小學(xué)三年級(jí)作文7篇(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我游覽過(guò)美麗如畫(huà)的清江，觀賞過(guò)雄偉壯麗的黃鶴樓，卻從未親身去體驗(yàn)過(guò)我家鄉(xiāng)----九畹溪的美。
九畹溪以前是一個(gè)貧窮落后的小村子，不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了小康生活的水平。因?yàn)槠鞯拇碳づc驚險(xiǎn)，贏得了“中華第一漂”的美名，成千上萬(wàn)的游客慕名而來(lái)。
一路上，我看見(jiàn)了幽靜的峽谷，聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的水流聲。在一些嶙峋的怪石上，平靜的水面一下子變得狂躁起來(lái)，激流順勢(shì)而下，翻起雪白的浪花。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)精致的牌坊上，鐫著幾個(gè)剛勁有力的大字“九畹溪”。來(lái)到九畹溪漂流起點(diǎn)，一批又一批的游客來(lái)到，熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，他們都是來(lái)尋求快樂(lè)與刺激的吧。
過(guò)了一會(huì)兒，第一艘漂流艇出發(fā)了，第二艘也出發(fā)了……每當(dāng)?shù)郊绷麟U(xiǎn)灘時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)游客們的歡呼聲與尖叫聲。然后，帶著快樂(lè)繼續(xù)前行。兩艘漂流艇偶爾相撞濺起浪花撲在臉上，大家都呵呵的笑著，笑得多愜意啊。
隨著游客們的此起彼伏的尖叫，我們不知不覺(jué)來(lái)到懸棺區(qū)。在岸邊峭壁的石縫里，隱隱約約能看見(jiàn)懸放在石縫里的舊棺材。懸棺因此而得名。聽(tīng)人說(shuō)，古人常常把地位顯赫的.人放在最高層，來(lái)顯示他的地位。古人是怎么將棺材弄上去的呢？這個(gè)迷團(tuán)仍然沒(méi)被解開(kāi)。
參觀了懸棺區(qū)，我們來(lái)到一座索橋上，橋非常的高，橫跨兩岸，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”�。∷鳂蚺�，瀑布飛瀉直下，聲音震耳欲聾，如雷鳴，如獅吼。水飛瀉下來(lái)的時(shí)候是白色的，一到潭底就變成了幽幽的藍(lán)色，瀑布非常的高，抬起頭，踮起腳也看不見(jiàn)頂端。我不禁低吟到：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
九畹溪，你雖然沒(méi)有西湖的嫵媚，沒(méi)有大海的磅礴，但你的芳容，你的樸實(shí)，讓我贊嘆，讓我留戀往返……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
他沒(méi)有姚明那樣高，他也沒(méi)有多么俊俏；但他卻有數(shù)不盡的愛(ài)，他就是我的爸爸。
我的爸爸雖然工作很忙，但是他還是會(huì)抽出自己的空余時(shí)間去看看我的外婆，或者來(lái)幫助我的'學(xué)習(xí)。有一次，我生病了，由于媽媽出差，所以必須爸爸來(lái)照顧我，可是爸爸的工作十分忙，不能來(lái)照顧我。但出乎我意料的事是——爸爸寧可放棄繁忙的工作，也要來(lái)照顧我。終于，我的燒退去了。我很感謝我的爸爸，因?yàn)槭前职譄o(wú)私的愛(ài)使我的燒退去：是爸爸無(wú)私的愛(ài)讓我明白，父愛(ài)也是偉大的。我的爸爸不僅照顧身邊的人，更關(guān)心鄰居。
有一次，我的爸爸剛出門(mén)，就看到鄰居小王，小王正愁眉不展。熱心的爸爸上前詢問(wèn)，原來(lái)小王的助動(dòng)車壞了，沒(méi)法去工作。爸爸先是猶豫了一下，然后笑著對(duì)小王說(shuō)：“小王，不要擔(dān)心，我的助動(dòng)車借你吧！”小王一聽(tīng)感激萬(wàn)分，可又一下愁眉不展。爸爸又問(wèn)：“又怎么了！”小王對(duì)爸爸說(shuō)：“我用了你的助動(dòng)車，你就無(wú)法上班了�！薄皼](méi)事，我的公司離家挺近的，走過(guò)去只要十分鐘。而你上班路程很遠(yuǎn)，快去吧！”爸爸說(shuō)道。小王告別了爸爸，便騎著助動(dòng)車走了。
這就是我的爸爸，一個(gè)無(wú)私，關(guān)愛(ài)身邊人的偉大的父親。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天爸爸買(mǎi)了好多水果，有又大又紅的蘋(píng)果；有香甜可口的甘蔗；還有黃皮白心的香蕉，當(dāng)然，也少不了我最愛(ài)的桔子。
爸爸買(mǎi)的桔子跟拳頭一般大小，圓中帶扁，表皮是金黃色的，黃中還帶著一點(diǎn)青，表皮上長(zhǎng)了許多大大小小，密密麻麻的小圓點(diǎn)，摸上去卻不毛糙，像小娃娃的臉。我迫不及待地剝開(kāi)桔子，桔子皮像一朵盛開(kāi)的菊花，一瓣瓣月牙形的'果瓤像兄弟姐妹緊緊地聚在一起，正在開(kāi)會(huì)呢！果瓤的外面包著一層白色的東西，我問(wèn)媽媽那是什么，媽媽說(shuō)，這是它穿的“內(nèi)衣”。
把桔子放入口中，咬一口，味道甜甜的，一股清甜涼爽的感覺(jué)從喉嚨口一路像坐滑滑梯一樣滑到了心里，我一口吃了好多瓣桔肉，一個(gè)桔子不知不覺(jué)就被我“消滅”了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，桔子營(yíng)養(yǎng)豐富,“全身都是寶：不僅果肉的藥用價(jià)值高，它的皮、核、絡(luò)、葉都是‘地道藥材’”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
如今，浪費(fèi)糧食的情況越來(lái)越嚴(yán)重，人類不重視節(jié)約糧食的行為也越來(lái)越嚴(yán)重，使得每年糧食產(chǎn)量的三分之一都被浪費(fèi)掉。在飯店總看到飯桌上有人吃剩的`大量飯菜都被倒掉，實(shí)在是太可惜了。雖然我國(guó)采取了種種管理方法，但人們依就知錯(cuò)不改，還是不遵守“適量點(diǎn)菜，剩菜打包”這個(gè)規(guī)則。
我們小學(xué)生應(yīng)該在校園里做個(gè)節(jié)約糧食的義務(wù)宣傳員，讓同學(xué)們從小就懂得節(jié)約糧食的重要性。吃自助餐的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)國(guó)外的文明做法，吃多少就取多少，這樣既不浪費(fèi)糧食又可以保持餐廳的衛(wèi)生。在飯店里也是能吃多少點(diǎn)多少，不要為了面子而去點(diǎn)很多的菜，剩下的又不去打包，把大量的飯菜浪費(fèi)掉。
最后，我希望大家都行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約糧食，讓我們的祖國(guó)變得更加美好!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
·周老師，
·你對(duì)我們可好了··
·周老師，
·你像一根蠟燭，
·燃燒了自已，
·照亮了別人，
·我們?nèi)?3)班有41位男生，17位女生，
·不知化了你多少心血。
·在班上，
·如果我們打架，
·你會(huì)叫我們不要打，
·要我如果我們作業(yè)有錯(cuò)，
·你會(huì)耐心地叫我們改正，
·要我們知錯(cuò)就改，
·如果我們不講衛(wèi)生，
·你會(huì)叫我們要注意身休，
·要我們關(guān)注健康。
·如果我們不講文明，
·你會(huì)叫我們要懂的禮貌待人，
·要我們從小養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
·周老師，
·你對(duì)我們可真好呀！
····
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)……在每個(gè)人的心里，都有自己對(duì)快樂(lè)的一份理解。而我對(duì)快樂(lè)有自己不同的理解……
那是一個(gè)深秋，當(dāng)時(shí)我還是三年級(jí)的學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，語(yǔ)文老師把我的`作文在鹽都教育網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒(méi)想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們?cè)鯓诱业骄W(wǎng)站，找到我們的作文，并反復(fù)地點(diǎn)擊-----提高點(diǎn)擊率。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著激動(dòng)的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文�。∥液退裢飧吲d，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會(huì)被感染的。
不久后的一天，當(dāng)我還沉浸在喜悅中時(shí)，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說(shuō)，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎(jiǎng)，要去北京領(lǐng)獎(jiǎng)，并且我的作文還能在書(shū)上發(fā)表。當(dāng)時(shí)我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“你真了不起，但這種事不能輕信�！钡胰詧�(jiān)信著是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會(huì)成真的。那一次，我又笑了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一樣可以擁有的正和《快樂(lè)你懂得》中唱的一樣：“快樂(lè)不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂(lè)就在你的腳下……”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂(lè)的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。
有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學(xué)們都在忙著抄寫(xiě)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在埋頭忙著抄寫(xiě)，而我卻沒(méi)有借到原稿，心想：“這下死定了，怎么辦，怎么辦，沒(méi)有人借我抄，回家完不成家庭作業(yè)，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌鄭潔看見(jiàn)了，溫柔的問(wèn)道：“你怎么了?什么事讓你這么著急啊?”我心想：“跟她說(shuō)，她也許會(huì)借我呢?”于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……沒(méi)有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的�！彼�(tīng)完我說(shuō)的話，馬上從書(shū)包里，拿出了她的.日積月累本，說(shuō)：“給你。”“你……”“你不要再說(shuō)了，再說(shuō)的話就真的抄不完了。”
類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè)于助人為樂(lè)的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌——鄭潔 。
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