實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)中型的鐵文具盒，穿著黑白兩色炫酷時(shí)尚的外衣，好多只可愛(ài)的小熊貓?jiān)谏厦驷烎~(yú)、唱歌、玩�！业纳眢w分為兩層，主人一般把鉛筆、鋼筆、橡皮等放在上層，把小尺、膠帶等放在下層。在我的邊邊上，有一個(gè)藍(lán)色的小型刨筆器，打開(kāi)蓋子，輕輕地按一下旁邊的白色小按紐，刨筆器便會(huì)自動(dòng)彈出，把鉛筆插進(jìn)一個(gè)凹進(jìn)去的'洞口，輕輕轉(zhuǎn)幾下，筆就被刨得非常尖。
主人在一年級(jí)剛看見(jiàn)我時(shí)就興奮不已，大叫著：“噢，我有漂亮的文具盒了！”他愛(ài)不釋手地捧著我，到哪去都要把我?guī)�，就連睡覺(jué)也要把我放在枕頭邊。就這樣，我每天陪著主人一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起參加考試，度過(guò)了三年歡樂(lè)的時(shí)光。三年里，主人也看到了很多新型的文具盒，它們比我更高級(jí)、更美麗，但主人一直愛(ài)護(hù)我，舍不得把我換掉。
到四年級(jí)了，我已經(jīng)老了，身上疤痕累累，黑白外衣上有了很多破舊的生了銹的斑點(diǎn)，頂蓋也合不上了，筆、橡皮之類的東西都會(huì)從里面不聽(tīng)話地跑出來(lái)。我有點(diǎn)傷心，我已經(jīng)不能像以前那樣為主人服務(wù)了，主人也不得不換新的文具盒了。
有一天，主人從超市回來(lái)時(shí)，手里小心翼翼地捧著一個(gè)新文具盒。我終于要退休了，有點(diǎn)難過(guò)。主人拿起我，我以為他要把我扔到垃圾桶，但他捧著我走到房間，放進(jìn)書(shū)柜的第二個(gè)抽屜里，那可是主人放獎(jiǎng)狀的抽屜呀。我激動(dòng)萬(wàn)分。
謝謝你，主人！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，我一起床就發(fā)現(xiàn)我變小了，床是那樣大，我像溜滑梯似的下了床，把我的腿摔得好疼啊！
我走出家門看見(jiàn)人們吃著香蕉，那香蕉那么大。我要是吃下它非把我撐死不可。走著走著，我忽然撿到了一根魔棒，我?guī)еО魜?lái)到了卡卡小人國(guó)。遇到了我的同學(xué)于水淼，我利用魔棒把他變回了正常人。又看見(jiàn)了呂一凡，我讓他變成了卡卡國(guó)的首席執(zhí)行官，讓他用手中的權(quán)力，解決這里的'一切不平之事。走著走著又遇見(jiàn)了一群人在打群架，我用魔棒幫著呂一凡平息了這次群毆事件，樹(shù)立了呂一凡的絕對(duì)威信。
我們來(lái)到了一個(gè)貧民窟，我用魔棒變出了許多吃、穿等日用品，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)給了那些貧民，緊接著我又幫著卡卡國(guó)治理了環(huán)境污染......
最后我也變回了自己的原樣，我的夢(mèng)也醒了。我多么想用我自己手中的魔棒去解決現(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！”這是我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)到的歌謠，形象生動(dòng)的寫出了小白兔的樣子、喜好和神態(tài)。大家喜歡小白兔嗎？如果喜歡，就聽(tīng)我介紹我們家的小白兔吧。
我家的小白兔渾身長(zhǎng)著雪白的.毛，長(zhǎng)的胖胖，尾巴短短的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只眼睛紅的像是哭過(guò)一樣，下雪時(shí)，它在雪地上玩耍，像是隱身了一樣，只能看見(jiàn)一雙紅色的眼睛。我家的小白兔住在一個(gè)“小房間”里，這是爺爺用木板為它搭的，旁邊種著花草，“房間”上還開(kāi)著美麗的牽�；�。
小白兔很令人喜愛(ài)，它吃東西時(shí)可有趣了，總是羞羞答答的，非要有人喂它一點(diǎn)，確定沒(méi)毒后，才開(kāi)始吃，開(kāi)始它還不停地環(huán)顧四周，生怕有人跟它搶似的，看見(jiàn)沒(méi)有人后，才大口大口地吃起來(lái)。
其實(shí)，我家的兔子還有辦壞事的時(shí)候呢，有一天，它吃了兩盆花，還有一天，它把電線給咬斷了，這只兔子可真是盡惹禍呀！
雖然我家的小白兔有缺點(diǎn)，但我還是喜歡它，因?yàn)樗o我的童年留下了美好的記憶。
書(shū)評(píng)：我通過(guò)對(duì)小白兔的喜歡，把它的外形、特點(diǎn)生動(dòng)的描繪了出來(lái)，表達(dá)了我對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
她，六十多歲，個(gè)子不高，頭發(fā)灰白，圓圓的臉龐上掛著善良的笑容，看起來(lái)和藹可親。
可是她的行為讓我有些難以接受。有一次在去學(xué)小號(hào)的路上，她在花叢中看到有幾個(gè)破舊的飲料瓶，她不嫌臟的撿起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“這東西這么臟，你撿它干什么？咱又不缺這，讓人家看見(jiàn)，多丟人哪！”她聽(tīng)了，笑了笑，沒(méi)吭聲。我氣憤地不跟她走一排。沒(méi)一會(huì)兒，前面出現(xiàn)了個(gè)垃圾桶，只見(jiàn)她快步走過(guò)去把手里的瓶子扔進(jìn)去，我頓時(shí)臉紅了……
還有一次，我們坐公交車回西郊，車停在碧沙崗站時(shí)，上來(lái)了兩位盲人，她趕緊站起來(lái)，扶著一位盲人的胳膊坐在她的座位上，嘴里還不閑著的叫我：“承承，快起來(lái)，讓人家坐�！蔽揖镏觳磺樵傅恼酒饋�(lái)把座位讓給那位盲人阿姨。我靠近她站在她旁邊小聲嘀咕：“有這么多人都能讓，為什么偏偏叫我站起來(lái)？”她笑笑說(shuō)：“咱倆不是沒(méi)幾站就下車了嘛�！�
唉，她就是那個(gè)讓我既尊敬又無(wú)奈的`姥姥，也是我心目中敬愛(ài)的文明使者。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸有一雙神奇的眼睛，能讓你一看到他的眼睛就會(huì)感受到他眼里的威懾力。爸爸的頭發(fā)不像小貓溫柔地趴在沙發(fā)上一樣貼在頭頂上，而是竦峙在海拔1米8的頭頂上。你可不要小瞧我的爸爸啊，他可是很厲害的！
我們家的工作狂
爸爸對(duì)工作的熱愛(ài)簡(jiǎn)直到了癡迷的`程度，就連我在旁邊弄出很大的聲響，爸爸也絲毫不受影響。
爸爸工作時(shí)，我最喜歡搗亂他了。
方案一：放大音樂(lè)聲�？晌业凸懒税职謱�(duì)工作認(rèn)真的程度，方案一失敗。
方案二：閑話廢話，通通說(shuō)。我一直在旁邊說(shuō)話，也沒(méi)能影響到爸爸，又失敗了。
可我突然想起我的學(xué)習(xí)態(tài)度和爸爸對(duì)工作的態(tài)度，我不禁羞愧了起來(lái)，于是立馬預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)課本，不再打擾爸爸了。
我們家的巧手匠
每次家里的什么東西壞了，比如，桌子，表等等，爸爸
都自告奮勇地當(dāng)起了巧手匠修理東西。
有一次，我發(fā)現(xiàn)客廳里的表不動(dòng)了，就趕緊叫“巧手匠”來(lái)修理它，過(guò)了不一會(huì)兒，表就修好了。還有一次冬天，天天下雪，爸爸覺(jué)得把車推上臺(tái)階太費(fèi)力氣了，于是就拿起鋸子當(dāng)起了木匠，做一個(gè)小滑坡，果然上下樓梯輕松多了！
我們家的營(yíng)養(yǎng)師
每次我們吃飯時(shí)，都要在爸爸的具有威懾力的眼神下先鍛煉身體，再喝一杯水，吃一些水果，然后才能吃上“救民與苦難中”的早餐，吃完早餐了， 噯，你還別想走，必須在爸爸的監(jiān)督下淑完口才能走。
還有爸爸在飲食方面，不準(zhǔn)我們吃“垃圾”食品，不準(zhǔn)喝生水等等，有很多條準(zhǔn)則，每次他做飯，菜湯里都少不了蘿卜，白菜。你還得苦苦哀求，這樣才能勉強(qiáng)給你吃點(diǎn)葷。
怎樣？這下可領(lǐng)教到我們家的“高手”的厲害了吧？早就跟你們說(shuō)過(guò)，不要小瞧了我們家的那位“高手”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今天我和爺爺一起去釣魚(yú)，媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾，戴上了一頂帽子，全副武裝好我就和爺爺出發(fā)了。
我們來(lái)到一條河邊，爺爺跟我說(shuō)：“這條河里的魚(yú)很多，我們今天一定會(huì)有很大的收獲哦！”接著爺爺拿出兩根魚(yú)竿分別安裝好。我興奮地接過(guò)魚(yú)竿，激動(dòng)地跑到河邊準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)，爺爺說(shuō)我的樣子像一個(gè)熟練的釣魚(yú)選手，我聽(tīng)了得意地仰起頭，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)。突然，爺爺喊了起來(lái)：“小寶，你的魚(yú)餌還沒(méi)有上呢，就算把魚(yú)鉤放下去，也是釣不到魚(yú)的�！蔽冶阒钡貑�(wèn)爺爺：“爺爺，那魚(yú)餌該怎么上到魚(yú)鉤上去呢？”爺爺告訴我：“你看我演示一遍上魚(yú)餌，自己再動(dòng)手做一下�！苯Y(jié)果我很小心翼翼的一次就成功的把魚(yú)餌上好了。
開(kāi)始釣魚(yú)啦！我非常小心的把魚(yú)餌甩進(jìn)水中，湖面泛起一圈圈漣漪，過(guò)了一會(huì)魚(yú)竿有了很大的動(dòng)靜，我猜想一定是有一條大魚(yú)要上勾了，我要趁它吃得津津有味的時(shí)候突然猛地一拉，把它給拉上岸，這樣我就可以吃到美味的'魚(yú)排啦！我定定神，雙手使勁猛地一拉，大魚(yú)一個(gè)挺身，“撲通”跳進(jìn)水中逃走了，我的美夢(mèng)破碎了，可惡的魚(yú)兒，這一次我要專心致志地去釣魚(yú)了。
接著，我又上好了魚(yú)餌，開(kāi)始了第二次的釣魚(yú)。這一次我眼睛一眨也不眨的注視著湖面，突然魚(yú)餌下沉的湖面處有了動(dòng)靜，我想一定是魚(yú)兒又上勾了，我便猛地一拉，一看，天哪，竟然是一只大螃蟹！
這一次，雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但爺爺說(shuō)我釣到大螃蟹也是很不錯(cuò)的，我又得意洋洋起來(lái)。這次的釣魚(yú)經(jīng)歷讓我知道了做什么事都要一心一意，專心致志！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我們過(guò)年了，沒(méi)想到電腦游戲摩爾莊園里也過(guò)上了大年！
摩爾莊園里到處有紅色；到處有鞭炮；到處都有祝福的聲音。連最安靜的地方——咕嚕音樂(lè)街也充滿了鞭炮聲，真這樣熱鬧非凡��！大家都穿上了新衣服，都把各自的家打扮的紅紅火火的.，還把朋友們都邀請(qǐng)到家里來(lái)聚會(huì)。
摩爾莊園被喜慶的紅色，過(guò)年的氣氛包圍著。
我發(fā)自內(nèi)心的呼喊：“摩爾莊園我愛(ài)你！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
這金魚(yú)，是媽媽送給我的。我把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里。看著它們游來(lái)游去，我不禁想到，好一個(gè)活潑的金魚(yú)！
金魚(yú)的'活潑，更表現(xiàn)在它們的泳姿和吃相中。
金魚(yú)的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長(zhǎng)裙，好像一個(gè)仙女在翩翩起舞。另一只，披著五黑發(fā)亮的鎧甲，瞪著燈籠似的大眼睛，像極了一團(tuán)小烏云。
它們的吃相，更是有趣了。我把魚(yú)食投了水中，它們爭(zhēng)先恐后地劃著鰭趕來(lái)。把魚(yú)食吃進(jìn)去，又吐出來(lái)。游了幾圈后，又吃進(jìn)去、吐出，反反復(fù)復(fù)了兩三次后，終于把魚(yú)食吃完了。
吃完了飯，有時(shí)還在缸底散步。它們?cè)趲讐K彩色小石子之中穿來(lái)穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。
我特別喜歡這兩個(gè)小家伙，一放學(xué)回到家，就立刻給它們換水、喂食。它們倆成了我最要好的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
從六年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)起了長(zhǎng)笛。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始明白，也懂得了這門藝術(shù)，并且享受于它。
今年暑假，我來(lái)到了位于貝多芬音樂(lè)廣場(chǎng)的知音琴行學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年長(zhǎng)笛的我，雖然指法全會(huì)，但是音色總是陰沉沉的，老吹不亮。于是老師便讓我不斷的練習(xí)音階、長(zhǎng)音和吐音，可是卻總是不見(jiàn)起色。但是，我并沒(méi)有因一時(shí)的失敗而氣餒，而是每天都反反復(fù)復(fù)的練習(xí)一至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間……
不知是過(guò)了多久，有一天晚上，我快速地將長(zhǎng)笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準(zhǔn)確地將音階和練習(xí)曲按照老師的'要求吹奏了出來(lái)！這令每天都不斷重復(fù)著吹奏枯燥無(wú)味的長(zhǎng)笛音階的我，感到欣喜不已。
于是，我繼續(xù)每天不斷的練習(xí)著音階和曲子……直到有一天，我的長(zhǎng)笛導(dǎo)師告訴我，我已經(jīng)達(dá)到了長(zhǎng)笛一級(jí)的吹奏水準(zhǔn)，我才感到：一切一切為之背后辛勤不懈地努力與付出，終于有了小小的回報(bào)……
而今，雖然沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但是，忙里偷閑，往往在我被學(xué)習(xí)弄得頭昏腦脹時(shí)，那唯一可以令我釋放壓力、調(diào)節(jié)放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂(lè)器——長(zhǎng)笛。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，終究隱藏著小小的一個(gè)空間，倒給我們精神上的滿足，獲得內(nèi)心的幸福感。
現(xiàn)在，我依然年復(fù)一年、日復(fù)一日地繼續(xù)練習(xí)著長(zhǎng)笛，同時(shí)享受著它給我?guī)?lái)的喜悅、歡樂(lè)、高興、趣味……
快樂(lè)，是享受音樂(lè)之趣！
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