有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
雪還沒有完全融化，那些草坪上黃了半邊的草，無力地相互依靠在對方的身上，誰能知曉，在幾個(gè)月前他們還是如此鮮活？
看著這些草，奄奄一息，若我能將它們扶起，那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹可比它精神多了，這天寒地凍的，愣是沒有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著它們，一點(diǎn)嫩綠在我面前驚現(xiàn)。美!那天然的綠，如同夾雜著泥土的翡翠；那鮮活的綠，好似剛剛抽出條的柳；那頑強(qiáng)的綠，就像經(jīng)過大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽光、幾滴雪水，卻仍然背負(fù)著生命延續(xù)的.重任��！可是其他的草卻遲遲未動(dòng)，它們又在等什么呢?
當(dāng)我正要睡時(shí)，一場傾盆大雨，敲打的玻璃叮當(dāng)響，我很煩躁:“額，連覺都不讓我睡了嗎?”可當(dāng)我醒來時(shí)，再次望向草叢，一切都不是昨天，甚至不是前一個(gè)小時(shí)的模樣。小草不再是嫩綠，而是翠。那生命的綠在等待一場大雨，沖刷走雜草與淤泥，讓自己重見天日。到了現(xiàn)在，雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長的樣子：在雨的幫助下掙脫羈絆，讓絆腳石成為墊腳石，猛地抽出新芽，緊跟著兩片嫩葉。哦，多么鮮活啊!
在雨后的陽光中，它們靜靜地等待下一場雨、再一場雨、又一場雨。人和草都是生命，我們同樣需要一場雨，沖走煩惱、洗滌心靈。
那些草現(xiàn)在可比一旁的樹精神多了，只因它們被賦予了新的意義——生命！生命從未輸過，從未倒下……誰又能知道生命還有多少奇跡？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時(shí)間流轉(zhuǎn)，愛心永遠(yuǎn)”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個(gè)時(shí)間魔盒，打開之前，你看到的只是一個(gè)平凡的盒子，當(dāng)你開啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間流轉(zhuǎn)中愛與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個(gè)有磁扣的白色大盒子，這個(gè)是姨媽買手機(jī)配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個(gè)我小時(shí)候玩的電動(dòng)玩具，拆出里面會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小馬達(dá)，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個(gè)舊的'鋰電池，將馬達(dá)與電池用電線連接起來；另外，爸爸還變魔術(shù)一樣找來了一串LED燈帶，安裝在盒子內(nèi)蓋的下方，連接好電線。我找來廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時(shí)針和分針；最后，將表盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達(dá)上。爸爸在盒子的左邊開了一個(gè)長方形的小口，裝上一個(gè)開關(guān)，并把電線開關(guān)用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關(guān)的開的一側(cè)標(biāo)上ON，開關(guān)就完成了。我們試著撥動(dòng)開關(guān)，這時(shí)表盤飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，內(nèi)盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內(nèi)盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的家；關(guān)上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個(gè)白色貼著愛心標(biāo)簽的普通方盒子，打開盒子后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面居然畫著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個(gè)紅色的神奇表盤；撥動(dòng)開關(guān)，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，就像有誰給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛心燈光時(shí)間房！同學(xué)們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
上課了，老師走進(jìn)來說：“今天我們來猜字謎，大家可要豎著耳朵聽好咯！”“好哇！”全班同學(xué)異口同聲地喊道。
“聽好了：畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長�！�
“這個(gè)……”，同學(xué)們想了好久，一個(gè)同學(xué)突然站起來說：“是‘日’！”
“沒錯(cuò)，就是‘日’。大家猜到了嗎？”
“哦，原來是‘日’��！”講臺(tái)下面，大家議論紛紛。
“繼續(xù)猜：千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我聽了，自言自語地說：“哦，原來是這個(gè)‘香’呀，我怎么就沒猜到呢？還是等下一題吧！”
“聽題了：一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出，站著想一想。”全班沉默了好一會(huì)兒，我立即舉手：“是‘立’！”
“答對了！”我美滋滋地坐了下去，臉上掛著笑容，心里就像吃了蜜一樣甜。
“兩棵大樹�！薄傲�！”
“一根木頭靠土堆�！薄岸牛 �
“一人站在樹邊上。”“休！”
同學(xué)踴躍舉手，現(xiàn)場氣氛熱烈，眼看就要進(jìn)入白熱化的階段了，這時(shí)，“叮鈴鈴！”下課了。同學(xué)們的激動(dòng)心情久久不能平靜，都覺得這節(jié)課格外的短，都還想繼續(xù)這個(gè)精彩而特別的猜字謎課。
猜字謎，真好玩！雖然我們只上了這么短短的.一節(jié)課，卻讓我們體驗(yàn)了無窮的樂趣，領(lǐng)略了中國漢字的神奇！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
五一到了，姥姥讓我去她家摘櫻桃吃，我高興極了，纏著爸爸立即就要去，爸爸被我纏得無計(jì)可施，終于答應(yīng)了我的要求，我恨不得馬上就飛到姥姥家。
不一會(huì)，我們就到了姥姥家，我連屋都沒進(jìn)，就直奔櫻桃樹下，我抬頭一看，櫻桃樹上掛滿了櫻桃，一個(gè)個(gè)櫻桃像水晶一樣光亮，有紅的，有桔黃的，有白的，還有淡紅的。我來不及細(xì)看，上了櫻桃樹，隨手摘了一大把，用水沖了一下，就丟進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股清香帶酸的味道鉆井了我的心里，顯然這些櫻桃沒熟，我看見爸爸和媽媽摘得雙大雙紅、吃上去那么甜，我不服氣，剛想上樹再摘，爸爸叫住我說：“紅的`櫻桃才是熟透的”。
我又上了樹，按爸爸說的去摘紅的大的，不一會(huì)，我摘了滿滿一籃子櫻桃，用水沖好，放進(jìn)嘴里，甜津津的，一點(diǎn)也不酸，我連忙給爺爺、姥姥吃，爺爺、姥姥都說：“文文摘得可真甜��！”爺爺媽媽吃了我摘的櫻桃也說甜。我心想：明年我還要來摘櫻桃吃。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)好媽媽，她今年三十六歲，是一名小學(xué)語文老師。媽媽不僅認(rèn)真工作，還總是不知疲倦地陪伴我成長。
記得有一次，我參加電子琴考級(jí)，要彈很多音階，另外加三首比較長的曲子。其中有一首叫《盼紅軍》，我怎么也彈不好。媽媽天天坐在我身邊指點(diǎn)我，還不斷地鼓勵(lì)說：“你已經(jīng)一次比一次有進(jìn)步了，一定會(huì)順利通過的�！蔽遗χ瑘�(jiān)持著。媽媽還幫我上網(wǎng)查找《盼紅軍》的有關(guān)介紹，下載了曲子放給我聽。這還不算，她還編了一個(gè)動(dòng)人的故事給我聽，說的內(nèi)容我不全記得了，我練琴的效率卻提高了很多。終于有一天，我把這曲子彈得滾瓜爛熟，而且還很投入，音樂老師也表揚(yáng)了我。
還有一次，我數(shù)學(xué)只得了92分，這可是比較差的.分?jǐn)?shù)。媽媽看見了試卷后，耐心地幫我分析錯(cuò)題的原因。一些都是因?yàn)榇中�、馬虎造成的，還有一題連數(shù)字都抄錯(cuò)了。媽媽很是生氣，她說如果每次都是粗心造成很大的失誤，不管你有多聰明也等于笨蛋。我還第一次見她生那么大的氣，真是怕極了。從那以后，每次考試我總是毫不馬虎，成績也大多能名列前茅。
曾經(jīng)有個(gè)王子，有一百顆心，其中有一顆是感恩的心。此刻我要把這顆心獻(xiàn)給我親愛的媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
3月26日早上，我無比自豪、無比快樂地來到了學(xué)校，因?yàn)槲覍⒑推渌齻�(gè)同學(xué)作為劉英小學(xué)全體同學(xué)的代表，接待從北京來的客人。聽老師說來者是中國關(guān)工委的副秘書長李啟民，還有團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社主編柯英老師這些大人物呢！這可是無上的光榮��！
在等待中，我想像著這中央來的領(lǐng)導(dǎo)該是怎么樣的呢？會(huì)不會(huì)西裝革履，前呼后擁？正在我胡思亂想之際，蘭老師告訴我他們來了，旋即一位白發(fā)蒼蒼的老人走進(jìn)了我的視線。近了，更近了，他那炯炯有神的眼睛里透著一股慈愛，一看到我們就先打了招呼。另外的幾個(gè)叔叔阿姨的穿著也是和我所想像中的.大相徑庭，他們是那樣的樸素，那樣的親切，又是那樣的儒雅，簡單而又大方的衣服掩不住那濃厚的書卷氣質(zhì)。我不由得喜歡上了這些平易近人的“大人物”了。
我們把客人請到精心布置的隊(duì)室。我們井井有條地向李爺爺介紹愛心義賣、童話節(jié)、科技節(jié)等少先隊(duì)活動(dòng)，還特意介紹了我們自己編寫的《劉英紀(jì)念館解說詞》。李爺爺還挽著大隊(duì)長胡景斌哥哥的手，笑瞇瞇地聽我們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳。
接著，我們一起走向?qū)W校對面的劉英紀(jì)念館，那是我們學(xué)校的愛國教育學(xué)習(xí)基地。一路上，我們向客人們介紹了劉英學(xué)校名字的由來，看著他們聽地非常專注，我也越說越有激情。
到了劉英紀(jì)念館，我就來到了我的崗位練開了：“巍巍鳳陽山，滔滔甌江水……”時(shí)間過得特別快，不一會(huì)兒李爺爺他們就上來了，聽著上樓“咚咚”的腳步聲，我的心跳得更加劇烈了，生怕就怕一個(gè)不小心就前功盡棄了。老爺爺似乎看透了我的心思，邊聽著我的講解，邊不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。呀，爺爺是在鼓勵(lì)我呢！我漸漸地平靜下來，聲情并茂地完成了我的講解。這時(shí)，我又收到了爺爺和叔叔阿姨們贊許的目光，心兒插上了翅膀，快樂得飛上了天。
參觀結(jié)束時(shí)，沈老師要給大家來張合影。李爺爺摟著我，在爺爺溫暖的懷抱中，我笑得是那么開心�！翱︵辍保粝铝艘粡堈滟F的照片，更留下一段甜蜜而深刻的回憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，大家如同來到了一個(gè)嶄新的校園，即將開始新的'征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，大家將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對我的期望！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我最喜歡吃水果了，有蘋果，西瓜，草莓.....可多了，可我最喜歡吃的還是香蕉，香蕉的皮是淡黃色的，瓤也是淡黃色的，我看著就流口水。形狀又像是三角形，可是尾巴有點(diǎn)翹，形狀又像長方形，可是有點(diǎn)圓，我想因該是月亮形的香蕉。它的味道可香了，里面好像包著一層軟糖，可又不是軟糖，像是草莓味，可又不是草莓味，是一種說不出的'味道，吃法可就更多了，可以生吃，還可以和冰淇凌一起混合著吃，還有好多種呢!
如果你看到了香蕉，你一定會(huì)迫不及待的拿著吃呢!
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-16
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-31
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-02
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-21