(熱)兒童節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
6月1日是全世界少年兒童的節(jié)日。早晨，我早早就起床了，穿上媽媽在5月30日晚上特意給我買的兒童節(jié)的衣服，吃完早餐，我騎上自行車高興地向?qū)W校奔去。
8點(diǎn)整，我還沒(méi)到達(dá)學(xué)校，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)校門上掛著許多五顏六色的氣球，給節(jié)日的校園增添不少歡樂(lè)的色彩！校園內(nèi)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑诓賵?chǎng)上或玩游戲或聊天，笑容掛滿了每個(gè)同學(xué)的笑臉。我又往同學(xué)們身上掃了一眼，哈哈，大家今天和我一樣全都穿上漂亮的節(jié)日新裝啦！
8：30，表彰大會(huì)開(kāi)始了，總輔導(dǎo)員王老師在主席臺(tái)上依次宣布今年的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班隊(duì)干部”等名單，同學(xué)們都靜靜地“聽(tīng)”著，我非常緊張的等待著我名字的出現(xiàn)。終于，我“聽(tīng)到”王老師說(shuō)：“現(xiàn)在宣布七年級(jí)的三好學(xué)生，他們是：黃同樂(lè)、林清華。請(qǐng)馬上上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽曳浅８吲d地上臺(tái)接過(guò)了獎(jiǎng)狀，同學(xué)們看到我很高興的樣子，也都豎起紛紛拇指夸我，我心里激動(dòng)極了！
大約9點(diǎn)鐘，全校性的文藝表演開(kāi)始了，今天又有許多寧德市看民族中學(xué)的同學(xué)們來(lái)和我們一起參加活動(dòng)。精彩的節(jié)目不僅給我們每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè)，也吸引了校園外邊的叔叔阿姨和其他學(xué)校的.小朋友們，他們紛紛擠在我們學(xué)校的大門口外津津有味地觀看我們的活動(dòng)。全校性的集體節(jié)目后，接著按以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)，我們班的全班同學(xué)圍在了一起開(kāi)展了“五打五”、“喝水接力賽”等游戲，看到我們的開(kāi)心勁，郭老師和王老師也愉快的加入到我們的游戲隊(duì)伍中，同學(xué)們笑得更歡了，加油聲、歡笑聲不停地在校園里回蕩。
今天，我們的校園真熱鬧，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都樂(lè)開(kāi)了花！
兒童節(jié)作文 篇2
我的節(jié)日可真快樂(lè)呀！
“六一”兒童節(jié)到了，我和老師同學(xué)一起去兒童公園。我覺(jué)得天是那么的藍(lán)，像大海一樣。云是那么的白，像剛被水洗過(guò)的一樣。風(fēng)好像媽媽的手一樣撫摸著我的臉。小樹(shù)搖擺著自己的'身體，好像在跟我揮手，鮮花抬起頭似乎在對(duì)我笑，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我一進(jìn)公園大門，哇！好熱鬧呀！有人玩海盜船，他們坐在船上，海盜船一悠，我就聽(tīng)見(jiàn)了她們的尖叫聲。有人玩旋轉(zhuǎn)木馬，他們好像真的騎在馬上，在草原上奔跑。有人玩蹦蹦船，大家坐在船上，左碰右碰。有人玩摩天輪，大家坐在里面，摩天輪轉(zhuǎn)到最高處時(shí)候，可以看到很遠(yuǎn)的風(fēng)景。還有人玩碰碰車，小朋友坐在車?yán)锔鷦e人一撞，這里就傳出一陣笑聲。
看！他們玩的多開(kāi)心�。�
我跟同學(xué)玩了高山滑草，拿一個(gè)滑板，我們坐在上面，一下子把我們推到下面，可真刺激呀！我們還玩了小火車我們坐在火車上，然后在公園繞了一圈。玩了好多游戲，終于到我們喜歡的“激流勇進(jìn)”游戲了，我們坐在船里等待出發(fā)。船開(kāi)動(dòng)了，他慢慢的前進(jìn)很費(fèi)力地爬到了上坡，我往下一看，��！好高呀！我們用小手緊緊地把住船，嗖得一下，船沖了下去，我的心立刻提到了嗓子眼。周圍有許多人都害怕的叫了起來(lái)，船身濺起的水花灑了我們一身。
這一天我們快樂(lè)的蹦呀跳呀！開(kāi)心笑啊叫�。 傲弧闭孀屛译y忘。
評(píng)語(yǔ)：小同學(xué)以“六·一”出去游玩為題材，生動(dòng)地寫出了公園里歡樂(lè)的情形，并且細(xì)致地描述了自己玩的開(kāi)心和快樂(lè)。文中的天氣和環(huán)境描寫襯托了心情。小同學(xué)文筆流暢，描寫生動(dòng)，層次分明，重點(diǎn)突出。
兒童節(jié)作文 篇3
“噢，猜謎語(yǔ)了”！今天老師讓我們猜謎語(yǔ)，我在家里經(jīng)常和爸爸媽媽玩，這回猜謎語(yǔ)我一定能贏。
開(kāi)始猜了，老師說(shuō)：“一個(gè)人的力量大無(wú)邊，一手推倒一座山�！崩蠋熢捯粢宦�，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有3個(gè)同學(xué)舉了手，我心想：“千萬(wàn)不要猜對(duì)了”。老師叫了杜小鈺，她說(shuō)是仙人的仙，老師否認(rèn)了她的答案；我心想：“太好了，沒(méi)有猜對(duì)”，我可以安心的冥思苦想了。然后又是張家豪了，他說(shuō)是眾，我心想眾和山有什么關(guān)系？最后老師又叫了荷昕葉，上帝保佑：“千萬(wàn)不要說(shuō)中”，這樣我就有機(jī)會(huì)了。她說(shuō)：“是掃地的掃，扌是手彐是倒山，我們都說(shuō)厲害、厲害”。接著老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。”老師一說(shuō)完，同學(xué)們的`小手像雨后春筍般舉起來(lái)，老師叫了劉子源，她說(shuō)是“磨”，我們一口同聲說(shuō)對(duì)。
最后，老師讓我們每人猜一個(gè)謎語(yǔ)，最難的是，上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連。我們沒(méi)猜出來(lái)，最后是楊師給我們說(shuō)答案，我們恍然大悟。
猜謎語(yǔ)讓我們學(xué)到了知識(shí)，也增添了樂(lè)趣……
兒童節(jié)作文 篇4
今天，我們學(xué)校為我們?nèi)w同學(xué)搞了慶“六一”盛大活動(dòng)。
一大早同學(xué)們身著盛裝來(lái)到學(xué)校，校園里充滿了節(jié)日的氣氛。瞧，有美麗的白雪公主，彬彬有禮的紳士，英俊的王子，行俠仗義的超人，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)……等。
最吸引我的是張致遠(yuǎn)，瞧，他身穿手中大毛筆一揮：“哪位先生，需要字畫呢？”瞧他那一本正經(jīng)的樣子，好像真的成了一位筆墨大師，逗的我們哈哈大笑。
我也來(lái)湊個(gè)熱鬧，我身著超人服，身披斗篷，雙手一揮，“超人來(lái)也！哪位同學(xué)需要本人行俠仗義，本人義不容辭”。有位同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)“你可以帶我去空中飛翔嗎？”我拉著他的手在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)，嘴里一說(shuō)：“飛啦！”同學(xué)們笑得前俯后仰的`。
今天的六一我們每個(gè)同學(xué)都扮演了自己喜歡的角色，使我們認(rèn)識(shí)了許多書里的人物，這個(gè)“六一”我們即快樂(lè)又充實(shí)。
兒童節(jié)作文 篇5
我已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)的兒童節(jié)了，但是唯獨(dú)今年的這個(gè)六一兒童節(jié)讓我最開(kāi)心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。
那是五月的最后一個(gè)星期五，我們?cè)趯W(xué)校禮堂舉行了一年一度的六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。首先是由大隊(duì)鋪導(dǎo)員致開(kāi)幕詞，主持人是五位同學(xué)，在“六·一”兒童節(jié)表演的眾多節(jié)目中，最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門》。
節(jié)目?jī)?nèi)容是一位警官在閱兵時(shí)所發(fā)生的事，她們舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)又似歡樂(lè)的鼓點(diǎn)在跳動(dòng)，讓人眼花繚亂，這時(shí)我聽(tīng)到旁邊一位老師說(shuō)：“你看，她們的舞跳得多棒，雄偉而有氣勢(shì)，歡樂(lè)而又輕盈�！边@時(shí)我的.心里正洋洋自得，開(kāi)心得不得了，我又看了其他班級(jí)的表演，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中翩翩起舞，有的如蜻蜓落在渮尖上，悠然自得，有的像仙女撒花，云來(lái)霧去。
今年的“六·一”兒童節(jié)，我非常開(kāi)心，我不僅看到了許多優(yōu)美的舞蹈，而且讓我心里放松了，沒(méi)有讀書時(shí)的緊張氣氛，只有那些與老師的開(kāi)心歡笑。
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