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誰(shuí)更厲害-六年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的誰(shuí)更厲害-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
刺猬和山羊是一對(duì)好朋友，可這天它們卻吵了起來(lái)。
“哼！你這個(gè)又矮又丑的家伙，敢跟我比，你活得不耐煩了？”
“你好看啦！”刺猬反駁道，“長(zhǎng)得又高又大，可一點(diǎn)本事也沒(méi)有！”
“什么？你盡然說(shuō)我沒(méi)本事！”
正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“要看誰(shuí)有本事，你們就來(lái)比一比吧！”“怎么比？”山羊和刺猬異口同聲的說(shuō)�！澳敲茨銈冋l(shuí)先跑到對(duì)面的樹(shù)那，再跑回來(lái)誰(shuí)就更有本事�！痹捯魟偮洌题蜕窖虮闩芰似饋�(lái)，不一會(huì)，山羊就把刺猬甩得老遠(yuǎn)。這一局山羊贏了�！安还剑〔还剑∨懿绞巧窖虻奶亻L(zhǎng)它當(dāng)然會(huì)贏，我要求重新比賽！”刺猬吼道。
“好吧，”于是小鳥(niǎo)丟了一塊石頭在草叢里，說(shuō)“你們誰(shuí)先找到這塊小石頭，誰(shuí)就有本事！”刺猬聽(tīng)了，立刻進(jìn)草叢找了起來(lái)，而山羊只有在一旁干瞪眼。不一會(huì)，刺猬便找到了那塊小石頭。這次山羊有生氣了“不行！我也要求重新比賽！”
“那好吧，”小鳥(niǎo)無(wú)奈的說(shuō)，“可這次比什么呢？”這時(shí)，猴爺爺來(lái)了，說(shuō)：“孩子們，山頂有一棵蘋果樹(shù)，你們誰(shuí)先從山頂上把蘋果摘下來(lái)，誰(shuí)就更厲害，行嗎？”山羊和刺猬點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向山上跑去。到了山頂，山羊見(jiàn)了蘋果樹(shù)，便用角一撞，蘋果便落了下來(lái)�？陕湎聛�(lái)的蘋果都從山頂滾到山腳了。刺猬見(jiàn)了，知道自己也拿不到蘋果。為了完成任務(wù)，它們想出了一個(gè)辦法：山羊把蘋果撞下來(lái)，刺猬便在下面用刺把蘋果接住。拿到的蘋果后，山羊和刺猬找到猴爺爺說(shuō)：“猴爺爺，我們明白了，我們一個(gè)人的力量并不厲害，是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)最厲害！”猴爺爺欣慰的笑了說(shuō)：“孩子們，你們終于明白了，團(tuán)結(jié)就是力量�。 �
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