【推薦】小學三年級的作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
大家都想用魔方滿足自己，可我只想變成一朵平淡無奇的云�？刹皇且欢淦掌胀ㄍǖ脑�，而是一朵好心的云。 我要飄到干旱的`西北地區(qū)去下一場大雪，讓干枯的草重新生長，讓小樹重新吐出嫩芽，讓小花再次綻放，讓鳥兒在天空中自由地飛翔，讓小動物在草原上奔跑，讓干涸已久的小河重新涌出清澈的河水，讓…… 我要請?zhí)柟S我一起去潮濕的地方，讓他們充滿溫暖。 我看著人們一個個笑了，我心里也一樣樂陶陶。
小學三年級的作文 篇2
每個人都有自己想干的事，理所當然也會有自己的“個人空間”了。
從小，我就在建立、積累自己的“個人空間”。如今，在“個人空間”里，東西也許已經(jīng)堆得滿滿的了，但是雖然這些都只是在別人眼中是一些微不足道，平淡無奇的小事，在我眼中卻是如同稀世珍寶。
我珍惜友誼，關于友誼的一切事情我都銘記與心。在我的個人世界里，有吵鬧的叫聲，有歡樂的笑聲，還有……有水杯，有磚頭，也有云朵。整個都是混亂的，一片繁雜。
我的個人世界里也有我的隱私，秘密。當然了，還有同學的秘密。我們都有各自的.心里話，只是都不善于表達而已。
世界，當然是無奇不有，無所不能了。就像地球一樣，動物的種類繁多，科技發(fā)達，而且還添加自己的夢想。在自己創(chuàng)建的世界里，就應該自由自在，也可以為所欲為。
我拿一個水杯，打開一看，原來這就是六年級在學校里最后一個圣誕節(jié)的禮物，我們一個個地輪流拿著，盡管沒有秩序，不過也沒關系，因為，那是一個節(jié)日。
我喜歡我的個人世界，在這里我無所不能，應有盡有，生活多姿多彩，一點兒也不單調。
啊！最后一聲呼吁：我愛我的個人世界！
小學三年級的作文 篇3
今天上午我寫完了作業(yè)，一會兒爸爸回來了，我還以為是我的同學，一開門，竟然是我爸爸，我看見爸爸抱著一條小狗，我就問爸爸：“這是什么狗�。俊卑职终f：“它不是狗，是犬，一條挪威犬。”
上午天氣晴朗，我把挪威犬抱到院子里。我給它取了一個名字叫小黑熊。因為它黑黑的笨笨的，又不太大，很像一只小熊。突然，下起了大雨，小黑熊跑到旺仔的家里，旺仔似乎好像不愿意，對著小黑熊汪汪大叫，小黑熊嚇了一大跳，急忙跑到我的房間里面去。這時，雨停了，天空又恢復了晴朗。
我問爸爸如何買一只動物？爸爸說：“買一只動物先要問賣主動物吃什么；一天要吃多少次，一次吃多少；再看體型，體型大的就很健康，體型小的就代表容易生病�！�
我看小黑熊在陽臺上美美的吃著骨頭，我就把骨頭踢開。然后跑去廚房拿了一根有肉的骨頭，用一根繩子把骨頭拴起來逗它。小黑熊一跳一跳的想要吃，一不小心還摔了一跤。小黑熊猛的一跳，抓到了骨頭，美美的吃著。我看它還想吃，就又拿了一根骨頭拴在樹上。小黑熊又跳起來想吃，可是夠不到，就看著我，我不理它，小黑熊又在爬樹，它心里一定很焦急，怎么也爬不上去。小黑熊就抓著我的褲角身體搖來搖去的，我看它可愛極了，我就把它抱起來，它就咬到了骨頭，跑到一邊去美美的.享受著。
小黑熊真的是一只愛吃骨頭又愛撒嬌的一只挪威犬。我真的很喜歡小黑熊。
小學三年級的作文 篇4
一直以來，總覺得好像有一股神奇的清泉，在心間細細地流淌，在它的滋養(yǎng)下，我由一個不懂事的孩童變?yōu)榱艘粋�滿懷豪情壯志的少年。逐漸才開始明白，那澄澈的清泉，便是老師那諄諄的教誨與殷切的關懷。
那是一個晴朗的清晨，帶著無限的憧憬和好奇，我踏進了這所陌生的學校。年輕的女教師拉起我的小手，輕輕地撫著我的頭，親切的微笑著。我的心中立刻升起一股暖意，心底的恐懼立刻被消除。初次見面，讓我對這個瘦弱而親切和藹的老師產(chǎn)生了一種好感。在她身上，我仿佛嗅到了花的清香，淡淡的'如窗臺上的那株丁香，令人陶醉。
在那個陽光燦爛的年齡，老師在我們心中是那樣的美麗，仿佛是天上下凡的仙女。她的一舉一動，我們都爭相地模仿著。無數(shù)次輕輕走過她的窗前，總愛看她埋頭時專注的神情。
她的課堂生動而有趣，我喜歡看她在黑板上身下清秀的粉筆字，喜歡聆聽她那動聽的嗓音，更愛注視著她有如清澈的雙眸。在我的心中，她的一言一語都仿佛歌聲般美妙，那明亮的眸子，似乎是天上閃爍的星星。
忘不了那個春日的午后，教室內(nèi)靜悄悄的一片，大家都靜靜地趴在桌子上睡午覺，偌大的教室只剩下>此起彼伏的呼吸聲。偶然醒來，一眼便瞧見了她瘦弱的身影。只見她手中提著高跟鞋，一步一步走得那樣緩慢而小心翼翼，她走到窗前，輕輕地關上窗。為了不吵醒我們，她的每一個動作都是那樣的小心。趴在桌上的我靜靜地望著這一切，內(nèi)心產(chǎn)生無限的敬意。
一個個感人而難忘的鏡頭在頭腦中浮現(xiàn)起，她那燦爛如花的微笑，那明亮如星的雙眸，那親切的話語，那細微的舉動，一切的一切都久久地鐫刻于我的心房之上，那樣的清晰，教我如何能夠忘記。她熱愛著自己的工作崗位，熱愛著自己的學生。她把自己的生命，自己的全部精力與心血付出于工作之中，那白色的粉筆，染白了她的秀發(fā)，那黑板上擦去的，是她的不朽功績。
多少年來，她讓我感受到了母親般真切而無私的愛，她是我心中的最好的老師。
小學三年級的作文 篇5
今天，我和爸爸母親去大統(tǒng)華買年貨。我們到了大統(tǒng)華，只見那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真的來到啦！
我們看到貨架上有各種各樣的年貨，比如：閑趣餅干、開心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸母親一起去找門上貼的龍娃娃，可是，母親說：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字�！蔽覀兙艏氝x，找了一個非常漂亮的福字貼，它的旁邊有兩個小娃娃，一男一女，正好是我和樂樂，中間有一個福字，它的身上還有著鉆石呢！母親告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了（福到了）的意思。
我還知道了補品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂的'一天，我們大家一起迎接新的一年吧！
小學三年級的作文 篇6
早上，我們一家人踏上了通往攸縣皇圖嶺爺爺家的高速。
早就聽說爺爺退休后到了一家托管所上班。那家托管所到底是干什么呢？爺爺在那做什么工作呢？今天我們就要到那里一探究竟。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里差不多有七、八十名學生，現(xiàn)在正是休息時間，那里的學生有的在打牌，有的在吃東西，有的在寫作業(yè)，有的.在樓下玩，有的在樓梯上橫沖直撞，還有的在外面追跑，弄得我們上下樓梯都要小心翼翼。爺爺告訴我，他的工作是輔導學生們寫作業(yè)，還要照看他們的飲食起居。星期六、日爺爺也是照常上課。爺爺還告訴我，這里的學生大部分都是爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶不知道怎么做，所以都放到了托管所。
我學校的周邊也有很多這樣的托管所，也有很多同學放在托管所，由老師輔導做作業(yè)，甚至還有人在托管所吃住。他們都是爸爸媽媽不在家，也沒有其他的家長能夠輔導他們做作業(yè)。相比而言，我比他們都幸福。我的爸爸媽媽每天晚上都會輔導我的學習，我也要好好學習，天天向上，來報答爸爸媽媽！
小學三年級的作文 篇7
從前有一家森林超市，啄木鳥先生去自己家的超市拿醬油去了，他沒有帶鑰匙，他連忙回到自己的家去拿鑰匙，拿完鑰匙跑到自己的家里拿鑰匙，拿完鑰匙，他立刻飛到了他家的森林超市，把門打開拿了瓶醬油，又拿了一條魚和肉。他把門鎖上回了，回到家開始做炸醬魚和紅燒肉了，正在他把魚給砸的時候，有一位先生給他打了個電話，說我去你們家的森林超市，怎么沒有開門��？啄木鳥連忙說，哦，今天忘了，我連忙給你去開門，您稍等。他到了超市后，連忙把超市的.門打開，叫他的弟弟去看著超市，然后他接著回家住，它連忙回家，又做起了自己的炸醬魚，和自己的紅燒肉。他把魚炸完之后，拿起了肉，開始做自己的紅燒肉。
它做完炸醬魚和紅燒肉，端到了自己家的桌子上，到了中午他叫他的弟弟回家吃飯，他的弟弟把森林超市的門鎖上之后回家吃起了他哥哥做的炸醬魚和紅燒肉。他弟弟說，哥哥你做的真好吃。他哥哥說好吃，下次還給你做。
這就是啄木鳥的森林超市。
小學三年級的作文 篇8
作文訓練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結合，提高了作文的'綜合能力。
本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學生存在厭學情緒。
2．有些學生學習習慣較差，上課不夠專心，不能按時完成作業(yè)。
3．有些學生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。
5．作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準。
解決措施：
1．創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。
2． 抓好后進生的輔導工作，從基礎抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。
3． 認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求。
4．針對本班實際情況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認真抓作文教學，教育學生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習作和小作文。
小學三年級的作文 篇9
大家都講幸福有酸甜的味道，果真如此嗎？大家都說有錢就是幸福，果真如此嗎？大家都稱贊戀愛是幸福，果真如此嗎？幸福到底是什么��？
我第一次感覺到幸福，大概是剛入學的時候，我聽到哥哥說：“能上學是一件幸福的事！”什么？上學是幸福！我每天看哥哥寫功課都寫到九點多，看不出幸福在哪里。三天后，我要入學了，到了學校，我看了一些奇怪的人，有些長得好丑、有些很高、有些長得好矮，我心想：天哪！我是不是入了培養(yǎng)“鐘樓怪人”的學校。兩、三天后，我跟一些朋友相處得眼融洽，我終于知道哥哥說的“幸�！钡囊馑剂�！
我也有一種“幸福”，就是品嘗“美食”，我愛喜歡吃學校的咖哩蔬菜面，我給它取名為“黃綠紅”，因為它有黃色的咖哩、紅色的蘿蔔和綠色的蔬菜面，也有著絕無僅有的美味，讓人有上天堂的感覺，這就是我的“幸福”！
原來幸福有很多種，可是能稱得上“幸�！�，就一定是好的事，你找到你的幸福了嗎？如果還沒，一定要仔細找，一定就在你的.身邊，“幸�！焙馨舻模 靶腋！焙苜澋模 靶腋！焙苜澋�！“幸福”是又好又特別的滋味呢！
小學三年級的作文 篇10
災區(qū)的小朋友們：
你們好么？你們在哪里能吃飽睡足嗎？我想你們一定在可怕的`海嘯中艱難的度過一天又一天吧！
據(jù)我所知20xx年12月26日印度洋海域發(fā)生里氏9級地震造成大規(guī)模海嘯，造成死亡人數(shù)超過8萬。災難發(fā)生后，受災國家采取措施安置災民，其他國家也伸出援助之手，中國也積極往災區(qū)捐錢、捐物。作為一名中國的少先隊員我也你們那里的事情也很關心，元旦過后，老師號召我們?yōu)闉膮^(qū)捐錢。我回到家后立刻告訴了媽媽，媽媽非常支持我，給了我五元錢，周一到校后我就把它捐出去了，我盼望著我們捐的這些錢能快點到你們身邊，好幫助你們盡快建造你們的家園。
災難無情人有情，我愿你們跟我們一樣，坐在明亮的教室里，學習、讀書。讓我們用自己的雙手共建人類美好的園。祝你們生活幸福。
xx
20xx年3月03日
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