【精品】話題優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
人生的道路中不免遇到許多困難和挫折，但是不用害怕，不用氣餒，我們只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和現(xiàn)實(shí)，困難于挫折都會(huì)離我們而去。很多時(shí)候，我們不用戰(zhàn)勝他人，只需要戰(zhàn)勝自己！
就如《假如給我三天光明》的海倫?凱勒，她從小就遭受失聰和失明的不幸，她不僅和常人一樣讀書(shū)、學(xué)習(xí)、考大學(xué)，還做出了超出常人的成就。海倫?凱勒之所以有如此堅(jiān)忍不拔的毅力，我覺(jué)得首先就是她戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了她內(nèi)心的恐懼。我們也要像海倫?凱勒一樣，不光在學(xué)習(xí)上，無(wú)論做什么事都要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持不懈的奮斗精神！
還記得在小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了100米跑步。當(dāng)廣播里喊道我的名字時(shí)，我激動(dòng)極了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝重重困難，終于挺進(jìn)進(jìn)決賽了。但是，我激動(dòng)的心情隨之又緊張起來(lái)了。因?yàn)椋抑�，按照賽程的安排，決賽馬上就要開(kāi)始了。雖然，在預(yù)賽中我是輕松地?cái)D進(jìn)了前四，但是進(jìn)入決賽的都是每一組預(yù)賽中的佼佼者，實(shí)力都不容小覷。我深吸了一口氣，心想：萬(wàn)一跑步的過(guò)程中不小心摔倒了該怎么辦��？那比賽肯定輸定了，跑了最后一名，還會(huì)被同學(xué)嘲笑死的，多丟臉�。∥业男膿渫〒渫ㄌ鴤�(gè)不停，越擔(dān)心，它就跳得越快，好像懷里揣了幾個(gè)兔子似的。但我又轉(zhuǎn)念一想，不行啊，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為班級(jí)爭(zhēng)光，多爭(zhēng)取一些分?jǐn)?shù)，我一定要盡全力��！同學(xué)為我加油鼓勵(lì)：“加油�。￡愐莘�，你可以的，你是最棒的，加油��！“我再一次深深地吸了一口氣，全身心地投入到準(zhǔn)備當(dāng)中。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我站在起跑線上，覺(jué)得周圍的空氣都凝結(jié)住了，時(shí)間暫停在了這一秒�！皽�(zhǔn)備！“裁判喊起了口號(hào)。我的心就要跳到外面來(lái)了。嘭的一聲“巨”響，我和其他幾位同學(xué)像箭一樣飛奔了出去。我腦海中一片空白，只顧拼命地往前跑。跑到一半時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的'加油聲�！耙欢ㄒ佑�，你一定可以的！”我囑咐我自己。我又咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭，加快了腳步，以我最快的速度沖到了終點(diǎn)。我像奧運(yùn)會(huì)冠軍中的選手一樣驕傲地沖破了那耀眼的紅線——我贏了！耶！我真的贏了，我真的可以！我如釋重放，既輕松又開(kāi)心。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我受益匪淺，也讓我對(duì)“堅(jiān)持就是勝利“有了更深一層的理解。只有堅(jiān)持到最后，戰(zhàn)勝自我的人才是成功者，才是真正的勝利！
人生道路上的坑坑洼洼需要你來(lái)填補(bǔ)，堅(jiān)持到底，勇于戰(zhàn)勝自我，最終一定能綻放出屬于你獨(dú)一無(wú)二的、絢麗的光芒！
話題優(yōu)秀作文 篇2
我媽媽非常膽小，游樂(lè)場(chǎng)的游戲不敢玩，每次去只能當(dāng)觀眾看著我和爸爸玩，寵物不敢養(yǎng)，怕狗、怕貓、怕老鼠……據(jù)說(shuō)小時(shí)候還被舅舅養(yǎng)的兔子嚇哭過(guò)。我問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)是那只兔子太“熱情”了。真拿她沒(méi)辦法，我給她起了個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”，可是發(fā)生了一件事，卻讓我對(duì)她刮目相看。
那是一個(gè)夏天的夜晚，我和媽媽在房間里睡覺(jué)，就聽(tīng)到“啪、啪”的.撞擊聲從客廳傳來(lái)�？墒�，我們家又沒(méi)養(yǎng)寵物，爸爸又出差了，那會(huì)是誰(shuí)呀？小偷還是……一向膽小的媽媽去客廳看個(gè)究竟�！笆且恢或穑 眿寢寚樀眉饨辛艘宦��？匆�(jiàn)她這樣，我更害怕了。嚇得抱著被子，一聲不吭。媽媽見(jiàn)我這樣，連忙安慰我說(shuō)：“別害怕，媽媽在呢。”說(shuō)著她把房門(mén)鎖了起來(lái)，鼓起勇氣到客廳把蝙蝠趕走了�；氐椒块g后，媽媽被嚇得滿頭汗，可是我還是看到了。其實(shí)我知道，她肯定緊張極了。第二天一早，我問(wèn)：“媽媽，你昨天怎么沒(méi)害怕？”媽媽笑了笑：“為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”“我就問(wèn)問(wèn)嘛”“因?yàn)槟阊�，只要是媽媽，就都�?huì)這樣做的，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)明白.”
慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？我愛(ài)我“膽小”而又勇敢的媽媽。
話題優(yōu)秀作文 篇3
著名作家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”羅蘭說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的好處除了健身之外，更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑。”達(dá)芬奇說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。”由此看來(lái)，我們小學(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽(yáng)光操場(chǎng)，各有千秋
陽(yáng)光體育，譜寫(xiě)著一首七彩的旋律，明媚的陽(yáng)光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動(dòng)區(qū)域。他們有的練習(xí)廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運(yùn)動(dòng)的氣息。
陽(yáng)光活動(dòng)，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個(gè)人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就找六個(gè)人，分成二隊(duì)，一隊(duì)砸沙包，一隊(duì)躲沙包，如果躲沙包的`人被沙包砸住，就要下場(chǎng)。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開(kāi)始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開(kāi)火”，我向右一閃，躲過(guò)了這個(gè)狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們?cè)姨祚R英萍沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場(chǎng)。夏正得意忘形，驕傲地說(shuō)：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過(guò)了。王云杰做了個(gè)假動(dòng)作，想騙我上當(dāng)，但這招用了很久，對(duì)我來(lái)說(shuō)是四個(gè)字——小菜一碟。后來(lái)他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場(chǎng)了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋洌盐覀儍蓚�(gè)“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會(huì)就全軍覆沒(méi)了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見(jiàn)得怎樣高明，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)，被我們?nèi)俊跋麥纭绷恕１荣惔虺善骄�。我們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，但心中卻無(wú)比的喜悅。
“金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體， 歡樂(lè)伴著我，歡樂(lè)伴著你 ，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣， 快快樂(lè)樂(lè)歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力……”陽(yáng)光體育，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
話題優(yōu)秀作文 篇4
我生長(zhǎng)在一個(gè)窮困的家庭，爸自打從搬運(yùn)站回來(lái)患了腰病，再也沒(méi)能下床，媽又是個(gè)瘦弱的農(nóng)民。家里就我上學(xué)，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過(guò)著。
不久我上初中了，一個(gè)月才回來(lái)一次，家里的活就只剩妹妹和老媽做了，眼看妹妹長(zhǎng)大，我思忖著妹妹也該上學(xué)了，但窘迫的生活又讓我無(wú)能為力，有時(shí)看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹��！
一天，我從家里往學(xué)校去時(shí)，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢(qián)，說(shuō)讓我買(mǎi)鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠(chéng)的心，我緊緊攥著那一毛錢(qián)，撫了撫妹妹，因?yàn)槲叶眠@是一個(gè)妹妹對(duì)哥哥的最誠(chéng)摯的心意。
歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時(shí)我已該上高中，妹妹也上了小學(xué)，老媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地?fù)沃覀兊募揖驮谝黄L(fēng)雨中飄搖著存在。
高中開(kāi)學(xué)的那天，天很陰，濃密的云把天染成灰色，我?guī)е心液陀昃呦蚝舆吂飞献呷�，心里沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。
到河邊時(shí)天下起雨來(lái)，我隱約看到河邊有人，我走過(guò)去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無(wú)情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發(fā)貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發(fā)抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發(fā)黃的臉對(duì)我說(shuō)：“哥，你上高中，離家遠(yuǎn)我放只小舟，祝你一路順風(fēng)！”我默默抱著妹妹，仿佛聽(tīng)到妹妹那汩汩流動(dòng)的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風(fēng)雨的'親情！
于是，風(fēng)雨中，我和妹妹共同放了這寫(xiě)著祝福的親情之舟，我們看到它穿過(guò)了風(fēng)雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地?cái)[渡，擺渡，無(wú)論怎么它都駛不出那充滿親情的河流！
雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強(qiáng)地佇立在風(fēng)雨中，執(zhí)著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽(tīng)到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。
我在車?yán)�，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風(fēng)雨中，放在全世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿親情的感動(dòng)！
話題優(yōu)秀作文 篇5
葉子，一片片落下，鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉，由淺人深，無(wú)限地鋪展開(kāi)來(lái)，層層疊壓著愛(ài)。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識(shí)的人們對(duì)于事情對(duì)與錯(cuò)的正確判斷而聞名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來(lái)。這時(shí)，小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開(kāi)出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時(shí)，病重的奶奶花白的'頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說(shuō)：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊。”此時(shí)，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會(huì)兒給奶奶看過(guò)，我就送回來(lái)，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛(ài)的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。
二、凋謝
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問(wèn)蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰(shuí)?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他，害羞地說(shuō)出自己美好的秘密，并且天真地說(shuō)：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給奶奶看，看過(guò)后我就把花送回來(lái)�！边@位老教育家頓時(shí)緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說(shuō)：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來(lái)的位置，它將失去生命，永遠(yuǎn)凋謝了�！�
三、街聲
充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街，這條被稱為彌漫著愛(ài)的街道上時(shí)，著名的金色聲音不失時(shí)機(jī)地教育起一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。
“作為一個(gè)可愛(ài)的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為�！薄贿@是他們的諄諄教誨。
“這種行為將會(huì)怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道，那些孩子是那么善良�！薄@是他們的重重憂慮。（初中作文）
“我們要想個(gè)合適的辦法，拯救這個(gè)壞孩子。”——這是他們的菩薩心腸。
終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。
四、尾聲
覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對(duì)與錯(cuò)。
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