【薦】?jī)和?jié)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
6年的時(shí)間，過(guò)得多么快呀，但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的.美好的事還依稀記得。
以前，我沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，老師經(jīng)常讓我多說(shuō)說(shuō)話(huà)，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。雖然這樣但老師也經(jīng)�？湮覍�(xiě)字認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)好看。這些話(huà)讓我心里美滋滋的。
六一兒童節(jié)，是我們小朋友們的節(jié)日。節(jié)日當(dāng)天，同學(xué)們都要表演節(jié)目，我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》，韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做。
韓老師除了教我們班音樂(lè)外，還教一(4)班，一(4)班表演的是舞蹈《嘻唰唰》。理所當(dāng)然的，我們兩個(gè)班便開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)起誰(shuí)更好。
在排練時(shí)，老師常夸我跳很好，雖然比起跳舞我更喜歡畫(huà)畫(huà)，但心里還是甜絲絲的。
終于到了六一兒童節(jié)了，雖然我們是準(zhǔn)備過(guò)了，但心里都有一種奇怪的感覺(jué)：怕輸給一(4)班。我們都不知道這就是緊張。
等到表演結(jié)束后，韓老師說(shuō)："你們跳得很好，很賣(mài)才。"然后老師給我們跳舞的人發(fā)了糖。
從那之后，表演時(shí)的裙子還在家中，之所以我會(huì)好好保存那條裙子是因?yàn)榈谝淮斡腥丝湮姨韬每础?/p>
這件事估計(jì)我倒老也不會(huì)忘記吧!
兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),我們一家和一個(gè)朋友的一家去公園玩。
剛開(kāi)始，我們一直沿著河邊走。走了一會(huì)兒后，我爸爸突然發(fā)現(xiàn)他的`幾個(gè)同事也在這里，我們走了過(guò)去。爸爸和叔叔談話(huà)的時(shí)候，我看見(jiàn)了叔叔手里的釣魚(yú)竿，十分想釣魚(yú)，于是我懇求叔叔讓我釣一會(huì)兒，叔叔同意了。我迫不及待地接過(guò)釣魚(yú)竿，裝上了蚯蚓，把魚(yú)鉤放拋了水里。但是我過(guò)一會(huì)就把魚(yú)鉤提上來(lái)看看，過(guò)一會(huì)就把魚(yú)鉤提上來(lái)看看，什么也沒(méi)有。叔叔告訴我，釣魚(yú)要有耐心，不要著急。我又把魚(yú)鉤放進(jìn)了水里，但這次并沒(méi)有馬上提起來(lái)，而是耐心地等待。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)浮在猛地下沉，我立即提起魚(yú)鉤，終于釣上來(lái)了一條10厘米左右的小魚(yú)。叔叔們很高興，向我祝賀。我也很高興，要再接再厲，繼續(xù)釣魚(yú)。后來(lái)我又釣上了一條15多厘米的小魚(yú)。我又裝好蚯蚓，把魚(yú)鉤放入水里，可這一次卻一直沒(méi)有釣上來(lái)，我很著急。我發(fā)現(xiàn)魚(yú)浮動(dòng)了一下，但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意。就在我們要走的時(shí)候，我一收竿，驚呆了上面竟然掛著一條魚(yú)！我們都很驚訝，這可真是瞎貓碰上個(gè)死耗子。今天我一共釣上三條魚(yú)。
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了不管做什么都要有耐心，不能著急。特別是學(xué)習(xí)，一定要更加認(rèn)真�。�！
兒童節(jié)作文 篇3
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
早上，我到學(xué)�？幢硌�。到了學(xué)校，陳老師打開(kāi)電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我與同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂(lè)項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛(ài)大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”與“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔將球放在球棒邊，我兩手握著球棒，將球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫(xiě)同一個(gè)字。左手寫(xiě)的'時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫(xiě)得很難看，彎彎曲曲的，右手寫(xiě)的時(shí)候，比較輕松，字也寫(xiě)得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫(xiě)了8個(gè)字。不過(guò)我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢！
我喜歡“六一”節(jié)！更喜歡“六一”節(jié)的游園活動(dòng)！
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)那天，我過(guò)得可開(kāi)心啦。
那天下午，一群媽媽帶著一群小朋友在學(xué)校玩游戲。我們先玩“雙人運(yùn)球”。媽媽把我們分成兩隊(duì)，然后兩個(gè)小朋友一組，我和李奕墨是第一隊(duì)的.第三組�；顒�(dòng)開(kāi)始了，媽媽們大聲地給我們喊加油，第二組運(yùn)動(dòng)完了，輪到我們了。我和李奕墨背夾著球飛快地向前跑，馬上就到要到了，突然我感覺(jué)球往上滾去，我和李奕墨第一時(shí)間把球夾住，堅(jiān)持到了終點(diǎn)，回頭看另一個(gè)隊(duì)還沒(méi)完成任務(wù)，耶！我們隊(duì)贏了！
我們還玩了“傳話(huà)”、“連連看”，“丟手絹兒”，還給吳鈺鵬過(guò)了生日，吃了草莓味的蛋糕，還吃了好多好吃的，最后在紅旗下照了相。
六一兒童節(jié)，真開(kāi)心！
兒童節(jié)作文 篇5
我盼望已久的兒童節(jié)終于到了。
這天，我非常開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，要在班級(jí)里舉行一次特別有意義的活動(dòng)，到底是什么活動(dòng)呢?我心里真好奇啊!
我懷著非常激動(dòng)的心情走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)教室就被眼前的情景驚呆了：桌子上擺著一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子內(nèi)有餃子餡兒，還有面皮。老師說(shuō)：“今天是我們自己的節(jié)日，我們要過(guò)得非常有意義才行，所以，請(qǐng)大家自己動(dòng)手，創(chuàng)造快樂(lè)和幸福�！�
老師的話(huà)剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始包餃子了。我這還是第一次包餃子呢，心里真有些緊張。我先拿了一張皮，把它壓得平平的，弄得圓圓的'，然后把那些準(zhǔn)備好的餡兒放進(jìn)去，放在皮的最中間，再用水把皮的四周沾濕，最后對(duì)折捏好，一個(gè)餃子就做好了。
我心里別提有多高興了，甚至還有些得意�？墒牵蠋熣f(shuō)：“你能讓餃子‘站’在桌子上嗎?”我把餃子放在桌子上，怎么努力它都“站”不起來(lái)�？粗獗獾臉幼�，也只能“躺”在桌子上了。
看來(lái)，包餃子也不是件容易的事呢!
過(guò)了一會(huì)兒，餃子熟了，我吃到自己包的餃子，味道還真不一樣呢。我們班有個(gè)吃餃子大王，他一連吃了好幾碗，胃口真大啊!我沒(méi)有找到自己包的第一個(gè)餃子，也不知道它落進(jìn)誰(shuí)的肚子里去了。唉，那個(gè)扁扁的餃子啊!
這樣的兒童節(jié)不僅過(guò)得很快樂(lè)，還很有意義。
兒童節(jié)作文 篇6
今天是6月1日，一年一度的兒童節(jié)！今天，我計(jì)劃過(guò)有意義的生活。
早上，我早早起床，和同學(xué)去釣魚(yú)。
當(dāng)我到達(dá)魚(yú)塘?xí)r，我很快找到了一個(gè)較低的'鉤子，用力地把它扔了下去。其他學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較低的鉤子。我們都聚精會(huì)神地盯著魚(yú)鉤，等著魚(yú)上鉤。
過(guò)了一會(huì)兒，我的釣竿似乎被什么東西碰了一下，正在四處移動(dòng)。我很生氣，以為有人在我身后碰我的釣竿，所以我拉起釣竿，打算揍他一頓。但是當(dāng)我拉釣竿的時(shí)候，我覺(jué)得它很重，所以我用力拉釣竿，釣起了一條魚(yú)王。直到那時(shí)，我才明白是魚(yú)之王讓我的桿子四處移動(dòng)。我不敢相信他在做什么。
中午，我吃了我最喜歡的燉雞腿，感到非常開(kāi)心。吃完后，我去圖書(shū)館看書(shū)。我讀過(guò)許多作文和一些童話(huà)故事。你肯定會(huì)問(wèn)，在自己的節(jié)日里玩不好，還要看作文選嗎？哈哈，這是有原因的，我以后再告訴你。
下午，我用了平時(shí)在“難忘的事件”中積累的所有單詞。經(jīng)過(guò)幾次修改，我認(rèn)為它已經(jīng)足夠好了。我把它給了我妹妹，并讓她在網(wǎng)上給我投票。
晚上，我一打開(kāi)電腦，一欄文字就出現(xiàn)在我眼前，上面寫(xiě)著:你的作文被接受了，祝賀你！我不敢相信第一次提交成功了。
啊，多么快樂(lè)的一天��！
兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。在這一年一度的六一兒童節(jié)里，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容！
今天是六一兒童節(jié)，校長(zhǎng)組織全校學(xué)生在我們的節(jié)日這天表演節(jié)目。我既興奮又欣喜！這天，我早早地來(lái)到學(xué)校，拎著一大包零食來(lái)到表演的.大臺(tái)子前，我心想：坐在后面吧，不僅自由，看不清時(shí)還可以挪動(dòng)。我一邊想著，一邊躡手躡腳地走到后面，剛要把凳子放下，小李飛刀便說(shuō)：“你這么矮，還坐在后面�！蔽覛夤墓牡卣f(shuō)：“就你高，你和猴爬上樹(shù)去看！”后來(lái)，老師把我往前竄了幾排，和小紅坐在一起。班長(zhǎng)和小李飛刀坐在我們后面。
說(shuō)笑間表演開(kāi)始了，我們邊吃邊看。我們最喜歡的一個(gè)節(jié)目是架子鼓。打鼓的那個(gè)小女孩我不知道她叫什么名字，是哪個(gè)年級(jí)哪班的。我只知道她的節(jié)目很吸引我，我全程觀看，配合她的節(jié)奏不時(shí)地拍著手，仿佛我的靈魂和她的架子鼓融在了一起。
輪到我們上臺(tái)時(shí)，我緊張地不得了！心臟砰砰砰直跳。隨著主持人一聲“有請(qǐng)六年四班《感恩的心》�！蔽覀冞~著矯健的步伐走上臺(tái)。伴隨著古箏的四次劃弦，朗誦者開(kāi)始朗讀，我們開(kāi)始做手語(yǔ)。第二遍古箏二次劃弦，我們開(kāi)始唱：“我來(lái)自偶然，像一顆泥土……依然會(huì)珍惜……我覺(jué)得我表演得很不錯(cuò)！看到家長(zhǎng)和老師錄的視頻，果然很整齊，很不錯(cuò)！嘿嘿！
回到座位上時(shí)，我繼續(xù)觀看節(jié)目。這時(shí)班長(zhǎng)和小李飛刀好吃的吃光了，正在到處搜刮民食，強(qiáng)搶水果，不巧我和朋友正在吃芭蕉和油桃。在我們的談笑間，突然兩只肉乎乎的手從后面襲來(lái)，我們不由得驚叫起來(lái)！班長(zhǎng)瞬間搶走一根芭蕉，接著又去拽食物袋。我大叫：“老師，打劫呀！”他見(jiàn)老師來(lái)了立刻把手放頭后，說(shuō)：“老師，你來(lái)啦！”老師笑著說(shuō)：“你能不能行了？��？”后來(lái)，不僅是水果，就連薯片、牛奶等都被打劫走……真像農(nóng)場(chǎng)主與偷菜賊一樣，哈哈！今天可真是有意思的一天呀！
六一給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！六一給我?guī)?lái)了笑臉！六一給我?guī)?lái)了展示自我的機(jī)會(huì)！六一讓我激動(dòng)萬(wàn)分！高興萬(wàn)分！這是我過(guò)得最后一個(gè)六一兒童節(jié)！我很開(kāi)心！也很難忘！
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