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小學(xué)三年級的作文實用【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
前幾天，爸爸從焦作市圖書館借來一本書，它的書名叫《恐龍真相》。
這本書上面有許多恐龍。我最喜歡的恐龍是龍王龍，因為它是一種很特別的恐龍，很像在哈利波特的魔法世界里，可以噴火，還有毒牙的恐龍，這個故事很有意思，給我留下了很深的印象。
二年級的'時候，我還學(xué)過一篇課文，名字就叫作《恐龍大滅絕》。
以后有時間，一定要讓爸爸帶我去恐龍博物館玩一玩，看一看。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我們的校園是美麗的，因為那里綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園是多姿多彩的，因為那里承載著我們許多美好的回憶。
走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場兩旁的古樹下還設(shè)有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學(xué)樓的外形是粉紅色的，內(nèi)設(shè)有：圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學(xué)習(xí)地方。每間教室都是教師與學(xué)生的圣地，因為這里是教師們傳授學(xué)生們博大精深的知識的`地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯(lián)想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室里抬頭望，還能看見“鳥媽媽”忙碌的身影，忙進忙出地給鳥雛們進食，真是“可憐天下父母心”�。〗淌依镞�設(shè)有黑板報，在上面畫畫的老師們還會根據(jù)不同節(jié)日，而更改黑板報上的內(nèi)容�？迫卫蠋焸円蚕氪箫@身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種談不上的美感油然而生。
呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛著它。我們其實就像簇擁在一起的花朵，“抱”著學(xué)校這課“大樹”！
小學(xué)三年級的作文 篇3
九月十日教師節(jié)，這個特別的日子里有件事讓我記憶猶新，沒齒難忘！
記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一個教師節(jié)。那天早上，睜開惺忪的睡眼，猛然想起今天是我們老師的節(jié)日，可我什么禮物都沒準備。眼看上學(xué)時間馬上就到了，急得我像熱鍋的螞蟻團團轉(zhuǎn)�！皨寢專裉煳也蝗ド蠈W(xué)了，我什么禮物都沒給老師準備，這是我第一次親近老師，兩手空空，老師該不喜歡我了�！薄芭�，我說你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不上學(xué)，可躲了今天躲不了明天，事情總要面對的，這也是一次教訓(xùn)�，F(xiàn)在你要做的是，到課堂上認真聽講，積極發(fā)言，把老師費盡心機傳授的知識學(xué)會，老師會喜歡你的，事情也許沒你想像的那么糟！”正在洗碗的媽媽笑著對我說。我懷揣著無奈，忐忑不安的心情來到學(xué)校，看到同學(xué)們個個手捧鮮花，賀卡，我的'臉“唰的”紅到了耳朵根，羞得我想找個地縫鉆進去。我像做賊似的順著墻根兒一溜煙跑到教室坐在那大氣都不敢出。開始上課了，我深吸一口氣，振作精神，按媽媽說的去做，老師每講的一句話我都仔細聽，每一次發(fā)言我都能對答如流。老師的臉上始終洋溢著微笑，對我還是那么和藹可親，看不出有半點的不樂意！快下課了，讓我難以置信的是李老師像看透了我的心事一樣，竟把收到的鮮花獎勵給我！當(dāng)我從老師手里接過獎勵那一剎那，我激動的眼淚都快掉下來了，心里甜甜的，酸酸的，不由得對老師更加肅然起敬！
老師真的像媽媽一樣，不圖回報，無私奉獻！我無以為報，在這個特別的日子，我只想大聲喊出：“親愛的老師，我愛你！老師媽媽，你辛苦了！我一定好好學(xué)習(xí)！”
小學(xué)三年級的作文 篇4
下午，校長組織四、五、六、年級掃雪。
說干就干，同學(xué)們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導(dǎo)處里給每個班發(fā)了一張“紙”(這張“紙”是用來在上面裝雪，然后扔掉的)，這個東西表面雖然看起來是一張紙，但里面卻夾著一張堅不可破的網(wǎng)。因為他它是四邊形的，所以我們找了四個人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒有工具的'就用手，不一會就裝滿了。
我們喊著口號“一、二、三、四、五，起!”說著我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進去。
就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場上的雪就漸漸消失了。
勞動最光榮。
小學(xué)三年級的作文 篇5
人生中有許多我東西和人物都已漸漸忘記，可就是不能忘記那一場大雨。
記得剛記事的時候，一個下著大雨的夜晚，我難受萬分地叫起媽媽：“媽媽，我頭痛�！眿寢屆嗣业念^，“��！”媽媽大聲的叫起來，“你發(fā)燒了呀！”媽媽迅速的穿上衣服四處張望，這才發(fā)現(xiàn)家里的人都去吃飯了。
媽媽急忙背著我，沖出家門。媽媽非常瘦，加上她平時干活多，媽媽自然就走得很慢。、醫(yī)院離我們家非常遠，媽媽在途中摔了幾跤，而我卻一點兒也沒事。我很心痛，忙說：“媽，我自己走著吧？”媽媽氣喘吁吁地說：“不……不用了！”
我打了個寒顫，媽媽把她的外衣搭在我背上。我感動得流下熱淚，媽媽很心疼地說：“寶貝別怕，快了，快到了�！�
在媽媽的背上，不一會我就睡著了，醫(yī)院到了，借著醫(yī)院昏暗的燈光，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的`鬢角有多了幾根白發(fā)，我再次流下了熱淚。
這還不算什么，我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽一夜沒睡，原來是怕我著涼，幾次上醫(yī)院的護士要被子，后來因為醫(yī)院沒有就專程跑回家拿。
也許，母愛只是一個簡單的話語，也許母愛只是一個眼神，但一個母親對的孩子無微不至、無所要求的愛，永遠不會改變。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我喜愛看的書有很多，比如沈石溪的動物小說，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，《老人與�！罚《‘�(dāng)當(dāng)系列……，但我最喜愛看的就是《淘氣包馬小跳》了。
放暑假時，同學(xué)送了我一本書名叫《淘氣包馬小跳》，我把她帶到廣州，可是我媽不讓我看這種漫畫類的。
一天早晨，我趁媽媽還沒起來，偷偷拿起書看了起來，正當(dāng)我看到津津有味的時候，突然，媽媽不知從哪里神不知鬼不覺的從房間里冒了出來，他看到我在看漫畫，瞬間從我手上搶了過去，對我罵到“老師讓你們買的書你不看，卻偏偏看這種書，你是不是想浪費爸爸媽媽的錢��！以后不允許你看這種書了”，罵完，媽媽又把我的書藏了起來，我不禁在心里抱怨道�！拔蚁肟淳涂础薄�
媽媽罵完以后，又準備去買菜，我一個人在家里正閑的無聊，想到，“要不我把那本書找出來繼續(xù)看一下去”，好，就這樣辦，就這樣，我在房子里左翻右找，最后終于在被子下面找到了書。心里一陣暗喜，又看下去，我像一匹餓狼貪婪的讀著，一頁，兩頁。我又入了神，這時媽媽正巧又買完菜回來看到我在看漫畫書，說我把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，又大發(fā)雷霆，搶過我的`書，用力扯過去，扔垃圾桶了，我頓時嚎啕大哭起來，后悔被媽媽發(fā)現(xiàn)，這是同學(xué)送給我的。
這就是我和書的故事。
小學(xué)三年級的作文 篇7
夏天的中午，太陽火辣辣地照射著大地，兩個雪糕袋的故事作文。梧桐樹上的葉子紋絲不動，柏油馬路映得人眼睛發(fā)疼，人們無事就躲在家里不出門。即便迫不得已走上大街也都是來去匆匆。
從北邊走過來一對情侶，阿姨年輕漂亮，叔叔英俊瀟灑，他們邊走邊親密的交談著什么，走到路邊的小攤前，叔叔買了兩塊雪糕，他遞給阿姨一塊，兩人把揭下來的雪糕包裝袋丟在地上，好像已經(jīng)習(xí)慣那樣做。
這時，“梆、梆、梆”從遠處走來一位拄著雙拐的`“大蓋帽”叔叔。“大蓋帽”叔叔從前一定是警察，他雖然拄著雙拐，可走路的姿勢依然帶有軍人的風(fēng)度。他追隨那對情侶。呀，他要做什么？只見他走到雪糕袋前，慢慢彎下身子，把一只拐放在地上，一只手緊抓著另一只拐，然后艱難地蹲下身子，從地下慢慢地撿起雪糕袋，挪動雙拐再艱難地直起身。他四處張望，走到果皮箱前，把雪糕袋仍了進去。然后轉(zhuǎn)身，慢慢拄著雙拐走遠了。
我想：把雪糕袋扔進果皮箱里，只是舉手之勞，何累之有？為什么那么干凈的叔叔阿姨會隨手丟掉呢？如果地球上的人類都像那對情侶，那么，地球環(huán)境又會怎樣？日積月累我們以后又會生活在什么樣的家園環(huán)境里呢？讓我們大家攜起手來，像那位拄雙拐的“大蓋帽”叔叔一樣，從身邊的小事做起，保護我們家園的環(huán)境吧！
小學(xué)三年級的作文 篇8
今天中午，媽媽買菜走到十字路口紅綠燈那里，剛好綠燈亮了，我說：“媽媽，趕緊沖!”媽媽說：“不能沖，如果那邊有人闖紅燈了，我們不是要撞架了嗎?”媽媽話聲剛落，就看到有一位叔叔騎著摩托車從我們面前沖過。
我說：“媽媽，為什么上次阿姨闖紅燈，你怎么也跟著闖紅燈?”媽媽說：“我看到阿姨過去了，沒有看，就跟著過去了�！蔽矣终f：“那什么上上次，我說是紅燈，你還要闖呢?”媽媽說：“為了早點回家做飯吃�！蔽覠o話可接了，媽媽說：“兒子，媽媽要向你學(xué)習(xí)，以后不闖紅燈了!兒子要監(jiān)督!”
小學(xué)三年級的作文 篇9
今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機。“活機變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關(guān)機；
老師又讓另一位同學(xué)回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關(guān)于他的`其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當(dāng)組長的準備。開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓(xùn)。
我意識到，在學(xué)校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的行為。我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責(zé)，監(jiān)督好每一名組員，我也會然組員監(jiān)督我，讓這次班會成為我們組的轉(zhuǎn)折點，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
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