小學三年級的作文[常用5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　我家的園子里有兩只小鴨子，綠色的頭，棕色的翅膀，桔色的腳，扁扁的嘴，上面有兩個小孔，應該是鼻子吧，走起路來就像兩只小企鵝一樣可愛極了。

　　小鴨子很可愛也很機靈。就舉個例子來說吧，有一次我上完畫畫課就去看它們，它們正在趴著睡覺，我便躡手躡腳走過去，可是剛走近一點它們就立刻站起來嘎嘎地叫，我就停下來一動不動觀察它們的'動靜，一會兒它們覺得沒有危險了才又趴下睡了。于是我又悄悄靠近，當我差一點就能靠近它們時，可還是被它們發(fā)現了，站起來游走了。

　　小鴨子還有些膽小。有一次我用面包渣去喂它們，它們好像不知道這是美味，前面扔的都被小魚吃掉了，它們才發(fā)現這東西可能很好吃，游過來把剩下的面包都吃掉了。

　　真是兩只可愛、機靈又膽小的鴨子呀。

小學三年級的作文 篇2

　　三月到了，接近了三八女神節(jié)，這一天可是媽媽們喜歡的節(jié)日，你問我為什么，還用說？許多店不是在打折嗎。我想許多和我一樣的孩子都在想一個同一個問題吧？那就是：送什么禮物給媽媽呢？別看我，我也不知道。然而這次的活動可是讓我們省了去思考這個問題的時間呢！一起去做個美美噠的愛心頭飾送給媽媽吧！

　　來到九樓，看到里面只有兩個人，我有點不相信自己的眼睛，這次我們來得真早。我們的目光被桌上已經做好的發(fā)夾吸引，這簡直比店里賣的還漂亮呢！聽水晶老師說也可以自己搭配，等不及了，怎么辦？材料發(fā)下后，老師講解如何制作……約摸10分鐘過后，大家動起了自己的小手。然而制作過程中并沒有大家想的那么容易，有的人做不好在這問那問；有的人心靈手巧，做的可快了；有的人細細觀察，希望做出最精美的頭飾；有的人則在父母的指導、幫助下完成了頭飾。

　　做的快的早做好了，做的慢的連邊都沒沾。做好跑去老師那黏上夾子，捏著5分鐘等塑料干了，一個漂亮的`愛心發(fā)夾做好了。快！快！趕緊戴到媽媽頭上試試。唉？怎么有人戴到自己的頭上去了？說好給媽媽的禮物呢？一陣哄堂大笑……不知不覺中時間已經溜走了，該回家了！

　　蓋上章，開心地回了家。這次的活動是不是特別的有趣呢？

小學三年級的作文 篇3

　　在學校里，在生活中，有很多我敬佩的人�？墒牵�最讓我敬佩的還是辛勤培育我成長的啟蒙老師——邵老師。

　　邵老師今年四十多歲，中等個，略微發(fā)胖的身材很勻稱，筆挺秀美的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個十足的學者模樣。慈祥的臉上總是掛著微笑，她溫柔善良，關心愛護我們。

　　有一天上午，柔和的陽光透過窗戶照射在教室里，同學們在溫馨明亮教室快樂地學習，突然，我覺得渾身發(fā)冷，頭滾燙滾燙的，眼睛都睜不開了，不知不覺地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關切地問：你怎么了，不舒服嗎？我抬起頭無力地說：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說：頭這么熱，發(fā)燒了。我?guī)�你去醫(yī)院。邵老師馬上給我媽媽打電話，又找了一位科任老師看班，一切安排好后，扶著我走出教學樓，騎著自行車送我去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，邵老師急忙給我掛號，找醫(yī)生給我檢查忙乎了好一會兒，媽媽匆匆忙忙地趕來了，問明情況后，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說：這是我應該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我永遠不會忘記。

　　邵老師不但像慈母一樣關心、愛護我們，還像嚴父一樣要求我們。記得有一天下午快放學的時候，我不由自主的和同桌說悄悄話，可是沒有逃脫老師的敏銳的'目光，她從講臺上走了過來，緊繃著臉大聲地說：上課怎么能隨便說話呢？你們倆到前面站著！我慢慢吞吞地走到講臺，紅著臉靜靜地站同學們面前，認真反省，十分懊悔。站了一會兒，我覺得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節(jié)課，難道她不累嗎？老師的工作是多么辛苦�。∥也皇丶o律，對不起老師。于是我主動向老師認錯。

　　這就是我的老師，值得敬佩的一個人。

小學三年級的作文 篇4

　　今天，周老師拿來了四個包著紙的東西，周老師叫兩個同學去猜，如果猜對了，就把里面的東西獎給誰，大家七嘴八舌地議論著。

　　最后，周老師叫了林碧艷和陳依成，周老師讓林碧艷來猜，他給了林碧艷兩個，讓林碧艷猜里面包著什么東西，林碧艷半信半疑地說：“好像西紅柿和桔子，接著周老師解開了謎底，真的是西紅柿和桔子。然后周老師也給了陳依成兩個，陳依成說也是西紅柿和桔子，結果真的跟所說的一樣。周老師給我們各發(fā)了一個，我看著桔子，它的'顏色是橙色的，上面好像是長了許多雞皮疙瘩；我用手摸了摸，有點粗糙；我用鼻子聞了聞，有點香香的但看樣子好像不太新鮮了。過了一會兒，周老師終于說：“可以吃桔子了�！蔽伊⒖虅兤鸾圩觼恚瑖L了一口，真甜可惜已經不新鮮了。桔汁是橙色的，桔核是白白的。我的同桌剝開桔子不小心把桔汁灑到了我臉上，弄得我臉上粘糊糊的。

　　這節(jié)課真好玩，我想多上像今天這樣有趣的課。

小學三年級的作文 篇5

　　母親，她將你帶到這個世界，你看到了這世界的色彩，也看到了母親溫柔而美麗的面孔。這一刻，她的樣子鐫刻在你的心上，那么下一秒，這厚實的印記會被歲月而撫平嗎?

　　在這個世界上，再也沒有一個像母親一樣疼惜你的人了。所以為什么有人說“母親是世界上最美的人�！边@句話你又何曾說過，何曾想過，當你纏繞在她腿邊，想要她的擁抱的時候，她對著你微笑，讓你獨立學步。你覺得這樣的母親美嗎？當你長大想要自主的選擇權的時候，她對著你微笑，讓你自己決定，這樣的母親美嗎？當你想念家人的時候，她對著你微笑，讓你平安回來。也許，這些并不用回答，因為所有的母親都會這么做，也許，你不贊同，你不理解，你與母親發(fā)生爭執(zhí)的時候，看不到絲毫的美。但欲與世人冷漠的眼神，木訥的態(tài)度相比，這些‘特別“的愛會來的溫暖，不是嗎？

　　我曾經看過一個廣告，一個小男孩放學了，年輕的母親在外面守候，她手里拿著棒棒糖與男孩玩耍起來，高中了，男孩比母親都要高了，她整理著他的圍巾，囑咐他多穿點，長大了，男孩跑在前面，望了望身后的年邁的母親，母親停在那，癡癡地等待著。這讓我很感動，這份細水長流的'愛和一個終將逝去的歲月，輕描淡寫寫不盡母愛，鏗鏘歌頌頌不完母愛。我不想去多刻畫母親的偉大，因為這無法衡量，無法比擬。

　　用心去愛這位美麗的女子，她穿梭在你的人生里，忙碌在你的生活里。無論世界怎么變化，她永遠是你的母親。一個魅力女人。在來得及的時候，好好珍惜，不要在回頭看不見母親等待的身影的時候，才追悔自己失去最寶貴的人。

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