小學(xué)生作文(集合3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過去了。再過幾個月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記�，F(xiàn)在，打開我的記憶之門，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實(shí)踐活動。此時，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個畫面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習(xí)中的郎朗的讀書聲。在實(shí)踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎的'喜悅，也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個個取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓(xùn)中，陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學(xué)滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅(jiān)持下來了。我看見了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時，我看到了我們班同學(xué)樂于助人、團(tuán)結(jié)一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學(xué)都是這么有愛心、有毅力。
在六年級的時候，我的一個好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達(dá)不出我們對她的思念�；叵肫鹚c我們一起嬉戲的時候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見面可就難了。
……
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說也說不完。到了初中，同學(xué)們會去哪里，誰也說不準(zhǔn)。只希望同學(xué)們今后能順順利利，學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過得開心，美好;只希望同學(xué)們以后還能見面;只希望回想起小學(xué)的趣事時，有人能陪我一起捧腹大笑……
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)雷鋒之后
王雯瑜
昨天，我和媽媽來到了雄風(fēng)超市購物，我做了一件很有意義的事情，因?yàn)槲覍W(xué)了一次雷鋒。（請看下文）
我與媽媽輕輕松松地走進(jìn)超市，拿了推車就去挑選必須品了。不一會兒，我們就買了五花八門的東西，有吃的，有喝的，有玩的，還有用的，真讓人數(shù)不勝數(shù)，到了收銀臺前，我把這些東西通通放在上面，放眼望去，嗬！還真像座小山呢！我目不轉(zhuǎn)睛的看著收銀員阿姨把我們買的東西一件又一件的在機(jī)器前刷，每刷一下就“嘀”一聲，一聲聲“嘀”形成了“嘀嘀共鳴曲”。等到收銀員阿姨刷完之后，我便把剛才還目不轉(zhuǎn)睛的眼睛轉(zhuǎn)到底下的推車上，我看著這些雜七雜八的推車放在門口，怪不舒服的，于是，我心想：“或許，我可以向雷鋒叔叔一樣助人為樂，從小事做起�！蔽揖桶粗约旱南敕�，走到推車前，把雜亂的推車一層又一層地往上放，對！就像堆小山一樣，我越堆越高，直到推車跟我人差不多高，推車才堆完，我像輪滑車一樣推著推車向前沖，一直推到來超市前的那個放推車的地方為止，我才知道，自己做了一件好事。我滿心愉快地跑回媽媽那，只見媽媽正在裝物品，我就幫著裝。我們剛裝到一半，一位身穿警服的'管放推車的大伯走了過來，拍了拍我的肩膀，便問道：“小朋友，是你幫我放好推車的嗎？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，那大伯高興地說：“小姑娘，你真是個懂事的好孩子，大伯腰不好，每天又要彎下腰放推車，真是謝謝你呀！”我一瞬間受寵若驚，心里變得像個含羞草一樣，心里暗暗自喜。
媽媽與我走出了超市，這時，媽媽用滿意的表情看著我，又用手輕輕撫摸著我的頭，開心地對我說：“到底是自家的寶貝，變得越來越助人為樂了！”我望著媽媽欣慰的臉神，心中像盛開了一朵花一般。
在生活中，大家應(yīng)該也跟我一樣，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，弘揚(yáng)雷鋒精神。
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評：小作者通過自身在超市助人為樂的典型事例來詳細(xì)敘述，從而來升華主題，讓讀者弘揚(yáng)雷鋒精神。
小學(xué)生作文 篇3
冬天的風(fēng)，是個愛吹口哨的淘氣的小男孩。他一會兒吹到東，一會兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會活躍起來，一陣陣的寒風(fēng)，沒有春風(fēng)的纏綿，沒有夏風(fēng)的悶熱，沒有秋風(fēng)的清爽，卻有著獨(dú)特的凜冽，而我，酷愛著這凜冽的冬風(fēng)。
走在大街小巷中，任呼嘯的風(fēng)從我臉上刮過，或在我臉上歇息，雖然冬風(fēng)是刺骨的，我卻獨(dú)愛這冬風(fēng)。走到一處，我停下了，湖水被冬風(fēng)吹的水波粼粼，樹木被冬風(fēng)吹的搖頭晃腦，花兒也被冬風(fēng)折服了，被壓得喘不過氣……
隆冬的太陽似乎怕起冷來，穿了很厚的衣服，熱氣散發(fā)不出來了，所以，整個世界成了冬風(fēng)得天下。他似乎在和人們玩著捉迷藏，一會兒南下，一會兒北上，有時還繞著圈玩。
冬風(fēng)是一個活潑可愛的小男孩，他坐在庭院里，和伙伴們玩著游戲。在他那明亮的雙眸中，可以看見早春的青蔥，盛夏的'熱情和晚秋的收獲�？諝饫锔又坊ǖ牡徘逑�。他伸出稚嫩的雙手，召喚母親給他們講過去的故事，母親絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。她的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，母親的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑……
窗外，暮色四合，隱隱傳來冬風(fēng)的歌聲……
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