(推薦)禮物的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　爸爸送給我一件禮物：一本《三國(guó)演義》。我高興的一蹦三尺高。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常讓爸爸給我講《三國(guó)演義》，我被故事中的人物所吸引：我敬佩關(guān)羽，敬佩他的大義凌然；敬佩孔明，敬佩他的“死而后已”；敬佩曹操，敬佩他的博古通今……

　　我喜歡曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，我可惜諸葛亮的軍事才能和足知多謀，竟不反抗當(dāng)時(shí)樂(lè)不思蜀的劉阿斗……

　　三國(guó)演義中講述了“義”的重要性：關(guān)羽，字云長(zhǎng)，又稱(chēng)美髯公，重義輕財(cái)。為曹公斬嚴(yán)良、誅文丑。曹公曾為他設(shè)“三天一小宴”，“五天一大宴”，送赤兔、封“漢侯”，上馬一錠金、下馬一錠銀……但關(guān)羽不忘當(dāng)年的“桃園結(jié)義”，過(guò)關(guān)斬六將，掛印封金，千里走單騎。不料被呂蒙所害，敗走麥城，死時(shí)仍不忘舊情。但死后，仍化作神仙保衛(wèi)百姓，后又詩(shī)贊其曰：“赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)、無(wú)忘赤帝；青燈觀青史，伏青龍偃月，隱微處、不愧青天�！倍�，呂布，呂奉先，號(hào)溫侯，不聽(tīng)陳宮言，只聽(tīng)自己愛(ài)妻貂蟬的話，最終落了個(gè)“白門(mén)樓喪命”，為何？答曰：因?yàn)樗�不重義氣！雖說(shuō)是“人中呂布，馬中赤兔”。但他殺丁原、斬董卓、又自立為王，最后想與曹操“聯(lián)盟”一起打天下，劉備卻揭穿了他的`詭計(jì)，讓曹操殺了他……

　　讀罷此書(shū)，掩卷深思。

　　哦，我明白了，爸爸是要我做一個(gè)有情有意的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。

　　這本書(shū)雖小，但他給我的含義卻很深，它不僅是一個(gè)美麗的故事，還包含了一位父親對(duì)兒子的愛(ài)……

禮物的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼已至十月，天氣愈發(fā)的變冷，秋風(fēng)帶著落葉掃過(guò)，讓人感到一絲寒意，我獨(dú)自走在街上，心里糾結(jié)著思考問(wèn)題。

　　十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個(gè)晚上，正在做作業(yè)的我轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)一旁正在看報(bào)紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚(yáng)，答道：我的小祖宗喲，每年都問(wèn)這個(gè)，“是你的生日呀，我怎么能不記得呢？”我調(diào)皮的笑了笑，眼睛里閃著期待的目光，“低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續(xù)說(shuō)道“因?yàn)榕畠旱纳�日就是媽媽的受難日啊”

　　爸爸那一句話一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著這句話。是啊，還記得課堂上曽說(shuō)過(guò)，科學(xué)家將痛分為十二級(jí)，而最痛的哪一級(jí)便是母親分娩時(shí)的痛，可以想到，媽媽當(dāng)時(shí)承受了多大的痛苦才換取了我的出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來(lái)，媽媽一直陪伴著我的成長(zhǎng)，在我快樂(lè)時(shí)陪我一起歡笑，在我傷心時(shí)給我安慰，鼓勵(lì)我，可是這么多年來(lái)，我竟一次也沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”而媽媽正是最應(yīng)該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的'生日都是光顧著自己高興，卻從未想到過(guò)母親在那一天，曽承受過(guò)多大的痛苦，給母親買(mǎi)禮物的決意加深，轉(zhuǎn)過(guò)身，走過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)到一家禮品店。

　　走進(jìn)店里，琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，正挑選著的時(shí)候，店里走進(jìn)來(lái)一位婦女。婦女·走進(jìn)來(lái)就匆匆問(wèn)店員有沒(méi)有初中年級(jí)用的練習(xí)本，看著婦女那著急的樣子，不禁讓我聯(lián)想起母親是不是也曾經(jīng)為了我，而這樣著急過(guò)嗎？

　　想起母親愛(ài)喝茶，卻總是因?yàn)闆](méi)有茶壺而直接倒在杯里，又因?yàn)闋C而等很久，最終我選擇了一只樣子精致的小茶壺。

　　帶著禮物回家，卻又開(kāi)始猶豫什么時(shí)候送給母親�！岸＿恕�，門(mén)鈴響起，打開(kāi)門(mén)，正是母親回來(lái)了。母親剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)：“明天便是你生日了，要什么和媽媽說(shuō)”看著母親高興的樣子，仿佛過(guò)生日的是她，而不是我。我停了停說(shuō)：“其實(shí)我有份禮物要送給你”。母親看到我的禮物愣了一下，又反應(yīng)過(guò)來(lái)，用那溫暖的手撫摸著我的頭，正如那無(wú)數(shù)次摸我頭的那樣，輕聲說(shuō)“謝謝你”我鼻子一酸，眼淚不聽(tīng)話的流下，“媽媽?zhuān)�辛苦你了”�?/p>

　　十月的秋風(fēng)依舊那樣的冷，可我的心情卻十分溫暖。

禮物的作文 篇3

　　一年一度的教師節(jié)終于到來(lái)了，這是第26屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。

　　就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的.老師一個(gè)爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。

　　教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見(jiàn)到她，所以，今天我就親手寫(xiě)了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。

禮物的作文 篇4

　　馬上就要到媽媽的生日了，我決定要送她一個(gè)禮物。

　　我想了好幾種方法，第一個(gè)：做一個(gè)生日蛋糕，第二個(gè)：做賀卡，第三個(gè)：送一束花。

　　我想先做第一個(gè)，于是我趁媽媽不在的時(shí)候做了一個(gè)蛋糕，但是做完之后發(fā)現(xiàn)又丑又小，還甜得要命，于是第一個(gè)方法失敗了！

　　第二天，我決定做一張賀卡。一想到上次做的蛋糕，我就下決心這次一定要好好做。結(jié)果要做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有賀卡，我只好去超市，用我唯一的“血汗錢(qián)”買(mǎi)了一堆賀卡，心想：這次一定能成功。沒(méi)想到走著走著，遇到了一個(gè)大水坑，當(dāng)時(shí)我沒(méi)看到，被石頭絆倒了，人沒(méi)事，但卡片全掉進(jìn)了臟水里。第二個(gè)方法又失敗了！

　　沒(méi)辦法，只能執(zhí)行第三個(gè)方案，去買(mǎi)花。到那之后，發(fā)現(xiàn)關(guān)門(mén)了，然而今天就是媽媽的生日。等我垂頭喪氣回到家的.時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，沒(méi)辦法，我只好如實(shí)告訴媽媽。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我沒(méi)給你準(zhǔn)備生日禮物�！蔽乙詾閶寢寱�(huì)很傷心，沒(méi)想到媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，不用跟我說(shuō)對(duì)不起，我有你的愛(ài)就足夠了�！蔽腋袆�(dòng)的抱住了媽媽?zhuān)�心想：原�?lái)，愛(ài)就是最好的禮物��！

　　青島銀河學(xué)校 雙語(yǔ)部六年級(jí) 姜翰辰

禮物的作文 篇5

　　在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)�！边�有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅�！�

　　老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的'同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚�。”有的同學(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余�！边�有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)�！薄�…，一張白紙的妙用可真多呀！

　　老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　可以說(shuō)這次的作文課是成功，文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等都描寫(xiě)得比較突出。只是在語(yǔ)言上還是要加強(qiáng)的，如果能把老師拿出大白紙送給學(xué)生時(shí)，那學(xué)生的驚奇和變成自己喜歡的禮物后的驚喜表現(xiàn)出來(lái)就更好了。

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