小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間：2025-01-14 17:19:21 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【集合】

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。

　　轉(zhuǎn)眼間4年過去了，不知不覺中我已長大，但童年那美好的時光，童年那些快樂的回憶，我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來告訴你吧|

　　那是我五歲的事。其實，那個時候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂就是睡覺，其于的我什么都不干。那個時候我快樂的就像一只小企鵝。

　　但可怕的事情終究是會發(fā)生的，有一天，媽媽看見別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時我還小，什么都不懂，也沒有單獨一個人待過，所以見了陌生人就哭。

　　我聽媽媽說，那時我剛到幼兒園就大哭，聽說當(dāng)時迎來了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長時間，有的小孩見我哭，他們也哭了起來，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個電話讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙欤瑡寢屵€是把我送來了，我也沒有辦法，只好讓她這么做啦。時間長了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡直就讓我佩服得五體投地，到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢

　　怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來說一說吧

　　我認(rèn)為，童年像一朵七色花，在他的.身體里面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗：童年像一架紙飛機，它流串了兒時的美好時光

　　啊，我愛我的童年

　　每當(dāng)提起現(xiàn)在的孩子們，大家都會不約而同地說：幸福，太幸福了，簡直是掉到蜜罐里了。可細(xì)一想，也不盡然，依我看，他們的幸福，只表現(xiàn)為物質(zhì)生活的一部分，從身心健康，特別是盡享孩提時的歡樂而言，我們小時候要比他們幸運得多。

　　我是1961年正式上學(xué)的，1963年從老家村里的學(xué)校轉(zhuǎn)入城里，到1966年文革開始停課，滿打滿算只有五年，進城讀書不足三年，可這段時光在我心中占據(jù)的份量卻是舉足輕重的，期間學(xué)到的一些知識，接受到的一些教育，至今深深的影響著我�，F(xiàn)在，每當(dāng)看到孩子們充滿糼氣的臉上，架著厚厚的鏡片，稚嫩的雙肩背負(fù)著沉重的書包時，我就更加深切的體會到我們兒時的幸福。

　　那時，小學(xué)的課目不多，四年級以下，只有語文、算術(shù)兩門主課，進入五、六年級，增加了自然、地理和歷史課，但都是一些常識性的知識，非常淺顯。上自然課，老師做的各種試驗，對同學(xué)們的吸引力很大。有些實驗，我現(xiàn)在還能想起來，比如，將粉筆頭放入清水中，發(fā)生的氣泡現(xiàn)象說明了空氣的存在等。上歷史課，老師講歷史人物，講革命斗爭史，我們就象聽故事一樣著迷，下了課還沉醉于其中。副課主要有：體育、音樂、畫畫、手勞等，考試總分只記主課，不記副課。學(xué)校的課程安排也很松，即使是五六年級，上午四節(jié)課中，至少也有一節(jié)副課，下午一般是兩節(jié)，一主一副，到了周末就只有一節(jié)副課了。每天下午二～三點鐘之間學(xué)生放學(xué)，老師則留在學(xué)校學(xué)習(xí)開會或背課、判作業(yè)。

　　那時，學(xué)校很注重學(xué)生的德智體全面發(fā)展。為了保證學(xué)生的身心健康，除上好體育課外，早晨，以班級為單位，全校統(tǒng)一做眼保健操，每天上午下了第二節(jié)課，各班在大操場列隊做廣播體操，平時，班里還要檢查個人衛(wèi)生。夏天，為了保證所有的學(xué)生午休，學(xué)校派值周生，到各家屬宿舍檢查。如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生不睡覺在外面玩，就記下來，第二天全校公布批評，同時影響班級紀(jì)律。冬天，為了防止流行性感冒等傳染性疾病，衛(wèi)生老師給大家講衛(wèi)生常識，學(xué)校采取消毒等一些預(yù)防措施。如果疫情嚴(yán)重，防疫站還派人到學(xué)校給同學(xué)們噴嗓子藥。記得有一年爆發(fā)流行性腦膜炎，防疫站隔三差五就到學(xué)校消毒，全校處于高度戒防狀態(tài)。

　　也許，有人會說，這樣的學(xué)習(xí)能學(xué)到知識嗎？我的體會是肯定的。那么，現(xiàn)在的教育為什么如此的費時費力，至以于孩子們通宵達旦，無休無止？究其原因：現(xiàn)在和過去的教學(xué)目標(biāo)不同，因而方法也就大相徑庭。過去，教學(xué)的著眼點是普及知識，學(xué)生能夠聽懂理解掌握基本原理即可，而現(xiàn)在是應(yīng)試教育，一切的學(xué)習(xí)都是為了考試，考試的最終目標(biāo)又是為了淘汰多數(shù)篩選少數(shù)，所以，只能采取多、難、深、偏、怪的教學(xué)方法，搞得學(xué)生、家長、老師，甚至全社會都苦不堪言。

　　關(guān)于那時的教學(xué)方法，我是基本認(rèn)可的。比如：算術(shù)課，重在計算的正確和應(yīng)用題的理解上，沒有偏題怪題，大家只要認(rèn)真聽課，理解例題，做好課堂和課后的練習(xí)，就可以掌握了。語文課，則在認(rèn)字、解詞的基礎(chǔ)上，突出作文的練習(xí)，作文成績占語文考試總分的百分之七十五或八十，此種教學(xué)思路無疑是正確的。因為，我們學(xué)習(xí)語文的目的無外乎兩點：一是學(xué)好說話，即口頭表述，二是學(xué)好寫作，即文字表述。而文字表述又是最難的事。一篇好的文章，往往是正確運用字、詞、語法、有關(guān)知識和思想性的綜合反映，所以，寫好了作文，就是學(xué)好了語文。但是，寫作的功夫又不全在課內(nèi)，更不在詞山題海上，而是在課外，在豐富的實踐中，在大量的閱讀中。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　我，是花叢中一株不起眼的狗尾巴草。

　　我，亦是一株終日被群芳嘲笑、鄙視的狗尾巴草。

　　我最害怕的是夏天，它一來，牡丹、玫瑰、月季這些平時欺辱我的佳麗，紛紛展開笑顏，把自己最美麗的舞姿展現(xiàn)出來。每到這個時候，我都只能看著自己這像狗尾巴一樣的花兒，默默祈禱：風(fēng)啊，雨啊，快些來吧。風(fēng)雨是我最好的伙伴，雖然大家都排斥我，可他們不；雖然大家都偏愛其他的艷麗的花兒，可他們不。

　　不知過了多久，烏云團團，紛紛聚集在一起，帶著些許紫色的像鋸齒一樣的閃電預(yù)示著我的朋友很快便會來。果然，他們來了，你看雨，輕輕敲打著這個城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，像古老的琴音，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種委婉與親切，滴滴點點滴滴。漸漸地，風(fēng)來了，雨大了，他們輕撫我的狗尾巴一樣的花。我仔細(xì)地傾聽著，傾聽著他們的合奏。

　　在這風(fēng)雨中，我在心里默念著，我一定要更堅強，再大的困難也不能打到我，失敗只能讓給弱者。我一定不能讓我這狗尾巴一樣的花兒就這樣逝去。

　　我一直是一株勇敢的狗尾巴草。

　　我亦是一株不輕易認(rèn)輸?shù)墓肺舶筒荨?/p>

　　雨漸漸地小了，細(xì)細(xì)地，像牛毛，又像細(xì)絲，滑滑地，滋潤著我的身心。

　　雨不知不覺得已然遠(yuǎn)離。我抬起頭來，只見一縷縷陽光透過白云穿插下來，在海一樣的藍天，棉花一樣的云團里穿行。照在我的身上，暖暖的，真舒服，讓我不禁想睡上一覺。于是輕輕合上了眼。

　　“嘻嘻，呵呵…”迷蒙中聽到一兩聲銀鈴般的.悅耳的笑聲�！巴踾，快看啊，那是什么草，身上有五彩的光哎！”“那不過是一株狗尾巴草嘛，再平常不過了，哪有什么特別的。”“它可能不是一般的狗尾巴草吧！他渾身都閃著耀眼的五彩的光哎！”“真的是噢！多漂亮啊，連那旁邊的月季，玫瑰都遜色了。”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。

　　我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發(fā)。她有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。

　　那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的.時候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”

　　她不但講信用，而且熱于助人。

　　有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個好孩子呀！”

　　快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個人。