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三年級下冊放風箏作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級下冊放風箏作文，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊放風箏作文1
星期天下午，春風和煦，陽光明媚，我和小明來到公園放風箏。
公園里小朋友們在綠油油的草地上放風箏。藍天白云下有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等各種各樣的風箏競相飛舞。
我和小明帶來了毛毛蟲風箏，準備開始放風箏了。我拿著線邊跑邊放，小明拿著風箏的手一松開，風箏就飛起來了。我越跑越快，風箏越飛越高。我手中的線一緊一松，長長的毛毛蟲風箏就忽上忽下，好像龍在飛舞�；ㄔ谛ΓB在叫，像是在夸我們真厲害呀！
跑著跑著我感覺有點累了，把風箏讓給小明去放，停下來休息一下。我看見旁邊有一家三口也在放風箏，爸爸媽媽在看他們的.兒子放風箏，還聽到爸爸說：“兒子，可不可以把風箏借給爸爸玩一下呀？”兒子說：“好呀！”就這樣一家三口有說有笑歡快地玩著。
過了好一會，小明也累了，收起風箏跟我說：“不早了，我們回家吧！”我說：“好的，下個星期天我們再來放風箏吧！”
三年級下冊放風箏作文2
陽光普照，風和日麗，就在這樣的一天里，我在海邊上放飛了一只橘黃色的風箏
周末的一天，爸爸媽媽開車領(lǐng)我到奶奶家去玩。中午剛吃完飯，我就迫不及待地拉著爸爸的手，央求他帶我去海邊放風箏。在我的一番請求下，爸爸終于同意了。
我們倆快步來到了海邊，我興奮地幾乎要喊出聲來，因為心里實在太高興了！爸爸把風箏線從風箏上繞下來，然后并囑咐我要注意安全，就把風箏“鄭重”地交給了我。
我手里拿著風箏，緊張極了，心里像住了一個小兔子似的“撲通、撲通”的`跳著，擔心手一滑風箏飛走了。就這樣過了一會兒，我覺得不放真是有些可惜，于是我就放開大步，快活地跑了起來。迎著陣陣清爽的海風，風箏越升越高，我心里的緊張也早已煙消云散，此刻心情無比歡樂。
一轉(zhuǎn)眼間，就到了夕陽西下的時間，我戀戀不舍地收起風箏，跟著爸爸向家的方向走去
三年級下冊放風箏作文3
今天是周末，天空萬里無云，我拿著我心愛的風箏和小明小紅一起到草原上放風箏。
我們來到草原上，看到一些小風箏已經(jīng)把天空打份的色彩斑斕了，我拿著風箏線，小明從后面托著風箏，我跑的和兔子一樣快，然后我叫了一聲：“放！”小明往天空中一拋，我繼續(xù)跑，可是不到兩秒鐘，風箏就掉了下來，第失敗了，我的'心里很失望，第二次我跑的像子彈一樣快，小明照樣在后拿著風箏，我大叫一聲：“放！”小明又把風箏拋向天空，風箏在藍藍的天空中翩翩飛舞。我一看手表，六點了，趕快回家吧，我連忙收起風箏，只聽“啪！”的一聲，線斷了。
我只好回家了，心里想：今天我真不快樂啊！
三年級下冊放風箏作文4
星期四的傍晚，天空并不像往日一樣板著臉，我和兩個小妹妹一起在我家前面的路上放風箏。我們拿著風箏在路上跑來跑去的，她們兩個的風箏似乎很聽主人的`話，主人不管怎樣跑，風箏都會飛起來，可我只有在跑下坡的時候，風箏才能飛起來，也不知道這是為什么，我往上跑，它就是飛不起來。好不容易放的很高了，可是一轉(zhuǎn)眼，又掉了下來，好慘。哇噻，她放的好高哦。嗯，我也要放得和她一樣高。我去問她只有怎樣才能放得上去，她只回答了一個字，跑，看來我得快點跑了。
我相信自己一定能放上去。我以自己最快的速度，把風箏放了上去，但是我已經(jīng)跑的氣喘吁吁了，我在旁邊停了下來，再過一秒鐘，風箏也落在了我的身邊，我感到很懊悔，明明已經(jīng)放上去了，我為什么要停下來呢？我不甘心，決定再來。不一會兒，我又放上去了，我一高興，竟忘了風箏，我一松手，風箏就掉了下來。我沒有氣餒，繼續(xù)放，終于讓我放上去了，這是我在這一年中放的第一次風箏。
三年級下冊放風箏作文5
鄺泰兒
星期六的早上，天氣晴朗，春光明媚，小明和小華還有小紅一起去公園里放風箏。
到了公園里，小明他們看到有一群人在放風箏，有活潑可愛的“小鳥”、展翅高飛的“老鷹”、可愛的“烏龜”……
小明看到別人的風箏都飛上天空，他們也開始放風箏。只見小明拿著線軸和線往前跑，小華則把“沙燕”風箏舉在頭頂上方，等到風大的時候，小華對小明說：“我放手了呀�！毙∶鞔舐暤鼗貞溃骸胺虐伞！本瓦@樣，那個“沙燕”風箏飛上了湛藍的.天空。在一旁拿著蝴蝶飛箏的小紅是一臉羨慕，求著小明給她放風箏。
不遠處，一個小朋友也放飛了自己的風箏，他高興地對父母說：“爸爸媽媽，我把自己的那個風箏放飛到了空中。”他父母聽了他的話，開心地笑了。
��！公園里可真熱鬧，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
三年級下冊放風箏作文6
春日里，陽光明媚，正是放風箏的好時光。
來到公園，哇！放風箏的人可真多��！天空成了風箏的舞臺。一只只風箏在天空中飛舞著：有正在尋找獵物的'“老鷹”；有腳多的數(shù)也數(shù)不清的“蜈蚣”；還有做工格外精美別致的“金魚”。這些風箏色彩斑斕、大氣美觀，好看極了。
我和小施、小勞找了一片空地，我拿著風箏線，小施拿著“燕子”。風娃娃來啦！我飛快地拿著“燕子”跑了起來，小施把“燕子”送上藍藍的天空。風娃娃來的更多啦！我趕緊把“燕子”的線放長。她也越飛越高，成了所有風箏中最亮的妞。她在天空中自由的飛舞著，真像快樂的小精靈。小施、小勞在一旁手舞足蹈，大家都開心極了。
藍藍的天空，風箏們在開心地飛舞著。綠綠的地面上，孩子們在開心地笑著，笑聲傳遍了公園的每一個角落……
三年級下冊放風箏作文7
清明節(jié)前后，春暖花開，陽光明媚，我和我的朋友小張一起拿著我的老虎風箏去公園里放風箏。
一走進公園里，就聽見了哈哈的笑聲，我們順著笑聲來到了那里，原來是一群小朋友在放風箏。我也很快加入了他們的隊伍。他們放的風箏各種各樣，有的是熊貓風箏，我心想：我國的國寶也飛在天空中，它似乎想在空中尋找竹子吃呢；有的.是蝴蝶風箏，栩栩如生的蝴蝶在空中翩翩起舞，全身五顏六色的，真是美麗極了；還有的是小魚形狀的，全身紅彤彤的，藍天就如碧海。它好像在碧海里游動……
我和小張開始放風箏了，風來了，小張把風箏高高舉起，我拿著線站在遠遠的地方，等風大了起來，我大聲喊：“放”。小張把手松開，我拽著線往前飛快地跑去，不一會兒，我們的風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了上去。
我一邊跑一邊大喊：“�。∥覀兊娘L箏終于飛上了天空�！逼鋵嵨乙埠孟胱兂梢恢伙L箏和太陽聊天，和白云玩捉迷藏呢！
三年級下冊放風箏作文8
“草長鳶飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”有好多個小孩兒在二月的春風里享受放風箏的快樂！
小軍和小明也在那陽光明媚的草坪上放著他們獨一無二的風箏。快瞧，他們玩的多開心！小明拿著風箏線在廣闊的草坪上奔跑，小軍拿著準備要“發(fā)射”的“小燕子”�！拔�！小明，你把風箏線抓緊，不要松手！”小軍用最大的.力氣喊道。他們距離太遠了，如果不把信息傳遞清楚，他們就放不成功那獨一無二的“紙鳶”了。
“知道啦！”小明有點不耐煩地說“別啰嗦，快放吧！”
這時，小軍把風箏拉的緊緊地大聲說：“起風了，關(guān)鍵時刻到來啦，聽我倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射！”。話音落地，小軍猛地松手，風箏“咻”地飛上了天！
孩子們在草坪上興奮地大喊“小燕子”在天空自由地飛翔。
“青草地，放風箏。汝前行，吾后行�！贝禾斓牡谝淮物L箏，成功發(fā)射啦！
三年級下冊放風箏作文9
春天來了，春回大地，萬物復蘇，天空中的云雪白雪白的，好像一團團棉花。天空中有各種各樣的風箏，有活潑可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，有無數(shù)只腳的大蜈蚣，還有美麗的沙燕，尖尖的。三角形……
小明和小東決定一起去公園里放風箏。小東將一只“沙燕"風箏高高舉過頭頂，樂呵呵地看著前面的'小軍。小明左手拿著線軸，右手拉著線，一陣清風吹過，小明便飛快地向前跑去，小明對小東說：“放！”風箏就開始在天空中舞蹈。小明的風箏越飛越高。小花走了過來說：“哇，風箏飛的好高��！”遠處，還有一家三口人也在放風箏，小力仰望著自己放的三角形的風箏，小力對媽媽說：“媽媽你看我放的風箏多高。”媽媽說，寶貝你真棒！
放風箏，真是一件有趣的事！
三年級下冊放風箏作文10
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早春，正是放風箏的好時光。
星期天，小明和小紅還有小蘭相約去時光公園放風箏，不遠處，有一家三口也在這放風箏，只見爸爸一松一緊的拉著風箏線，而男孩則樂滋滋的'跑在爸爸身邊，媽媽坐在草坪上微笑的看著他們。突然，男孩大聲叫道：“爸爸、媽媽你們看呀！我的風箏飛得最高了！”小男孩拉著爸爸、媽媽一起在草地上歡快的跳躍……
小明和小蘭已經(jīng)迫不及待地搓搓手掌，準備大顯身手，小明拿著風箏線在前面跑，小蘭拿著風箏在后面追，腳下的小草好像都在為他們加油打氣，小蘭眼看時機成熟，就把風箏往上一拋，風箏飛上了天……
大大小小的風箏千姿百態(tài)，五顏六色、忽上忽下、忽左忽右在藍天白云下競相相媲美。
正在這時，風箏線突然斷了，他們眼睜睜地看著風箏做的大魚變成小魚，小魚變成了蝦米，最后變成了小飛蟲消失在藍天里。
三年級下冊放風箏作文11
一個星期天的下午，我們一家人來到了南山廣場放風箏。
這里的人可真多��！有的.人在散步，有的人在踢足球，還有的人在放風箏。天上的風箏各種各樣，有“飛機”、有“小鳥”、還有“長龍”……
看著他們的風箏高高在上，我也不甘示弱，拿出我的老鷹風箏，安裝好支架，爸爸托起風箏，我拿著線。我對爸爸喊了一聲：“放！”爸爸撒開了手，我頓時使出吃奶的勁兒向前沖，風箏平平穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，我也開始放線。風箏越飛越高，仿佛帶著我的夢想飛上了天空。
也許是放線速度過快，正當我洋洋得意的時候，風箏突然一頭栽到了地上。這時，我有些灰心了。爸爸對我說：“勝敗乃兵家常事！”我又鼓起了勇氣重新開始，我吸取了第一次放線的教訓，成功地放飛了風箏，而且和別人的風箏飛得一樣高。
聽爸爸說，放風箏表達了人們對美好生活的向往。我喜歡放風箏，它不但能夠促進身體的血液循環(huán)，還能給人們帶來很多歡樂！
三年級下冊放風箏作文12
春天來了！春天來了！陽光像金子一樣灑滿大地，灑滿公園，灑滿草坪。一陣風吹來，小草便開始隨風飄動，這正是放風箏的好季節(jié)。
天空中飄著許多風箏，有三角形的，有蜈蚣形的，有小魚形的`，還有燕子形的……
從遠處看，一家三口在放風箏，那個小孩把風箏放得特別高，都要成為放風箏的高手了！他的父母在羨慕看著天上的美景，真是景色宜人��！
從近處看，小明和小剛在放風箏，小明拿出他的燕子風箏，小剛拿著風箏的線軸，把風箏舉得高高的，一陣風拂過，只聽一聲放，小明連忙放手，小剛跑了一下子，風箏才飛起來，這時，藍天和白云仿佛看到了風箏，說：“這是誰的風箏呀，飛得這么高！這么美麗！”連地下的小草好像也在為他們加油。這時候，小明的風箏飛得太高，消失在空中了。于是，他們連忙拉回線才看到了風箏。
這時，天上的風箏越來越多，而地上的笑聲也越來越響了！
三年級下冊放風箏作文13
春光明媚，三月是放風箏的好時候，今日我和小伙伴們約好去放風箏。
我們走在路上，春風吹拂著我們的頭發(fā)。路邊的泥土解凍了，散發(fā)著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣�？粗利惖木吧荷桨�，水啊，真象一幅山水畫呀
我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。
我們拿著自我心愛的風箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚的，各種各樣，好看極了；這些風箏都代表著伙伴們完美的夢想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的.戰(zhàn)士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務(wù)員……
我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍天。
我們放開線，它們慢悠悠地飛上藍藍的天空；越飛越高，越飛越遠。一個個的夢想都飛了起來，我們的心也跟著飛了起來，飛到了未來。
三年級下冊放風箏作文14
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳追春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了，這是個放風箏的好季節(jié)，于是，爸爸決定帶我們?nèi)V場放風箏。
到了廣場上我眼界大開，有兇猛的“老鷹”風箏，長長的“神龍”風箏，美麗的“蝴蝶”風箏……五顏色六，千姿百態(tài)，它們像運動員一樣，你追我趕，蔚藍的`天空成了風箏的海洋，遠處三三兩兩的人也在放風箏。
我激動得跟孫悟空學騰云駕霧一般，爸爸帶我們找了個寬闊的地方，我拿著風箏左蹦右跳，風箏還是飛不起來，把我急得滿頭大汗。爸爸說：“我來幫你�！卑职肿屛遗e著風箏，他抓住細繩，等到風來了，我把風箏向空中一拋“燕子”風箏終于飛起來了，我覺得比吃了100塊巧克力還甜。妹妹大聲說“風箏飛起來了！”妹妹也學著我的樣子把風箏飛起來。
在微風的吹拂下，我的“小燕子”輕輕地左搖右擺，猶如跳著歡快的舞蹈，似乎對著我微笑，我真開心！這是我第一次親手放風箏��！
三年級下冊放風箏作文15
春天來了！萬物復蘇，河里的冰融化了，正是放風箏的好日子，快快、樂樂、和麗麗約好一起去公園放風箏。
來到公園里，他們看到了花花綠綠的風箏，有蜻蜓風箏，蜈蚣風箏，還有的就是小巧玲瓏的小風箏了，讓人眼花繚亂……
快快忍不住，大聲喊道：“快讓我的燕子風箏，也飛上藍天吧！”他連忙把風箏遞給樂樂。樂樂連忙接過去高高舉過頭頂，快快一手拿著風箏的線軸，另一只手拉著長長的風箏線。躍躍欲試。萬爭俱備，只欠東風，過了一會，一陣輕柔的.微風吹過，快快大聲喊：“放！”樂樂一聽就將風箏往上一拋，快快趁機跑起來，慢慢的，風箏飛起來了！麗麗和樂樂高興地蹦跳著，后來，樂樂也幫麗麗的風箏放起來了，他們別提有多快活了！
他們的歡聲笑語，引來了一家三口，瞧！遠去的爸爸媽媽也正在教那個小男孩放風箏。
快快、樂樂、麗麗，看著自己的風箏越飛越高，甭提有多高興了！
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