小學(xué)生的作文[實(shí)用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　清晨，大街上一片朦朧，隱約之中，看到了一絲嫩綠。那絲嫩綠是那樣充滿朝氣，充滿生機(jī)。

　　是誰？是誰給寒冬過后的大地點(diǎn)綴上了嫩綠的圖案。是誰？是誰著急地破土而出，只為了即將到來的春天？就是小草，一株平凡至極的小草。

　　走在清晨的馬路上，總能感到一絲絲靜謐，一絲絲和諧。馬路邊的花壇中，沒有嬌艷的玫瑰，沒有優(yōu)雅的百合，只有平凡的小草。它們勇于在寒風(fēng)后傲然而出，在春天到來之際作為第一個(gè)破土而出的植物。它不會(huì)像嬌艷的鮮花一樣禁不住風(fēng)吹雨打，而天氣越是惡劣，生命力越是頑強(qiáng)。

　　早��！他們是初冬后的精靈，為荒蕪的大地帶來色彩。早�。∷麄兪穷B強(qiáng)的化身，在風(fēng)雪后第一個(gè)沖出久違的大地。迎著微風(fēng)，我邊走邊欣賞春天的晨景，不禁暢想到了春天那萬紫千紅的景象。有句古話說“一年之計(jì)在于春”，在這美好的季節(jié)里，讓我們珍惜春天，珍惜清晨；在這美好的早晨中，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值吧！

　　點(diǎn)評(píng)：看到這篇《美好的早晨》，就好像看到了申雨昕同學(xué)盯著小草遐想的可愛模樣。沒有想象的孩子難成大氣候，沒有想象的.習(xí)作談不上好文章。在這一點(diǎn)上，她做得很棒。提醒注意的是，想象不等于腳踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。寫作時(shí)要把想象做個(gè)取舍，突出一個(gè)或兩個(gè)重點(diǎn)，在觀察點(diǎn)的基礎(chǔ)上馳騁想象，結(jié)合事例更好。

　　總的來說，習(xí)作都有可圈可點(diǎn)之處。落日無邊江不盡，此身此日更須忙。看到孩子們?nèi)绱�，我這當(dāng)老師的也要加倍努力才是呦！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我真希望得到媽媽的許諾。終于有一天，媽媽對我說，如果我的語文、數(shù)學(xué)兩科在期中或期末平均獲得95分就獎(jiǎng)給一本作文書，當(dāng)時(shí)我不知道怎樣感謝媽媽。

　　我鼓足干勁，爭取這次期中考試得到平均95分的好成績。事與意違，經(jīng)過很大努力，期中考試的分?jǐn)?shù)下來了，語文93分，數(shù)學(xué)96分，平均94. 5分。就差零點(diǎn)五分，媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)成了泡影。我想：失敗是成功之母，爭取下次吧。我上課認(rèn)真聽講，每次作業(yè)盡心盡力，在家又認(rèn)真完成爸爸媽媽布置的作業(yè)。我像盼星星，盼月亮地等待期末考試的到來。

　　期終考試事關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)大事，我對語文、數(shù)學(xué)試卷上的每一題認(rèn)真看，仔咳琢磨，做好后反復(fù)檢查，生怕漏下或錯(cuò)做一題。分?jǐn)?shù)很快出來了。語文90，數(shù)學(xué)99，平均分?jǐn)?shù)又是94.5分。當(dāng)時(shí)我真恨自己為什么偏偏只差一分。又一次翻來復(fù)去地看卷子，希望找到老師的誤判。數(shù)學(xué)試卷上我填錯(cuò)一個(gè)空，確實(shí)我錯(cuò)了。語文試卷上，閱讀部分，段分錯(cuò)了，當(dāng)然段意也就不準(zhǔn)確了，作文硬扣5分�？圻@些分，我似乎覺得不應(yīng)該，但我又沒有辦法說服老師。只有忍氣吞聲一恨自己無能，看來獎(jiǎng)品又要成泡影。

　　悶悶不樂地回到家里，媽媽看我那樣子問我是怎么回事。我說期末考試的分?jǐn)?shù)下來了。媽媽還滿有風(fēng)趣地對我說：“準(zhǔn)是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了吧，還故做正經(jīng)。快，把卷子拿出來我看。”我一聲不響地拿出試卷，媽媽看后挺失望地說：“挺可惜，就差一分，到底我買的'那本作文書該不該給你呢�！蔽乙宦爧寢屨f．“我買的那本作文書”，心里一亮，覺得有希望。

　　轉(zhuǎn)念一想，我答應(yīng)別人的事，沒有做到就不應(yīng)該得到別人的獎(jiǎng)勵(lì)，盡管是媽媽，也應(yīng)該如此。還是在失望中獲得希望吧！

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天晚上寫完作業(yè)，我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開元和我準(zhǔn)備一起打籃球，讓我給你們講一講吧！

　　首先我們先分一下隊(duì) ，我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒，張啟明掩護(hù)我，貝貝守籃。別的隊(duì)里，馬寶寶沖前鋒，開元守籃。就這樣我們開始打籃球了。

　　首先是我們隊(duì)發(fā)球，我和張啟明配合默契，沒過幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球，我和張啟明貝貝高呼了一聲，可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊，一下就投了個(gè)三分球，現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分，我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃，用蛇形步做出很多假動(dòng)作，開始就投了三分球，然后又接連不斷的.進(jìn)球，最后我們以20：13大獲全勝。

　　這場比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的最終勝利。

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，可是我頭不舒服，我被這好天氣感染了。

　　爸爸對我說：“我們?nèi)ナ忻駨V場放風(fēng)箏吧”，我說：“好啊”，我們來到市政府前的綠草地上，我賣了一個(gè)福娃風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，它在向我招手，小朋友你真棒！

　　今天我玩得很開心。

小學(xué)生的作文 篇5

　　書，是人類的“長生果”，這個(gè)形容使我倍感親切。

　　一開始入學(xué)，那時(shí)候很悶，爸爸也不讓看電視。因?yàn)橐荒昙?jí)是在打基礎(chǔ)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)打不好基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)�？墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫作業(yè)、和睡覺以外，我有的是時(shí)間，于是，我便讓爸爸給我買了課外書。

　　我一開始是看的是沈石溪的`動(dòng)物小說，那是我只對自己說：我是在打發(fā)時(shí)間。可是后來，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事�！豆废蟠髴�(zhàn)》是我笑聲連連，《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書!因?yàn)闀�是一位�?huì)和你談心的朋友。

　　在高爾基的眼里，書是階梯;在莎士比亞眼里，書是營養(yǎng)品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠!

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