小學(xué)三年級作文

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【精品】小學(xué)三年級作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)三年級作文匯編五篇

小學(xué)三年級作文篇1

　　今天，劉老師讓我們帶好青瓜、醬油、調(diào)味醬，這是為什么呢？原來劉老師要和我們一起做涼拌青瓜呀。

　　開始之前，老師先讓我們看她示范怎么做涼拌青瓜。首先，老師拿出一條洗干凈的青瓜和一個削皮器，她拿著削皮器，對準(zhǔn)黃瓜輕輕地一削，青瓜上的皮就被削掉了。然后，劉老師用刀把青瓜切成圓形或不規(guī)則的形狀，還用一些特殊的刀具切出各種各樣的形狀。下一步就是來調(diào)味了，老師吧陳醋、醬油、黃豆醬、辣椒醬等放進(jìn)盒子里，然后把青瓜也放進(jìn)去，就開始用勺子攪拌，最后，美味的涼拌青瓜隆重登場。我們一聞到?jīng)霭枨喙系南阄叮谒绷�，叫道：“老師，太香了，給我一塊……”老師卻放到一邊，說：“這些涼拌青瓜要過一會才好吃的`，現(xiàn)在你們來做涼拌青瓜吧！”

　　同學(xué)們拿起自己的工具，認(rèn)認(rèn)真真地坐起來。我們組的同學(xué)接過老師的削皮器，輪流使用。我旁邊的同學(xué)先用，他拿著削皮器，把皮給削掉了，可是青瓜肉也削掉了許多，青瓜已經(jīng)所剩無幾了。輪到我了，我用削皮器慢慢地削青瓜皮，別人問我：“你可不可以削好呀？”我自信滿滿地回答：“肯定行，如果你不相信的話，你可以看著我削呀�！辈灰粫䞍�，我就把青瓜削得干干凈凈的，又快又好。這時，其他兩位同學(xué)也削好了。接下來是切青瓜，我小心翼翼地拿起刀，心想：我一定可以把這條青瓜切得很好的。果然，我把青瓜給切得很漂亮。只有我的同學(xué)，他把青瓜給切成了一些大一些小，又把那些厚的青瓜切成了很薄很薄。接著，我們也開始了涼拌，我們加入自己喜歡的醬料，學(xué)老師的樣子，左弄弄，右弄弄。攪拌均勻后，自己嘗一片，如果味道不夠，就加點鹽，如果太辣，就加點醋。最后，我們把做好的涼拌青瓜給老師試味，如果老師說味道不夠，我們就家多一點調(diào)味料，如果老師說味道可以，我們就和同學(xué)分享。我們互相嘗試，教室里熱鬧極了。

　　上了這節(jié)課，我學(xué)會了做涼拌青瓜，而且做得很好吃，回家之后，我一定要做給我的爸爸媽媽吃。

小學(xué)三年級作文篇2

　　我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我非常快樂。我喜歡讀的書有很多：作文書、童話故事、語文課本……

　　有一次，我在教室里看了一本名叫《探險小龍隊》的書，里面有一個“金剛”是人猿泰山，長得非常強壯。探險小龍隊的隊長名叫秦小龍，外號“至尊寶”，他會壁虎功，還會掃堂腿，是個名副其實的“老大”。還有一個女孩子名叫代莉莉，不但會彈琴，而且懂多國語言，是個非常棒的翻譯家。他們?nèi)齻€人歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重困難，終于勝利完成了任務(wù)。讀了這本書，我懂得了：做一件事，不管有多困難，都不能輕易放棄，要開動腦筋努力想辦法解決困難，堅持到底，一定能取得勝利。

　　平時在教室里，一下課，我就會看作文書。我從作文書中了解了每一篇文章作者的構(gòu)思、文章的`結(jié)構(gòu)，積累了很多好詞佳句，這樣，我的作文成績有了一定的提高。

　　我還喜歡讀關(guān)于科技方面的書。從這些書中我了解到了飛機的內(nèi)部是怎樣構(gòu)成的；知道了動物有第六感；知道了世界文明的不斷發(fā)展……

　　讀書，讓我獲得了許許多多的知識；讀書，讓我享受到了無窮無盡的快樂。讀書真好，我愛讀書！

小學(xué)三年級作文篇3

　　一年一度的體操賽馬上就要開始了！我們?nèi)蔽溲b，把亮晶晶套在手上后，排著整整齊齊的隊伍進(jìn)入了賽場。

　　我們焦急的`等待著，五班過去了，三班也快下場了。忽然老班大喊一聲：“立——正！”我們便直直的站好，但還沒輪到我們上場。我不耐煩了。原地轉(zhuǎn)了圈，后面的人趕緊提醒我：“該我們了，快站好！”我慌忙站好。“齊步——走！”我們昂首闊步的走到主席臺前�！跋蛴肄D(zhuǎn)！”“一二”、“第一排報數(shù)”、“1、2、3、4、5、6……”我是第二名，聲音相當(dāng)洪亮。班長匯報完畢，沖我們發(fā)出口令“向左轉(zhuǎn)！變化隊形，齊步走！一二一，一二一，一二一……”我們變化的隊形是90，因為今年是建黨90周年。班長口令完畢，我們一起喊：“向前，向前，永遠(yuǎn)向前！”“恢復(fù)隊形，齊步——走！”我們又走回了原來的隊形。

　　該做操了，我規(guī)規(guī)矩矩地做操，直到結(jié)束。我做完最后一個動作后，長長地呼出了一口氣�！跋蛴摇D(zhuǎn)，跑步——走！”我們退出了賽場。

　　今天真是又緊張又高興！

小學(xué)三年級作文篇4

　　寒假，爸爸媽媽帶著我去安吉滑雪。

　　一進(jìn)滑雪場，媽媽就給第一次滑雪的我請了一個滑雪教練，他是個又高又帥的.大哥哥。在教練的幫助下，我穿上滑雪鞋，

　　站在滑雪板上，手拿雪杖，走進(jìn)了滑雪道。哇！好多雪呀！地上一片白雪皚皚，美麗極了！

　　剛開始，我一點都不會，前前后后摔了好幾個跟頭。但每次我都在教練的幫助下忍著痛飛快地站了起來。漸漸的，我跟著教練掌握了剎車和轉(zhuǎn)彎，也能自己自由自在地滑起來了。后來教練的時間到了，他就離開了。

　　沒有了教練的保護(hù)，我有些害怕。當(dāng)我第一次獨自一人從山坡上滑下來時，一不小心在半山腰狠狠地摔了一大跤，好痛呀！我忍著痛從雪地上慢慢地爬了起來，休息了好一會才繼續(xù)往下滑，終于滑到山下了，真爽�。�

　　我把摔跤的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對我說：“其實學(xué)習(xí)也是這個道理，如果你的學(xué)習(xí)一直停留在半山腰，是不會有進(jìn)步的，只有不停地往前走，才會有進(jìn)步，才會有成功！”

小學(xué)三年級作文篇5

　　星期天，媽媽要親自下廚做一道菜，做菜時需要已打碎的蛋黃漿。于是，我就去替媽媽拿雞蛋。

　　我看著媽媽拿著雞蛋往桌子上一磕，雞蛋殼就碎了，心里疑惑不解：為什么非要拿雞蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，這樣還省事呢！

　　為了證明我的想法是對的，我問了媽媽，我覺得我的媽媽什么都懂。但是我的認(rèn)可卻遭來媽媽的反駁，她說雞蛋用手是捏不碎的。對此，我不以為然。

　　這不，我拿了個雞蛋，本以為輕輕一捏就能把它給捏碎。但是，后來我才不得不承認(rèn)媽媽是對的。我費了九牛二虎之力還是沒能成功，雞蛋依然紋絲不“碎”。

　　事后，我?guī)е@個疑問翻閱了百科全書，最終得到了在我看來是個難題的答案。原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的力量分散到了雞蛋的各個部位，不足以把它捏碎。人們還利用這個原理制造了拱形的橋，因為拱橋是形狀王國中最穩(wěn)固的`。盡管這樣的橋看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上碾過，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，它依然巍然不動。例如趙州橋，它挺立了幾千年，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方，將多少人馬護(hù)送過對岸。人們還建造了拱門，設(shè)計了汽車、飛機和安全帽盔等。所以拱形給人們帶來的好處越來越多。

　　一個雞蛋捏不碎，但你試過一手捏兩個雞蛋嗎？你肯定認(rèn)為一個雞蛋都捏不碎，兩個就更不用說了吧。其實啊，不費多大的勁就能將它們捏碎。這又是為什么呢？其實當(dāng)我們一手捏兩個雞蛋時，手的力量集中到了兩個雞蛋的接觸點。因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是捏兩個雞蛋了，就是一手捏兩個核桃，也能將他們捏碎，這是同樣的原理。

　　原來自然界有這么多的知識點，真是科學(xué)無處不在呀！如果你想了解更多科學(xué)知識的話，那就去認(rèn)真觀察。為了明天不致后悔，那就讓我們快快來撿寶石吧！

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