小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“啊!這個(gè)人就是娘,!這個(gè)人就是媽……”我一聽這首歌時(shí),媽媽關(guān)心我的一件件事就像放電影一般浮現(xiàn)在我眼。
記得一次,我生病了,連發(fā)高燒幾天躺在病床上,我每次迷迷糊糊睜開眼睛就能看到您那憔悴的身影,在病房中忙前忙后,時(shí)而喂水、時(shí)而擦汗、時(shí)而喂水果……把我照顧得無(wú)微不至,當(dāng)您低頭撫摸我額頭時(shí),我看到了您那一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上竟然添了幾根白發(fā),我真想讓病好起來,把那幾根白發(fā)給剪了。
還有一次,上一年級(jí)時(shí),您載著我去上學(xué),突然,我一不小心就把腳插進(jìn)車輪里。轉(zhuǎn)動(dòng)的鋼絲把我的.腳后跟給擦掉了一大塊皮。我痛得號(hào)啕大哭,媽媽聽見我哭后立馬停下車,看到我傷后,以最快的速度騎到醫(yī)院門口,飛速抱進(jìn)急診室。
到了里面,媽媽和醫(yī)生拿消毒水和棉簽,并安慰我,說:“我相信兒子最堅(jiān)強(qiáng)了,一定可以戰(zhàn)勝疼痛!
醫(yī)生讓我每天到醫(yī)院換一次藥,要休養(yǎng)半個(gè)月才能走路,我聽到后,想帶著傷去讀書,但是您非常著急,嚴(yán)肅地說:“你好好躺著,不許動(dòng)!”在這段時(shí)間里媽媽最辛苦了,每次云學(xué)校問同學(xué)學(xué)了哪些知識(shí),然后回來時(shí),常常累得氣喘吁吁,汗流浹背。洗澡時(shí)小心翼翼地為我擦洗,生怕弄疼我一點(diǎn)點(diǎn)。
半個(gè)月過去了,在媽媽地悉心照料下,我的腳傷全好了,我又可以在草地上玩耍了。
經(jīng)歷這些事后,我終于明白什么是無(wú)與倫比的愛,媽媽,我想對(duì)你說:“感謝您!”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我是個(gè)快樂的小女孩,有著多方面的愛好:畫國(guó)畫、彈鋼琴、采集標(biāo)本……可我最喜歡的還是采集標(biāo)本。在假日里,我常常在小區(qū)的花草叢中采集標(biāo)本。我每次旅游回來,都要帶回一些花花草草,把它們做成標(biāo)本。但就為采集標(biāo)本,也常常給我?guī)頍⿶馈?/p>
每次我把這些精心采摘的小花小草帶回家里,常常只一會(huì)兒就找不到了,原來它們已經(jīng)“跑”到垃圾桶里去了,這可是我的心肝寶貝呀!看著它們被扔到垃圾桶里,我心痛極了,眼淚止不住掉下來,我問外公:“是誰(shuí)做的好事!”外公卻說:“這本來就該扔!放在家里會(huì)生蟲的。”外婆也說:“你呀,老鼠做窩(因?yàn)槲沂菍偈蟮?),把家里弄得多臟啊!编耍槭裁创笕藗兛偸遣焕斫馕夷?我多么希望自己快快長(zhǎng)大,可以做我喜歡做的事。
每當(dāng)我做完作業(yè),就會(huì)興沖沖地來到小區(qū)里采集標(biāo)本。我在小區(qū)的花草樹木中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就像一只小蜜蜂,把自己 融入到花叢中。我選中自己喜歡的樹葉、花草,小心翼翼地把它摘下來,帶回我的小房間,將它放在壓力機(jī)里,一個(gè)月后將它們展開并用膠紙固定在紙上,寫上它們的名稱。我采集了許多各種各樣的標(biāo)本,就說樹葉吧,有長(zhǎng)型、圓型、尖型、復(fù)和小葉型等;花也各種各樣,有總狀花序、穗狀花序和頭狀花序……這些標(biāo)本五顏六色,形狀各異,美麗極了。我對(duì)它們真是愛不釋手。
我把做好的標(biāo)本放在盒子里,一有空就會(huì)拿出它們仔細(xì)觀察。我看著它們就開心,陶醉在這美麗快樂的標(biāo)本世界里。有時(shí)一看就忘了時(shí)間,外婆就會(huì)在旁邊嘮叨:“多看有啥好看的呀!你有時(shí)間不會(huì)多彈幾首樂曲,多畫幾幅畫!蔽抑坏梅畔聵(biāo)本盒,去彈琴、畫畫。唉,我的外婆啊,你可知道我從采集標(biāo)本中懂得了好多知識(shí),當(dāng)我把這些知識(shí)滔滔不絕地講給同學(xué)聽時(shí),同學(xué)們竟叫我小植物學(xué)家呢!我真希望能快快長(zhǎng)大,成為一名真正的植物學(xué)家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
——我的好朋友之五俗話說得好:最好的朋友也會(huì)變成敵人,敵人也會(huì)變成朋友。我和孫燁煒之間曾經(jīng)也發(fā)生過一個(gè)“化敵為友”的小小故事。
小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我,什么都不懂,只知道關(guān)心自己。剛好,我被老師安排和孫燁煒成為同桌。有一次,孫燁煒不小心把垃圾丟到我這邊桌子上了,我生氣的用腳踢他,他也生氣的踢我。我們互不相讓,一場(chǎng)小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。
有一次,我放學(xué)回家趕車的時(shí)候,忽然碰到剛認(rèn)識(shí)的好朋友——何婉月,也看見了我的“仇人”——孫燁煒,我心里生氣的想:上次帳還沒算完,今天來得正好,我要教訓(xùn)他一下。正當(dāng)我怒發(fā)沖冠時(shí),何婉月卻說:“他也是同住我們加州花園的鄰居!痹诤瓮裨碌'勸說下,我消了一肚子的怒氣,終于和他和好了。
孫燁煒的臉蛋圓圓的,活像一只小皮球。他是班上數(shù)一數(shù)二的笑話家,動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)有趣,常常逗得我們哈哈大笑。他也是體育尖子,跑步、足球,誰(shuí)都不是他的對(duì)手。
他就是我的好朋友孫燁煒。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
誠(chéng)信就像是一部照相機(jī),照下一個(gè)個(gè)美好的人生,誠(chéng)信是一支畫筆,畫下五彩的故事,誠(chéng)信是一盞指明燈,照亮了前往成功的道路。
在我八歲的時(shí)候,就有這樣一件事,令我記憶猶新:早上,我和媽媽一起到門口的店子里去買早點(diǎn),我想喝豆?jié){了,媽媽給了兩杯豆?jié){的錢,然后我就給媽媽拿了一杯,自己還拿了一杯,媽媽以為我只給自己拿了一杯,所以又拿了一杯,當(dāng)時(shí)老板正忙著找錢,沒有注意到我們拿了三杯。我們走了一會(huì)兒,我把豆?jié){給了媽媽,媽媽驚訝的說道:“啊!你幫我拿了一杯啊,我以為你只拿了自己的,所以我又拿了一杯。”我還沒等媽媽把話說完,就拿起一杯豆?jié){,向早餐店奔去,我向老板說明了情況,還回了豆?jié){,老板連連夸我是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子,周圍的'人也對(duì)我投來贊許的目光,我心里比吃了蜜還甜。
通過這件事,我明白了,誠(chéng)信是世界上最重要的東西,只有你講誠(chéng)信了,才會(huì)贏得別人的贊美與尊重。
誠(chéng)信是一滴“水”,如果你失去了誠(chéng)信,就失去了生命的“源泉”;誠(chéng)信是“天”,如果你失去了誠(chéng)信,就失去了一切美好的未來。我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
人的五官并無(wú)美丑貴賤之分。他們居于人的頭上,享受著至尊之位,控制著四肢的正常工作。它們各有所長(zhǎng),各有所短。
俗話說得好“眼睛是心靈的窗戶”,在五官中最漂亮的要數(shù)眼睛了,忽閃忽閃的大眼睛水汪汪的,還會(huì)“說話”哩!他的作用可不小,我們要用他來欣賞美景,分辨真、善、美。
起“保護(hù)傘”作用的是眉毛了,汗珠經(jīng)過他的時(shí)候,他擋住了汗珠的去路,使汗水不會(huì)滴進(jìn)眼睛里傷害眼睛。
“眼觀六路,耳聽八方”,經(jīng)常和眼睛搭檔的是耳朵,耳朵在所有器官中構(gòu)造是最復(fù)雜的,當(dāng)然他的本領(lǐng)也非同一般,我們可以用它聽音樂,聽聲音,和別人交談當(dāng)然也少不了他的幫忙了。嘿,他的作用不小吧。
大家都說“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的,品嘗山珍海味時(shí),要用到他。但是,嘴巴還有更大的作用——講話。有了他,我們可以與人盡情地交談;有了他,我們可以把開心的'事講出來與大家分享;有了他,我們可以把委屈的是說出來與大家分擔(dān)。
對(duì)了,還有我們的鼻子,最勤勞的就是他。辨別食物的味道,時(shí)時(shí)呼吸著新鮮的空氣,就連我們睡覺時(shí)他也在工作。
上帝創(chuàng)造了我們,他給了我們兩只眼睛,告訴我們應(yīng)該看清別人的正、反兩面;他給了我們兩只耳朵,告訴我們不可以聽信別人的一面之詞;他給了我們一個(gè)鼻子,卻給我們兩個(gè)鼻孔,告訴我們不要用同一個(gè)鼻孔出氣。
五官缺一不可,只有湊在一起才能構(gòu)成一張漂亮的臉。但光有美貌是不行的,還應(yīng)該有一顆善良的心。
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