美好的小學(xué)生活作文（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的美好的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀與收藏。
美好的小學(xué)生活作文 1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”
每當(dāng)看到這句自己所熟悉的名言，我總會(huì)靜下心來(lái)想：“是啊，時(shí)間真的不等人，小學(xué)五年的生活就快在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑和歌聲中結(jié)束了，回想起這五彩斑瀾的五年小學(xué)生活是那么令人向往，那么的令人回味無(wú)窮……
在這五年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起探討過(guò)問(wèn)題，一起辦過(guò)板報(bào)，一起玩過(guò)游戲，一起暢想過(guò)美好的未來(lái)。其中最使我記憶猶新的還是那次板報(bào)活動(dòng)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，老師便給我們布置了一次光榮的任務(wù)：辦一次有關(guān)環(huán)境主題的板報(bào)。我和同伴們接到任務(wù)的那天下午放學(xué)后，便四處查資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)翻閱書(shū)籍，有的同學(xué)則負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查……
第二天，同學(xué)們都滿(mǎn)載而來(lái)，我們開(kāi)始辦板報(bào)了。首先，我負(fù)責(zé)板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，我左手拿著一支粉筆，右手抓著一把尺子，在黑板上比比，畫(huà)畫(huà)。不久，板報(bào)的'版面就設(shè)計(jì)好了，我準(zhǔn)備在黑板的中間畫(huà)上我們那可愛(ài)的地球母親，然后在下面配上文字。接著就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫(xiě)在黑板兩邊。所有的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)了!陳蕾負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，看，她把我們的地球母親畫(huà)得惟妙惟肖，和藹可親。站在陳蕾旁邊的是龍虹宇，她負(fù)責(zé)寫(xiě)字，她那有勁的筆法真叫人佩服……同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，一�?huì)兒功夫，一幅完美的板報(bào)展現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪與喜悅!
啊，多么的小學(xué)生活啊!
美好的小學(xué)生活作文 2
周末，如果沒(méi)有其他的事情，總是要騎著山地車(chē)，到曲阜北郊的“聚金長(zhǎng)廊”的住地李莊，爺爺奶奶家生活一天，看望陪伴二位老人，順便也感受一下鄉(xiāng)村的田園生活。
爺爺家的地理位置很好，在“聚金長(zhǎng)廊”的南側(cè)，一座古式建筑的外門(mén)樓，庭院特別大，近五十米，前后兩個(gè)庭院相連，爺爺是個(gè)勤快人，在鄉(xiāng)村也是小有名氣的能人，把庭院拾掇的井然有序，有花、有草、有菜，還有那么多的果樹(shù)……外門(mén)口的空地上，種的.上花生、玉米和地瓜。
來(lái)到爺爺家門(mén)口，就能感受到濃郁而又清新的空氣，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”新翻的泥土氣息混合著花香傳入口鼻，在爺爺家，可以做許多在城里做不到的事情，比如可以用傳統(tǒng)的鐵鍋和木柴，煮出香噴噴的豬腿骨頭湯，可以大把大把地挖園中的青菜，可以用鐮刀一刀一刀地割韭菜……這是一種何等的愜意啊，身臨其境，置身于其中，令我陶醉！微風(fēng)輕輕地吹拂，揚(yáng)起淡淡的幽香，真想將這美妙的心情，定格在美麗的庭院中。
一天的生活很快就結(jié)束了，夕陽(yáng)西下，我們收拾行裝回家，此時(shí)此刻，我想：爺爺家的小庭院，不正是人們一直向往著陶淵明的田園生活嗎？嘿嘿！在這里寧?kù)o、悠閑，在這里，不用每天都吸廢氣，也不用看車(chē)來(lái)車(chē)往，不用聽(tīng)各種各樣的噪聲……既然這么好，又有多少人能夠真正放棄城里擁有的一切，到鄉(xiāng)村去做當(dāng)今社會(huì)的陶淵明呢？恐怕是沒(méi)有的，包括我在內(nèi)，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有這么高的境界，這種美好的田園生活只能是我們偶爾體驗(yàn)生活吧。
美好的小學(xué)生活作文 3
無(wú)窮，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)記住這偉大的愛(ài)。人們總說(shuō)蓮出淤泥而不染，然而誰(shuí)贊美過(guò)造就蓮一切的污泥呢？那些甘為人梯的老師不就是這些“污泥”嗎？他們通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)地工作，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材，他們所體現(xiàn)出來(lái)的正是這可貴的“污泥”奉獻(xiàn)精神。沒(méi)有內(nèi)在美的污泥，就沒(méi)有美在外的蓮！而教我語(yǔ)文的李老師身上就具有這種“污泥” 精神。
李老師十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)。記得我們班有一個(gè)叫王康的小男孩，他因父母離異跟隨爺爺、奶奶生活，情緒很是低落，成績(jī)更是一落千丈。李老師看在眼里，急在心上，后來(lái)經(jīng)過(guò)李老師一段時(shí)間的`細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，王康又有了歡聲笑語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大大提高了。李老師對(duì)我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)。記得有一天語(yǔ)文課上，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)熱，便趴在了桌子上。李老師看見(jiàn)我這樣，慈祥地問(wèn)：“徐璐，怎么了，是不是哪兒不舒服��？”“嗯，我頭痛�！崩罾蠋熡檬置艘幌挛业念~頭，很燙。她立即和我媽媽聯(lián)系，但怎么也打不通電話(huà)，焦急的李老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我向醫(yī)院跑去……這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然清楚的記得那一幕，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。淡茶的清香，取決于沸騰的水；我的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因老師那一顆滾燙的心，吾愛(ài)吾師。
雖然小學(xué)聲活將要結(jié)束，但我永遠(yuǎn)也忘不了母校的一草一木，更忘不了您和我之間的師生情！
美好的小學(xué)生活作文 4
我，曾經(jīng)我是一個(gè)冷漠、不茍言笑的人。別人找我玩，我不理不睬，只是擺了擺手，對(duì)方就會(huì)說(shuō)：“不玩就不玩嘛，拉著大長(zhǎng)臉干嘛？”我就會(huì)發(fā)起火來(lái)，吼道：“我就不玩兒，能拿我怎么滴！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，不茍言笑的人不怒而自威，讓別人望而生畏，多好！
不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我變得愛(ài)笑了。往常，大家聚在一起講笑話(huà)，別人都哄堂大笑，唯獨(dú)我不笑，講笑話(huà)的人以為我是故意讓他難堪，氣勢(shì)洶洶地看著我。無(wú)奈，我只好禮貌性地微微笑了幾下，立馬又變回一臉嚴(yán)肅�？晌野l(fā)現(xiàn)微笑時(shí)的我是開(kāi)心的，漸漸地，我的笑越來(lái)越多，遇到開(kāi)心的事會(huì)笑，遇到美好的事物也會(huì)笑
后來(lái)，我又懂得了微笑是一劑良藥，能夠治療許多人際矛盾。那是在四年級(jí)的時(shí)候，我趕著去少年宮上課，下樓時(shí)不小心撞到了高年級(jí)學(xué)生。我嚇壞了，連忙停住腳步，準(zhǔn)備向他道歉。我沖他笑了笑，還沒(méi)來(lái)得及道歉，他也笑著對(duì)我說(shuō)：“下樓梯要小心點(diǎn)！別摔著了！”我的'心里，也升起了一股暖意。俗話(huà)說(shuō)得好：伸手不打笑臉人。瞧，這就是微笑的力量。
每個(gè)人在人生中都是會(huì)遇到困難和挫折，我們不要灰心更不要?dú)怵H，只要對(duì)著鏡子笑笑，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，瞬間我們就有了解決困難的勇氣和力量。
微笑是人最美麗的表情；微笑是打開(kāi)人們心靈的鑰匙；微笑讓人與人之間多了關(guān)愛(ài)少了隔閡；微笑讓生活變得更美好。
美好的小學(xué)生活作文 5
有很多人都愛(ài)旅行，我也不例外，旅行可以讓我們見(jiàn)識(shí)到不一樣的風(fēng)光，旅行可以讓你結(jié)識(shí)許多朋友，旅行讓人們放松工作的疲勞，在這種誘惑之下，又有誰(shuí)能逃脫掉旅行的“魔瓜”呢？
不知你們?nèi)](méi)去過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，據(jù)說(shuō)周王朝起，北方的許多少數(shù)民族如匈奴、東胡、林胡等，都在窺視中原，伺機(jī)南下。各大諸侯國(guó)如齊、魯、燕、韓、趙、魏、秦等，紛紛修建長(zhǎng)城，抓御這此擅長(zhǎng)騎射的民族入侵，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了這此事，我就想去見(jiàn)識(shí)一下這座古時(shí)候用來(lái)抵御外來(lái)侵略的民族建筑，剛看到照片覺(jué)得沒(méi)什么，但真是不看不知道一看嚇一跳，這長(zhǎng)城如同一條黃色巨龍橫臥山上。它長(zhǎng)，長(zhǎng)的看不到盡頭，它寬，可以橫夸三頭大象，它壯觀，勝過(guò)世間所有壯麗山河，它橫貫黃土高原，沙漠地帶，跨越千山萬(wàn)水，河谷溪流，隨著山勢(shì)綿延起伏，活像一條巨龍飛舞在天地之間。我當(dāng)場(chǎng)贊嘆不已，“不愧是世界建筑史上的雄偉之最”！這在修建時(shí)肯定要付出巨大的財(cái)力、物力、和人力啊！然而長(zhǎng)城不只是一道單獨(dú)的墻，它是由城墻、關(guān)城、峰火臺(tái)等多種防御工事所組成的沖完整防御工程體系。當(dāng)我知道這些的`時(shí)候，心里想“長(zhǎng)城竟然還有這些作用，耳聞?wù)媸遣蝗缫灰?jiàn)�。 眮�(lái)旅行對(duì)了，讓我見(jiàn)識(shí)到不一樣的新知識(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)就這一次旅行，讓我腦洞大開(kāi)，我再也不是“井底之蛙”了。
朋友們，你們也去旅游吧，它能夠讓你見(jiàn)到不一樣的世界，不樣的風(fēng)光，讓你不再拘來(lái)于課本上的知該，不再做“井底之蛙�！�
美好的小學(xué)生活作文 6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！边@句話(huà)真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我的生活更美好。
書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺(jué)得讀書(shū)太無(wú)聊了，還不如看電視、聽(tīng)音樂(lè)呢！但那一次經(jīng)歷卻讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
那天媽媽下班后帶回了一本《怪老頭》，我拿來(lái)翻了幾頁(yè)就放下了，說(shuō)：“看這多無(wú)聊��！走了，寫(xiě)作業(yè)去了�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)狀便說(shuō)道：“只要你讀一頁(yè)，你就能得到一塊錢(qián)，十頁(yè)十塊錢(qián)，而且只有讀一百頁(yè)獲得一百元才能提現(xiàn)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我興奮了起來(lái)，因?yàn)槟嵌稳兆永镂覄偤靡恢痹跒槿绾尾拍茏寢寢尳o我買(mǎi)一個(gè)樂(lè)高玩具而發(fā)愁呢。這下機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我便坐在沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，起初我還十分不情愿，但是看了幾頁(yè)覺(jué)得還挺有意思，就在沙發(fā)上越讀越起勁，甚至還上癮了。吃飯時(shí)媽媽叫我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。天漸漸黑了，讀著讀著我感覺(jué)有些困了，抬頭一看居然已經(jīng)是凌晨了。
從那以后，我便時(shí)常抱起書(shū)看得入迷。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中只有黃金屋。”讀書(shū)真的讓我受益匪淺，比如我可以跟隨歐亨利暢游美國(guó)紐約，體會(huì)社會(huì)的世態(tài)炎涼；與老舍一同回到舊社會(huì)，見(jiàn)證帝國(guó)主義的`侵略和中國(guó)人民的氣節(jié)；享受在凡爾納的海底兩萬(wàn)里，感受海底的古怪離奇和神秘莫測(cè)。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們一起讀書(shū)，讓它熏陶我們的人生，讓生活更美好吧！
美好的小學(xué)生活作文 7
"兒子，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？別人家都關(guān)燈睡覺(jué)啦，要不明天早上再寫(xiě)吧"！每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里便充滿(mǎn)了許多不滿(mǎn)，為什么其他的人都把作業(yè)寫(xiě)完了，而我卻不能。隨即，我就隨口一說(shuō)：“馬上就寫(xiě)完了，等一下�！比欢�，只要發(fā)生這種情況，那邊證明著我又被許多的課外作業(yè)所困住，而且還剩下很多的作業(yè)任務(wù)。
媽媽坐在床上陪我寫(xiě)作業(yè)，看著我的這些作業(yè)，總是嘆氣。臺(tái)灣氣候，最后又閉上了……
我從來(lái)過(guò)不上媽媽?zhuān)皇悄弥业墓P寫(xiě)作業(yè)，畢竟像是馬蹄“一樣不停的在作業(yè)本上奔跑。在這只有筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲的客廳中，忽然想起了敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，是我的同學(xué)，原來(lái)他也在寫(xiě)作這個(gè)作業(yè)，而上面題不會(huì)做，邊跑來(lái)向我詢(xún)問(wèn)，隨著時(shí)鐘不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我與同學(xué)也討論完了，最后寫(xiě)上了我們研究出來(lái)的答案。
同學(xué)走了，我的作業(yè)也差不多快寫(xiě)完了。媽媽也不知什么時(shí)候，躺在了床上，翻看自己的手機(jī)，我沒(méi)有多在意，只是在書(shū)桌上繼續(xù)奮筆疾書(shū)。不知什么時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)完了。我高興的喊到：“我寫(xiě)完啦！”，畫(huà)風(fēng)突然一轉(zhuǎn)，是因?yàn)槲铱吹窖矍暗腵景象，媽媽仍然躺在床上，可手機(jī)卻放在頭旁邊，我走上前把手機(jī)翻過(guò)來(lái)一看，上面顯示幾個(gè)大字：孩子作業(yè)多，寫(xiě)不完怎么辦？
原來(lái)媽媽早已經(jīng)擔(dān)心我的作業(yè)了�？吹搅诉@一幕，我的，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
沒(méi)錯(cuò)，的確，愛(ài)讓我的生活更加美好！
美好的小學(xué)生活作文 8
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)有云：言必信，行必果;君子一言，駟馬難追。這些話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們做人要講誠(chéng)信。
記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，一進(jìn)菜市場(chǎng)，不禁想說(shuō)一聲：“好熱鬧啊!”菜市場(chǎng)有賣(mài)蘋(píng)果的，賣(mài)香蕉的，賣(mài)西瓜的…...我和媽媽很快就來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的地方。媽媽對(duì)賣(mài)魚(yú)的阿姨說(shuō)：“多少錢(qián)一斤?”賣(mài)魚(yú)的阿姨說(shuō)：“不貴，不貴，3元一斤�！庇谑�，媽媽選了一個(gè)中等的魚(yú)，對(duì)賣(mài)魚(yú)的阿姨說(shuō)：“我要這條�！辟u(mài)魚(yú)的阿姨稱(chēng)了一下說(shuō)：“正好14元�！卑⒁贪阳~(yú)給我，我一拎，發(fā)現(xiàn)好像不是4斤多，于是，我一回到家，就找來(lái)了秤，一稱(chēng)發(fā)現(xiàn)只有3斤半。于是，我急忙找來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢凑f(shuō)：“沒(méi)事，就這樣吧�！蔽艺f(shuō)：“這怎么可以，不能花冤枉錢(qián)啊!”但是，我又怕賣(mài)魚(yú)的阿姨不認(rèn)賬，最后，我鼓起勇氣去了菜市場(chǎng)，跑到剛才那個(gè)賣(mài)魚(yú)的地方，一進(jìn)屋，賣(mài)魚(yú)的阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)點(diǎn)什么?”我支支吾吾地說(shuō)：“剛才我買(mǎi)的`魚(yú)，不是4斤多，是3斤半�！卑⒁搪�(tīng)了，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)得你，你媽媽和你剛才一起來(lái)買(mǎi)的魚(yú)，好，阿姨再給你稱(chēng)一下�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨�！辟u(mài)魚(yú)的阿姨一稱(chēng)，果然是3斤半，于是，急忙說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，果然是3斤半。”說(shuō)著，急忙又還給了我3.5元，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)。”
走出屋，我覺(jué)得陽(yáng)光更加燦爛，忽然，我由衷地感受到：如果人人都講誠(chéng)信，我們的世界會(huì)更美好!
美好的小學(xué)生活作文 9
我的班級(jí)里一共有58名同學(xué)，我們共同生活在快樂(lè)的大家庭中。
回想起以前，我們一年級(jí)剛剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，那一張張陌生的臉，我們彼此素不相識(shí)，而現(xiàn)在不同了，我們成為了快樂(lè)的小伙伴，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的嬉戲、玩耍。
我們班是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的首屆國(guó)旗班，也是校花束隊(duì)，記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在邢老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了撫順特警支隊(duì)，我們大家觀看了特警叔叔的陣容，看見(jiàn)他們手上都拿著槍?zhuān)猛L(fēng)��！我們?nèi)嗤瑢W(xué)們還觀看了特警叔叔們爬樹(shù)，真是好快呀！其中，記者也來(lái)采訪，特警支隊(duì)中還有一位女特警，她手里拿著新式的槍?zhuān)覀兌既ッ幻�，真好呀�?/p>
時(shí)間過(guò)得可真是快呀，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，就在我即將離校之際，我們學(xué)校有了塑膠操場(chǎng)，也建了一棟新樓，還有五樓的體育館，還有二樓的的圖書(shū)閱覽室，更好的是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的植物園，里面有各種各樣的花，有紅的、黃的。真是百花爭(zhēng)艷，花團(tuán)錦簇，每盆花都是那么漂亮，可愛(ài)！我們學(xué)校還有護(hù)花使者呢！
時(shí)間老人��！我舍不得我們可愛(ài)的六年八班，也舍不得多姿多彩的.校園，更舍不得的是我們班的同學(xué)還有可敬可親的邢老師，我舍不得我們濃濃的師生情！
時(shí)間老人你歇歇腳吧，讓我永遠(yuǎn)和最親愛(ài)的老師和同學(xué)永遠(yuǎn)呆在一起！我會(huì)讓這五彩的小學(xué)生活永遠(yuǎn)留在心里！
美好的小學(xué)生活作文 10
生活之中，總有美好的事物在不斷的發(fā)生，有的短暫而又記憶長(zhǎng)久，如同天上的繁星一般，燦爛而又晶瑩，但遲早有一天，天上的星星回落下來(lái)，成為宇宙中的一粒塵埃，不過(guò)還是會(huì)有子女弓形蟲(chóng)新的升上來(lái)，補(bǔ)缺位置。 生活中的美好，如同天上的月亮或者是太陽(yáng)一般，美麗而又持久，終年不落，如果一旦消失，就會(huì)成為世界性的災(zāi)難，如同人們失去了信陽(yáng)一般，因?yàn)�，他們都帶給你了血多深遠(yuǎn)的影響，使你的人生不在枯枝乏味。
如果說(shuō)一個(gè)人的心是亂的，那么，他看這個(gè)世界也會(huì)是亂的，這也可以證明一件事，如果，一個(gè)人的心是向往著生活的`美好，那么，他這個(gè)人看這個(gè)世界，乃至與他的生活，也會(huì)是美好的。 有不少人認(rèn)為，在當(dāng)今的這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)之中，祥認(rèn)為這個(gè)世界是美好的，很難，想找出生活中的美好，更難。 但是，找到生活中的美好，并不是如此之難，只要在生活中處處留心，你就會(huì)找到生活中最歐美好的事物。 不過(guò)，上面啰嗦了半天，總有人會(huì)提出疑問(wèn)，什么是美好？ 我認(rèn)為，美好，就是一件化無(wú)形為有形的食物，在一件十分美好的事物發(fā)生時(shí)，你是不會(huì)察覺(jué)得到，只有在這件事過(guò)后，才會(huì)察覺(jué)得到。
同時(shí)，生活中，美好的事物也是生活中帶給你力量的源泉，美好的事物是可以幻想的，在幻想美好的事物過(guò)后，你就會(huì)充滿(mǎn)了對(duì)美好生活的向往，這月就成為了你奮斗的目標(biāo)。 美好的生活是人人向往的，但你是否察覺(jué)到，你的生活就是美好的？
美好的小學(xué)生活作文 11
其實(shí)我們的社會(huì)，我們的世界還是很美好的。但是，這種美好是一種遺憾，但能感知到的人并不多。生活中經(jīng)常聽(tīng)到各種抱怨。抱怨有很多內(nèi)容，因?yàn)樘嗳酥豢吹绞澜绲牟缓�，只看到自己生活中的煩惱和無(wú)奈，從來(lái)沒(méi)有用心去感受生活。
就像今天早上的早餐，店里的雞蛋吃完了，咸肉和雞蛋都沒(méi)有了，很多人就會(huì)開(kāi)始抱怨沒(méi)有喜歡的咸肉和雞蛋。但是為什么不能換一種方式思考呢？你為什么不吃熏肉、西紅柿、萵苣和火腿？正確也許新口味會(huì)讓你感覺(jué)更好。換個(gè)新口味。也許你也喜歡，可以改變心情。這樣不好嗎？你必須堅(jiān)持吃熏肉和雞蛋嗎？我們會(huì)厭倦同樣的事情，我們會(huì)改變心情。正確你看，生活中不好的事情可以自己解決，但還是要一直沉浸在痛苦中。我們不想讓自己脫離痛苦。我們不想想辦法解決自己的痛苦，但也要讓自己更加煩惱。我真的不理解這樣的人。我們可以用新的方法改變我們現(xiàn)在的生活，顯然可以讓我們的生活變得更好，但是你會(huì)死的老氣橫秋，讓自己。唉，這個(gè)美好的'世界，這個(gè)美好的人生，能感知美的人越來(lái)越好了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)世界還是更美好的，那么明媚的陽(yáng)光，那么美麗的風(fēng)景，那么白云和長(zhǎng)長(zhǎng)的春風(fēng)，這一切都是那么美好。
可惜沒(méi)有多少人能感知到生活的美好。讓我們享受這美好的生活。
美好的小學(xué)生活作文 12
我的小學(xué)生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學(xué)生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著我們的人生。我的小學(xué)生活怎是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，清純美好。
在我的印象中，我曾在校園中讀過(guò)許多美好的時(shí)光。但我印象最深刻的事六一兒童節(jié)的拔河比賽。
那是一個(gè)星期三的下午，我們班的學(xué)生正在和四(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。
第一局比賽正是開(kāi)始了。只見(jiàn)黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學(xué)就用力地拉了起來(lái)，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進(jìn)了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩(wěn)穩(wěn)地站住了。四(3)班的同學(xué)也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個(gè)個(gè)身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。
這時(shí)，雙方的拉拉隊(duì)隊(duì)員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的`拉拉隊(duì)隊(duì)員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節(jié)奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，我們班的情緒更高了，個(gè)個(gè)使出了全身的力氣，用力地拔過(guò)來(lái)。四(3)班的同學(xué)漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過(guò)來(lái)。
終于，我們班勝利了，贏取了那個(gè)夢(mèng)寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽(yù)。
這就是我的小學(xué)生活，它在無(wú)聲的歲月中，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生道路上充滿(mǎn)了欣喜與充實(shí)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
美好的小學(xué)生活作文 13
記得蘇聯(lián)教育家馬可連柯曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)”;亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》的開(kāi)篇指出：“勞動(dòng)是國(guó)民財(cái)富的源泉”;美國(guó)石油大亨洛克菲勒在給兒子的信中說(shuō)：“世界上什么事都可能發(fā)生，就是不會(huì)發(fā)生不勞而獲的事情”;馬爾扎克也說(shuō)：“通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事”;盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)也是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)……”
說(shuō)了這么多名言警句，再說(shuō)一個(gè)大家都知道的寓言故事《愚公移山》吧!從前有一位老翁，名叫愚公，他家門(mén)前有兩座大山，擋住了去往集市的'道路。于是他帶領(lǐng)著他的子孫通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和辛勤地勞動(dòng)，最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望，創(chuàng)造了美好生活!我再給大家講一個(gè)小故事《守株待兔》。從前，有一個(gè)農(nóng)夫，在種地時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，那個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得很幸運(yùn)，拿著兔子回家大吃了一頓。從此以后，他以為自己每次都會(huì)那么幸運(yùn)，所以他什么也不干，就坐在地上等著撞死的兔子出現(xiàn)在眼前。一天，兩天，半月……時(shí)間一天一天地過(guò)去了，兔子始終沒(méi)出現(xiàn)，結(jié)果他也就活活地餓死了……
這些名言和故事都在告訴我們一個(gè)道理：“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)美好生活”。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活!
美好的小學(xué)生活作文 14
中秋節(jié)假期的一個(gè)無(wú)聊的下午，雨的母親——烏云大姐，漫步在天街之上。這不是一個(gè)睡覺(jué)的好日子嗎？在圖書(shū)館的再三誘惑之下，我撐起雨傘來(lái)到了公交站臺(tái)。
一上車(chē)，一坐下，我的腿腳便又麻又疼。第一站，第二站……
這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，一臉朝氣的小同學(xué)上了車(chē)，他的身后，跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
很快，那位小同學(xué)就坐了下來(lái)�？�，老爺爺東張西望，就是找不到坐位。我心中不免矛盾，讓坐呢？還是自己坐呢？望著麻痛不止的腿腳，我始終站不起來(lái)。
就在這時(shí)，那位小同學(xué)站了起來(lái)，用稚嫩的聲音對(duì)老爺爺輕聲地說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧。”
老爺爺笑咪咪地說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
我的'心一陣緊縮，內(nèi)疚極了。臉應(yīng)該紅得跟天安門(mén)上的大紅宮燈似的，熱乎乎的，老半天抬不起頭來(lái)。
猛的，我想起了那位小同學(xué)，我把他叫了過(guò)來(lái)�！靶〉艿�，你坐我這里吧�！卑盐业淖蛔尳o了他。他又感激又興奮地說(shuō)：“謝謝大哥哥�！辈挥弥x，我自豪極了。
本來(lái)漫長(zhǎng)而無(wú)趣的路上，公交車(chē)被這暖暖的愛(ài)意加速了。因?yàn)橛辛藧?ài)，三十分鐘的車(chē)程，好像只要三分鐘就夠了。
車(chē)上的一次讓坐，讓我懂得，愛(ài)很簡(jiǎn)單。一次讓坐，一句謝謝，都是一種種小小的愛(ài)的表達(dá)。
愛(ài)，讓一股股暖意流淌在你我的心田；愛(ài)，讓生活更美好。
美好的小學(xué)生活作文 15
我曾一度認(rèn)為，生活不過(guò)是每天平淡的度過(guò)吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復(fù)始，但我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。
一次很特別的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到生活的美好。
過(guò)貫了城鎮(zhèn)中繁華吵雜生活的我，從不用擔(dān)憂(yōu)衣食住行這方面的問(wèn)題，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。于是，那個(gè)暑假，爸爸把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家，說(shuō)是讓我去體驗(yàn)生活。
姥姥家住的是木房，睡的'是木床，那里沒(méi)有電視，也沒(méi)有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。但我卻在這樣一個(gè)地方體會(huì)到生活的美好。
夏日炎炎正好眠，可這句話(huà)在鄉(xiāng)村里卻不實(shí)用。七、八月份正是稻谷飄香的季節(jié)。田野里是一望無(wú)際的金黃稻穗。鄉(xiāng)下的孩子們赤著腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌聲揮舞著鐮刀割著稻谷，遠(yuǎn)處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹(shù)前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……�。『靡慌擅匀说娘L(fēng)景呵！
看著他們那股努力的干勁，我也情不自禁的卷起褲腿，走進(jìn)田野，揮起鐮刀……
如果你在這時(shí)問(wèn)我：生活是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質(zhì)就是勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能讓生活變得充實(shí)而美好。
如果說(shuō)勞動(dòng)是一派迷人的風(fēng)景，那么，生活，就會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
美好的小學(xué)生活作文 16
近些年來(lái)我們的生活有了許多改善，為我們提供了一個(gè)優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
愛(ài)心小飯桌，這是對(duì)九廠前線(xiàn)職工子女的特殊待遇。中午由老師帶領(lǐng)我們?nèi)�。四菜一湯，外加一些小餅之�?lèi)的面食，吃完了還可以再給。吃完飯我們既可以在外面玩耍，又可以去圖書(shū)館看書(shū)，如果玩累了還有寢室可以休息。學(xué)習(xí)園有一位輔導(dǎo)老師，指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)。阿姨對(duì)我們的安全非常負(fù)責(zé)，不準(zhǔn)我們隨便亂跑，以防出現(xiàn)意外。
洗澡堂，凡是九廠職工都可以去，而且免費(fèi)。那里的設(shè)備俱全，有30多個(gè)水龍頭，還有4個(gè)洗手池，1個(gè)桑拿房，澡堂每個(gè)人都有裝衣服的柜子。
社區(qū)為我們提供了《都市生活報(bào)》，及時(shí)為我們提供許多信息，把各種奇人異事和佳作都刊登在報(bào)紙上，讓我們一起分享，使我們開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)大知識(shí)面。
在學(xué)校，教室里還安裝了電腦，投影機(jī)，實(shí)物展臺(tái)等先進(jìn)的電教設(shè)備，不僅讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，而且也增加了許多樂(lè)趣，教學(xué)質(zhì)量更是更上一層樓，吸引了許多外地孩子到這里求學(xué)。
九廠還為我們提供了免費(fèi)送水服務(wù)，使我們隨時(shí)隨地都能喝到美美的純凈水，使我們的'生活更加方便，更加健康。
八區(qū)，三區(qū)和一區(qū)都建設(shè)了許多公園和綠地，供人們鍛煉，玩耍。晚間大家自發(fā)組織了跳舞的活動(dòng)，讓人們鍛煉身體和娛樂(lè)。
啊，現(xiàn)在的生活是多么美好，我生長(zhǎng)在這里無(wú)比的幸福，希望我們的家園更加美好和諧!
美好的小學(xué)生活作文 17
從清早就出門(mén)，在外面逛了一個(gè)上午的我們，肚子也已餓得咕嘟咕嘟叫，于是，我們?cè)诮峙哉业搅艘患依骛^。正當(dāng)我們準(zhǔn)備坐下來(lái)，耳邊就傳來(lái)了一陣吵架的聲音。
“你給我跪下，跪下來(lái)�！敝灰�(jiàn)一個(gè)年輕男子面對(duì)拉面館的打工小伙子滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)。旁邊站著拉面館的老板：“我已經(jīng)替他說(shuō)過(guò)對(duì)不起了，再說(shuō)了他也已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了嘛。您大人有大量，就饒了他吧!”雖然這么說(shuō)，可那個(gè)東陽(yáng)人還是不能平息憤怒之火，仍舊把他罵個(gè)狗血淋頭。聽(tīng)在場(chǎng)的.人說(shuō)，事情是這樣的：因?yàn)槟俏活櫩陀X(jué)得拉面不好吃，就讓小伙子拿點(diǎn)兒青菜來(lái)，沒(méi)想到他卻無(wú)緣無(wú)故沒(méi)好聲好氣地說(shuō)：“滾吧你!不好吃就別吃!”顧客一聽(tīng)，心里氣急了，便一拍飯桌站了起來(lái)，把周?chē)娜藝槈牧�。就這樣，這場(chǎng)吵架事件在眾目睽睽之下發(fā)生了……正在兩人針?shù)h相對(duì)的時(shí)候，那位顧客叫了幾個(gè)朋友來(lái)評(píng)理，幾個(gè)人都振振有詞，旁邊的過(guò)路人也都圍過(guò)來(lái)看熱鬧，我和媽媽看見(jiàn)這種情形，連胃口都沒(méi)了。
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你說(shuō)，剛才那幾個(gè)人誰(shuí)有理?”媽媽說(shuō)：“首先是那小伙子不對(duì)，客人需要什么應(yīng)該馬上送到，怎么能說(shuō)出這樣沒(méi)禮貌的話(huà)呢?然后就是那個(gè)顧客不對(duì)了，既然對(duì)方已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，說(shuō)過(guò)對(duì)不起了，為什么還要強(qiáng)迫人家跪下。但是要說(shuō)誰(shuí)有禮，我也評(píng)不出個(gè)所以然來(lái)�！薄拔乙彩沁@們想，這大過(guò)年的，萬(wàn)一吵起架來(lái)，只要相互之間讓一讓?zhuān)湍芑庖磺械穆?春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上不是有個(gè)節(jié)目說(shuō)，只要彼此讓一讓?zhuān)钫婷篮��！?/p>
美好的小學(xué)生活作文 18
前幾天我媽買(mǎi)了兩盆天竺葵。天竺葵是粉紅色的，一層一層的，大小大概有拳頭大小。早上，我起床看窗臺(tái)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)。窗臺(tái)上的天竺葵在陽(yáng)光下特別刺眼。我喜歡天竺葵。
我走在路上，看見(jiàn)大人上班，上學(xué)，匆匆上學(xué)。廣場(chǎng)上有一些老人在跳舞和鍛煉。街上很多地段都埋了煤氣管道，很多店面和沿路的房子都在裝修，很漂亮。
當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看到一些學(xué)生已經(jīng)做了作業(yè)，書(shū)很大聲，在擦黑板，掃地，檢查作業(yè)。
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我經(jīng)�？吹皆S多孩子過(guò)馬路去幫助那些需要幫助的人。還有，我在公交車(chē)上見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。如果一個(gè)上了年紀(jì)的老太太上車(chē)，看到車(chē)位滿(mǎn)了，年輕人或者小孩就會(huì)把座位讓給老人，老人很感動(dòng)。還有一次，老家有座瘦橋。橋邊散落著很多居民，人來(lái)人往。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象。如果有老人過(guò)橋，周?chē)心贻p人，他們會(huì)俯身背著老人過(guò)橋。如果有人要過(guò)橋，一方會(huì)讓另一方先過(guò)橋，然后離開(kāi)；如果一個(gè)年輕的女人和一個(gè)男人相遇，也會(huì)讓對(duì)方過(guò)橋，彼此謙讓?zhuān)蛘呦嘁曇恍Γ蛘咻p聲細(xì)語(yǔ)。我欽佩這些有益的`東西，并為之感動(dòng)。
現(xiàn)在生活中的東西越來(lái)越好，我們的生活條件越來(lái)越好，這是人類(lèi)發(fā)展出來(lái)的�，F(xiàn)在，很少有人隨意亂扔垃圾和吐痰。
我要感謝人們的共同努力、團(tuán)結(jié)與合作。
美好的小學(xué)生活作文 19
在你乏味無(wú)聊時(shí)，出去散散步，你會(huì)感到無(wú)比清爽;當(dāng)你生氣怨恨時(shí)，出去散散步，你會(huì)感到無(wú)比輕松;當(dāng)你心情愉悅時(shí)，出去散散步，你會(huì)感到神采飛揚(yáng)。散步，帶給我的是爽朗，是寬容，是自信與熱情。
一次，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，正是煩躁之余，聽(tīng)著窗外習(xí)習(xí)風(fēng)聲和蟬鳴陣陣，不禁心生向往。于是我徒步來(lái)到公園，感受著微風(fēng)輕撫著我的臉頰，小花羞答答的低著頭，我不禁張開(kāi)雙臂，來(lái)感受著這美好的一切。繼續(xù)向前走，明月高升，束束光芒照在我的臉上，更照在我的'心里，讓那一道道傷口愈合。我躺在草地上，望著天上的明月，聽(tīng)著蟬鳴，看著喜鵲飛來(lái)飛去，真是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！鼻逍碌目諝猓枷愕耐恋�，婉轉(zhuǎn)的蟬鳴，悅耳的鳥(niǎo)啼，明亮的月亮……構(gòu)成了一幅色彩和諧的“水墨圖”。
沒(méi)過(guò)多久，蒙蒙細(xì)雨從天而降。和著這“叮叮咚咚”的交響樂(lè)，在我身邊蕩漾。給這明月增添了幾絲朦朧美。不僅僅是月亮，連這“水墨圖”都像用和了水的染料渲染而成的。雨中的樹(shù)林在此刻更像是一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，在演唱會(huì)中有歌手，有伴舞、有燈光、有伴奏。林中的樹(shù)木仿佛把自己當(dāng)做伴舞者。她們搖擺著，舞動(dòng)著。散步，帶給我的是心靈的慰藉。
散步，使人神清氣爽;散步，使人心明眼亮;散步洗去了我心中的塵土更吹散了我心中的陰郁，讓我的生活更美好。
美好的小學(xué)生活作文 20
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)和窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè)和美好。
每天放學(xué)回到家，我隨手就會(huì)從書(shū)架上掏出一本書(shū)，靠在椅子上津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)作書(shū)里的角色，與主人公一起想方法一起討論難題。
有一次，我放學(xué)歸來(lái)，取過(guò)《查理九世》孜孜不倦地讀了起來(lái)，一下子忘記了作業(yè)，忘記了喝水，整個(gè)人仿佛沉入了書(shū)中無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管父母怎么叫喊我都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)等把這本書(shū)看完已經(jīng)七點(diǎn)多了，只好草草吃點(diǎn)飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸評(píng)價(jià)我為“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽評(píng)價(jià)我“要么不看書(shū)，一看書(shū)就可以填飽肚子�！�
還有一次我坐10路車(chē)去培訓(xùn)班，可路比較遠(yuǎn)，于是一上車(chē)后我就從書(shū)包里取出一本《怪物大師》全神貫注地閱讀起來(lái)，誰(shuí)知一看就看了20分鐘，舉頭望車(chē)站，發(fā)現(xiàn)離火車(chē)站只差了一站，只好下車(chē)跑到對(duì)面坐回去的公交車(chē)。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了知識(shí)，我的心里依然是甜滋滋的。
讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了難題。
那一次爸爸做成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，有幾題不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案。爸爸高興得直夸我，我的'心里也是樂(lè)開(kāi)了花。你說(shuō)，是不是讀書(shū)讓我的生活更美好?
你想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書(shū)吧!
美好的小學(xué)生活作文 21
誰(shuí)說(shuō)春天只有干燥的明媚的太陽(yáng)，還有濕濕的涼涼的小雨點(diǎn)來(lái)報(bào)道，雖說(shuō)春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，可是在這一大半的時(shí)間里，我做了許多事，即使在小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)不多。
從現(xiàn)在開(kāi)始我們離畢業(yè)考只剩下短短的56天，在這段時(shí)間內(nèi)，我很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@段的時(shí)間我交了好多的`好朋友，我踏進(jìn)漯河小學(xué)的第一步，就已經(jīng)下定決心，在這里高興的離開(kāi)，果然，我結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好老師，在56天后我希望老師和同學(xué)們記住我這個(gè)可愛(ài)的活潑的小女生。
我現(xiàn)在十分想念一個(gè)老師，是她那慈祥的眼神，溫柔的聲音，在我犯錯(cuò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，是他鼓舞我努力向前進(jìn)，走向好好學(xué)習(xí)的道路，她就是我心中閃閃的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我并不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校教學(xué)，真想給她親口說(shuō)一句：“老師謝謝你，您辛苦了”。
今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些，猶如一顆顆紅紅的寶石，甚至比紅寶石還要紅，是那樣的美麗、亮麗，我在小學(xué)里看到了無(wú)比快樂(lè)的味道，你也許在4、5年級(jí)的時(shí)候，感到學(xué)校里很厭倦，還特別令人討厭，可是到了畢業(yè)的后2個(gè)月，你會(huì)戀戀不舍得懷念小學(xué)時(shí)光里開(kāi)心和快樂(lè)的影子，你如果到了時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我現(xiàn)在非常懷念我以前和小伙伴一起快樂(lè)、開(kāi)心的日子，回想起來(lái)，不由得微微笑起來(lái)，說(shuō)真的我非常不愿意離開(kāi)我的小伙伴們，我會(huì)永遠(yuǎn)想她們的。這這便是我的小學(xué)美好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)記住小伙伴和教過(guò)我的老師們。希望她們也記住我。
美好的小學(xué)生活作文 22
有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友情可以讓生活更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好，但我要說(shuō)愛(ài)心也可以讓生活更美好！
記得那天，我一個(gè)人坐汽車(chē)去奶奶家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，一手拄著拐杖，一只手還拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在了我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決：讓座還是不讓?zhuān)孔尠桑业穆吠具�挺遠(yuǎn)的；不讓吧，老奶奶在我面前站立不穩(wěn)，我又實(shí)在不忍心……最后，我還是站起身來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶直夸我懂事。我有點(diǎn)不好意思，可心里還是美滋滋的`。
車(chē)子又走了一會(huì)兒，售票員開(kāi)始喊著：“買(mǎi)票了！買(mǎi)票了！”我聽(tīng)后，仔細(xì)地翻著我的錢(qián)包。�。吭趺淳褪Ｏ�5元錢(qián)了？不夠買(mǎi)票的呀！那另外的5元錢(qián)哪去了呢？我心里很著急，臉也紅了，不知怎么辦才好。這時(shí)，那位老奶奶看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，是不是車(chē)費(fèi)不夠了？別急，奶奶幫你買(mǎi)票�！蔽衣�(tīng)后，感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，半天才說(shuō)出一句“謝謝”。很快，車(chē)子到了奶奶家的那個(gè)村子外。原來(lái)車(chē)子是不進(jìn)村里的，正巧，老奶奶也在這里下車(chē)，我看見(jiàn)老奶奶手里拎著的東西就說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍懔喟��！闭f(shuō)著我接過(guò)老奶奶的東西，和老奶奶一起走進(jìn)村子里。
愛(ài)心也是可以互相傳遞的，它溫暖著人們的心田，也讓生活變得更加美好！
美好的小學(xué)生活作文 23
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼，馬上要開(kāi)學(xué)了。我細(xì)細(xì)回憶著暑假那段美好的時(shí)光……
我的暑假是快樂(lè)的!下午有奧數(shù)陪伴我的成長(zhǎng)，讓我懂得許多知識(shí)。因?yàn)槲业牟恍概ΓK于有了回報(bào)--在奧數(shù)考試中，我獲得了100分得好成績(jī)!捧著我的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的高興。對(duì)了，我還被活動(dòng)中心評(píng)為“星級(jí)智慧少年”的'稱(chēng)號(hào)。那一刻，我激動(dòng)地歡呼起來(lái)!
奧數(shù)伴我成長(zhǎng)，作文和我共度難關(guān)!
暑期里，我還學(xué)會(huì)了在“創(chuàng)網(wǎng)”上發(fā)表作文!在打文章期間，我還學(xué)會(huì)了快速盲打字。這樣，既提高了我的作文水平，又提高了我的打字速度。我以前作文寫(xiě)得不怎么樣，通過(guò)在“創(chuàng)網(wǎng)”上的學(xué)習(xí)和發(fā)表，作文水平有了提高，但我從不驕傲。我經(jīng)�？磩e人的精華文章，去體驗(yàn)別人的生活經(jīng)歷，去感受大自然給我們的生機(jī)勃勃!
奧數(shù)伴我成長(zhǎng)，作文和我共度難關(guān)，古箏讓我放松心情。
在學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我可以彈古箏來(lái)放放松，別說(shuō)我自由練練，我可是通過(guò)江蘇省音樂(lè)協(xié)會(huì)的十級(jí)考試!(厲害吧!)彈彈優(yōu)美的《草原英雄小姐妹》，去體驗(yàn)冬天冰天雪地的寒冷;
彈彈波瀾壯闊的《鋼水奔流》，去體驗(yàn)?zāi)欠N英雄氣概;彈彈《漁舟唱晚》，感受大自然給我們的熏陶……流水、月光都變成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。我也被沉浸在那動(dòng)聽(tīng)的音符里…………
我的暑假過(guò)得很愉快，也很充實(shí)。讓我們?cè)俳釉賲�，去迎接六年�?jí)，去迎接那新的春天吧!!!
美好的小學(xué)生活作文 24
我是一名小學(xué)生，我在今天上午看見(jiàn)了兩件令人贊賞的事情。
那時(shí)，我正坐在公交車(chē)上，突然，我附近的一位老奶奶從座位上滑到了地上。我和其他乘客都嚇壞了，可有一個(gè)渾身灰塵和泥土的人跑過(guò)來(lái)，他讓我們叫救護(hù)車(chē)，自己迅速對(duì)老奶奶進(jìn)行急救。直到救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)我們說(shuō)：“好險(xiǎn)，幸好這個(gè)人做了急救處理。”我們大家正準(zhǔn)備夸他的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不見(jiàn)了。
我下了車(chē)后，在路上走著走著，就來(lái)到了一條無(wú)人的街道，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻也聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲貓叫，我循著聲音找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一只特別臟特別餓的貓。它渾身的藍(lán)色皮毛已經(jīng)變成了灰色。這時(shí)附近走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我趕緊躲起來(lái)，看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。來(lái)的是一個(gè)穿著皮大衣、戴著金手表的男人，他的家境似乎不錯(cuò)，他肯定理都不會(huì)理那只小貓的.�？蓻](méi)想到他竟然朝小貓走了過(guò)去，“他不會(huì)是要干什么壞事吧？”我想。但是我多慮了，他把那只小貓抱了起來(lái)，把它身上的污泥洗干凈了，還把它帶回了自己家里當(dāng)寵物養(yǎng)。我打心底里替那一只可憐的小貓高興。
現(xiàn)在善良的人越來(lái)越多了，有愛(ài)心的人越來(lái)越多了，大街上、房子里、小巷旁都有善良的影子。這種行為、這種美德也隨處可見(jiàn)，這是一種很可貴的品質(zhì)，它會(huì)讓我們的生活更美好。讓我們把善良傳承下去。一個(gè)微笑，或許就能給你帶來(lái)快樂(lè)，讓我們播種善良的種子，收獲快樂(lè)的果實(shí)吧！
美好的小學(xué)生活作文 25
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，如果沒(méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能自由翱翔，所以孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)，便不能生活�！本褪沁@個(gè)道理。
我第一次讀書(shū)還只有四歲，那書(shū)像是一塊磁石一樣深深吸引著我。帶著好奇心，我走進(jìn)了書(shū)的世界，讀書(shū)時(shí)，書(shū)里講的是什么，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出畫(huà)面。比如書(shū)里講的是一個(gè)落日下的'小村莊莊。我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出一副美麗的畫(huà)面：被落日的余暉染成金色的天空下，是一座坐落在山間的小村莊，沿著金色的土作文路。分布著許多黑瓦黃磚的小土屋。小村邊上一塊塊方形的水田和青山透露出那令人著迷的春天所特有的生機(jī)勃勃的綠色。而落日的余暉從空中灑落了下來(lái)，把這一切都染成了金色。好像這一切都是由金子做成的。仿佛世上所有金色的光源都來(lái)自于這里。讀書(shū)使我的想象十分豐富，也讓我的作文寫(xiě)得十分優(yōu)秀。
后來(lái)我對(duì)讀書(shū)幾乎到了癡迷的地步，一個(gè)晚上，媽媽買(mǎi)的《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)合集》到了。媽媽叮囑道：“別看太久了，明天早上要去上學(xué)哦”。我把這話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)——向來(lái)都是如此。然后，我迫不及待地拿出書(shū)本，津津有味的看起來(lái)：這只牧羊犬多么忠誠(chéng)啊！這狼真狡猾，牧羊犬不會(huì)有事吧？我的心跟著故事情節(jié)七上八下的。就這樣，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了�？赐炅耍F(xiàn)在睡覺(jué)吧�。骸皾凉蠈W(xué)去了！”“��？我好像還沒(méi)睡覺(jué)呢”。
讀書(shū)真是一件令人感到快樂(lè)的事，讀書(shū)，令我十分著迷，讀書(shū)，也會(huì)讓我們的生活更美好。
美好的小學(xué)生活作文 26
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上；理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間3月天；理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，由于理解，讓大家的生活更幸福。
沙沙沙……沙沙沙……路旁?xún)煽冒讞顦?shù)的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了速食餐廳的門(mén)口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟知的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)來(lái)屋里竟然是滿(mǎn)漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶業(yè)務(wù)，常常打的不可開(kāi)交的兩人，這是合伙做業(yè)務(wù)了？回到家聽(tīng)母親絮絮叨叨的一陣子，我才了解咋回事。原來(lái)兩人終于在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來(lái)倆人的關(guān)系就不那樣劍拔弩張了，再后來(lái)就有了這順順?biāo)偈场?/p>
以我的年里有大量事或許不是我能完全理解的，但是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，他們互相體諒了他們，不然不會(huì)有如此讓人愉快的后續(xù)。
有了如此的認(rèn)知當(dāng)我第三漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋，在我眼里順順?biāo)偈吵蔀榱诵嘛L(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的'樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，由于理解，讓大家的生活更美好。
美好的小學(xué)生活作文 27
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
每當(dāng)看到這句自己所熟悉的名言，我總會(huì)靜下心來(lái)想：“是啊，時(shí)間真的不等人，小學(xué)五年的生活就快在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑和歌聲中結(jié)束了，回想起這五彩斑瀾的五年小學(xué)生活是那么令人向往，那么的令人回味無(wú)窮……
在這五年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起探討過(guò)問(wèn)題，一起辦過(guò)板報(bào)，一起玩過(guò)游戲，一起暢想過(guò)美好的未來(lái)。其中最使我記憶猶新的還是那次板報(bào)活動(dòng)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，老師便給我們布置了一次光榮的任務(wù)：辦一次有關(guān)環(huán)境主題的板報(bào)。我和同伴們接到任務(wù)的那天下午放學(xué)后，便四處查資料，有的.同學(xué)負(fù)責(zé)翻閱書(shū)籍，有的同學(xué)則負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查……
第二天，同學(xué)們都滿(mǎn)載而來(lái)，我們開(kāi)始辦板報(bào)了。首先，我負(fù)責(zé)板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，我左手拿著一支粉筆，右手抓著一把尺子，在黑板上比比，畫(huà)畫(huà)。不久，板報(bào)的版面就設(shè)計(jì)好了，我準(zhǔn)備在黑板的中間畫(huà)上我們那可愛(ài)的地球母親，然后在下面配上文字。接著就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫(xiě)在黑板兩邊。所有的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)了！陳蕾負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，看，她把我們的地球母親畫(huà)得惟妙惟肖，和藹可親。站在陳蕾旁邊的是龍虹宇，她負(fù)責(zé)寫(xiě)字，她那有勁的筆法真叫人佩服……同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，一�?huì)兒功夫，一幅完美的板報(bào)展現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪與喜悅！
啊，多么的小學(xué)生活��！
美好的小學(xué)生活作文 28
音樂(lè)是我生活中不可缺少的一部分，它就如同我的一位摯友，在我高興時(shí)“陪伴”我，在我難過(guò)時(shí)“安慰”我，在我煩惱時(shí)“逗樂(lè)”我。
我喜歡音樂(lè)，所以我也喜歡唱歌。書(shū)房里、廚房里、陽(yáng)臺(tái)上，只要有我在的地方就是我唱歌天地。不管什么曲子，我一學(xué)就會(huì)。這不，《我和我的祖國(guó)》，正被我一遍又一遍的唱著呢！
每天中午放學(xué)回家，媽媽忙著做飯，我就偷偷地拿走她的手機(jī)，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，戴上了耳機(jī)開(kāi)始聽(tīng)，每每聽(tīng)到這首歌心里總是那么陶醉那么愉悅。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割�！甭�(tīng)著音樂(lè)，我只感到身體一陣輕松，上午的煩惱、疲憊全部煙消云散了。我慢慢地閉上了眼睛，揚(yáng)起了嘴角，隨著音樂(lè)節(jié)拍身體情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，嘴里哼著曲子，她帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，我想著自己正踩著白云越飛越高。
突然，“砰”的一聲我的房門(mén)開(kāi)了，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽規(guī)定的時(shí)間到了，我只能把手機(jī)還給媽媽?zhuān)驗(yàn)榧依镉幸粭l規(guī)矩，“小孩子用手機(jī)不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)”，我爬上了床午休，卻依然沉浸在我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)是甜的，音樂(lè)是有趣的.，音樂(lè)陶冶著我的性情，激發(fā)了我無(wú)限的想象。音樂(lè)就是我的摯友，一直陪伴著我，讓我的生活更甜美好。
美好的小學(xué)生活作文 29
在很多人眼中，夢(mèng)想是為自己登上成功這座高峰的一個(gè)臺(tái)階而已，但其實(shí)夢(mèng)想就是生活中的成功，盡管只是一半。
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想，它很小但作用很大。如果沒(méi)有夢(mèng)想，只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛亂撞。但如果有夢(mèng)想，你會(huì)一直朝它盯去，向這個(gè)方向勇往直前。
但有夢(mèng)想不去實(shí)現(xiàn)它，就毫無(wú)意義了。所以，還要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。首先，在小學(xué)階段，要為學(xué)習(xí)與閱讀打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的核心是多而精，不僅僅要這兩點(diǎn)，還需要有激情，然后轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。多是要廣泛地學(xué)習(xí)，不能只抓一個(gè)方面來(lái)學(xué)，跟吃飯一樣，才吃多了需要肉來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而精是：不能學(xué)習(xí)得太多了，有用無(wú)用的都盲目去學(xué)是不對(duì)的，因?yàn)闀r(shí)間也許會(huì)不要充裕，使學(xué)過(guò)的東西很快會(huì)忘記。更多的知識(shí)不光是靠讀書(shū)與講來(lái)學(xué)，這世上許多知識(shí)都在生活中，當(dāng)你旅游時(shí)，會(huì)慢慢學(xué)到更多的知識(shí)，而比死讀書(shū)時(shí)學(xué)到的東西更容易記住與“消化”掉。
但在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不可能一路順豐，這時(shí)你不僅僅需要知識(shí)還需要毅力與不放棄的心。梵高雖然生前沒(méi)人欣賞他的畫(huà)，但在那種世人漠視的環(huán)境下，他依然堅(jiān)持著他的夢(mèng)想。韓寒曾說(shuō)過(guò)：“人生最精彩的.不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。他們都在這個(gè)險(xiǎn)地倒下了，他們只會(huì)看眼前的黑暗，不會(huì)看長(zhǎng)遠(yuǎn)的光明。
在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，堅(jiān)持下去，成功便離你不遠(yuǎn)。夢(mèng)想讓生活變得更美好！
美好的小學(xué)生活作文 30
家里有個(gè)三歲的妹妹，討人喜歡，但這一段時(shí)間突然變?nèi)涡粤�，好在家里有我這個(gè)睿智的姐姐，妹妹，慢慢變乖了，一家人高興了。
遇到妹妹使性子，要先退讓一步，先按照她的要求去做，之后講一個(gè)故事，要針對(duì)剛才妹妹所犯的錯(cuò)誤去構(gòu)思。這樣引導(dǎo)妹妹認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。一天吃完飯的時(shí)候，因?yàn)閶寢尳o她盛的'水餃不如爸爸的多，她嫌自己的水餃少，就開(kāi)始使小性子，不吃啦，媽媽剛剛說(shuō)一句“你吃的少，自然就盛的少呀”，眼看妹妹小嘴一撅，要耍性子，我趕緊打斷了，隨即我便去鍋里，給妹妹盛了比爸爸多的水餃，她高興的吃完了這頓飯。
平息事件后，我構(gòu)思了會(huì)兒，看到妹妹很無(wú)聊，便笑瞇瞇說(shuō)：“姐姐，給你講個(gè)故事吧，”從前有兩只小貓，哥哥叫小黑貓，弟弟叫小花貓，一天，小花貓?jiān)趯W(xué)校受了欺負(fù)，回到家看哥哥盤(pán)里有三條魚(yú)，他的盤(pán)里只有兩條魚(yú)。但是小花貓勉強(qiáng)能吃?xún)蓷l魚(yú)，他堅(jiān)決不吃了，小花貓把這種情況帶到了幼兒園，我還沒(méi)等，說(shuō)完，妹妹就告訴說(shuō)小花貓做的不對(duì)，這樣他不會(huì)得到小紅花，還不如我。我又沒(méi)有把這種情況帶到幼兒園，老師會(huì)給我小紅花，我以后在家一定做個(gè)好孩子，妹妹像是突然明白了什么。
看來(lái)小孩子并非不可理喻，關(guān)鍵運(yùn)用愛(ài)去引導(dǎo)，去說(shuō)服，這就是智慧吧，雖然妹妹還會(huì)發(fā)脾氣使小性子。但是我們要換一個(gè)角度去教導(dǎo)她，這樣我們的生活不更加有趣了嗎？
美好的小學(xué)生活作文 31
音樂(lè)點(diǎn)綴著生活，讓生活更加色彩斑斕、豐富多彩。生活中，我最愉快的事情就是練鋼琴，享受音樂(lè)，品味生活，音樂(lè)讓我的生活更美好。
鋼琴可真是一個(gè)小怪物：黑色的披風(fēng)，黑白交錯(cuò)的牙齒，高高隆起的肩膀。我只需輕按琴鍵，它就會(huì)發(fā)出美妙的、靈動(dòng)的`聲音。指尖輕拂琴鍵，鋼琴發(fā)出連貫的清響；手指伴著節(jié)奏擊打琴鍵，鋼琴發(fā)出鏗鏘有力的旋律；手指有序按壓琴鍵，鋼琴則奏出連續(xù)緊密的音階……
初學(xué)時(shí)，我只會(huì)呆板地直按琴鍵，“DO——Do——Do——”那聲音既大聲又刺耳，令人不禁捂耳回避。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢領(lǐng)悟彈琴時(shí)的節(jié)奏性。再后來(lái)，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了幾首小夜曲、練習(xí)曲，它們雖短卻密，非常有難度。最后，老師讓我考級(jí)：一級(jí)、三級(jí)、五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)、九級(jí)、十級(jí)……隨著級(jí)別的提升，我也逐漸愛(ài)上了鋼琴。
每當(dāng)我坐在琴凳上，微閉雙眼，手指在琴鍵間跳動(dòng)、飛躍、舞蹈……一串串音符從我的指尖流出，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，我的身體也跟隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)，全身心與音樂(lè)融合，沉醉在其中……此刻，所有的辛苦、疲憊和煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我跟隨著音樂(lè)時(shí)而在美麗的花園中漫步，時(shí)而在大海里暢游，時(shí)而在天空中翱翔……
當(dāng)我拿到十級(jí)證書(shū)時(shí)，不禁感慨萬(wàn)分，內(nèi)心的成就感和自豪感無(wú)語(yǔ)倫比。我愛(ài)鋼琴，我愛(ài)音樂(lè)！音樂(lè)使我的生活更美好！
美好的小學(xué)生活作文 32
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！泵珴蓶|說(shuō)：“覺(jué)可以一夜不睡，飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。”這些都說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是要熱愛(ài)閱讀。
在我上幼兒園的時(shí)候，便每天讓媽媽給我讀故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，有的故事我都會(huì)背了，在幼兒園里，我還經(jīng)常跟別的小朋友講故事。慢慢地，長(zhǎng)大后，我就能自己看書(shū)，讀故事給媽媽聽(tīng)。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，二年級(jí)時(shí)，媽媽還給我買(mǎi)了《父與子》。這讓我成為了很幽默、風(fēng)趣的人。在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常講笑話(huà)，我的朋友也越來(lái)越多，同學(xué)們還送給我了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——開(kāi)心果。在上學(xué)的路上，我坐在車(chē)子的'后座上，給媽媽講笑話(huà)；在吃飯時(shí)，我也會(huì)說(shuō)一兩個(gè)笑話(huà)，緩解一下氣氛。
我不僅只讀漫畫(huà)，還讀《地理百科》類(lèi)的書(shū)，有一次，我問(wèn)爸爸世界上最大的沙漠是哪個(gè)沙漠。這可把學(xué)文科的爸爸給難到了。我得意的說(shuō)出了答案是撒哈拉大沙漠。我也讀《中草藥圖譜》，這可幫上了大忙。記得有一次，爸爸的肚子疼，我脫口而出了一種草藥，爸爸直夸我活學(xué)活用。
《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》也是我的最?lèi)?ài)，這讓我明白了世界上的真善美，讓我知道要做一個(gè)善良的人。
讀一本好書(shū)仿佛去世界旅行了一遍，閱讀真得能讓生活更美好！
美好的小學(xué)生活作文 33
友誼，是作為人生旅途中重要的，不可缺少的一部分。它，可在失敗時(shí)讓人們看到曙光；它，可在迷路時(shí)讓人們看到方向；它，可在悲痛時(shí)讓人們得到安慰。
那個(gè)讓我歷歷在目的下午。我和無(wú)話(huà)不說(shuō)的'好朋友荀宇豪走在路上，說(shuō)著閑話(huà)。在我倆說(shuō)到一個(gè)話(huà)題后因意見(jiàn)不合后發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，越吵越兇，以至于鬧得不歡而散。
過(guò)了幾天，我倆也沒(méi)有互相搭理。在操場(chǎng)上他朝我走來(lái)，這是我想主動(dòng)道歉，不想讓我倆的關(guān)系僵持下去，但是我的自尊心不允許我這樣做，只好打消了著個(gè)念頭，讓這個(gè)好機(jī)會(huì)悄悄逃掉了。
又過(guò)了幾天，便到了大年三十。我和全家人聚在一起吃飯，忽然，手機(jī)響了，媽媽去接了，她拿到手機(jī)后不一會(huì)就給了我，她對(duì)我說(shuō)：“荀宇豪打給你的”，我一聽(tīng)很是興奮，便立即拿了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“楊樂(lè)明，今天晚上我到你家去玩，你記得來(lái)叫我�！蔽液敛华q豫答應(yīng)了。那天晚上，他向我道歉了，我便來(lái)了個(gè)順?biāo)浦�，也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，又回到了原來(lái)的好朋友親密關(guān)系，這讓我們體會(huì)到友誼的珍貴和美好。
人生的路是漫長(zhǎng)的，而且布滿(mǎn)了陷阱和障礙，人不僅要有很強(qiáng)的實(shí)力和頑強(qiáng)的精神，還要有深厚的友誼來(lái)鼓勵(lì)，來(lái)安慰這邊容易克服困難，獲得成功。這時(shí)，友誼，就會(huì)讓生活更美好！
美好的小學(xué)生活作文 34
生活因欣賞而精彩，生命因欣賞而美麗。
落日晚霞，霜葉秋林，需要人去欣賞；曉風(fēng)殘?jiān)拢瑑鏊么�，也需要人去欣賞；欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中，感受到強(qiáng)悍和凝重；生活中有許多這樣的事。
關(guān)注自己的生活，讓自己的生活變的更美好，欣賞自己的生活，讓自己的童年生活變得多彩。盡管生命渺小，我卻在自己的小天地里譜寫(xiě)童話(huà)，創(chuàng)造出屬于自己的小小奇跡“梅須遜雪山分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ㄓ兴那轫崳接凶约旱娘L(fēng)華，雪也有自己的風(fēng)華，人亦有應(yīng)有耀眼的輝煌，任何事物卻在大自然中淋漓盡致的奉獻(xiàn)著自己。蓮花潔美，牡丹雍容。百合馨香，秋菊典雅。萬(wàn)物皆有靈氣，卻需要有他們自己的生活，各不相同，我欣賞自己，并非事是孤芳自賞，而是我對(duì)生活有自己的憧憬；我熱愛(ài)生活，并非是恣意狂放，而是我對(duì)生活有自己的執(zhí)著和目標(biāo)。
體會(huì)生活，是風(fēng)起云涌時(shí)，乘風(fēng)破浪的大勇是千折百轉(zhuǎn)中，永能胸有成竹的'自信。去展示生活的風(fēng)采吧！不要蜷縮在黑暗的角落里，無(wú)病呻吟，不要在人為的陰影里嘆息，不要在迷惘的生活中失去方向，不要再痛苦的生活中喪失理智，我們要讓生活充滿(mǎn)自信，打開(kāi)窗，外邊定有一片澄澈藍(lán)天，推開(kāi)門(mén)外邊定有一片燦爛日光。
歌頌生活，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，會(huì)讓你與精彩共舞，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之美，感受到生活的樂(lè)趣。
我將用自己的努力勾勒出生活美好的藍(lán)圖，讓快樂(lè)常伴我的生活。
美好的小學(xué)生活作文 35
每一次看到那副乒乓球板，那個(gè)白色的乒乓球和那雙防滑運(yùn)動(dòng)鞋，我就會(huì)有一種想要打乒乓球的沖動(dòng)。
乒乓球是我在四年級(jí)時(shí)接觸的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，那個(gè)時(shí)候的我還不會(huì)打乒乓球，每次都只有眼巴巴地看著班里的同學(xué)打。直到有一天，我自己買(mǎi)了一副乒乓球板，就開(kāi)始了打乒乓球的練習(xí)。
到了五年級(jí)，我已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了打乒乓球，不過(guò)，和班里的同學(xué)打的時(shí)候，我還是很緊張很心慌的，因?yàn)槲遗麓虿悔A他們。
不知不覺(jué)就來(lái)到了六年級(jí)，一次放學(xué)，我和肖朝陽(yáng)約好一起到他家的小區(qū)打乒乓球。那一次打球，我打得特別順心，讓我徹徹底底地愛(ài)上了打乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那天，我打得連晚飯都不想回去吃了，但是又怕媽媽擔(dān)心我，所以還是依依不舍地回家了。反正我家離肖朝陽(yáng)家不遠(yuǎn)，明天又是周六，于是我們又約好周六再打。
第二天一早，我吃完早餐，就往肖朝陽(yáng)家的'小區(qū)跑，不一會(huì)兒，肖朝陽(yáng)來(lái)了，我們又開(kāi)始練習(xí)打乒乓球了。我越打越入迷，簡(jiǎn)直沉浸在打乒乓球的世界里。
我從最開(kāi)始的不會(huì)打乒乓球，到嘗試著打乒乓，再到如今我能代表學(xué)校到江津區(qū)參加乒乓球比賽，我突然找到了我的價(jià)值所在。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我高興得就像吃了一桶酸菜牛肉面一樣。
打乒乓讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我每天都過(guò)得非常開(kāi)心，是乒乓球讓我的生活變得更加美好。
美好的小學(xué)生活作文 36
細(xì)細(xì)觀察，生活處處充滿(mǎn)著美；就像一朵玫瑰，散發(fā)出誘人的香味；就像一幅畫(huà)，讓你心情地發(fā)揮；就像一杯咖啡，細(xì)細(xì)品嘗，有著香一般地味道；就像……
校園之美
站在教學(xué)樓前的陽(yáng)臺(tái)上，舉目望去，鮮花盛開(kāi)，草木依依。在那高高的旗臺(tái)旁，鑲嵌著“博學(xué)好問(wèn)”幾個(gè)大字的花壇顯得格外耀眼，讓人望后感慨良深。在那花壇的前面有著兩塊大大地綠色草坪，那些小草綠油油，讓我看過(guò)后油然而生無(wú)盡的遐想：我們不就如同這些小草嗎？生機(jī)勃勃，不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨還是一樣，我們有著堅(jiān)強(qiáng)毅力，永遠(yuǎn)不退縮，永遠(yuǎn)向著成功邁進(jìn)，向著目目標(biāo)標(biāo)前進(jìn)。
家庭之美
父母用慈愛(ài)為我們撐起一片晴空，每逢周末回家都會(huì)受到父母的問(wèn)候，這樣幸福的家庭難道不是美？很顯然，這是美。家里一家三口，過(guò)著快樂(lè)日子，我們也會(huì)無(wú)比高興。有時(shí)候會(huì)因?yàn)榭措娨暜a(chǎn)生爭(zhēng)論，有時(shí)候會(huì)很生氣，其實(shí)這也是美，如果不是最親、最?lèi)?ài)的人，也不會(huì)因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)論呀！
老師之美
老師用辛勤的汗水澆灌我們這些人，他們奉獻(xiàn)出他們擁有的知識(shí)。老師是辛勤的`園丁，修剪我們這些成長(zhǎng)的樹(shù)；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是栽樹(shù)人，他們?cè)粤艘豢每弥R(shí)萌芽；老師是……老師關(guān)愛(ài)培養(yǎng)我們，這也是美。
一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)招呼，一個(gè)撫摸，一種享受……都充滿(mǎn)了美，只要我們用心領(lǐng)悟，生活中處處都充滿(mǎn)著美。人生是多么漫長(zhǎng)，生活是這般美好，我們?yōu)楹尾挥眠@漫長(zhǎng)的人生去慢慢體味生活之美呢？
美好的小學(xué)生活作文 37
旅行不僅能讓人去觀賞這美麗的世界，還能感到充實(shí)，我的這次旅行是去鴛鴦峰攀登。
我和我的爸爸媽媽來(lái)到了鴛鴦峰外圍，這時(shí)候的太陽(yáng)很大很熱，人也非常多。我們都去排隊(duì)，等待一會(huì)兒后就有一輛客車(chē)來(lái)接我們到鴛鴦峰的山角下。下了車(chē)后，我們簡(jiǎn)單的補(bǔ)充了點(diǎn)食物和水，就開(kāi)始爬山了，我抬頭一看，這座山跟它的名字一樣，果真像兩只鴛鴦。起初是陡峭的石路，兩邊有很多的樹(shù)木和小草，由于我著急爬上山頂，就加快了速度，我的爸爸媽媽也緊隨我的'腳步。
終于來(lái)到了“第二層”陡峭的石路變成了臺(tái)階，這時(shí)我們來(lái)到山谷，往上望去是盤(pán)旋的樓梯，我覺(jué)得特別疲憊，感覺(jué)腿不在身上似的。經(jīng)過(guò)幾道“難關(guān)”我們終于來(lái)到了半山腰，向下望去，一片片的樹(shù)林好像綠毯一樣，臺(tái)階漸漸地變成了木橋，我看見(jiàn)頭頂上有一座玻璃吊橋。橋離地面太高了，我沒(méi)敢嘗試，但是我選擇了玻璃棧道。
最后終于登上了頂峰，我趴在一個(gè)小洞口上看了看，此時(shí)已經(jīng)到了下午，感覺(jué)和太陽(yáng)距離很近，再向遠(yuǎn)處望去，是連綿不斷的大山，近的則顏色很綠，遠(yuǎn)得則像披上了薄薄的的紗霧，感覺(jué)自己像置身于仙境一般，高處的景色真是太美了！
接下來(lái)我們坐著深林滑梯回到了山底。
雖然這次旅行很累，但是讓我看到了不一樣的美景，讓我難忘的美景。旅行讓生活更充實(shí)，旅行讓生活更美好！
美好的小學(xué)生活作文 38
生活中的許多美，也許你沒(méi)去注意，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)的。
今天，朱老師帶著我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，讓我們實(shí)地去觀察。到了那里，我深深地吸了一口氣，�。∵@里的空氣很新鮮。走進(jìn)去，有一條彎曲的小路，小路的兩旁種著許多花。突然，我看到一大片野菊花，它那細(xì)細(xì)的花莖，襯托起了整朵花，小小的花瓣又柔又薄，圓圓的花朵像縮小版的太陽(yáng)，金黃金黃的。再走進(jìn)去，我看到薰衣草，一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦，那邊似乎有像映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的，有三片很柔嫩的花瓣，還有從中心伸出來(lái)的三條花芯，它的葉片也很奇怪，是橢圓形的，兩旁的葉齒尖尖的，顏色翠綠翠綠的。這里的樹(shù)棵棵都很挺拔，就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。這里的樹(shù)有的高有的低。翠綠的小草很密，每一個(gè)都對(duì)我笑嘻嘻的，每一個(gè)都對(duì)我很友善，好像我是它們從遠(yuǎn)方來(lái)的客人，而它們，就是這里的'主人。把這里都游覽了一遍，要回去的時(shí)候，我還真有一點(diǎn)依依不舍。
在這一次的實(shí)地觀察中，同學(xué)們都摘一些花回來(lái)，我卻沒(méi)有。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的習(xí)慣很不好，這些花花草草都是有生命力的，就連踩草地，我也是輕輕地踩，因?yàn)�，我覺(jué)得，踩太重的話(huà)，小草也是會(huì)痛的。因此，我覺(jué)得，小草小花也是需要我們?nèi)ズ煤玫貝?ài)惜它的。這些，都是我們生活中的美，我們都要去注意它，愛(ài)護(hù)它。
美好的小學(xué)生活作文 39
歌有兩種方式：一是聽(tīng)，二是唱。我喜歡第一種，自己唱出來(lái)就沒(méi)有原唱的氛圍和味道了，當(dāng)然，如果你自己認(rèn)為是“音樂(lè)天才”的話(huà)。
我享受的音樂(lè)都是在學(xué)校里，那時(shí)候我聽(tīng)著上下起浮的音律，在心的深處羨慕著老師那雙會(huì)彈琴的手。那時(shí)候，我就有點(diǎn)對(duì)“聲音”感到新奇。
四年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)的興趣也明顯比之前大了，我加入了“口風(fēng)琴”社團(tuán)活動(dòng)，這讓我對(duì)歌產(chǎn)生了第三種方式：演奏�？陲L(fēng)琴很順手，我的.基石已經(jīng)打好得差不多了。我想想，當(dāng)初會(huì)彈的曲子很多，有《歡樂(lè)頌》、《土拔鼠》、《鈴兒響叮當(dāng)》……又五年級(jí)啦，我學(xué)會(huì)了小學(xué)生涯里最長(zhǎng)的合奏：《金蛇狂舞》，那是一段小有遺憾的時(shí)光，八個(gè)人練習(xí)、合奏、比賽，但并沒(méi)有拿到好的名次，這使我無(wú)比激動(dòng)的心情莫名失落�？墒�，落榜并沒(méi)有影響到我學(xué)習(xí)音樂(lè)的初心，反倒更加使我去了解生活中的歌曲。
現(xiàn)在六年級(jí)了，對(duì)于生活中的歌也更加熱愛(ài)，有的人在聽(tīng)去年幾月的老歌，有的人去追早已趕上潮流的熱歌。而我不一樣，我是去“考古”的！很久以前的歌是我“考古”的對(duì)象，比如我的歌單名為“考古磚家”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中國(guó)的京腔戲曲也很多：黃梅戲、蘭花舞、京戲二……
現(xiàn)在，還是喜歡音樂(lè)。我試著用電子豎琴按鍵，反反復(fù)復(fù)聽(tīng)著音樂(lè)，用自己的手寫(xiě)出心中的樂(lè)譜。
音樂(lè)是孤獨(dú)的好友，是寧?kù)o的聲音。音樂(lè)，讓生活更美好！
美好的小學(xué)生活作文 40
生活中不缺少愛(ài)，只缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，愛(ài)是無(wú)處不在的！
今年夏天，我發(fā)現(xiàn)自己胖了不少，經(jīng)常覺(jué)得肚子不舒服，“咕嚕咕�！敝苯�。于是，媽媽帶我到醫(yī)院檢查了一番。原來(lái)，我因?yàn)榻?jīng)常不吃蔬菜，不多多運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致消化不良�；氐郊液�，媽媽每天都辛辛苦苦的為我準(zhǔn)備各種各樣的蔬菜：有時(shí)用煮的；有時(shí)用炒的；有時(shí)用涼拌的……媽媽變著法弄，就是想讓我多吃蔬菜�？墒�，我一見(jiàn)到蔬菜，就連連搖頭說(shuō)：“不要！不要！”每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)嘆一口氣，周緊眉頭，失望的離開(kāi)。
第二天，我一大早起來(lái)，就看見(jiàn)媽媽在廚房里忙活著什么。我躡手躡腳的走過(guò)去，只見(jiàn)媽媽把一大團(tuán)菜放在切菜板上，用刀切碎；再把切碎的菜和飯攪拌在一起，捏成飯團(tuán)；接著，用各式各樣的.模具將菜飯團(tuán)捏成各種形狀，有：小豬形、小兔形、星星形等；最后，為了讓菜飯團(tuán)變得更加逼真漂亮，媽媽又用胡蘿卜、紫菜之類(lèi)的蔬菜給菜飯團(tuán)穿上“衣服”，戴上“墨鏡”，做出表情。終于做好了，可媽媽也累的滿(mǎn)頭大汗，她顧不上休息，就把這些菜飯團(tuán)端過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小尹，試一試，好吃嗎？”我抓起一個(gè)飯團(tuán)，咬了一口，含糊不清地說(shuō)道：“好吃極了!”有菜的味道，飯團(tuán)的清香，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)。
生活中處處都有愛(ài)，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛！
美好的小學(xué)生活作文 41
我生活在武漢，這里美麗繁榮，黃鶴樓，長(zhǎng)江橋、古琴臺(tái)等文化景點(diǎn)讓這里充滿(mǎn)古老寧?kù)o而又純厚的氣息。
可是這里一直有一個(gè)缺點(diǎn)，就是生活在這里的人民大多是滿(mǎn)口臟話(huà)、貪心自私、不會(huì)禮讓的人。城市環(huán)境也不好，比如垃圾桶內(nèi)空空但垃圾桶外卻滿(mǎn)是垃圾，“臭氣沖天”，成了蒼蠅的天堂，連剛剛開(kāi)發(fā)的楚河河邊，污油多多，食品包裝、飲品瓶浮在水面，讓環(huán)保的人士看了痛心疾首。
前不久我歲旅游團(tuán)進(jìn)行了一次香港游，那里的人勤勞好客，美麗善良，走在路上，地面無(wú)一處有紙屑、包裝袋，海面風(fēng)平浪靜清澈如鏡。每當(dāng)我坐上地鐵，車(chē)廂里十分安靜，你幾乎看不到一個(gè)吃東西、喝水的人、聽(tīng)不到火車(chē)發(fā)出的剎車(chē)的'“咝咝”聲。我和媽媽走向賓館，進(jìn)電梯時(shí)我弱小的身軀被夾住，可后面伸出一雙大手，把電梯門(mén)往兩邊用力一推，“嗒”，電梯的“大夾子”松開(kāi)了我，我往后一看竟是一張陌生男人的面孔。他剛坐電梯下來(lái)，但他并沒(méi)有離開(kāi)，還詢(xún)問(wèn)我們到幾樓，我回答后他立刻幫我按下那按紐，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這兒的人真好，幫人都要到底！”
我想起了我的家鄉(xiāng)，相比之下，我家鄉(xiāng)人民的禮儀文明程度幾乎和香港是相反的，我突然覺(jué)得禮儀可以讓城市更加美好！
如果想讓家鄉(xiāng)變得更加美好，讓人們更有禮貌，就從我們這一輩做起吧！文明武漢，從我做起！
美好的小學(xué)生活作文 42
音樂(lè)是一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)是一縷陽(yáng)光，暖人心窩。每當(dāng)我遇到什么煩心事，舒緩的音樂(lè)總能讓我平靜下來(lái)。
記得一次，我們?nèi)胰ゾ司思易隹�。下午的時(shí)候，我和表哥及表哥的幾個(gè)同學(xué)一起嬉鬧玩耍。我們?cè)谕尕堊嚼鲜蟮挠螒�，一個(gè)人扮演貓，其他人扮演老鼠，被貓抓到的人就“死”了。瞬間，安靜的房間就變得鬧騰騰。玩著玩著，一不小心我被一股突如其來(lái)的強(qiáng)大的力量撞了個(gè)正著，死死地壓在了地上。等我顫顫巍巍站起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)腿上青一塊紫一塊，膝蓋上皮開(kāi)肉綻，血不往外流。爸爸聽(tīng)到我的哭聲立刻跑來(lái)，隨即就帶著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生先用蘸著碘酒的棉簽給我清洗了傷口，再給裹上一層長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的紗布，我就這樣一瘸一拐地回家了�；丶液�，看著纏著紗布的傷口我越想越難受，更不敢和家人抱怨，還好有音樂(lè)為伴。舒緩的.音樂(lè)如同一劑良藥，減輕了傷口的疼痛，正如歌中所唱：人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)地生活，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……
還有一次，我們?nèi)ゾ司思野菽�。吃過(guò)了午飯，我被舅舅生拉硬拽地睡午覺(jué)，但是當(dāng)時(shí)我精力十足，怎么也睡不著。于是，我想了個(gè)辦法，戴上耳機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)的旋律不多久我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)音樂(lè)，它就像一位好朋友，快樂(lè)著我的快樂(lè)，分擔(dān)著我的悲傷，音樂(lè)讓我的生活更美好。
美好的小學(xué)生活作文 43
閱讀不僅僅是解悶，更是克服煩躁的良好辦法。
當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，為何不讀一本兒緊張刺激的冒險(xiǎn)小說(shuō)，仿佛與主角一起進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)乎地球的冒險(xiǎn)，或者與他們一起探索世界的.奧妙。
當(dāng)你想要擁有靈活的思路時(shí)，不妨讀一本偵探小說(shuō)，與名偵探們一同破解奇妙的案件。
當(dāng)你想了解祖國(guó)的大好河山時(shí)，不妨讀一本旅行游記，與作者一起仗劍走天涯，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就可以從繁華都市步入寧?kù)o山林，一個(gè)回眸，即可從市井生活遠(yuǎn)眺天高海闊。
而我愛(ài)上閱讀時(shí)，是一個(gè)風(fēng)雪交加狂風(fēng)暴雨的傍晚，那時(shí)我睡意全無(wú)，只好開(kāi)燈找點(diǎn)兒樂(lè)子。我的臥室里當(dāng)時(shí)只有書(shū)，可我又不敢去客廳作死，無(wú)可奈何之下，只好端起一本《三國(guó)演義》。
本來(lái)我沒(méi)有抱太大的希望，只想解解悶兒，可是當(dāng)我讀時(shí)，我仿佛身如其境，與“五虎上將”一起向魏國(guó)進(jìn)攻，殺敵無(wú)數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，利用諸葛亮軍師的良策妙計(jì)，大敗曹軍，將他們殺得節(jié)節(jié)敗退，片甲不留。
在我?jiàn)^勇殺敵之時(shí)，一聲呼喚聲將我叫“醒”，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)我的燈還開(kāi)著，過(guò)來(lái)叫住我。媽媽指指時(shí)鐘，我還在納悶兒，往那兒一看，天哪，已經(jīng)深夜11點(diǎn)了，我讀了整整一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
從那以后，我熱愛(ài)上了閱讀，每夜不到11點(diǎn)絕不睡覺(jué)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，對(duì)我而言，它不再是一件事，更是一種熱愛(ài)。
美好的小學(xué)生活作文 44
初夏的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我騎著自行車(chē)去看望姥姥，路兩旁的紅花綠草，一望無(wú)際的莊稼，真是美不勝收。
欣賞著這如畫(huà)美景，我不由得心花怒放，腳上加力，兩輪生風(fēng)，“咔”的一聲，自行車(chē)蹬子掉了。哎呀，真糟糕！在家不掉偏偏在這個(gè)時(shí)候掉，還有很長(zhǎng)的路要走，這可怎么辦才好��？
不過(guò)這條道我常走，知道前面有修自行車(chē)的�？墒俏覜](méi)帶錢(qián)，他會(huì)給我修車(chē)子嗎？再一想即使他不給我修車(chē)子，我只要向他借到錘子也行呀。
車(chē)子鋪到了，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)修車(chē)師傅在忙活著什么。我走到近旁，陪著笑說(shuō)：“大叔，你的錘子借我用一下好嗎？我的車(chē)子壞了！”他連頭也沒(méi)抬，就粗聲粗氣地說(shuō)：“那不是，自己拿！”這是怎樣的一種腔調(diào)��！哼！有啥了不起的……可又一想，修車(chē)要緊，不和他一般見(jiàn)識(shí)。
我強(qiáng)忍怒火，拿著鐵錘左敲敲右砸砸，可老是砸不上，直急得我抓耳撓腮，汗流滿(mǎn)面。忽然，那個(gè)粗聲粗氣的腔調(diào)再次飄來(lái)：“小姑娘，我來(lái)幫你修！”我緊張地站起來(lái)說(shuō)：“我，我沒(méi)有錢(qián)！”“什么錢(qián)不錢(qián)的.，舉手之勞嘛！再說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有用人的時(shí)候�！�
這時(shí)，我不由得抬起頭，仔細(xì)打量了他幾眼，滿(mǎn)身的油污，黑胖的臉龐，壯實(shí)的身板就像秋天田野里的一株紅高粱，那么樸實(shí)可愛(ài)，就連那破鑼似的男低聲，似乎也平添了幾分韻味！
我謝過(guò)好心的修車(chē)大叔，又飛馳在去姥姥家的大路上，我的內(nèi)心陡添了幾分欣喜與激動(dòng)，不由想到生活中的美是需要去發(fā)現(xiàn)，更是需要去創(chuàng)造的呀！
美好的小學(xué)生活作文 45
每一朵花都有我們的語(yǔ)言，種花無(wú)異與花朵促膝交談。
“母親，快看，這是什么花��？多香呀！”
“乖女兒，它叫米蘭�！�
“米蘭，多好聽(tīng)的姓名！母親，大家把它買(mǎi)回家吧�！闭鞯媚赣H的同意后，八歲的我笨笨地把那盆米蘭株到了車(chē)上。童稚的我對(duì)于那些小小的米粒似的花苞特別好奇，一會(huì)兒聞一下，一會(huì)兒摸一下。當(dāng)我吃力地把米蘭搬到屋子里后，這盆米蘭就正式成為我家的一員啦！
我小心翼翼地把米蘭放入盆中，然后把營(yíng)養(yǎng)土一點(diǎn)一點(diǎn)地放入空隙，上面放上裝飾的小石子，再澆上水。那清冽的水珠歡快地跳入花盆中，我別提有多高興了！
次日，我坐在花盆前，眼淚猶如斷線(xiàn)的珠子一般落下來(lái)，砸在葉上，滑入盆中。我哭著著問(wèn)母親：“母親，米……米蘭是不是活不了了呀？”“沒(méi)事，傻孩子，過(guò)幾天就好了�！蔽伊⒖叹推铺闉樾�。
天天我都陪米蘭說(shuō)話(huà)，和它一塊聽(tīng)音樂(lè)，給它講故事。我把它當(dāng)作的朋友，和它推薦喜怒哀樂(lè)。
看著米蘭一天天成長(zhǎng)，葉片日漸變大，終于它開(kāi)花了�；▋盒⌒〉�、金黃的，米粒大小，上方開(kāi)了一個(gè)四邊的.口子。輕輕挨近便能聞到一股清雅的淡香。那股香氣慢慢浸透每個(gè)角落，想來(lái)百合也不過(guò)這樣吧！
米蘭這次花期，讓大家全家的服裝上都染上淡淡的清香。
花是解除孤獨(dú)的良藥，花是貼心相伴的摯友。與花對(duì)話(huà)，無(wú)疑于種花。多種種花吧，不只讓生活更美好，而且讓心靈也染上花的馨香。
美好的小學(xué)生活作文 46
理解，是人際交往的一道潤(rùn)滑液；理解，是給人溫暖的一碗熱湯；理解，是照亮心房的一束陽(yáng)光……
依稀還記得那樣一件事兒。
那是一個(gè)陰雨綿綿的日子，我和母親在一家餃子店就餐。一輛電動(dòng)車(chē)停在了店門(mén)口，從車(chē)上下來(lái)一位工人伯伯。瞧他，面容黝黑，身形非常高，卻瘦得可憐，渾身還散發(fā)著一股濃濃的汗臭，身上的服裝有些破舊和臟污。餐飲店里的大量食客都捏著鼻子，皺著眉頭，一臉嫌棄地看著他。他并沒(méi)有直接進(jìn)到店里，而是從口袋里拿出兩個(gè)疊得整整齊齊的塑料袋套在了兩只腳上后才進(jìn)入店內(nèi)。員工一臉疑惑地看著他。他有些不好意思地講解道：“我剛從工地下班，腳臟，店里的地板干凈，別把地板弄臟了。”接著他又說(shuō)，“妹子，給我來(lái)一碗紫菜。”說(shuō)完，他掏出一把皺巴巴的零錢(qián)，數(shù)了數(shù)，把大半給了員工。之后，他找了一個(gè)偏僻的`角落，用一張報(bào)紙墊著椅子，這才坐了下去。不一會(huì)兒，員工端著托盤(pán)走到這位工人伯伯身旁，說(shuō)道：“大哥，這是您的紫菜湯和蝦仁餃子�！惫と瞬u手說(shuō)：“蝦仁餃子不是我點(diǎn)的，你送錯(cuò)了�！眴T工微笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這是送您的�！薄斑@……這……那謝謝你了，妹子……”看得出，伯伯有些感動(dòng)，眼眶也微微泛紅……
一旁的我，吃著水餃，看著這暖心的一幕，不禁感覺(jué)，入口的餃子溫度升高了，心間的溫度也升高了……
由于伯伯的理解，餐飲店的環(huán)境更美好；由于員工的理解，大伯的心間更美好。在那一瞬間，食客們都不再嫌棄那個(gè)樸實(shí)的伯伯了……
美好的小學(xué)生活作文 47
閱讀，可以令人感到樂(lè)趣;閱讀，可以開(kāi)闊我的視野;閱讀，可以豐富我的知識(shí);閱讀，可以教會(huì)我做人……閱讀，讓我的生活更加美好。
小時(shí)候媽媽念著童話(huà)故事給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了，但還是記得一些人物，有美麗善良的白雪公主;有天真可愛(ài)的說(shuō)實(shí)話(huà)的小孩兒;有愚蠢的皇帝;還有純潔的灰姑娘……這些人給予了我小時(shí)候的快樂(lè)，給我的小時(shí)候抹上了一層淡淡的色彩。
到了三、四年級(jí)的時(shí)候，我不再需要看帶著拼音標(biāo)注的書(shū)了，還是需要漸漸理解閱讀的意義。每到作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)坐在窗旁，讓陽(yáng)光透著蘭花照耀在書(shū)上，也照亮了我的心�！扒Ю锕矉染辍钡纳钜庹樟亮藘�(nèi)心的孤獨(dú)，那“才下眉頭卻上心頭”的思緒照亮了內(nèi)心的憂(yōu)愁，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”的斗志照亮了心中堅(jiān)定……還有機(jī)智的諸葛亮，雙面曹操，英勇的劉備，都給我留下了不可磨滅的印象。
現(xiàn)在，我開(kāi)始玩文學(xué)，《狼王夢(mèng)》告訴我，動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物之間的母愛(ài)不遜于人類(lèi);《擺渡人》告訴我，只要有一顆像迪倫那樣樂(lè)觀的心，只要充滿(mǎn)希望，一切有可能;《緣緣堂隨筆》告訴我，它發(fā)出的.不僅僅是一時(shí)的感悟，你能從中找到的，是你渴望已久的東西……
閱讀是一件讓生活更美好的活動(dòng)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精彩中的音符。
美好的小學(xué)生活作文 48
我從小喜歡看書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》和各種幼兒圖書(shū)看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜、小動(dòng)物，寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫(huà)一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
入學(xué)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，邊提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的主要內(nèi)容�？赐暌槐緯�(shū)后，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的.一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水，很快就會(huì)失去生命；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的大雁，會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助 …… 如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？擁有了閱讀，我們的生活就會(huì)豐富多彩，沒(méi)有閱讀的日子，我們生活就會(huì)暗淡無(wú)光。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好。讓書(shū)的營(yíng)養(yǎng)融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力吧。
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