《十五歲的笑臉》觀后感

　　在前一段日子，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列的電影，給我留下了深刻的印象。

　　這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在與校園、家庭、社會(huì)的碰撞中，勇敢自信地邁開(kāi)了十五歲的笑臉的步伐。在初三的一個(gè)班里，來(lái)一個(gè)新英語(yǔ)老師——程濤。他擔(dān)任班主任，來(lái)管理這個(gè)總不安分的班級(jí)。他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的"抵抗"和反對(duì)。無(wú)奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他只好通過(guò)潛伏在班級(jí)的QQ群，得到每一位學(xué)生的信息。到最后，他鼓舞同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，以獲得學(xué)�；@球賽的比賽資格，獲得學(xué)生們的號(hào)召，同時(shí)全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。但在最后時(shí)刻，籃球賽中朱子敬三分不中，他們輸了，是班主任讓他們又有了信心。

　　影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長(zhǎng)，他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)，自己也就沒(méi)有給孩子應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長(zhǎng)應(yīng)該反思的地方。

　　其次是那位程老師，他用一種獨(dú)特的方法來(lái)教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績(jī)，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們?cè)谌松�之路上必不可少的東西�；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像"程濤"一樣的老師吧。

　　影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們?cè)谟曛杏米约旱男袆?dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青少年的我們，通過(guò)這部影片，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來(lái)自信地微笑。

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