，她自己都不敢相信。泥石流沖垮了整個(gè)村莊，在同樣熱愛(ài)音樂(lè)的市長(zhǎng)的幫助下，災(zāi)區(qū)重建后，他們有了自己的排練室，各自走向自己的音樂(lè)人生。
這是一則美好的故事，它表現(xiàn)了每個(gè)人都有的愛(ài)與愁，喜悅與悲傷，我被它所打動(dòng)。
在這本書(shū)中，作者用記憶和尋找的方法，對(duì)傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行了寓言式的呈現(xiàn)與消融，江南的古鎮(zhèn)、千年的庭院、古老的海棠、柔美的昆曲……同時(shí)帶入一些夢(mèng)幻般的幻想色彩，表現(xiàn)了人們對(duì)幸福的憧憬。一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女，就在這樣的.社會(huì)大背景中展開(kāi)各自命運(yùn)與成長(zhǎng)之旅，他們的經(jīng)歷充滿傳奇與偶然，因?yàn)樯钪谐錆M了太多缺憾與無(wú)奈。這種傳奇與偶然為他們成長(zhǎng)插上了夢(mèng)想的翅膀，讓他們可以超越于命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)之上自由飛翔。
生命是有限的，但我們內(nèi)心卻充滿了無(wú)限，無(wú)限的愛(ài)與夢(mèng)想。生命不只有遺憾和憂傷、誤解與傷害，還有愛(ài)，有希望，值得我們付出一生的努力。
我特別喜歡書(shū)中的幾句話：
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；
大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)唱起來(lái)；
時(shí)光薄下去的時(shí)候，記憶會(huì)厚起來(lái)；
世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 3
寒假里，媽媽帶我去了書(shū)店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書(shū)，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫(xiě)。
十五歲少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界……
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一段文字吸引了我：
我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。
雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。
當(dāng)兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著一種被喚醒的古老記憶，
某個(gè)遺失在遙遠(yuǎn)的春天里的甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。
這到底是一種什么樣的記憶呢？我?guī)е闷嫘模蚪蛴形兜乜雌鹆藭?shū)。
然而，我被震驚了。
當(dāng)雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂(lè)課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的`疾病時(shí)；當(dāng)雨棠的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過(guò)的憤怒，傷心，和沮喪。當(dāng)我看到最后雨棠的母親回來(lái)了，雨棠在音樂(lè)考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂(lè)隊(duì)時(shí)，終于舒了一口氣。
進(jìn)過(guò)對(duì)這本書(shū)的細(xì)細(xì)品味，我了解到這本書(shū)講述了一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過(guò)去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。
雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺(jué)在我耳邊回蕩。
人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
這是一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、尋找與成長(zhǎng)的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 4
海棠，又名解語(yǔ)花，斷腸花，是中國(guó)的傳統(tǒng)名花。開(kāi)花時(shí)，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。
主人公雨棠小時(shí)候生活在一個(gè)長(zhǎng)滿海棠樹(shù)的古鎮(zhèn)里，父親是一位畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)表演家，就在這個(gè)藝術(shù)家庭里，雨棠接觸了古典音樂(lè)。每到春天時(shí)，海棠花一朵打著一朵，一簇挨著一簇，原本星星點(diǎn)點(diǎn)的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧?kù)o的小鎮(zhèn)終究難以獨(dú)自安寧，小鎮(zhèn)里開(kāi)始商業(yè)開(kāi)發(fā)，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術(shù)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的`音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)美好的古典音樂(lè)的世界。
讀完整本書(shū)，我也在尋找一個(gè)答案，美麗而古老的傳統(tǒng)藝術(shù)如何留存人們心間?
那些美好的聲音早已消失，滿耳充盈的是建筑工地的鉆地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音……人們心中的那一抹藝術(shù)，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風(fēng)隨流水飄散。
當(dāng)我看到書(shū)中“昆曲”兩字，兒時(shí)的記憶輕輕點(diǎn)開(kāi)：夏日，知了在樹(shù)上叫著，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的樹(shù)葉中透出來(lái)，老人們一起坐在樹(shù)下，手拿扇子，驅(qū)趕暑氣;總有一個(gè)老人，帶著一部收音機(jī)，傳來(lái)女子“咿咿呀呀”的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂(lè)背景里，走出昆曲里的旦角，優(yōu)雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指;頭戴金步搖，腳踩一雙藍(lán)緞軟底繡花鞋;桃花眼，櫻桃口，楊柳腰……那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。
或許，這就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義!
常記溪亭日落，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 5
十五歲少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活在一起，突然一天母親遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)。從此雨棠生活在大家善意的謊言與欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到了古鎮(zhèn)，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界……
這本書(shū)就是一個(gè)少女由迷茫到醒悟成熟的過(guò)程，也是一副世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。江南的古鎮(zhèn)、千年的庭院、古老的海棠、柔美的昆曲……她帶我走進(jìn)一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界，無(wú)法自拔。
艷麗的海棠盛開(kāi)著，美得那么觸目驚心，薄霧中，是一個(gè)錦衣繡裳的窈窕的女人身影，她輕巧地走在青石路上慢慢移動(dòng)，漸漸地，越來(lái)越近，一張粉琢琢的桃花臉，可一眨眼，眼前卻空空如也，仿佛是那么不切實(shí)際，可又美得如一縷輕煙拂過(guò)。
那種感覺(jué)就像是一縷風(fēng)，我拼命用手去捉住它，可怎么也捉不住，仿佛如細(xì)沙從指間流過(guò)，卻又無(wú)能為力，心中感覺(jué)很迷茫，可到醒悟成熟又該多久呢？
我們都有迷茫的時(shí)候，望著兩個(gè)事物，不知該如何選擇，兩個(gè)人，不知該相信誰(shuí)。我們迷茫著，幼稚地以為世界是美好的，青春是快樂(lè)的。而青春的歲月是那種小心翼翼又那樣熱情奔放的盛開(kāi)，那樣隨意而莽撞，天真而純凈，那樣曲折又繁復(fù)，欲說(shuō)卻無(wú)言？
誰(shuí)的青春沒(méi)做過(guò)錯(cuò)事，傷心、誤解、嫉妒、委屈像盛夏時(shí)節(jié)沒(méi)有任何預(yù)兆的暴風(fēng)雨，把我們從頭到腳澆了個(gè)透濕。或許只有在成熟后才會(huì)明白自己當(dāng)初是多么幼稚，天真。也許是偶然，醒悟過(guò)來(lái)時(shí)是一片晴朗的天空，可誰(shuí)能不說(shuō)，這是一種必然呢？
我們的.心是美好的，可青春是殘酷的，也許只有經(jīng)歷過(guò)分分合合與磨難，我們才會(huì)更加珍惜身邊所擁有的，親情、友情……，曾經(jīng)的迷茫，不知，到現(xiàn)在的醒悟成熟，也許很長(zhǎng)，也許很短，這個(gè)過(guò)程是那么美妙。
生命是有限的，可我們的心中充滿了那么多的無(wú)限，無(wú)限的友、無(wú)限的愛(ài)、無(wú)限的希望、無(wú)限的夢(mèng)想……
天暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；時(shí)光薄下去的時(shí)候，記憶會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 6
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長(zhǎng)，就是最閃亮的文學(xué)。
見(jiàn)過(guò)海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著對(duì)春天的癡狂，象征著古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。
十五歲少女裴雨棠從小跟奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大。父親是畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)家，一家人幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代的衰敗，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化和生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。神奇的音樂(lè)使她遇見(jiàn)了小時(shí)候親密無(wú)間的好朋友，觸碰到那不為人知的真相……
這個(gè)故事像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的寧?kù)o古樸，交織著現(xiàn)在和過(guò)去。它既是一個(gè)少女由迷茫到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一副展現(xiàn)了世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。
“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義�！�
這是在書(shū)上的良言，同樣是我的感慨。成長(zhǎng)的'路總是迷霧一片，跌宕起伏，讓人忍不住想一探究竟。沒(méi)人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，或許走到終點(diǎn)回眸一望，發(fā)現(xiàn)自己是那么可愛(ài)，讓人忍俊不禁。我們問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，探究是什么讓植物生長(zhǎng)的如佝僂老人那般歪七扭八，第一次獲獎(jiǎng)喜笑顏開(kāi)的臉還歷歷在目，無(wú)數(shù)次在考試失利后對(duì)著父母失望的眼深深的自責(zé)……這般大起大落的成長(zhǎng)之路才更有意義，不是嗎？
車上的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼間就變了，但路上最美的還是風(fēng)景，路上不變的是不懈的堅(jiān)持，是同甘共苦的分擔(dān)，是一肩扛起的堅(jiān)強(qiáng)，是沖破迷霧的決心。
因?yàn)椴粫?huì)唱歌，音樂(lè)老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著要成為一名音樂(lè)家，是堅(jiān)持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見(jiàn)了。”兩個(gè)女孩相依相偎著，是分擔(dān)；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅(jiān)強(qiáng)；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；日光薄下去的時(shí)候，時(shí)光會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。不要忘記成長(zhǎng)，不要忘記尋找，不要忘記夢(mèng)想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書(shū)。
記憶的匣子再度打開(kāi)，成長(zhǎng)的故事再度起航，故事來(lái)自本書(shū)，它名《尖叫的海棠》。
兒童文學(xué)：《尖叫的海棠》讀后感800字 7
吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩(shī)般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒(méi)有減弱詩(shī)風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。
女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同·。沒(méi)有年少輕狂，沒(méi)有熱血沸騰，只是安靜地看著世間一切。情節(jié)倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。海棠對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著清秀的容貌。
因?yàn)楸緯?shū)的感在于與那些細(xì)膩的女孩產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。讓那些在生活中無(wú)法得到理解的是在書(shū)中得到實(shí)現(xiàn)。不同年齡階段的人看來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。男生·看一部分會(huì)覺(jué)得感動(dòng)，一部分則會(huì)覺(jué)得女生的內(nèi)心太復(fù)雜，當(dāng)然前者占多數(shù)。家長(zhǎng)看，對(duì)了解孩子的內(nèi)心可能有幫助。
女主在面對(duì)家庭會(huì)有新成員加入此事，所表現(xiàn)出來(lái)的·態(tài)度也挺值得學(xué)習(xí)。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無(wú)法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過(guò)心中的那道坎，這么做只會(huì)給她帶來(lái)傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱呼）也會(huì)如此�？吹酱颂�，心中淌過(guò)一絲暖流。
文章最讓人感動(dòng)的'，莫過(guò)于結(jié)局。其實(shí)全文都散發(fā)著暖意，只是在結(jié)尾為這暖意添上一筆。母親找到了，雖然她已經(jīng)神智不清，但這會(huì)隨著時(shí)間流逝而變好。女主的夢(mèng)也可以在次揚(yáng)帆起航。歡喜之余不忘添上一絲悲傷，真是令人啞然失笑
說(shuō)文筆比以前成熟，也不是全憑感覺(jué)盲目判定。先從題目來(lái)說(shuō)，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡(jiǎn)潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著也是平淡無(wú)奇，但作家往往會(huì)用樸素的外表將寶物隱匿起來(lái)，或者干脆坦白了，也是笑而不語(yǔ)。
本書(shū)在寫(xiě)法上最為突出的是交叉描寫(xiě)。將古鎮(zhèn)與都市交替描寫(xiě)，回憶與現(xiàn)在交織著，變幻莫測(cè)。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得奇妙，然而這種感覺(jué)很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書(shū)淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂(lè)和悲傷纏繞著。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書(shū)早已被翻爛。
海棠的生命之花已然開(kāi)放，正歡快地尖叫著，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著。所有的讀者都期望看到這朵花·在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開(kāi)越大，直到開(kāi)花結(jié)果。
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