有關(guān)禮物的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　若要說(shuō)起每一個(gè)人一生中最“特別”的禮物，那在我心里，最讓我感恩不已的恩賜，便是上天賜給我們的“天賦”。而我們又用與生俱來(lái)的各種天賦，為這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)限的驚奇與絢爛。天賦，這禮物如同拼圖一般，每一小塊拼圖的外形雖然都差不多，但拼圖上的花色卻都不盡相同，每一片拼圖相互交織、拼出的圖畫(huà)，多么炫亮、多么五彩繽紛；雖然每個(gè)人的外表樣貌多是大同小異，但體內(nèi)蘊(yùn)藏的天賦卻大相徑庭，運(yùn)用每個(gè)人獨(dú)特的天賦相互融合、激發(fā)出更多火花，這世界該是多么令人驚奇、讓人贊嘆。

　　科學(xué)家，靠上天賜予我們這項(xiàng)特別的禮物才能有所突破，愛(ài)迪生擁有上天賦予他對(duì)科學(xué)努力不懈的天賦，而發(fā)明出鎢絲燈炮；牛頓擁有上天賦予他對(duì)平凡事物產(chǎn)生好奇的天賦，而發(fā)現(xiàn)地心引力的存在。不只他們，直到現(xiàn)在還有許多的人正在善用自已那最特別的禮物，來(lái)造福全世界。

　　我從小就樂(lè)愛(ài)閱讀、寫(xiě)作，常深陷其中、樂(lè)此不疲，總在閑暇時(shí)讀個(gè)幾本好書(shū)、寫(xiě)個(gè)幾筆心靈的隨想。長(zhǎng)大了，我才知道，原來(lái)“創(chuàng)作”是我的天賦，也是任何人、事、物皆無(wú)法取代的喜悅。就因?yàn)樘熨x是他人無(wú)法取代的，所以每一人所擁有的“天賦異稟”都是生命中最特別的禮物。

　　或許有人還沒(méi)找出上天賜予自己的那份禮物，但別因此就自怨自艾，妄自菲薄認(rèn)為自已沒(méi)有任何的天賦，“天生我材必有用”，可能你的天賦很平凡很簡(jiǎn)單，和別人的只有些微差異，但只要用心體驗(yàn)生活、仔細(xì)觀察、激發(fā)興趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有那份眾不同。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)上天賦予我們的那份珍重的禮物并且加以善用，那勢(shì)必會(huì)為自己、為生活帶來(lái)更多的甜蜜與責(zé)任感，也成為那散播幸福的`種子，為整個(gè)世界帶來(lái)更多的幸福驚喜！

　　對(duì)我而言“天賦”即是我眼中最特別的禮物，也許它有時(shí)小的那么微不足道，卻有可能是改變我們一生的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。對(duì)事物執(zhí)著的天賦，為地球帶來(lái)更明亮、普及的科學(xué)文化；對(duì)凡事都有好奇之心的天賦，為物理世界踏出重要的里程碑；而我在閱讀以及寫(xiě)作方面所擁有的天賦，更為我自己的人生譜寫(xiě)出一段動(dòng)人的故事。

　　你我皆是拼圖上那渺小的一角，但我們都背負(fù)著相同的任務(wù)──用那份最特別的禮物，為世界拼出最美麗動(dòng)人的剎那。

禮物的作文 篇2

　　在我十一歲生日時(shí)，收到了一份最特殊的生日禮物。

　　生日那天，我就猜想：爸爸和媽媽會(huì)給我一個(gè)什么禮物呢，是我以前最想要的山地自行車(chē)，還是最近新上市的越野平衡車(chē)，或者是我心儀的足球套裝……

　　可是媽媽給我的卻是一個(gè)很大的盒子，上面還有一層厚厚的灰塵，媽媽還在上面寫(xiě)了一行字：“祝寶貝生日快樂(lè)！” 頓時(shí)，生氣、討厭和委屈，填滿(mǎn)了我的心靈，我打開(kāi)一看里面是各種雜物，我當(dāng)時(shí)真想把它扔掉，不過(guò)我仔細(xì)一看我驚呆了，里面竟然有我以前掉的乳牙，有我第一次穿的衣服和鞋子，有我第一次踢爛的足球，有我第一次寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)的我的愿望和名字……

　　總之，在我眼前的不是滿(mǎn)桌子的美食，而是像看電影一樣，里面記錄著我小時(shí)候的喜怒哀樂(lè)。

　　在我小時(shí)候，我的.爸爸和媽媽一直都很愛(ài)著我，讓我在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，我的父親就像一座大山立在那里，我的媽媽就像山上的一股河水，而我就像河邊的一棵小樹(shù)，河水滋潤(rùn)著我，大山保護(hù)著我，不讓我受到任何傷害，讓我健康地成長(zhǎng)著。

　　我要感謝我的父母，是母親讓我來(lái)到這個(gè)世界上，是父親教會(huì)我做人的常識(shí)和道理，我謝謝你們讓我過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日，更讓我收到一份最特別，最感動(dòng)的生日禮物。

禮物的作文 篇3

　　重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)了，禮物是必不可少的。而在10月28日這一天，老人們收到了一份獨(dú)特而又暖心的禮物。

　　在這天下午，醫(yī)學(xué)院口腔系的志愿者們?cè)诠嗫陧斣S村村委會(huì)的邀請(qǐng)下，來(lái)到了頂許村，參與村里舉辦的“弘揚(yáng)敬老美德，歡度重陽(yáng)佳節(jié)”敬老公益活動(dòng)。他們開(kāi)展了老年口腔健康義診活動(dòng)，為村民進(jìn)行口腔衛(wèi)生義診。

　　那時(shí)，志愿隊(duì)的姐姐們似乎因?yàn)槠鞑牟蛔�，所以便把手機(jī)里的手電筒當(dāng)成檢查牙齒的.儀器。我看到了——她們細(xì)細(xì)地給老人端詳著牙齒，臉上沒(méi)有一絲厭惡的表情，而是一臉的認(rèn)真、耐心，還有那被口罩遮住卻隱約可見(jiàn)的笑容。

　　在另一邊，有些老人慢悠悠，慢悠悠地走向木桌旁坐下，而木桌對(duì)面坐著另一些姐姐們。他們坐在這干什么呢？還是看牙？不，不是。姐姐們一人拿著表格，另一人便開(kāi)始詢(xún)問(wèn)老人一些相關(guān)問(wèn)題，例如：“牙齒有沒(méi)有經(jīng)常洗��？”“您知道關(guān)于牙齒的一些常識(shí)嗎？”……每當(dāng)老人說(shuō)出一個(gè)答案時(shí)，姐姐們總是會(huì)心一笑，為老人耐心地指出他的錯(cuò)誤之處或需要補(bǔ)充的地方，有時(shí)還會(huì)提出一些小建議。老人聽(tīng)了總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，再次詢(xún)問(wèn)，而后，便是一副恍然大悟的模樣，然后再笑容滿(mǎn)面地對(duì)姐姐們夸上幾句。

　　這時(shí)，剛準(zhǔn)備起身離開(kāi)的老人，被姐姐們突然叫住，要干什么呢？只見(jiàn)，姐姐不知從哪變來(lái)了一個(gè)小本子和一份小禮物攥在手上，笑吟吟地遞給了老人，還微微鞠躬。老人又驚又喜，連忙詢(xún)問(wèn)這是什么，姐姐說(shuō)，這是關(guān)于牙齒健康的小手冊(cè)，還有一份小禮物。

　　最后，他們和老人一起合了影，在照片上，每個(gè)人都面帶微笑，早已忘了當(dāng)時(shí)的辛苦和汗水，只留下了快樂(lè)和溫暖。

　　我看見(jiàn)，照片上的他們都有一顆樂(lè)于幫助他人的心。

　　這也許，是老人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)收到的最暖心的一個(gè)禮物了吧。

禮物的作文 篇4

　　開(kāi)頭：開(kāi)學(xué)第二天是星期五，新?lián)Q的語(yǔ)文老師鄧?yán)蠋熃o我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：“利用雙休日給老師準(zhǔn)備一份禮物。”我納悶了：才教我們兩天就要向我們要禮物，這位老師太不像話(huà)了吧？沒(méi)想到她接著說(shuō)：“我剛接這個(gè)班，共有五十多名同學(xué)，這么多人我一下子記不住，請(qǐng)大家回家后給自己做一張名片，想方設(shè)法讓老師看了你的名片后能認(rèn)識(shí)你，很快地記住你。周一來(lái)校后把你的名片作為一份禮物送給老師�！编蓿�原來(lái)是這樣，這位老師真有意思。

　　星期六，我做完了筆頭作業(yè)后就開(kāi)始做名片了。我苦思冥想，甚至吃飯的時(shí)候還在想著名片的事情。到底要做什么樣的名片才會(huì)一下子吸引老師的眼球呢？我見(jiàn)過(guò)的名片都是長(zhǎng)方形的，我不能做那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒(méi)有新意。我在書(shū)房里一邊抓耳撓腮，一邊看著書(shū)架上的'書(shū)，我的眼睛突然掃到了《洛克王國(guó)新手攻略》這本書(shū)，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來(lái)白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來(lái)，我想到了《洛克王國(guó)新手攻略》中出現(xiàn)得最多的抓捕道具便是普通咕嚕球，而我長(zhǎng)得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！

　　我因?yàn)樽约旱撵`感而興奮不已。于是我便照著那本書(shū)上咕嚕球的樣子開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我首先在一張紙上畫(huà)了一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A；接著在圓的中間畫(huà)了一條弧線(xiàn)，將圓一分為二；然后畫(huà)了一個(gè)一筆能完成的五角星；再擦去中間的弧線(xiàn)，就變成普通的咕嚕球了。接下來(lái)我就給這張圓名片涂色。我給圓中間的五角星涂了黃色，不能太淡；圓的其余部分涂了淡藍(lán)色。做名片的最后一步就要剪、填、裝飾。我先把咕嚕球剪下，在圓的背面寫(xiě)上了資料：我的姓名、個(gè)子、愛(ài)好等等。至于裝飾，因?yàn)槲覍?duì)美術(shù)不太懂，所以我只畫(huà)了些小花邊，稍微裝飾一下。

　　經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的勞動(dòng)，我的名片終于“新鮮出爐”了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。我想：我的名片造型非同一般，老師一看正面就會(huì)被吸引住，她就會(huì)不由自主地翻到背面，我的信息就一目了然了。

　　“星期一鄧?yán)蠋熆吹轿宜偷倪@份禮物――吳佳毅的名片，一定會(huì)第一個(gè)認(rèn)識(shí)并記住我的�！蔽移诖�著。要知道，這可是我準(zhǔn)備的最特殊的禮物了！

禮物的作文 篇5

　　今天下午，冬爺爺送給了我們一份非常珍貴的迎新禮物——雪。這是入冬以來(lái)的第二場(chǎng)雪，也是20xx年的最后一場(chǎng)雪。

　　剛開(kāi)始時(shí)，天上撒下無(wú)數(shù)珍珠似的雪粒兒，如同毛毛雨般落在我的臉上，癢癢的`，還一個(gè)勁兒頑皮地往我頭發(fā)里、衣領(lǐng)里鉆。過(guò)了一會(huì)兒，小小的雪花才飄然而降，如煙一般輕，似霧一般柔，像銀一般白，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，來(lái)到人間。

　　雪花千姿百態(tài)，有的孤零零的；有的像一個(gè)個(gè)穿著六角形的白衣裙的小精靈，又像一朵朵小菊花，可愛(ài)極了；有的三五成群，好像在竊竊私語(yǔ)著什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手邊，可等我伸手去抓時(shí)又很敏捷地躲開(kāi)了，怎么也抓不到。我只好張開(kāi)嘴，希望有雪花不小心掉進(jìn)我的嘴里。果然，一片兩片，掉入了我設(shè)的陷阱里。我瞇著眼，咂咂唇，嗯，涼涼地……味道還不錯(cuò)！

　　雪啊雪，請(qǐng)你再下得大一點(diǎn)，久一點(diǎn)吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起來(lái)到處都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了�？蓯�(ài)的雪精靈，你能滿(mǎn)足我的愿望嗎？

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