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人生之課散文

時(shí)間:2023-05-02 06:31:48 散文隨筆 我要投稿
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人生之課散文

  那年,是我在師范大學(xué)讀書的最后一個(gè)學(xué)期。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí),我被分到一個(gè)縣城中學(xué),教高二語文課并擔(dān)任班主任,實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

人生之課散文

  望著那些只比我小幾歲的學(xué)生,我心里也沒底,我能當(dāng)好他們的老師么?好在同齡人容易溝通,課余時(shí)間,我經(jīng)常和同學(xué)們踢足球、打排球,不久就和同學(xué)們打成了一片,實(shí)習(xí)工作也好進(jìn)行了許多。

  一晃兩個(gè)月實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,臨結(jié)束那天是星期五,我準(zhǔn)備在下午講完最后一節(jié)語文課,于第二天返回大學(xué)。

  那天下午,我走進(jìn)教室,一下子楞住了,45人的班級(jí),缺席的學(xué)生,包括班級(jí)干部競達(dá)到一半以上,這無疑是我實(shí)習(xí)的失敗。當(dāng)時(shí)我很惱火,讓同學(xué)們自己先看書。十幾分鐘后,傳來敲門聲,缺席的二十幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室。我生氣地讓這些學(xué)生站在黑板前,問班長,“你們?yōu)槭裁醇w遲到?”班長說:“我們?nèi)タ春橛⑼瑢W(xué)!蔽蚁肫饎偨訉(shí)習(xí)班主任時(shí),原班主任曾告訴過我,班里有個(gè)叫洪英的同學(xué),一年前請(qǐng)病假,休學(xué),但學(xué)籍暫時(shí)還在這個(gè)班。我問是不是那個(gè)請(qǐng)病假休學(xué)的洪英,大家說是。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都紅紅的,感到奇怪,就讓大家回到座位上,開始講課。那節(jié)實(shí)習(xí)中的最后一課,我講得一點(diǎn)情緒都沒有,只是草草講完了事。

  下課后,我問班長,到底是怎么回事,在班長和同學(xué)們的講述中,我知道了關(guān)于洪英同學(xué)的故事。

  原來,洪英同學(xué)是班級(jí)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這位18歲的女中學(xué)生經(jīng)歷了常人無法想象的人生磨難。2歲時(shí),她母親因患癌癥,不幸病故,使她懂事時(shí)就沒見過母親。4歲時(shí),剛學(xué)會(huì)走路不久的她,又得了小兒麻痹癥,走路很困難,但她有強(qiáng)烈的求知欲望,堅(jiān)持上學(xué)讀書。16歲那年,正在初三學(xué)習(xí)的洪英,又不幸患腦腫瘤導(dǎo)致雙耳全聾,視力也不斷下降,但她還是刻苦學(xué)習(xí),在耳朵聽不見、視力看不清的情況下,她通過抄同學(xué)筆記,用筆和老師交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績總是在年級(jí)前三名。在初中畢業(yè)后,又以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)高中。

  上高中后的第二個(gè)學(xué)期,她的腦腫瘤經(jīng)常發(fā)作,導(dǎo)致癱瘓,無法繼續(xù)求學(xué)。因?yàn)榧依锾F,沒有錢為她住院治療。她只有硬挺著躺在床上,靠止痛藥和書本艱難地打發(fā)著一天又一天的時(shí)光,就是在這種情況下,她還堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),她在日記中寫到,“我是一個(gè)殘疾人,我真想出去玩兒,快快樂樂地玩兒,但我知道是不可能的,也許死神會(huì)隨時(shí)會(huì)降臨于我,但只要有一口氣在,我能活著,我就要學(xué)習(xí),拼命地讀書,做一個(gè)身殘志不殘,將來對(duì)社會(huì)有用的人才......”

  這幾天,洪英同學(xué)的病情越來越重,得到消息的同學(xué)紛紛去看她,今天中午,又有20多個(gè)同學(xué)去看她,因此上課遲到。

  聽到這些,我不禁潸然淚下。這時(shí),班長哭著對(duì)我說:“老師,洪英好象不行了,她有一個(gè)心愿,就是臨終前,再聽老師講一次課!

  我激動(dòng)地站起來,對(duì)同學(xué)們說:“我本來實(shí)習(xí)結(jié)束,明天就要返回大學(xué),但我可以不走,明天就去,為洪英同學(xué)講一次課,滿足她的心愿!

  “嘩......”教室里爆出了熱烈的掌聲,但此時(shí),淚水早已擋住了我的雙眼。

  第二天上午9點(diǎn),我和學(xué)生們來到洪英家里。早早穿上校服等著上課的洪英,靜靜地躺在床上,手里拿著課本,睜著大眼睛,當(dāng)班長介紹我是老師時(shí),她的臉上露出了笑容。

  我對(duì)她說:“洪英同學(xué),老師給你上課來了,我講課的題目是......”說著說著,我的眼淚再也止不住了,不聽話地向下淌著。此時(shí),洪英的雙眼漸漸地合上了,再也沒有睜開,但她的笑容卻一直留在臉上。

  我和同學(xué)們不禁失聲痛哭。雖然我是老師,但這位出身貧寒、身患絕癥的女中學(xué)生,在生命彌留之際,仍念念不忘讀書,她渴望學(xué)習(xí),樂觀向上的生活態(tài)度,給即將走上社會(huì)的我,上了一堂人生之課。

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