小學(xué)三年級作文

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【精品】小學(xué)三年級作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】小學(xué)三年級作文匯總10篇

小學(xué)三年級作文篇1

　　時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。20年后的衣服會是什么樣呢？

　　現(xiàn)在的衣服，特別不方便，人胖了瘦時的衣服不能穿，人瘦了胖時衣服穿不了，換來換去，這樣造成極大的浪費(fèi)。而且現(xiàn)在的衣服很容易臟，洗衣服不但耗時費(fèi)力，而且洗衣粉洗衣液也是一大污染。特別是到了冬天，人們穿的棉襖厚厚的，行動非常不方便。

　　20年后的衣服可以自動調(diào)節(jié)大小，如果你長胖了，衣服可以變大。如果你瘦了，你的衣服就可以變小，而且還可以根據(jù)你喜歡的顏色、款式而變化，甚至可以配上你喜歡的花香，這樣的衣服是不是很方便，而且會讓你更加自信呢！

　　20年后的衣服可以隨時去臟，這樣人們不用天天換洗衣服，也能天天穿著干凈舒適的衣服上班了。

　　20年后的衣服還可以隱形。一旦遇到壞人，只要一按隱形健，壞人就看不見我們，這樣就不用怕壞人了！

　　20年后的衣服可以隨著周圍的`氣溫調(diào)節(jié)溫度，這樣在炎熱的夏天也能涼爽宜人，在寒冷的冬天也只需穿一件衣服也會很暖和。另外他還有一個奇特的功能，那就是能放好聽的音樂，能讓你隨時隨地享受音樂帶來的樂趣！

　　多么好的衣裳啊，它一定會把我們的生活打扮得更加絢麗多彩，你們喜歡這種衣服嗎？只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，相信這種衣服在不久的將來一定能創(chuàng)造出來！

小學(xué)三年級作文篇2

　　俗話說早春天氣像孩兒面，一日三變。是啊，晴天雨天說來就來，說去就去;快得像飛機(jī)。

　　有天早上我打開窗戶，春天的氣息包含著絲絲寒意，是我為之精神一振�？矗柲墙鹕墓饷u漸給大地披上了金裝，泛著金黃色的樹枝在春風(fēng)中搖曳著，仿佛在不停的'感謝太陽。

　　我中午放學(xué)回家，只見天空不再有太陽的笑臉，而是云朵的嫵媚和動人。

　　下午下起了淅瀝淅瀝的蒙蒙細(xì)雨�！按河曩F如油”的話一點兒也不假，春雨過后枝頭上就冒出了星羅棋布的綠芽。

　　啊!這春雨下得恰到好處，交織著泥土的芳香，交織著鳥兒的歌唱;不僅是樹木容光煥發(fā)，就連人們也丟掉雨傘，一起貪婪的吮吸著來自春天的美妙!

小學(xué)三年級作文篇3

　　老師上個星期就說了，這節(jié)課要表演魔術(shù)，我們一個個都很期待。終于到了星期二了，今天，胡老師要表演魔術(shù)了。

　　老師先說游戲規(guī)則：一、老師先拿出4個有序號的紙杯和一個棋子。二、老師要請一位小助手。三、魔術(shù)結(jié)束前，我們不能泄密。

　　開始表演魔術(shù)了，老師要請一位同學(xué)做小助手，老師請了文靜的張鈺，她們躲在墻角說了好一會兒，我們都豎起耳朵聽可什么也沒聽到。說完了，老師叫蔣詩婷把老師的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，然后轉(zhuǎn)到后面，現(xiàn)在，張鈺把棋子放在2號紙杯里，然后說：“好了�！崩蠋熤噶酥钙渌�.紙杯說：“是這個嗎？是這個嗎？”最后，老師打開2號杯子，我們驚奇地說：“老師怎么會猜中呢？”最后的幾次也全都被老師猜到了，我們說：“老師真是神仙�！崩蠋熣f：“想不想知道這魔術(shù)的秘密啊！”我們說：“想。”老師說：“就讓張鈺告訴你們吧！”張鈺說：“如果我放在1號杯子里就說“嗯”放在2號杯子里就說“好了”放在3號杯子里就說“放好了”放在4號杯子里就說“已經(jīng)放好”�！边@時我們才恍然大悟，終于知道魔術(shù)的秘密。

　　今天的魔術(shù)真好玩，讓我知道了所有的魔術(shù)原來都是假的，是靠一些障眼法或者事先說好的。

小學(xué)三年級作文篇4

　　我的寫作生涯已經(jīng)有五年了，但是真正的寫作是最近的兩年。

　　在最近的兩年里，特別是去年一年，我對“寫作”特別敏感。當(dāng)時我已完全進(jìn)入了寫作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩歌、日記書信等，我對寫作已經(jīng)由生到熟，由煩到樂。

　　最初寫日記是在小學(xué)三年級的時候，那時的日記，幾天加起來也不如現(xiàn)在一篇多。曾記得字?jǐn)?shù)最多了一篇，現(xiàn)在還記得很清楚：

　　“今天，下小雨，我們?nèi)コ曰疱仯芎贸�。�?/p>

　　只有大約十幾個字，但是這是三年級最好的一篇。不過現(xiàn)在看來主題很不明確。

　　隨著年齡的增加，我對“日記”和“作文”的認(rèn)識又加深了。逐漸能敘述一件事了�？偸菍懻f明文，順序也很清楚，即現(xiàn)在的空間順序。雖然有病句和錯別字，但那也是很少的，基本上可以完成。

　　就那樣的水平陪著我，有走過了兩個春秋。進(jìn)步也沒有什么增長。

　　直到上初中后，無意間進(jìn)入了一個寫作文的網(wǎng)站——語文天地。于是就開始了近兩年的寫作生涯。

　　在那里，有文學(xué)社，有習(xí)作空間。我經(jīng)常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學(xué)會了許多寫作方法。

　　在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺。在看到一個網(wǎng)友的詩后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個小時的時間，終于完成了1000多字的詩。又一股成功感來了，經(jīng)過網(wǎng)友指點、修改，一首韻律詩寫好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩相伴。

　　現(xiàn)在，即初二，我參加了網(wǎng)絡(luò)習(xí)作大賽，初審審核通過者有33篇，再審精品有7篇。

　　就現(xiàn)在的文章，能交代了的，散文1篇，詩歌15篇，敘事2篇，書信2篇，抒情文章20余篇。

　　這些文章，是5年來的.勞動得來的，是生活中一點一滴的積累換來的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。

　　我寫作我記錄，文學(xué)進(jìn)步是必須的，記錄每一件小事，即可寫出更好的文章。

小學(xué)三年級作文篇5

　　星期一，我和奶奶去五一路菜場買西瓜。我們一進(jìn)菜場，哇，菜場里人山人海，擠也擠不進(jìn)去。過了很長的時間，終于發(fā)現(xiàn)有一個老爺爺推著裝滿西瓜的自行車走過來了。

　　他穿著一件補(bǔ)了幾個補(bǔ)丁的襯衫，連襯衫的領(lǐng)子也已經(jīng)洗得褪色了。褲子上還有幾個小洞，頭上戴著一頂草帽，鞋子也已經(jīng)爛了，手上滿是泥土，一看就是一個地地道道的農(nóng)民老爺爺。

　　奶奶說：“我們買兩個西瓜吧�！蔽腋吲d地說：“好吧�！碧鞖馓珶崃�，老爺爺?shù)念^上滿是汗珠�！百I兩個西瓜。”奶奶說。老爺爺爽快地說：“好的，您自己選吧�！蹦棠踢x了兩個又大又圓的西瓜放到秤上秤，老爺爺熟練地拿起秤開始稱瓜，老爺爺說：“您看，兩個瓜總共二十斤，三十元�！蹦棠虖陌锬贸鋈X遞給了老爺爺，一不小心一張一百元的鈔票從包里滑了出來，掉到了老爺爺?shù)奈鞴宪嚿�。我們毫不知情，我和奶奶抱著西瓜已�?jīng)走了近五十米，老爺爺在后面大喊：“你們等一下�！彼s快跑到我們的面前，氣喘吁吁地說：“你們的錢掉到了我的.西瓜車上�！闭f完把錢遞給了奶奶轉(zhuǎn)身就走了，我們還來不及說聲謝謝，他就已經(jīng)消失在了人群里。

　　看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爺爺呀!

小學(xué)三年級作文篇6

　　爸爸早就說過有空要帶我和媽媽去泡溫泉的，這周雙休日我們終于可以去了。

　　乘車的'路上，我的心情有些激動。因為我從小就很喜歡水，每到放暑假的時候，我就會跟著爸爸去游泳館游泳，在水里我就會覺得特別開心！

　　經(jīng)過近三個小時的車程，我們終于到了常州的恐龍谷溫泉，我換好了泳褲，有些緊張的跟著爸爸下了水。溫泉可真神奇呀！天這么冷，水卻這么熱。我問爸爸為什么，爸爸說是地?zé)�。隨著水面上持續(xù)冒出的白煙，媽媽說感覺好夢幻，我感覺自己來到了“仙境”。媽媽說：“溫泉不可以泡太久，會頭暈�！蔽衣犃�，很快站起來包好浴巾，確實感覺有點頭重腳輕。

　　我們從大池?fù)Q到小池，從花香池?fù)Q到中藥池，還在溫泉里打水仗，玩的好開心！

　　泡完溫泉，要回酒店了，我還真有些戀戀不舍呢，心里想：“如果還有機(jī)會來就好了�！�

小學(xué)三年級作文篇7

　　自從奶奶在陽臺縫兒中撒了一些米后，小麻雀就天天“光臨”我家了。

　　小麻雀的羽毛是棕色的，略加一點灰色和白色。它的'眼睛又小又黑，看起來真神氣。它的行為也很奇怪，像小偷偷東西一樣。先是派出兩支小鳥來“偵查”，然后吃兩三粒米，看看有沒有被發(fā)現(xiàn)。最后他們嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“快過來吧，快過來吧！這里很安全！”之后，一大群小鳥過來了，在那里又吃又喝，看樣子很高興。后來，我弟弟又讓奶奶用紙盒做了一個窩，然后放在陽臺上，而且，窩里還有一些米呢。在剛放上去的那幾天，小鳥不敢進(jìn)窩，就在外面使勁往里面瞧。過了幾天，小麻雀似乎熟悉了環(huán)境，敢進(jìn)窩里來了。進(jìn)窩里飽餐一頓后，開心地拍拍翅膀飛走了。小麻雀對我們家越來越熟悉，還發(fā)生了一些有趣的事情呢！在吃米的時候，一只小麻雀想進(jìn)窩里面吃，可是門口的小鳥不讓那只小麻雀吃，就啄他的頭，可真有意思！

　　這些小麻雀是不是真的很可愛呀？

小學(xué)三年級作文篇8

　　雨還在下。我望著窗外淅淅瀝瀝的雨點，靈感似乎也被潤醒了，從心房蔓延到指尖。于是，便有了下面的文字。

　　雨是多變的。時值秋日，這雨點便磨磨蹭蹭，等懶散的烏云一點點遮住天空，才飄飄悠悠從云端落下。有時還十分喜歡捉弄你。它看似小氣的滴幾滴，便不動彈了。只是烏云睡著了似的依然把天空壓得黑沉沉。躲雨的人們紛紛繼續(xù)趕路�？砂肼飞线@淅淅瀝瀝的雨又惡作劇般不緊不慢地落下，伴著斜風(fēng)吹到屋檐下、開著的窗子里，令你無處可藏。雖然它們總是一連幾周地擾亂人們的生活，但是因為每粒雨點都像一塊小小的橡皮擦，一點一點擦去了夏天的悶熱，所以人們還是比較喜歡它。

　　秋雨和春雨倒有幾分相似。不過根據(jù)“春雨貴如油”這句農(nóng)諺，好像春雨更珍貴般。我倒認(rèn)為秋雨和春雨沒有誰更珍貴一說。秋雨迎來涼爽，春雨送走嚴(yán)寒。有人說春雨讓萬物蘇醒，秋雨卻令大地蕭瑟。但他們忽略了一點：秋雨帶來了冬日。不知寒，哪有暖！

　　春秋的雨有共同的一個特點，那就是柔和連綿。如果說它們像少女含情脈脈的眼神，那夏天的'雨就像小伙的一腔激情。它不像春雨秋雨有各種先兆，相反，它總是來去匆匆，上一秒晴空萬里，下一秒大雨傾盆。它以一種桀驁不馴的形象出現(xiàn)在人們面前。噼里啪啦的雨點連成一條線，千萬條線又連成了水簾，讓一切都模糊不清。它同時也像現(xiàn)代年輕人一樣，容易因一時沖動鑄下大錯。你看泛濫的洪水、城市的內(nèi)澇，不都是它的“杰作”嗎？夏雨還會帶來震耳欲聾的雷聲和劃破天空的閃電。閃電也是個破壞大王。避雷針燒得通紅，大樹從中間劈開。還有各種令科學(xué)家也無法解釋的奇異現(xiàn)象，都是閃電所作所為。還好夏雨來得快去得也快，不會一連幾周的胡作非為。

　　大家都說四季中只有三季有雨，其實不是這樣的。冬天，它們換了一種模樣出現(xiàn)，大家就不認(rèn)識了，還給它們起名為“雪”。冷空氣來了，雨點們抱在一起，凝成夢幻的樣子。像鏤空的鉆石工藝品，但比鉆石多了一份脫俗。伸手去捧，卻只有眼睜睜地看它融在指尖。不一會兒，就在你眼前呈現(xiàn)出一個潔白清冷的世界。一枝早梅開得正艷，茫茫白雪襯托出它的不屈。小雞走過，畫下竹葉，小狗走過，添上梅花。這個世界，恐怕只有太陽能認(rèn)出它們的真面目。春天，冰雪消融，陽光灑下，雪花們又變回了小雨點。它們匯成清澈的涓涓細(xì)流，流入江河，又在氣溫升高時變成水蒸氣回歸云端，再重新以小雨點的身份落下。這就是輪回。…………

　　筆尖已把今天全部靈感抽出印在紙上，該放下筆歇歇了。放眼窗外，已是雨過天晴。天邊朦朧的彩虹暗示著潮濕的日子將告一段落，燦爛的陽光透過樹蔭織出童話般的圖案。只有從地上一汪一汪的積水才可以看出剛下過雨的痕跡。這樣一個明媚的日子，真是難得。

小學(xué)三年級作文篇9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已30歲了，并且成為了一位鼎鼎有名的科學(xué)家。

　　一天，我發(fā)明了一個時光機(jī)，它擁有穿梭時空的功能。我站在時光機(jī)上，按下“大約20xx年前的中國”的按鈕，只聽“嗖”的一聲，時光機(jī)就載著我到達(dá)了目的地。

　　我剛走下時光機(jī)，就看到孔子先生微笑著向我走來。他對我說：“你穿的'衣服怎么這么奇怪？我給你換一身衣服如何？”“謝謝您！不必了，我穿的是時尚科技版服裝�！蔽冶虮蛴卸Y地回答。

　　“請到我家里坐坐吧？”孔子說。

　　我高興地說：“那太好了�！�

　　不一會兒，我們就來到了孔子的家。在那里，我們邊下棋邊聊天，暢談理想，談禮儀，談人生，談生活……談笑風(fēng)生，其樂融融。

　　臨別時，我送給孔子一部智能時光手機(jī)�？鬃訂枺骸斑@是什么？”“這是手機(jī)，可以跟未來的人進(jìn)行語音和圖像的溝通與交流�！蔽艺f。

　　“噢，原來是這樣呀！”孔子驚訝地說。

　　后來，我依依不舍地離開孔子，乘著時光機(jī)回到了現(xiàn)代。

　　從此，我和孔子一直保持著聯(lián)系。后來，我還將孔子接到了我們這邊，讓他學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化、建筑技藝。

　　二十年后的我不僅發(fā)明了時光機(jī)，還發(fā)明了許許多多高科技產(chǎn)品。

小學(xué)三年級作文篇10

　　今天，我們的語文課非常神奇，我們的老師要帶我們做一個神奇的'實驗——胖大海的實驗。

　　剛剛得到干燥的胖大海時，胖大海就像一個滿臉皺紋的“老人”，還像一顆小隕石。我聞了聞，味道有點像紅棗。

　　我們慢慢地，小心地把熱開水倒到了杯子里，剛過了一會兒，我們就把目光全部轉(zhuǎn)移到了水杯�？磪�，胖大海慢慢地變大了，像一朵小花兒，因為害羞而未完全綻開。緊接著，胖大海好像變得勇敢了，她如花仙子一般，在陽光下“欣然怒放”。胖大海的變化真是奇妙呀！

　　我們泡的胖大海很成功。下課了，老師建議我們，可以慢慢品嘗胖大海。我先小心翼翼地喝了一口泡出來的水，一股板藍(lán)根的味道沖了上來。我本來以為，胖大海應(yīng)該不能吃吧？帶著這個疑惑，我去問了老師。老師說：“可以吃哦，而且還很好吃，可以保護(hù)嗓子哦！”我聽得口水都流下來了。我趕快切了一小半胖大海，呀，果然如老師所說，里面是空。到底要不要試一試呢？我剛想把胖大海放進(jìn)嘴里，但又想留給媽媽吃�？墒�，時間久了，胖大海會壞掉的。想到這兒，我就自己吃了。哇，真好吃，酥酥的，再嘗一口，一股香味襲來。

　　這就是今天神奇的語文課，也是我觀察胖大海的快樂！

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