學(xué)生當(dāng)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生當(dāng)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生當(dāng)老師作文1
前天，班上來了個戴眼鏡的實習(xí)老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方。
臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實習(xí)老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的'掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張，老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。第三節(jié)課上，是由實習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習(xí)老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。
老師一點也不像老虎！還真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠(yuǎn)記住我的實習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個新世紀(jì)的接班人。
學(xué)生當(dāng)老師作文2
尊敬的房老師：您好！
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，再過幾天，我們就要離開美麗的母校、敬愛的老師、親愛的同學(xué)、還有呵護我們六年的溫馨教室，每當(dāng)回想起六年來的點點滴滴，我的心就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣混成一團，今天我想借這張薄紙向您傾吐我無限的眷戀。記得您是三年前接手了我班，您一臉嚴(yán)肅，講話聲音又大又快，我們非常害怕，不知后面三年能否和您愉快相處，但隨著時間的推移，我們深深愛上了您。
您的知識是那樣淵博，上課是那樣精彩，每每聽您的課，就像進(jìn)入了如畫般的境界，雖然您對電腦不是十分熟悉，但為了給我們提供最精彩的課件，最前沿的知識，您向同事請教，向?qū)＜艺埥�，甚至還向我們請教，并親切地稱呼我們?yōu)椤靶±蠋煛�。雖然您已年過半百，但您有一顆不滅的`童心，下課時，您和我們一起踢毽子、跳繩、做游戲；課堂上，您又經(jīng)常和我們一起探討如何閱讀、如何作文、如何讀書交流……，雖然您不是班主任，但您卻付出比班主任更多的精力，幫我們每個同學(xué)分析自己的缺點、弱點，對我們每個同學(xué)的優(yōu)點您都毫不吝嗇地加以表揚，從不因為成績的好壞、家庭的富貧。
您像媽媽一樣給了三十六個孩子同樣的愛，每當(dāng)我回想起您那甜甜的微笑、親切的話語、愛意濃厚地?fù)崦�，我的臉上就浮現(xiàn)出幸福的笑容。每當(dāng)我遇到困難、遇到挫折時，耳邊總是回響起您那熟悉的聲音：“揚揚，不要怕，你最聰明”，好像您那溫暖的大手又在撫摸著我的腦袋，是它給了我溫暖、給了我勇氣，更給了我成功的信心。老師，我想對您說，是您撐起了一片藍(lán)天，讓我們自由地飛翔；是您打開我們渾濁的世界，引領(lǐng)我們走向未來；是您帶領(lǐng)我們游向知識的海洋，盡情吮吸知識的甘泉。三年來，是您給我們留下了五彩斑斕的夢，是您給了我如畫般的世界，是您教會了我如何做人，是您讓我感受到人間的大愛，是您給了我無窮的精神食糧。在您的精心教誨下，我已從一位懵懂的少年走向成熟；在您的精心栽培下，我已由一棵小苗長成大樹；在您那母愛般地呵護下，我的羽翼已日趨豐滿；在您無私地指引下，我已找到了前進(jìn)的道路！老師，謝謝您！老師，明天我就要啟程，新的征途已向我招手，新的同伴已在前行。老師，您放心，如今的我，已是滿懷信心，我將帶著您的希望，帶著您的教誨，邁開堅定地步伐，走向遠(yuǎn)方！
祝您：永遠(yuǎn)年輕、健康！
學(xué)生當(dāng)老師作文3
今天，我和老師去坐公交車，走了好久，才到了車站，這時，我看見有一個奇怪的同學(xué)，沒來一輛公交車，她都要上前問一下：經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院？而每一個司機的回答都是：不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪！這時，我和老師要坐的公交車來了，我們都一個勁地往里鉆，那位阿姨也緊跟我們后面�！安挥谜f，又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了�！蔽倚南�。不出我所料，她果然問了，而那司機的.回答還是一樣：不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么，坐在車上，這時，我發(fā)現(xiàn)了，這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的！“可那司機為什么說不經(jīng)過呢？”我問老師。老師分析道：“可能是她心情很差吧！”的確，我們上車時，那司機的連整個都是黑著的！“可也不能這樣�。√珱]有職業(yè)道德了吧！”我生氣的說道�！吧鐣希@種事多的是，唉！等你長大就明白了！”老師嘆道。
“社會上，這種事多的是，唉！等你長大就明白了！”這句話，一直在我腦海中徘徊，為什么會有這樣的人呢？他們在怎么不快樂也不應(yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒��！我覺得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人，因為老師說自私的人是不會受人歡迎的！
學(xué)生當(dāng)老師作文4
有人說，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們。
我還有一年就要畢業(yè)了，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過我，可是，讓我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的班主任李老師。
當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實驗小學(xué)時，是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，記得在實驗小學(xué)第一次英語考試時，我因為英語不好只拿了86分，而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上，當(dāng)時我有些氣餒了，是您的鼓勵讓我有了信心，使我在那個學(xué)期的期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語。
老師，您不但教會了我們知識，而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級的`時候，我和班里兩個同學(xué)中午沒有在午托部吃飯，一起來到了我家，而且下午上課時還遲到了，起初，我認(rèn)為是回自己家，沒有關(guān)系，事后您嚴(yán)厲的批評了我，我才意識到事情的嚴(yán)重性，作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
老師，您就像埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實卻并不要求什么報酬。
學(xué)生當(dāng)老師作文5
師說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——題記
老師，您像春蠶，用畢生精力造福人類，您像蠟燭，用一生的愛照亮人間。但您比春蠶更偉大，比蠟燭更明亮，您把畢生的愛奉獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。
“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。韓愈有一句話便概括出了老師的作用。因為有了老師，我們可以及時解決心中的疑惑；因為有了老師的辛勤耕耘，我們的人生之花才得以綻放；因為有了您的幫助，我們才得以在知識的`海洋遨游，在夢想的天空飛翔。
還記得初一時的我頑皮淘氣，極為貪玩：下課鈴響我第一個出去，上課鈴響我最后一個回來。即便如此，仍覺得意猶未盡，上課后依然和同學(xué)嬉戲說笑，把課堂攪得雜亂無章。班主任是一位嚴(yán)厲又不失和藹的老師。面對我的調(diào)皮，他沒有任何的責(zé)備，甚至是嚴(yán)厲的語氣都聽不見。只是用聊天的方式使我認(rèn)識到自己的荒謬行為。并下定決心去改正，經(jīng)過幾周的“歷練”，終于使我改掉了上課時的壞毛病。
老師，您如青山，沉穩(wěn)而厚重；您如大海，遼闊而清澈；您如天空，深邃而高遠(yuǎn)。您用山的博愛，海的寬廣，天的遼遠(yuǎn)來培養(yǎng)學(xué)生，因為有了您，各種高知識，高素質(zhì)的人才才遍布大江南北，祖國才得以飛速發(fā)展，日新月異。
學(xué)生當(dāng)老師作文6
我有著一位有趣的語文老師,姓梁，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，同學(xué)們很喜歡她。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡。她的那一雙水汪汪的眼睛像黑色的寶石一樣。兩片紅紅的嘴唇，似乎隨時都準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來，很吸引人。
說梁老師幽默，這是真的。上語文課的時候未免太枯燥無味，梁老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學(xué)們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的.眼皮上下打架，合了又勉強睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來打瞌睡的人的不止我一個�！翱瓤�!”梁老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，梁老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點什么東西，萬一著涼了怎么辦?”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
梁老師上課非常有趣，她有著獨特的上課風(fēng)格。每次教我們認(rèn)生字時，她從來不會讓我們死記硬背，而是用字謎和拆字法來讓我們記下這個生字。例如“冠”字，她便會這樣說：“元字拉著寸字要和它戴帽子�！笔值赜腥び趾糜�，讓每一個同學(xué)都可以迅速地掌握這個知識點。再如教“恢復(fù)”一詞，梁老師的教法讓我一輩子都不會忘記：心都成灰色的了，不知什么時候能恢復(fù)？你們說我的梁老師是不是很有趣，我們太喜歡她了。
平日里的她總是和藹可親，總喜歡說說笑笑，課上課下都很輕松，同學(xué)們總喜歡圍著梁老師聊天，看，梁老師臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時候，她幽默的語言，常常逗得我們捧腹大笑�？墒茄�，她一但嚴(yán)肅起來，我們還是十分的害怕的，一旦有同學(xué)不聽話，她會給機會，先提醒，如果你繼續(xù)不認(rèn)真，可別怪梁老師了，平日里那一張笑咪咪的臉立刻變得嚴(yán)肅起來，就六月的天氣，說變就變。像一只兇狠，可怕的大獅子，張開血盤大口，張牙舞爪地要吃掉我們這些弱不禁風(fēng)的小兔崽子們，十分地可怕。就是太上老君見了，也得禮讓三分呢。
這位幽默有趣的語文老師便是我們的梁老大，我十分地喜歡上她的課，但我更愛她本人，我是多么地希望她能夠一直地陪伴在我的身邊。
學(xué)生當(dāng)老師作文7
如果我是老師，我要做一個諄諄教誨的老師。
如果我是老師，第一件事就是布置教室，這樣就能讓學(xué)生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術(shù)氣息。
如果我是老師，我要運用電腦教課，讓小朋友聚精會神，不會討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放松心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會教得輕松。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯事的時候，我會輕聲細(xì)語的跟他們講道理，讓他們頑石點頭；學(xué)生不守規(guī)矩的時候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以后要記得這次的教訓(xùn)；當(dāng)學(xué)生在打架的'時候，我會告訴他們打架會受傷，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個有“禮貌”的小孩，因為如果他們沒有禮貌的話，到哪里都不受歡迎；我還要教他們做一個“負(fù)責(zé)任”的人，因為如果不負(fù)責(zé)任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會受苦。
如果我是老師，我會做一個負(fù)責(zé)的老師，讓小朋友能夠安心的上學(xué)，不斷的增加知識，不要將來變成沒出息的人。
學(xué)生當(dāng)老師作文8
“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應(yīng)該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，因為，我的班主任孫老師對學(xué)生的確充滿了母親般的愛。我就喜歡像孫老師這樣關(guān)心學(xué)生的好老師。
中午，同學(xué)們正玩得起勁，只聽“刺啦”一聲，我班何超同學(xué)的背帶褲被滑梯上的釘子給劃破了。 不知誰叫了一聲：“大家快來看呀！何超的褲子劃了個大洞洞喲！”頓時，同學(xué)們一擁而上，把何超同學(xué)緊緊圍住，像一只只小麻雀似的“嘰嘰喳喳”開了腔。有的說：“喲，何超，你這是怎么啦？是不是使用了叮當(dāng)?shù)哪C器，回到小時候穿開襠褲去了！”有的叫道：“何超的褲子露屁股了！”還有的喊：“看，何超的褲子上破了個大洞啦！”同學(xué)們雖然都是說的開玩笑的'話，可何超同學(xué)還是忍不住了，兩行傷心的淚水奪眶而出，他用雙手緊緊捂住被劃破的位置，身子緊貼著墻壁。正在這時，班主任孫老師來了，她手里拿著針和線。大家都感到非常奇怪，孫老師怎么知道何超同學(xué)的褲子破了？誰也沒去向老師 “報告”呀？難道孫老師是千里眼，順風(fēng)耳？……
一問才知，原來，上午曹宜俊同學(xué)的紐扣掉了，孫老師利用中午休息的時間，回家拿來針和線準(zhǔn)備給他縫上�？僧�(dāng)她看見何超的褲子破了那么大的洞，二話沒說，馬上穿上針，打好結(jié)，一針一線，仔仔細(xì)細(xì)地給何超同學(xué)縫補褲子。孫老師雖然已經(jīng)四十出頭，但仍然像何超的親生母親一樣認(rèn)真的給何超同學(xué)縫補褲子。孫老師一邊縫一邊安慰何超同學(xué)：“何超，別哭了，以后小心點就是了！”可何超仍舊“嗚嗚”地哭著，孫老師靈機一動，笑瞇瞇地對他說：“何超，你這次數(shù)學(xué)考試得了100分！”何超聽了，擦掉傷心的淚水，涌出喜悅的淚水，一蹦三尺高，喜得合不攏嘴。孫老師也笑了，她笑得那么溫柔，那么慈愛。頓時，一股熱流涌進(jìn)我的心田。多好的老師�。∥覠釔勰�，我喜歡您！在一個孩子的眼里，您是多么偉大，多么慈愛的人�。】粗鴮O老師那認(rèn)真勁兒，真像一位慈祥的母親在給自己的兒女縫補衣服，我不禁想起唐代大詩人盂郊寫的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！� v 孫老師縫補完褲子，安慰了何超同學(xué)幾句，才拖著她那疲勞的身體回家吃午飯。原來，孫老師是餓著肚子來為何超同學(xué)縫補褲子的呀！望著孫老師遠(yuǎn)去的身影，我真想放聲大喊“孫老師，我喜歡您。
學(xué)生當(dāng)老師作文9
今天只有一節(jié)語文課，老師讓學(xué)生來講課，這太不可思議了。那四個人分別是：張雨柔，鄭軼夫，呂凱慧和馮致銳。都帶了英才教程。
這是班上的第一次學(xué)生講課，他們都很緊張。老師說：‘‘誰來講站中間，不講站一邊�！彼麄�?nèi)硕伎窟叄T致銳還沒反應(yīng)過來，之后只能他當(dāng)“小老師”了。
這“調(diào)皮鬼”竟然首先就叫我起來讀上面的閱讀提示。有的同學(xué)還插一句：“怎么可以點名？應(yīng)該舉手發(fā)言的�！蔽抑缓寐牎靶±蠋煛钡脑挵烟崾咀x了一遍。讀完之后，“小老師”說：“坐下。大家請把課文讀一遍�！蔽覀儨�(zhǔn)備讀的時候，干老師插話了：“為什么讓我們讀？”全班頓時哄堂大笑。干老師又提醒：“應(yīng)該帶著問題去讀�！瘪T致銳說：“哦哦！請在課文中找出主要語句，根據(jù)課文內(nèi)容概括出主要內(nèi)容�！蔽覀冮_始讀了，讀的時候我的`速度明顯慢了。別人讀完了，我還只讀一半多一點�！罢埜爬ǔ鲋饕獌�(nèi)容，陶平川。”馮致銳竟然又點了名。陶平川吞吞吐吐的說出了一點�！白��！薄靶±蠋煛闭f，“還有誰有說的？好，陳津晶�！标惤蚓e了手。她說出了主要內(nèi)容，馮致銳馬上寫到黑板上去了。老師在臺下說：“別老讓馮致銳說，他已經(jīng)說了十幾分鐘了�！敝�，呂凱慧馬上寫上答案……
一趟新鮮刺激的語文課結(jié)束了，卻讓我領(lǐng)悟到了：做老師做工作的艱苦。我們只要在學(xué)習(xí)中掌握知識，長大當(dāng)老師就沒這么難了。
學(xué)生當(dāng)老師作文10
如果你問我我最羨慕誰，我會毫不猶豫的告訴你：我最羨慕的是老師！老師是一位偉大的人。在生活中，老師像媽媽一樣關(guān)愛我們；而在學(xué)習(xí)中，她就是一位非常嚴(yán)厲的人。老師關(guān)愛我們，是在我們遇 到危險的時候，他們會挺身而出，就算獻(xiàn)出生命，也不害怕。
假如給我一個機會，讓我當(dāng)一位老師，我會把我的學(xué)生一位一位的護送回家。這樣就不會出現(xiàn)那么多慘劇。我寧可不吃飯，也要守護好學(xué)生的`生命，因為我要做一位好老師！
假如給我一個機會，讓我當(dāng)一位老師，我會把課講得更有趣，讓我的學(xué)生開懷大笑。我不在乎挨校長罵，因為學(xué)生快樂就是我的快樂！
假如給我一個機會，讓我當(dāng)一位老師，我會讓我的學(xué)生，個個吃得飽，穿得暖。我不在乎那點工資，因為我會自己去做家教掙錢。
假如給我一個機會，讓我當(dāng)一位老師，我會讓我的學(xué)生從來不落課，節(jié)節(jié)體育課都能出去盡情的玩，我不在乎體育老師的不滿，我親自帶領(lǐng)他們玩，因為學(xué)生的時間比我的時間珍貴，我要他們每時每刻 都在歡笑！
假如給我個機會，我一定做一個好老師！
學(xué)生當(dāng)老師作文11
我們班上來了四位實習(xí)老師。自從他們來了之后我們的班主任楊老師也輕松了很多。
我最喜歡的是李老師。她有一頭長長的卷發(fā)，披在背后。她比較瘦臉型是瓜子臉。李老師不僅人長得很漂亮，而且舞也跳得非常的美。你肯定想知道我為什么把李老師夸得這么好吧？告訴你吧！我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)正在學(xué)跳集體舞，由兩個實習(xí)老師在主席臺上作示范，我們的李老師就是其中的一個�？粗罾蠋熢谥飨_上跳舞，仿佛一只蝴蝶正在翩翩起舞。陽光照在她的.身上，顯得是那么的美麗。我想：李老師的舞跳得這么好，她為什么不去當(dāng)一名舞蹈老師呢？
李老師的舞跳得好，課上得更好。就拿她上的《恐龍》這一課來說吧！一開課，李老師讓我們閉上雙眼三秒鐘。她說：“今天我要帶著你們坐上時光穿梭機到侏羅紀(jì)時代去看一看那里自由自在的恐龍。請閉上眼睛坐穩(wěn)了，時光穿梭機馬上就要啟動了。一、二、三，好！可以睜開眼睛了。”當(dāng)我們睜開雙眼時，看到了栩栩如生的恐龍圖片，我們頓時有了一種身臨其境的感覺。這節(jié)課我們受益匪淺，永生難忘。
我真希望李老師能永遠(yuǎn)留在我們班。
學(xué)生當(dāng)老師作文12
親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學(xué)生周紫霞。老師，在這里，我想對您說：對不起！
那一天，風(fēng)和日麗，鳥語花香�！爸茏舷�，我們來玩?zhèn)�游戲。"曉樂對我說。我笑著說：“好啊。”曉樂說：“我剛才在辦公室聽老師說，要找你說個事�！薄芭叮趺戳�？我們玩什么游戲啊？”我疑惑不解的問�！昂俸��！睍詷逢庪U的`說，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬。”“可以。”我剛說完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了。“周紫霞，你還沒有交呢，什么時候交？”老師問。我剛想說話，曉樂看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的游戲開始了�！爸茏舷�，老師問你話呢，你怎么不理我�。俊崩蠋熂绷�。我還是沒有說話。“周紫霞，你啞巴啦，怎么不理老師啊，老師做錯了什么，你可以說出來�。 蹦荒蜔┑膯栁�。我看了看您，不說話，可我在心里默默的說：“老師，不是您做錯了什么，也不是我不理您�！薄澳悄悴徽f話，我走了啊�！蹦f。我始終不說話。您走了�！昂俸伲茏舷�，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師�！睍詷芬贿呅�，一邊說�！皶詷�，現(xiàn)在游戲結(jié)束�！蔽艺f。
放學(xué)了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說�？墒�，我每天都在想：算了，明天再說。于是，我一推再推，一直到新學(xué)期，可您已經(jīng)去教別的班了。
老師，我想對您說：“老師，對不起！”
你的學(xué)生
5月10號
學(xué)生當(dāng)老師作文13
人們總以為美麗的眼睛一定要是雙眼皮兒，鑒于此，許多人花大把的金錢請穿白大褂的美容師用那把滿是血腥味兒的手術(shù)刀把自己天然的單眼皮兒切成雙眼皮。可在您的身上，那可怕的手術(shù)刀卻被換成了您日積月累的操勞，效果一點也不遜色。
也許是您的眼睛給了太多的東西，所以我在您的眼睛里也發(fā)現(xiàn)了許多難忘的故事。曾記得初來乍到的我身上還滿是土鄉(xiāng)土氣，畏畏縮縮的來到您跟前領(lǐng)取報到卡和鑰匙，在架上您鼻梁上的那幅眼鏡后面，一雙小巧的單眼皮眼睛留給了我第一印象，您那溫和的眼光加上和藹的語氣把我對這個陌生的小城市的畏懼溶解了大半。從此，一個新的`充滿希望的學(xué)習(xí)生涯在欣喜中拉開了序幕。
課堂上，面對提出問題之后的你的期待的眼神，和鼓勵的目光，我試著發(fā)表自己的見解。疑問之中，在你耐心平和的眼神的陪伴下，我努力的對一道道難題發(fā)起進(jìn)攻。人行道上，向您問好。收獲到你欣慰的目光以示意時，內(nèi)心感到無比的喜悅。
記得有一次在圖書館遇到一位老師，她得知我在七班時回答說：“噢，你的班主任就是那位溫文爾雅的小王老師吧！”聽到這句話，內(nèi)心是喜悅，是驕傲。作為一名班主任，威嚴(yán)中不失和藹，您的平易近人，每位學(xué)子心向往之。
您還記得那一次體驗嗎？我因貪玩而回校遲到了。正午時間，其他老師都下班了，而您卻餓著肚子等著我去報道。當(dāng)時我害怕，站在您的面前，像只小羊羔等待著被處罰的厄運。我一直低著頭，不敢去看你，尤其是你的眼前，我猜想你的目光里一定滿是失望和氣憤。未了，當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，我偷偷的看了你一眼。那一刻，我好想哭，你的眼神并沒有我想象的那么可怕，取而代之的是耐心，期待和善意的責(zé)備。我好愧疚，因為自己的不懂事。在一次班會課上，您鼓勵我們要珍惜時間，開玩笑說：“瞧我，單眼皮都變成雙眼皮了，你們睡得時間還是比我長嘛！”不知為何，鼻子發(fā)酸，也許是因為感動，因為愧疚吧！要是我們懂事一點，乖巧一點，您就不需要在別人睡下之后，還要挺著疲憊的身體，睜著倦意的眼睛來查寢，督促我們睡覺。
看到你疲勞的雙眼皮眼睛，我不再因為你的眼睛變漂亮了而為你高興，反之是酸楚，是感激。無形的歲月和操勞替換了那把有形的手術(shù)刀，“切開”了你的單眼皮，把無形的關(guān)愛有形的展示在我們的面前，播灑在我們的身上，扎根于我們的心中，鋪在我們成長的路上。我不否認(rèn)，當(dāng)我們犯了錯，被您處罰，被你嚴(yán)厲的目光刺激時，我無數(shù)次的抱怨過，可卻從不曾注意你的眼睛里隱藏的不忍和無奈，但感謝上蒼讓我已覺察，不枉你兩年之中的悉心教誨。因為緣分讓我成為你的學(xué)生，關(guān)于眼睛的故事已發(fā)生了許許多多，似乎說不完，道不盡，而且這還將繼續(xù)下去，伴隨著你的關(guān)愛，我的感激。
學(xué)生當(dāng)老師作文14
在我們一生的求學(xué)生涯中會遇到許許多多難忘的老師，他們會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任舒老師。
陸老師個不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陸老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的`三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮，馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要布滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很興奮。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
即將離開我的母校，我想我會把老師一輩子記在心中。
學(xué)生當(dāng)老師作文15
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發(fā)生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
我是一個幸福的孩子，在家里有父母的.疼愛，在學(xué)校里有老師的關(guān)心。在我的記憶里老師讓我感動的事情很多，比如，我班的學(xué)生生病了，她會按時忙里抽閑幫學(xué)生沖藥。比如，班里的那幾個學(xué)生眼睛有沙眼，她也會按時為學(xué)生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學(xué)不小心劃傷了我的眼睛，當(dāng)時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔(dān)心。
在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急切地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學(xué)后老師帶著歉意反復(fù)地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師您費盡心血教我知識，讓我感動！想盡辦法幫我改掉壞習(xí)慣，讓我感動！您的一言一行感動我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師！”
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