考試的作文6篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
漫無(wú)目的地走在走廊，菊花隨著淅淅瀝瀝的雨一瓣一瓣地落下，唉！花落人斷腸呀！心中、耳邊，縈繞著那首曲調(diào)清涼的《放下》：“風(fēng)吹落，一杯茶，夕陽(yáng)跑贏了老馬，雪染白，長(zhǎng)頭發(fā)，時(shí)光，讓我放……”
幾分鐘之前的我，還在和別人玩著游戲，剛玩的起勁，就看見(jiàn)老師捧著一沓厚厚的試卷面帶微笑的走進(jìn)了教室，我們深吸了一口氣，無(wú)可奈何地“滾”到了自己的座位上，抓起三支鉛筆開(kāi)始“拜菩薩”。
試卷剛發(fā)下來(lái)一會(huì)會(huì)，我就在暗自慶幸，哈哈！這些題目我都做過(guò)，第一肯定是我的！三十年河?xùn)|，三十年河西，鯉魚(yú)終于能翻身啦！懷著滿滿的自信，我開(kāi)始動(dòng)筆了，果然不出我所料，一切都進(jìn)行地十分順利。抬頭看看他們，皺著眉頭，筆在不停的亂動(dòng)著，我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)，可螳螂捕蟬，黃雀在后，一條題目黑洞正在迎接著我。
“咦，這是什么？”我定睛一看，是差倍問(wèn)題？還是和倍問(wèn)題？我小聲的嘀咕著，覺(jué)得似曾相識(shí)。我在題庫(kù)中仔細(xì)的搜索著，連一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)，卻沒(méi)有找到一絲答案。我努力地試著湊答案，可總是無(wú)用功。時(shí)間，就像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。耳朵邊傳來(lái)一位位同學(xué)翻試卷的聲音，就連那成績(jī)一向普通的，也全部做完了�？�，我……
外面的雨越下越大，我的'心也越發(fā)煩躁，心里就像那無(wú)頭無(wú)尾的亂麻，剪不斷，理還亂�！昂V篤篤”，傳來(lái)老師的腳步聲，“還有15分鐘”，一句輕描淡寫(xiě)，卻像一把冰冷鋒利的刀插進(jìn)我的心中，還有那半面白卷�。∥揖谷绱藷o(wú)奈，就像那無(wú)頭蒼蠅亂撞，勝過(guò)那烏江邊“虞姬虞姬奈若何”的項(xiàng)羽，勝過(guò)那“林花謝了春紅，太匆匆”的李后主。
如果你特別想贏，那么你就輸了，我是不是，一開(kāi)始，就已經(jīng)輸了？
考試的作文 篇2
今天，老師說(shuō)要在語(yǔ)文課上對(duì)我們進(jìn)行第四單元的測(cè)試。下課的時(shí)候，我趕緊從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)，這里讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒(méi)有把握。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，可我心里像十五個(gè)吊桶打水？？七上八下的，同學(xué)們都在做題目了，我也只好拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。做著做著，總有幾個(gè)“攔路虎”擋住我的去路。沒(méi)辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續(xù)往下做�？深}目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來(lái)�！吧成成场�，教室里只有寫(xiě)字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學(xué)們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔(dān)心會(huì)多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語(yǔ)文書(shū)，這回我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾題，聽(tīng)老師分析好像分段也錯(cuò)了。
下午，老師公布成績(jī)，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的'評(píng)價(jià)是：本來(lái)應(yīng)該得優(yōu)秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯(cuò)了，段落大意錯(cuò)了，寫(xiě)詞義也錯(cuò)了，連查字典也錯(cuò)了，這時(shí)，我真是悔恨交加，悔自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽名，這真是越怕見(jiàn)到越來(lái)得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績(jī)會(huì)不會(huì)挨罵呢？
放學(xué)了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請(qǐng)媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
考試的作文 篇3
親愛(ài)的方董：
你好！
我不知道我跟你算不算很好的朋友，但我寫(xiě)這封信給你是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的愛(ài)好——喜歡看書(shū)《哈利波特》。
你和我都是《哈利波特》的狂熱粉絲，不你喜歡這套書(shū)的原因是什么？我喜歡這套書(shū)是因?yàn)樗胂癯鰜?lái)的魔力把我吸引了。還記得爸爸買這套書(shū)本想等我上五年級(jí)了再看的，但因?yàn)樾r(shí)候看了電影，這個(gè)書(shū)名就好像年真的有了魔法一樣，把我攔進(jìn)了那個(gè)魔幻的世界。
我對(duì)《哈利波特》的好廳和興趣在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)顯示出來(lái)了。記得第一次走入那個(gè)滿是魔力的世界是在一年級(jí)的一個(gè)晚上。那天父母不在家，我便自己看。一開(kāi)始看不是很懂，到后來(lái)的`一次次回味，我對(duì)故事越來(lái)越了解，到后來(lái)母親說(shuō)我差不多都快把它背下來(lái)了的這個(gè)過(guò)程中，我每看一次對(duì)它的興趣就越濃，每翻一頁(yè)在魔法世界里掉得就越深！在我一柜子的書(shū)中，我最愛(ài)看的就是《哈利波特》了。它的每一本里都有一個(gè)新奇的魔法故事。方董，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)好有趣的現(xiàn)象，好像幾乎每一次故事的結(jié)尾，哈利都會(huì)在校醫(yī)院里待一段時(shí)間，不是嗎？
這么多年了，我依然最喜歡看《哈利波特》，你呢？
好了，說(shuō)了這么多，來(lái)說(shuō)一說(shuō)你為什么愛(ài)看《哈利波特》吧！方董。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
天天快樂(lè)
你的好朋友：葉xx
20xx.01.28
考試的作文 篇4
GMAT作文是GMAT考試的重點(diǎn)考察對(duì)象，考生的復(fù)習(xí)中心一部分就在作文上，不過(guò)要想復(fù)習(xí)好GMAT寫(xiě)作可不是容易的事，很多考生就是因?yàn)镚MAT作文成績(jī)不理想而遺憾未能考好。在此為考生講解有關(guān)GMAT考試作文的復(fù)習(xí)。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉計(jì)算機(jī)化考試的模式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是打字。
考生必須要提高打字的速度和準(zhǔn)確度，如此一來(lái)，就能大幅減少浪費(fèi)在凝視鍵盤和刪除修改上的時(shí)間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會(huì)對(duì)寫(xiě)作速度有所提高。GMAT寫(xiě)作分為Issue和Argument兩個(gè)部分，每個(gè)部分時(shí)間均為30分鐘，考慮到構(gòu)思時(shí)間和字?jǐn)?shù)要求，考生應(yīng)將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫(xiě)的正確率，從而避免頻繁修改。至少?gòu)目荚嚱Y(jié)果來(lái)看，字?jǐn)?shù)的多寡在很大程度上也會(huì)左右分?jǐn)?shù)的走向。
熟悉GMAT寫(xiě)作的下一步就是熟悉GMAT寫(xiě)作對(duì)作文的要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可仔細(xì)閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對(duì)于范文的評(píng)價(jià)GMAT考試作文復(fù)習(xí)的相關(guān)講解。
通過(guò)分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫(xiě)作水平日益提升。但考生也需審慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來(lái)的范文的可靠性和客觀性。
2、準(zhǔn)備GMAT考試首先就是針對(duì)寫(xiě)作的準(zhǔn)備，換句話講，就是首先要提高自身的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表述。
而針對(duì)GMAT寫(xiě)作要提高的不僅僅是遣詞造句的能力，更是銜句成篇的思路文章�？忌紫纫O(shè)法完善思路和框架，再去力求提高運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。
3、GMAT寫(xiě)作對(duì)于考生英語(yǔ)表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結(jié)構(gòu)和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運(yùn)用英文對(duì)此流暢表述的能力。
而在此寫(xiě)作中，對(duì)考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點(diǎn)(從句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法上)，更要能有效地將句子銜接起來(lái)構(gòu)句成段;對(duì)于運(yùn)用復(fù)雜語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)寫(xiě)作的要求從而進(jìn)一步提升，考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)的信息在盡可能連貫的.句子內(nèi)表述清楚，并且規(guī)避英文中錯(cuò)誤的寫(xiě)作習(xí)慣。
GMAT入門考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備GMAT寫(xiě)作的語(yǔ)言可以從練習(xí)寫(xiě)作復(fù)雜句入手，尤其可以在寫(xiě)作中參考GMAT閱讀中的句子結(jié)構(gòu)和用詞如時(shí)間充裕，考生可按國(guó)外大學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)教材有意識(shí)地提高寫(xiě)作能力;但從短期提高來(lái)看，設(shè)計(jì)一些較為靈活，易用補(bǔ)充的句式用于豐富寫(xiě)作內(nèi)容會(huì)更為有效地提高句子結(jié)構(gòu)。從用詞角度看，避免用詞過(guò)于簡(jiǎn)單和通俗，尤其是口頭語(yǔ)和俚語(yǔ)的使用，相應(yīng)地增加正式用語(yǔ)的使用，并可以適當(dāng)使用較為學(xué)術(shù)的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。
4、當(dāng)考生走上考場(chǎng)時(shí)，應(yīng)牢記在心的幾件事情如下：
1.在開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)可先打好簡(jiǎn)單草稿并列出論證大綱以方便后面的寫(xiě)作;2.首先完成開(kāi)篇段和收尾段，并寫(xiě)出中間部分各段的段首內(nèi)容;3.盡量利用時(shí)間對(duì)中間部分加以論證，但需至少保證兩段內(nèi)容完整且結(jié)構(gòu)合理，其他段落可視時(shí)間靈活補(bǔ)充或豐富;4.在寫(xiě)作中盡可能不要?dú)w于糾結(jié)于某一句子或表達(dá)方式，首要任務(wù)是完成段落的寫(xiě)作;5.避免在段落寫(xiě)作后對(duì)其中內(nèi)容作修改，既耗費(fèi)時(shí)間又?jǐn)_亂思路。
對(duì)于GMAT寫(xiě)作考生不能急于一時(shí)。GMAT作文復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，考生的復(fù)習(xí)要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，堅(jiān)持下來(lái)就能成功。
考試的作文 篇5
今天是期中考試的日子。我早早來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
第一場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開(kāi)始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡(jiǎn)單的`嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺(jué)沒(méi)多久，我就基本完成了，但是，卻沒(méi)有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來(lái)，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來(lái)，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書(shū)上曾背過(guò)的公式，回顧著老師曾教過(guò)的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”。考試中，大家都很認(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒(méi)有誰(shuí)交頭接耳，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有任何的邪念。
第二場(chǎng)，便是考語(yǔ)文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，可考場(chǎng)發(fā)揮就難說(shuō)了，這不，在前幾次考試中就栽過(guò)跟頭。前車之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開(kāi)始作答，就感覺(jué)到明顯沒(méi)有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來(lái)，也許是一開(kāi)始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來(lái)了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長(zhǎng)的了，感覺(jué)非常有信心。大概是寫(xiě)這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來(lái)到一個(gè)櫥柜里……寫(xiě)完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來(lái)，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開(kāi)始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書(shū)，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒(méi)勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來(lái)，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。
畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。
考試的作文 篇6
“叮咚···”鈴聲第三次被打響，表示第一節(jié)課結(jié)束，第二節(jié)課開(kāi)始，也就是說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了五十五分鐘，接近一個(gè)小時(shí)，而整場(chǎng)考試的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)三十分鐘，我卻只做好了半張?jiān)嚲�，還有很多題目等著我去完成。
怎么辦？時(shí)間不多了，這次考試又是很重要的期末考，萬(wàn)一考砸了，我怎么去見(jiàn)爸媽，見(jiàn)爺爺奶奶。
是哪個(gè)老師出的這么難的試卷，這不是成心坑我嗎，專挑我不會(huì)的題目出！我心里暗暗想著，早已把出題的那個(gè)老師罵了個(gè)狗血淋頭。
不經(jīng)意間，我的余光掃向了我的同桌，班長(zhǎng)。
我大吃一驚，怎么可能，他怎么可能做得這么快，天哪，他的腦子是什么做的，這么聰明！
原來(lái)，他早就把試卷全部做完了，正在那悠閑的翻看著。
再看看我的試卷，一大片的空白。
既然我不會(huì)做，看一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該是沒(méi)關(guān)系的吧！我心里想，眼睛偷偷瞄向了他的試卷······
抄吧，不抄白不抄，把我不會(huì)的全部抄回來(lái)，他是班長(zhǎng)，他所做的答案肯定都是對(duì)的！
可是，老師說(shuō)，抄別人的答案就是偷別人的知識(shí)，我不想做小偷，這是很可恥的！
心里感覺(jué)很矛盾，但是我的目光還是很不自覺(jué)的不斷瞄向班長(zhǎng)的試卷。
考試結(jié)束前的最后一秒，我?guī)е�，將試卷交到了講臺(tái)上。
中午吃完飯，我心想，今天晚上媽媽會(huì)不會(huì)給我買手表呢？會(huì)給我買什么樣子的手表呢？這樣想著，完全忘記了考試時(shí)的慚愧與心虛。
“王小魚(yú)，班主任請(qǐng)你到她辦公室喝茶！”一個(gè)和我關(guān)系很不好的同學(xué)帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神笑嘻嘻的看著我說(shuō)道。
我的心頓時(shí)一下子提到了嗓子眼，怎么回事，難道考試偷看的事情被發(fā)現(xiàn)了嗎？
懷揣著不安的心情，我來(lái)到了班主任的辦公室。
“王小魚(yú)同學(xué)，我對(duì)你今天的表現(xiàn)，很失望。”
果然不出我所料，抄襲的事情，被發(fā)現(xiàn)了。那一天，老師跟我談了好久。我感覺(jué)愧疚極了，我后悔抄了班長(zhǎng)的試卷，這是小偷才干的事，我那時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
回到教室，迎接我的是一句更讓我心寒的話。
“王小抄，老師辦公室的茶香不香�。俊苯又�，全班集體哄笑了起來(lái)。
那一天，我趴在課桌上哭了好久，心里難過(guò)極了，我發(fā)誓，我以后再也不做這樣的事了，就算不會(huì)做，就算交白卷，我也決不再抄！我暗自下了決心。
那天夜里，下起了滂沱大雨，晚上八點(diǎn)多了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，桌上沒(méi)有洗干凈的.紅蘋(píng)果，沒(méi)有削鉛筆時(shí)發(fā)出的“沙沙”的聲音。
媽媽一定知道了今天的事了吧，她一定很失望吧，所以這么晚了還不回來(lái)。心里想著，我的眼淚便就像斷了線的珠子，一滴滴的滴落在手里的作業(yè)本上。
就在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，媽媽回來(lái)了。
“小魚(yú)，媽媽幫你買了手表，你看好不好看？”媽媽像變戲法似的從口袋里掏出一個(gè)粉紅色的小貓圖案的手表，我欣喜的接過(guò)，小心的撫摸著上面的小貓。
“小魚(yú)，告訴媽媽，你今天的表現(xiàn)好不好？”媽媽嘆了口氣，摸了摸我的額頭。
“不好，媽媽，我犯錯(cuò)了！”我的眼淚開(kāi)始不爭(zhēng)氣的往下掉，“我抄了班長(zhǎng)的試卷，我知道錯(cuò)了，我以后再也不這樣了！”
“好小魚(yú)，媽媽相信你，媽媽也相信，小魚(yú)會(huì)做一個(gè)乖孩子，會(huì)成為媽媽的驕傲！這次的經(jīng)歷，就當(dāng)是給你的一個(gè)教訓(xùn)，以后不準(zhǔn)再犯這樣的錯(cuò)誤，知道了嗎？”媽媽說(shuō)道。
“知道了，媽媽，明天還有一場(chǎng)考試，我現(xiàn)在就去復(fù)習(xí)功課！”說(shuō)完，我就翻開(kāi)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)。
那一次的教訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)道理，做人，要腳踏實(shí)地。
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