小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文范例5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我有一只小熊，它是我干妹妹的媽媽買奧迪車的時(shí)候送給我的。我有這么多的毛絨公仔如：小海豚、小企鵝、小狗在這么多的公仔中，但我最喜歡我的小熊。
它的皮膚顏色是棕色的，頭上戴了一頂紅白相間帽子，上面有奧迪車的標(biāo)志，身上穿了一件像太空服一樣的衣服，衣服上有一條腰帶，衣服是可以脫下來(lái)的。它那小巧玲瓏的`臉上，長(zhǎng)著一雙晶瑩剔透的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張長(zhǎng)期保持微笑的嘴。
每次回到家里做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把小熊放到我桌邊，我一想去玩它了，它的嘴里就好像在說(shuō)：小主人，你要做作業(yè)，不可以和我玩。我想了想，它說(shuō)的也有道理嘢！就只好去做作業(yè)，做完作業(yè)后我才跟它玩。我每周回家睡覺(jué)的時(shí)候都要抱著它，不然我就會(huì)睡不著。我跟它就像一對(duì)知心朋友一樣，非常得友好。
在學(xué)校有不開(kāi)心的事我都會(huì)想起它。記得有一次，我在學(xué)校得了三個(gè)B要寫反思，我的心里很郁悶，但是我在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，就對(duì)小熊說(shuō)：小熊我這個(gè)星期得了三個(gè)B又要被老師罰寫反思了。小熊說(shuō)：小主人，你只要寫出為什么你得了三個(gè)B就行啦！不用很麻煩的。我對(duì)小熊說(shuō)了這些話后，心里好像什么煩惱都沒(méi)有了。
我愛(ài)我的小熊，因?yàn)樗屛視r(shí)時(shí)刻刻都想起了我干妹妹。我一定要好好保護(hù)小熊，不讓它的衣服上有一點(diǎn)臟東西。這就是我心愛(ài)的小熊。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書(shū)的.滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
一個(gè)下午，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》，我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái)：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點(diǎn)半，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于逮到看書(shū)的機(jī)會(huì)了。老媽走了，我把所有書(shū)都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下可以過(guò)癮了！
打開(kāi)書(shū)，我如饑似渴地讀起來(lái)，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書(shū)中的主人公吸引著我，我正迷漫在書(shū)的海洋里，快樂(lè)無(wú)窮。
不知不覺(jué)，一小時(shí)過(guò)去了，我還在書(shū)海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個(gè)字都沒(méi)寫，可是我還是渾然不知，書(shū)里，我最愛(ài)看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手，他又是忠厚保護(hù)師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我一定會(huì)打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來(lái)了，突然，一身車聲，媽媽回來(lái)了，我嚇得半死，連忙寫起來(lái)，可老媽，已在我身旁……
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多，書(shū)已成為我生命中的一部分了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)，是束鮮花，給人以芳香；愛(ài)，是杯茶，給人以溫暖；愛(ài)，是團(tuán)蜜，甘潤(rùn)著人們的心田
輕輕地翻開(kāi)那本記憶相冊(cè)，張張照片映入倩倩的眼簾，跟隨著時(shí)間的足跡，倩倩走進(jìn)了張11歲時(shí)與位苗族老奶奶的照片
那年暑假，爸爸媽媽帶著倩倩來(lái)到個(gè)苗族村寨，開(kāi)起來(lái)苗族之旅。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大片大片的草地綠油油的，許多駿馬在著無(wú)邊無(wú)際的大草原中自由自在地快速飛奔，十分美麗。這美麗的景色可把這家子勾住了，便住了下來(lái)。
她們家旁有許多戶人家，每當(dāng)繁星在天空中閃著小眼，草原上的晚會(huì)就開(kāi)始了。家子家子的，手拉手跳起了舞。倩倩最期待晚會(huì)的時(shí)光了，可是，每次在晚會(huì)時(shí)總能看見(jiàn)位老奶奶孤零零地站在旁。她皮膚黝黑黝黑的，條條皺紋密密麻麻地布滿了她那瘦小的臉龐，目不轉(zhuǎn)睛地望著草原的人們，眼里充滿了渴望的神情。每次看見(jiàn)這位慈祥的老奶奶，心里好不快活。
這天，倩倩實(shí)在忍不住自己那顆好奇地心，句話脫口而出：“爸爸，為什么老奶奶總這樣看著我們？她好像好可憐�！薄鞍�，聽(tīng)說(shuō)這位老人家的孩子們都去城市里打工，只留她人孤零零地在家。孩子，如果以后老奶奶有需要我們的地方，我們定要幫幫她！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“噢，我知道了�！辟毁稽c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地回答道。
冬爺爺邁著沉重的步伐來(lái)到人間，當(dāng)然也不錯(cuò)過(guò)這個(gè)苗族小山寨。北風(fēng)呼呼地刮過(guò)人們的臉龐，大樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪。倩倩的臉凍得紅通通的。她想：在這樣寒冷的天氣中，老奶奶還 要清洗自己的衣服，想想都冷冰冰的，她老人家怎能禁得住這般寒冷？我定要去幫幫她！
說(shuō)干就干，倩倩三步并兩步地直奔老奶奶家里。咦，院子大門敞開(kāi)著，倩倩敲了敲門也沒(méi)有回應(yīng)，老奶奶出去串門了吧！倩倩進(jìn)了屋二話不說(shuō)，趕緊拿起椅子旁擺放的大堆衣物，匆匆忙忙地提起水桶和洗衣板，向小河邊跑去。不會(huì)兒，倩倩跑到小河邊，她蹲在塊大石頭邊上，開(kāi)始把衣服放入河水里浸濕，但小手剛觸碰到河水的那刻，立刻像觸電般縮了回來(lái)，握在嘴前哈了兩口氣，因?yàn)槟呛铀媸翘�，空氣中吹著陣陣寒風(fēng)，仿佛在考驗(yàn)這個(gè)稚嫩的孩子。倩倩沒(méi)有遲疑，她緊皺眉頭，深吸口氣，用力地把衣服浸在水里連同她那白嫩的小手，股股涼意不住地進(jìn)入倩倩的身體，但倩倩不畏嚴(yán)寒，仍邊發(fā)抖邊細(xì)致地洗著。不會(huì)兒，她那嫩白的小手就被凍得通紅，就像雪地里的胡蘿卜，但她嘴角上揚(yáng)滿是歡喜，心里想著：雖然天氣寒冷，但我定要把老奶奶的`衣服洗干凈，這樣來(lái)，老奶奶就不用挨冷受凍了，寒風(fēng)陣陣，倩倩凍得直發(fā)抖，也沒(méi)有停下手中的活
老奶奶回了家，大吃驚：原先亂糟糟地?cái)[放在那兒的衣服，全部不翼而飛！老奶奶拄著拐杖，這兒翻翻，那兒翻翻，怎么也找不著。她趕緊到鄰居那兒找，又找到倩倩家，沒(méi)想到倩倩也不見(jiàn)了，大伙兒正慌慌張張地尋找倩倩呢！老奶奶又趕緊向小河邊趕去，面為了找倩倩，面又是為了找衣物，老人家頭上直冒汗。
這時(shí)，倩倩正拼命地洗著衣服呢！“倩倩，你你怎么怎么在這幫幫我洗衣服呢？”陣顫抖的聲音傳入倩倩的耳中。倩倩猛地回頭，只見(jiàn)老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來(lái)，倩倩趕緊跑上去，扶住老奶奶，可沒(méi)料到，老奶奶下子把她抱住，老奶奶摟著倩倩的小臉，說(shuō)：“你比我的小孫女還 親呢！”這時(shí)，倩倩的爸媽見(jiàn)了這幕，便用相機(jī)記錄下了這愛(ài)的瞬間。
倩倩又輕輕合上了記憶相冊(cè)，久久地回味著那個(gè)愛(ài)的瞬間，那個(gè)珍貴的回憶，那個(gè)寶貴的童年
愛(ài)，無(wú)處不在，它向世間傳遞著光明與溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)愛(ài)的世界中再多制造些愛(ài)的芬芳。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
入秋了。
秋的腳步來(lái)的不聲不響。 這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。 楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的`錯(cuò)覺(jué)；秋風(fēng)推開(kāi)樹(shù)枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹(shù)林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)……
“一人，一半�！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳�。
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開(kāi)嘴，甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年……
“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。
循著聲音的出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著頭，看得出來(lái)在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦�！迸㈤]上眼，動(dòng)情的吟唱著�！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。
夕陽(yáng)漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在我六歲時(shí)，我養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只公的，一只母的。我可喜歡它們了。
只見(jiàn)它們?cè)诨\中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒用嘴咬背上的羽毛，一會(huì)兒喝水。
有一天，我忽然突發(fā)奇想：如果把這兩只鸚鵡分開(kāi)會(huì)怎么樣呢？那一定是件非常有意思的'事。
于是，我便找了另外一個(gè)籠子，把其中一只鳥(niǎo)關(guān)在那里。
第二天，我來(lái)看那只鸚鵡，并給它帶來(lái)了水和米。我還特意在裝水和米的杯子里畫了刻度線，我給另外一只鸚鵡也如此。
當(dāng)天晚上，我發(fā)現(xiàn)兩只鸚鵡都只吃了一點(diǎn)點(diǎn)米和水。只見(jiàn)它們現(xiàn)在都無(wú)精打采，一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)在籠子里飛了，只是呆呆地站在那里。
一天又一天，我發(fā)現(xiàn)我的鸚鵡瘦了很多，打開(kāi)籠子它也不飛了，抓它也不動(dòng)，只是呆呆地站著。我就把它倆放在一起。
以后，它們又恢復(fù)了活潑。
我懂得了：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)論是在動(dòng)物世界還是人類世界都有，只是你沒(méi)注意到而已。
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